管理學(xué)原理模擬試卷四及答案

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《管理學(xué)原理》模擬試卷四

注意：

1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場或撕頁，否則成績作廢。請監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。

2.請各位考生注意考試紀(jì)律，考試作弊全部成績以零分計算。

3.本試卷滿分100分，答題時間為90分鐘。

4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，落在試題卷上不給分。

一、【單項選擇題】（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個選

項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應(yīng)題號處。

1、管理直接或間接與生產(chǎn)資料所有制有關(guān)，這反映了管理的（）

[A]科學(xué)性[B]藝術(shù)性[C]必要性[D]目的性

2、管理的兩重性是馬克思主義關(guān)于管理問題的基本觀點，它反映的是（）

[A]必要性和目的性[B]經(jīng)濟性和目的性

[C]經(jīng)濟性和必要性[D]有效性和經(jīng)濟性

3、人際關(guān)系學(xué)說和行為科學(xué)理論形成于（）

[A]20世紀(jì)初[B]20世紀(jì)30年代至50年代

[C]20世紀(jì)70年代末80年代末[D]20世紀(jì)90年代末

4,首先承認(rèn)管理作為一個獨立的生產(chǎn)要素的人是（）

[A]薩伊[B]泰羅[C]馬歇爾[D]亞當(dāng)斯密

5、個人道德表現(xiàn)為道德價值在于維護傳統(tǒng)秩序和受他人期望影響、表明該人道德發(fā)展

處于（）

[A]前慣例階段[B]慣例階段[C]后慣例階段[D]原則階段

6、不適合進行事后控制的產(chǎn)品是（)

[A]相機[B]膠卷[C]水泥[D]洗發(fā)精

7、管理者的管理跨度，隨著管理層次的不同，其一般變化規(guī)律是（）

[A]高層管理跨度>中層管理跨度〉基層管理跨度

[B]高層管理跨度=中層管理跨度=基層管理跨度

[C]高層管理跨度<中層管理跨度<基層管理跨度

[D]高層管理跨度>基層管理跨度>中層管理跨度

8、職能結(jié)構(gòu)與事業(yè)部結(jié)構(gòu)的基本區(qū)別是（）

[A]是否設(shè)職能部門[B]管理層次的多少

[C]業(yè)務(wù)是集中還是分散[D]是集權(quán)還是分權(quán)

9、依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，適合于低成熟度情況的領(lǐng)導(dǎo)方式是（）

[A]授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)[B]參與型領(lǐng)導(dǎo)[C]說服型領(lǐng)導(dǎo)[D]命令型領(lǐng)導(dǎo)

10、根據(jù)權(quán)變理論,領(lǐng)導(dǎo)是否有效取決于（）

[A]穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)行為[B]領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì)權(quán)威

[C]領(lǐng)導(dǎo)者能否適應(yīng)其所處的具體環(huán)境[D]是專制型領(lǐng)導(dǎo)還是民主型領(lǐng)導(dǎo)

二、【多項選擇題】（本大題共5小題，每小題3分，共15分）在每小題列出的四個選項

中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在答題卷相應(yīng)題號處。

多選、少選、錯選均無分。

11、德魯克認(rèn)為管理者在組織中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任包括（）

[A]管理一個組織[B]管理管理者

[C]管理工作和員工[D]計劃

12、管理的二重性是指管理的（）

[A]理論性[B]實踐性[C]自然屬性[D]社會屬性

13、管理學(xué)形成和發(fā)展的階段大致包括（)

[A]古典管理理論[B]學(xué)習(xí)型組織理論

[C]管理理論叢林[D]人際關(guān)系學(xué)說和行為科學(xué)理論

14、集體決策的缺點包括（）

[A]花費較多的時間[B].效率低下

[C]產(chǎn)生的備選方案較少[D]很可能更關(guān)心人人目標(biāo)

15、下列選項屬于例外問題的（）

[A]組織結(jié)構(gòu)變化[B]重大投資

[C]重要的人事任免[D]重大政策的制定

三、【名詞解釋】（本大題共5小題，每小題5分，共25分），填在答題卷相應(yīng)題號處。

16、霍桑試驗

17、參謀職權(quán)

18、目標(biāo)管理

19、限定因素原理

20、戰(zhàn)略決策

四、【簡答題】（本大題共3小題，第21、22小題為所有考生都需要做的，第23題只是

高起?？忌?，第24題只是專升本考生做，多做錯做不得分。每小題8分，共24分）

請將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號處。

21、試述直線一一參謀型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點。

22、試述影響管理寬度的因素。

23、試述你對“管理是一門科學(xué)，又具有藝術(shù)性”的看法。

24、控制有哪些功能？

五、【論述題】（本大題共1小題，每小題16分，共16分）請將答案填寫在答題卷相應(yīng)

