一年級數(shù)學(xué)競賽解題技巧分享

一年級數(shù)學(xué)競賽解題技巧分享一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版一年級數(shù)學(xué)下冊第五章《認(rèn)識人民幣》中的第3節(jié)《人民幣的換算》。本節(jié)主要學(xué)習(xí)1元、1角、1分之間的換算關(guān)系，以及如何進行較大金額的計算。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解人民幣的單位換算，掌握1元、1角、1分之間的換算關(guān)系；2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單的購物計算；3.培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、合作交流的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)難點：學(xué)生能夠熟練進行人民幣的換算，解決實際購物中的計算問題；2.教學(xué)重點：掌握人民幣單位之間的換算關(guān)系，能夠靈活運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、人民幣實物、計算器；2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：教師展示一段購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算總價；2.新課導(dǎo)入：介紹人民幣的單位換算，講解1元、1角、1分之間的換算關(guān)系；3.講解例題：以具體商品為例，講解如何運用人民幣單位換算進行計算；4.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)；6.課后拓展：布置購物計算的實踐作業(yè)，讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。六、板書設(shè)計1.人民幣單位換算關(guān)系：1元=10角1角=10分1元=100分2.購物計算步驟：（1）確定商品價格及數(shù)量；（2）運用人民幣單位換算，計算總價；（3）比較總價，選擇合適支付方式。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）小明有5元錢，他想買一個3角的鉛筆和一個5角的橡皮，他夠不夠錢？還差多少錢？（2）媽媽給小紅10元錢，讓她買2支鉛筆和1個橡皮，她應(yīng)該找回多少錢？2.答案：（1）小明不夠錢，他還差2角；（2）小紅應(yīng)該找回5元。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生掌握了人民幣的換算方法，能夠運用所學(xué)知識解決實際問題；2.拓展延伸：引導(dǎo)學(xué)生思考，如何運用人民幣單位換算進行更大金額的計算，以及如何避免在購物中出現(xiàn)找零問題。重點和難點解析：一、教學(xué)內(nèi)容中的重點細節(jié)1.對人民幣單位換算的講解：本節(jié)課的核心內(nèi)容是人民幣單位換算，學(xué)生需要理解并掌握1元、1角、1分之間的換算關(guān)系。教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對這一知識點的理解和掌握情況。2.購物計算的實際應(yīng)用：學(xué)生需要學(xué)會如何運用人民幣單位換算進行實際的購物計算。這一部分的教學(xué)重點是讓學(xué)生通過實際例題，理解并掌握購物計算的步驟和方法。二、教學(xué)過程中的重點細節(jié)1.實踐情景引入：教師通過展示一段購物場景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何計算總價。這一步驟的重點是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生明白所學(xué)知識在實際生活中的應(yīng)用。2.講解例題：教師以具體商品為例，講解如何運用人民幣單位換算進行計算。這一步驟的重點是讓學(xué)生通過例題，理解并掌握人民幣單位換算的應(yīng)用方法。3.隨堂練習(xí)：學(xué)生獨立完成練習(xí)題，教師巡回指導(dǎo)。這一步驟的重點是讓學(xué)生通過自主練習(xí)，鞏固所學(xué)知識，提高解題能力。三、板書設(shè)計中的重點細節(jié)1.人民幣單位換算關(guān)系：教師在板書設(shè)計中應(yīng)突出人民幣單位換算的關(guān)系，以便學(xué)生清晰地理解并掌握。2.購物計算步驟：教師在板書設(shè)計中應(yīng)列出購物計算的步驟，引導(dǎo)學(xué)生按照步驟進行計算。四、作業(yè)設(shè)計中的重點細節(jié)1.作業(yè)題目的設(shè)計：作業(yè)題目應(yīng)結(jié)合課堂所學(xué)，重點考察學(xué)生對人民幣單位換算和購物計算的掌握情況。2.答案的設(shè)置：答案應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確理解人民幣單位換算和購物計算的方法，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。五、課后反思及拓展延伸中的重點細節(jié)1.對本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的反思：教師應(yīng)重點關(guān)注學(xué)生對人民幣單位換算和購物計算的掌握情況，反思自己在教學(xué)過程中的不足之處，為今后的教學(xué)提供改進方向。2.拓展延伸：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思考如何在實際生活中運用人民幣單位換算進行更大金額的計算，以及如何避免在購物中出現(xiàn)找零問題。這一步驟的重點是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力，提高他們的思維靈活性。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.使用生動形象的語言，結(jié)合實際情景進行講解，讓學(xué)生更容易理解和接受；2.語調(diào)要有起伏，引導(dǎo)學(xué)生注意力集中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、時間分配1.合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行；2.留出時間讓學(xué)生進行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。三、課堂提問1.設(shè)計有針對性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論；2.鼓勵學(xué)生積極回答問題，增強他們的自信心。四、情景導(dǎo)入1.利用實物、圖片等資源，創(chuàng)設(shè)生動的購物場景，引發(fā)學(xué)生的興趣；2.引導(dǎo)學(xué)生參與情景模擬，增強學(xué)生的實踐操作能力。五、教案反思1.反思教學(xué)過程中的不足之處，如語言表達不清、時間分配不合理等；2.根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。六、教學(xué)技巧與竅門1.在講解人民幣單位換算時，可以使用簡化的方法，如“1元=10角，1角=10分”，讓學(xué)生更容易記憶；2.在購物