三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6.2 一天的時(shí)間 ︳西師大版

三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案6.2一天的時(shí)間︳西師大版教案：一天的時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)24小時(shí)制和12小時(shí)制的時(shí)間表示方法。2.理解上午、下午、中午、晚上等時(shí)間段的劃分。3.學(xué)會(huì)用數(shù)字和冒號(hào)表示時(shí)間，如8:00、3:30等。4.掌握時(shí)間的加減法計(jì)算，如5:00到6:00是1小時(shí)，3:00到4:00也是1小時(shí)。5.能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活轉(zhuǎn)換時(shí)間表示方法。教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握一天的時(shí)間單位及計(jì)算方法。2.培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。3.提高學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，培養(yǎng)他們解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換，如小時(shí)與分鐘之間的換算。2.教學(xué)重點(diǎn)：24小時(shí)制和12小時(shí)制的時(shí)間表示方法，時(shí)間的加減法計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、鐘表模型、時(shí)間卡片。2.學(xué)具：學(xué)生鐘表模型、時(shí)間計(jì)算練習(xí)本。教學(xué)過程：一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）1.讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，了解一天中的時(shí)間段劃分。2.引導(dǎo)學(xué)生思考：一天有多少小時(shí)？上午、下午、晚上各有多少小時(shí)？二、新課講解（15分鐘）1.講解24小時(shí)制和12小時(shí)制的時(shí)間表示方法，如8:00、3:30等。2.舉例說明時(shí)間的加減法計(jì)算，如5:00到6:00是1小時(shí)，3:00到4:00也是1小時(shí)。3.講解時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換，如小時(shí)與分鐘之間的換算。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.讓學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.引導(dǎo)學(xué)生相互討論，解決練習(xí)過程中遇到的問題。四、例題講解（10分鐘）1.講解一個(gè)實(shí)際例子，如“小明早上8:00出門，下午3:00回家，他一共在外面多少小時(shí)？”2.引導(dǎo)學(xué)生跟著老師一起解答，理解時(shí)間計(jì)算的方法。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容主要包括一天的時(shí)間單位、時(shí)間計(jì)算方法和時(shí)間單位轉(zhuǎn)換。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成時(shí)間計(jì)算練習(xí)本上的相關(guān)題目。2.制作一個(gè)屬于自己的時(shí)間表格，記錄一天中的重要時(shí)間點(diǎn)。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生了解一天的時(shí)間段劃分，掌握時(shí)間單位及計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們的時(shí)間觀念和解決問題的能力。同時(shí)，通過例題講解，讓學(xué)生學(xué)會(huì)將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。拓展延伸：讓學(xué)生思考一下，除了24小時(shí)制和12小時(shí)制，還有沒有其他時(shí)間表示方法？他們之間是如何相互轉(zhuǎn)換的？鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行探究，提高他們的創(chuàng)新能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、實(shí)踐情景引入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，并了解一天中的時(shí)間段劃分。這一步驟的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們對(duì)時(shí)間單位有直觀的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我強(qiáng)調(diào)了上午、下午、中午和晚上等時(shí)間段的劃分。這是學(xué)生理解時(shí)間計(jì)算的基礎(chǔ)，因此需要特別關(guān)注。二、新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，我詳細(xì)講解了24小時(shí)制和12小時(shí)制的時(shí)間表示方法，以及時(shí)間的加減法計(jì)算。這兩個(gè)內(nèi)容是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要熟練掌握。在講解過程中，我使用了鐘表模型和時(shí)間卡片，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。我還強(qiáng)調(diào)了時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換，如小時(shí)與分鐘之間的換算。這是學(xué)生容易混淆的部分，需要重點(diǎn)關(guān)注和練習(xí)。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生完成時(shí)間計(jì)算練習(xí)本上的相關(guān)題目。通過這些練習(xí)題，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)于時(shí)間單位及計(jì)算方法的掌握程度。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的解題過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決他們?cè)谟?jì)算中遇到的問題。四、例題講解例題講解環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我講解了一個(gè)實(shí)際例子，如“小明早上8:00出門，下午3:00回家，他一共在外面多少小時(shí)？”通過這個(gè)例子，學(xué)生可以學(xué)會(huì)如何將時(shí)間計(jì)算方法應(yīng)用于實(shí)際情境中。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的理解和參與程度，確保他們能夠掌握時(shí)間計(jì)算的方法。五、課堂小結(jié)在教學(xué)過程中，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)和講解。對(duì)于時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的加減法計(jì)算這兩個(gè)難點(diǎn)，我會(huì)通過舉例、講解和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生逐步克服困難，提高他們的理解能力和計(jì)算能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我在講解時(shí)盡量使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)高低起伏，以吸引學(xué)生的注意力。對(duì)于重要的知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)加重語(yǔ)氣，以強(qiáng)調(diào)其重要性。2.時(shí)間分配：我合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。在講解新課時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間進(jìn)行例題講解和隨堂練習(xí)，以確保學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。3.課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思考。我會(huì)針對(duì)不同學(xué)生的回答給予積極的反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)思考和探索。4.情景導(dǎo)入：我通過實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生觀察教室里的鐘表，了解一天中的時(shí)間段劃分。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更加主動(dòng)地參與到課堂中來。教案反思：在教案的實(shí)施過程中，我深刻認(rèn)識(shí)到有幾個(gè)方面需要改進(jìn)和反思：1.教學(xué)內(nèi)容的深入程度：在講解時(shí)間單位及計(jì)算方法時(shí)，我需要更加深入地講解，確保學(xué)生能夠徹底理解和掌握。對(duì)于容易混淆的部分，我需要通過更多的例子和練習(xí)來進(jìn)行講解和鞏固。2.學(xué)生參與度的提高：我注意到在課堂提問和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高。為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中更多地采用小組討論和合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)和思考。3.教學(xué)方法的多樣性：在教學(xué)過程中，我需要更多地運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法，如游戲、故事等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：對(duì)于時(shí)間單位之間的轉(zhuǎn)換和時(shí)間的加減法計(jì)算這兩個(gè)難點(diǎn)，我需要設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和活動(dòng)，幫助學(xué)生逐步克服困難，提高他們的理解能力和計(jì)算能力?？偟膩碚f，我在今后的教學(xué)中將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課后提升：a)早上8:00b)下午3:00c)晚上10:00答案：a)24小時(shí)制：8:00，12小時(shí)制：8:00AMb)24小時(shí)制：15:00，12小時(shí)制：3:00PMc)24小時(shí)制：22:00，12小時(shí)制：10:00PM2.如果小明早上7:30出門，下午4:15回家，請(qǐng)計(jì)算他一共在外面多少小時(shí)多少分鐘。答案：小明一共在外面8小時(shí)45分鐘。計(jì)算方法：16:157:30=8小時(shí)45分鐘a)5小時(shí)b)30分鐘c)1小時(shí)30分鐘答案：a)5小時(shí)=5×60分鐘=300分鐘b)30分鐘=30分鐘c)1小時(shí)30分鐘=1×60分鐘+30分鐘=90分鐘a)早上9:00b)下午2:30c)晚上8:45答案：a)9:00b)2:30c)8:455.如果小華從上午10:00開始做作業(yè)，用了1小時(shí)20分鐘，請(qǐng)計(jì)算她什么時(shí)候