題號處。

25、請閱讀下面的一段對話：

美國老板：完成這份報告要花費多少時間？

希臘員工：我不知道完成這份報告需要多少時間。

美國老板：你是最有資格提出時間期限的人。

希臘員工：十天吧。

美國老板：你同意在15天內(nèi)完成這份報告嗎？

希臘員工；沒有做聲。（認(rèn)為是命令）

15天過后，

美國老板：你的報告呢？

希臘員工：明天完成。（實際上需要30天才能完成。）

美國老板：你可是同意今天完成報告的。

第二天，希臘員工遞交了辭職書，

請從溝通的角度分析美國老板和希臘員工對話，說明希臘員工辭職的原因并提出

建議。

《管理學(xué)原理》模擬試卷四答案

一、【單項選擇題】（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

題號12345678910

答案CABABBCDDC

二、1多項選擇題】（本大題共5小題，每小題3分，共15分）

題號1112131415

答案ABCCDABCDABDABCD

三、【名詞解釋】（本大題共5小題，每小題5分，共25分）

16、霍桑試驗：1924-1932年間，美國國家研究委員會和西方電氣公司合作進行了一

項研究。由于研究是在西方電氣公司的霍桑工廠進行的，因此后人稱之為霍桑試驗。分

為；工場照明試臉；繼電器裝配室試臉；大規(guī)模的訪問和普查；電話線圈裝配工試臉。

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：基本概念考察

17、參謀職權(quán)：是某項職位或某部門所擁有的輔助性職權(quán)，包括提供咨詢、建議等。

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見課件第九章第三節(jié)

18、目標(biāo)管理，是指組織的最高領(lǐng)導(dǎo)層根據(jù)組織面臨的形勢和社會需要，制定出一定時

間內(nèi)組織經(jīng)營活動要達(dá)到的目標(biāo)，然后層層落實，要求下屬各部1主管人員以至每個職

工根據(jù)上級制訂的目標(biāo)，分別制訂目標(biāo)和保證措施，形成一個目標(biāo)體系，并把目標(biāo)的完

成情況作為各部門或個人的考核依據(jù)。

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見教材P188

19、限定因素原理：所謂限定因素，是指妨礙組織目標(biāo)實現(xiàn)的因素，也就是說，在其他因

素不變的情況下，僅僅改變這些因素，就可以影響組織目標(biāo)的實現(xiàn)程度。在計劃工作過程

之中，要求主管人員了解對達(dá)到目標(biāo)起主要限制作用的因素，這樣，就能夠有針對性地、

車效地擬訂各種方案。限定因素原理表明，主管人員在制定計劃時，必須全力找出限定

因素，或抓主要矛盾，抓住這個主要矛盾，問題就迎刃而解。

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見教材P96

20、戰(zhàn)略決策是有關(guān)于企業(yè)長遠(yuǎn)目標(biāo)和政策的一個決定.比如一個企業(yè)的長期投咨目標(biāo)

的決策、這類投資的財務(wù)來源、產(chǎn)品和市場選擇及類似的長期性問題。戰(zhàn)略決策主要是

由企業(yè)的董事會等高級主管人員來做。

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見教材P131

四、【簡答題】（本大題共3小題，第21、22小題為所有考生都需要做的，第23題只是

高起專和高起本考生做，第24題只是專升本考生做，多做錯做不得分。每小題8分，

共24分）

21、試述直線一一參謀型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點

答：優(yōu)點：各級直線管理者都有相應(yīng)的職能機構(gòu)和人員作為參謀和助手，因而能夠?qū)Ρ?/p>

部進行有效管理，以適應(yīng)現(xiàn)代管理工作比較復(fù)雜而細(xì)致的特點，而每個部門都是由直線

人員統(tǒng)一指揮，這就滿足了現(xiàn)代組織活動需要統(tǒng)一指揮和實行嚴(yán)格的責(zé)任制度的要求。

缺點：下級部門的主動性和積極性的發(fā)揮受到限制；部門之間互通情報少，不能集思廣

益地作出決策；各參謀部門和直線指揮部門之間的目標(biāo)不同意，容易產(chǎn)生矛盾，使上層

主管的協(xié)調(diào)工作量大；難于從組織內(nèi)部培養(yǎng)熟悉全面情況的管理人員；整個組織系統(tǒng)的

適合性交叉，因循守舊，對新情玩不能作出及時的反應(yīng)。這種組織結(jié)構(gòu)對中、小型組織

比較實用，單對于規(guī)模大，決策時需要考慮因素復(fù)雜的組織，則不太適用。

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見教材P181

22、試述影響管理寬度的因素。

1）管理者與其下屬雙方的能力

2）面對問題的種類

3）組織溝通的類型及方法

4）授權(quán)

5）計劃

6）組織的應(yīng)定性也影響著管理寬度

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見教材P169

23、試述你對“管理是一門科學(xué)，又具有藝術(shù)性”的看法。

答：首先，科學(xué)是系統(tǒng)化的知識，科學(xué)的方法應(yīng)能通過對事物的觀察而對事物的本質(zhì)做

出判定，并通過持續(xù)不斷的觀察而對這些本質(zhì)的確切性進行檢驗。其次，管理工作同其

他技藝一樣，也要利用系統(tǒng)化知識，根據(jù)實際情況加以運用，以獲得預(yù)效果，管理是一

門藝術(shù)是強調(diào)管理的實踐性。（請根據(jù)知識點進行闡述）

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見課件第一章第三節(jié)

24、控制有哪些功能？

答：（1）適應(yīng)環(huán)境變化

（2）限制偏差累計

（3）處理復(fù)雜局面

（4）提高競爭優(yōu)勢

復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：見課件第十六章

五、【論述題】（本大題共1小題，每題16分，共16分）

25、請閱讀下面的一段對話：

美國老板：完成這份報告要花費多少時間？

希臘員工：我不知道完成這份報告需要多少時間。

美國老板：你是最有資格提出時間期限的人。

希臘員工；十