老山界蘇教版課件設(shè)計(jì)

老山界蘇教版課件設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容本課教材選自蘇教版《語文》八年級(jí)上冊(cè)，第五單元第一篇《老山界》。文章敘述了作者在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，參加紅軍長征，翻越老山界的經(jīng)歷。本文生動(dòng)地描繪了紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)斗生活和革命樂觀主義精神。教學(xué)內(nèi)容主要包括：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神；學(xué)習(xí)課文中的描寫手法和語言特色；通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和革命傳統(tǒng)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。2.學(xué)習(xí)課文中的描寫手法和語言特色，提高學(xué)生的閱讀理解能力。3.通過課文學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和革命傳統(tǒng)意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情，感受紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文中的描寫手法和語言特色。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆記本五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課情景引入：播放《長征》紀(jì)錄片片段，引導(dǎo)學(xué)生回顧長征的歷史背景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意，體會(huì)作者的思想感情。3.課堂講解講解課文內(nèi)容，分析課文中的描寫手法和語言特色，引導(dǎo)學(xué)生感受紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。4.互動(dòng)交流組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，互相提問解答。5.拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)長征精神的理解，如何在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)長征精神。6.課堂小結(jié)7.布置作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)板書老山界板書內(nèi)容：紅軍的英勇頑強(qiáng)不屈不撓的革命精神描寫手法和語言特色七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)簡要概括課文內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神的理解。2.找出課文中的描寫手法和語言特色，舉例說明其作用。3.結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾卧趯W(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)長征精神。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過播放紀(jì)錄片片段、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、互動(dòng)交流、拓展延伸等形式，讓學(xué)生充分理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生在小組討論中互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)長征精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和革命傳統(tǒng)意識(shí)。拓展延伸：組織學(xué)生參觀紅軍長征紀(jì)念地，開展紅色教育活動(dòng)，讓學(xué)生更加深入地了解長征歷史，感受紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。同時(shí)，開展長征主題的征文活動(dòng)，讓學(xué)生用文字表達(dá)自己對(duì)長征精神的理解和感悟。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生默讀課文，邊讀邊思考，理解課文大意，體會(huì)作者的思想感情。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的過程，要求學(xué)生充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，主動(dòng)去感知課文內(nèi)容，理解課文所要表達(dá)的思想感情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要關(guān)注課文的主要內(nèi)容，理解紅軍長征的背景和作者的寫作目的。2.學(xué)生需要關(guān)注課文中的關(guān)鍵句子和段落，通過品味語言，體會(huì)作者的思想感情。3.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中還需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，提出自己的問題，并為后續(xù)的課堂討論做好鋪墊。二、課堂講解環(huán)節(jié)在課堂講解環(huán)節(jié)中，教師需要講解課文內(nèi)容，分析課文中的描寫手法和語言特色，引導(dǎo)學(xué)生感受紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要關(guān)注課文的結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生理解課文的開頭、發(fā)展、高潮和結(jié)尾，把握課文的整體框架。2.教師需要關(guān)注課文中的描寫手法，如外貌描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等，分析其對(duì)于表現(xiàn)人物形象和主題的作用。3.教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中還需要關(guān)注課文的語言特色，如修辭手法、詞語的運(yùn)用等，引導(dǎo)學(xué)生品味語言，體會(huì)作者的情感表達(dá)。三、互動(dòng)交流環(huán)節(jié)在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)中，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得，互相提問解答。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要關(guān)注他人的觀點(diǎn)和思考，學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見。2.學(xué)生需要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，通過交流和討論，不斷提高自己的思維能力。3.教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學(xué)生的討論情況，引導(dǎo)學(xué)生在交流中深入思考，提煉出問題的關(guān)鍵點(diǎn)。四、拓展延伸環(huán)節(jié)在拓展延伸環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)剬?duì)長征精神的理解，如何在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揚(yáng)長征精神。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要關(guān)注長征精神對(duì)自己的啟示，思考如何將長征精神應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。2.學(xué)生需要結(jié)合自己的實(shí)際情況，提出具體的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃。3.教師在這個(gè)環(huán)節(jié)中需要關(guān)注學(xué)生的思考過程，引導(dǎo)學(xué)生從長征精神中汲取力量，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)注重語言的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地描繪課文中的場(chǎng)景，以引起學(xué)生的興趣。同時(shí)，用親切的語言與學(xué)生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，給予學(xué)生充分的時(shí)間閱讀課文和思考；在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間分享心得和提問解答。3.課堂提問：針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)提問，引導(dǎo)全體學(xué)生積極參與課堂。通過提問，檢查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，運(yùn)用多媒體課件播放紀(jì)錄片片段，營造生動(dòng)直觀的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。5.教學(xué)方法：采用啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在講解課文時(shí)，注意設(shè)問引思，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在教學(xué)過程中，確保覆蓋了課文的主要內(nèi)容，突出了描寫手法和語言特色的學(xué)習(xí)。同時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生感受紅軍的英勇頑強(qiáng)和不屈不撓的革命精神。2.教學(xué)過程：反思教學(xué)過程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，確保環(huán)節(jié)過渡自然，時(shí)間分配合理。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，使課堂氛圍活躍而有序。3.教學(xué)方法：思考在課堂上運(yùn)用教學(xué)方法的有效性，是否激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)