部編版九年級歷史下冊期末綜合復(fù)習(xí)試題及答案

部編版九年級歷史下冊期末綜合復(fù)習(xí)試題及答案

第1-2單元

二'非選擇題（共3小題，每小題10分，共30分）

16?閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一

時間重大歷史事件

1640年至1689年英國資產(chǎn)階級革命，君主立憲

制

1775年至1783年美國獨(dú)立戰(zhàn)爭

1789年至1794年法國大革命

1861年俄國農(nóng)奴制改革

1861年至1865年美國內(nèi)戰(zhàn)

1868年日本明治維新

材料二19世紀(jì)中期，俄國的資本主義工業(yè)發(fā)展緩慢，落后于其他

主要資本主義國家，農(nóng)奴境況悲慘，暴動頻繁。同一時期，日本仍是一

個閉關(guān)鎖國、落后的封建國家，外國勢力不斷滲透，國內(nèi)矛盾尖銳。

（1）材料一中英國議會于1689年通過了什么文件使得英國開始確立

君主立憲制？（1分）英國是最早進(jìn)行工業(yè)革命的國家，請寫出材料一中英

國工業(yè)革命的開始時間。（1分）

《權(quán)利法案》。（1分）18世紀(jì)60年代。（1分）

（2）材料一中1789年法國發(fā)生了什么重大事件？（1分）1804年誰建立

了法蘭西第一帝國？（1分）

巴黎人民攻占巴士底獄。（1分）拿破侖。（1分）

（3）根據(jù)材料二，19世紀(jì)60年代，為擺脫困境，俄國和日本分別進(jìn)

行了什么改革？（4分）

俄國1861年改革（或俄國廢除農(nóng)奴制改革）；（2分）日本明治維新。（2

分）

（4）從以上事件中，你認(rèn)為世界近代史的發(fā)展主流是什么？（2分）

資本主義制度的確立和鞏固。（2分）

17?科學(xué)技術(shù)是推動歷史發(fā)展進(jìn)步的強(qiáng)大動力。從18世紀(jì)60年代

到20世紀(jì)初，世界經(jīng)歷了兩次重大的科學(xué)技術(shù)的革命。盡管這兩次革命

已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但直至今日人類社會還在感受著這兩次革命所帶給我

們的恩惠。閱讀下列材料，回答問題。（10分）

@,：______時代：）

工業(yè)革命|----------------第二次工業(yè)革命|（“電氣時代”；

IJ

［能源變遷］小三?TJ油?因I氣?

（1）結(jié)合所學(xué)知識，請把人類能源變遷圖的三處空白填寫完整。（3分）

①蒸汽；（1分）②煤炭（1分）；③電力。（1分）

【能人薈萃】

（2）結(jié)合人物及所學(xué)知識，完成表格中的空缺內(nèi)容。（2分）

人物名字杰出貢獻(xiàn)

制造“旅行者號”成功，為人們的生產(chǎn)

①斯帶芬森

和生活帶來了便利

②亨利?福特汽車生產(chǎn)的流水線裝配工藝

萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，擴(kuò)大了人類的活動范圍

【永久紀(jì)念】

1879年10月21日，愛迪生發(fā)明了第一盞具有廣泛使用價值的電燈。

在1881年巴黎電力博覽會、1893年美國芝加哥博覽會，愛迪生展出了

經(jīng)過改良的電燈和配套的供電發(fā)電機(jī)。1915年10月21日，巴拿馬世界

博覽會專門設(shè)立“愛迪生日”。

（3）因他的發(fā)明為豐富人類的物質(zhì)文化生活作出了卓越的貢獻(xiàn)，我們

要學(xué)習(xí)愛迪生的什么精神？（2分）

堅忍不拔、勤奮好學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。（言之有理即可，2分）

【深刻感悟】

（4）通過對以上材料及問題的探究，你能從中獲得什么啟示？（2分）

說明了什么道理？（1分）

科技極大地推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展，促進(jìn)了社會的進(jìn)步；（1分）

改變了人類社會面貌，豐富了人們的物質(zhì)文化生活。（1分）科學(xué)技術(shù)是第

一生產(chǎn)力。（1分）

18?也許17世紀(jì)的那只蘋果因為幸運(yùn)選擇了牛頓，才得以長久地分

享萬有引力定律的榮耀。今天我們就循著這只蘋果的印記再次走進(jìn)這多

姿多彩的近代文化長廊，重溫這里的璀璨與恢弘?。?0分）

【科技推動社會的進(jìn)步】

材料一

（1）請問圖一中的主人公是誰？（2分）圖二這幅漫畫中的半人半猴形

象，向我們暗示了這位科學(xué)家的什么觀點(diǎn)？（2分）

牛頓。（2分）達(dá)爾文的“物競天擇，適者生存”的生物進(jìn)化論觀點(diǎn)。

（2分）

【文學(xué)鞭撻社會的黑暗】

材料二列夫?托爾斯泰的作品展現(xiàn)了俄國社會最粗暴的貪欲和殘

忍，敢于揭露社會不公平現(xiàn)象，通過他的作品，就可以了解俄國的歷史。

因此，列寧稱他是“俄國革命的一面鏡子”“一個天才的藝術(shù)家”。

（2）寫出列夫?托爾斯泰的兩部代表作。（2分）

《安娜?卡列尼娜》《復(fù)活》《戰(zhàn)爭與和平》。（任答2點(diǎn)得2分）

【藝術(shù)面對曲折的人生】

材料三梵高熱愛生活，醉心于藝術(shù)和道德問題，他執(zhí)著于繪畫創(chuàng)

作，苦心修煉技藝，是一位用生命作畫的藝術(shù)家。所以稱他為“用生命

作畫的人”。

材料四1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。貝多芬最

杰出的作品，幾乎都是在他后半生三十年生涯的耳聾狀態(tài)中創(chuàng)作的……

（3）寫出梵高、貝多芬的代表作各一部。（2分）

梵高的代表作：《向日葵》。（1分）貝多芬的代表作：《英雄交響曲》（《命

運(yùn)交響曲》）。（1分）

【感悟?qū)W習(xí)偉人的精神】

（4）結(jié)合上述材料，說說這些偉人身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？

（2分）

熱愛科學(xué)、刻苦鉆研、勤于思考、堅忍不拔、百折不撓等（言之有理即可

得2分）。

第3單元

二、非選擇題（共3小題，每小題10分，共30分）

16?戰(zhàn)爭教育了人們，人類在血與火的教訓(xùn)中探索著和平之路。閱

讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一1905年至1913年主要資本主義國家為爭奪戰(zhàn)略地區(qū)引發(fā)

的局部沖突表

起止時間主要國家爭奪地區(qū)局部沖突

大西洋與地中海

1905—191

德、法等地區(qū)之間的咽喉摩洛哥危機(jī)（北非）

1年

要地

1908—190俄、奧匈、波斯尼亞事件（巴

巴爾干地區(qū)

9年德等爾干半島）

1912—191俄、奧匈

巴爾干地區(qū)巴爾干戰(zhàn)爭（兩次）

3年等

材料二1914年6月28日，奧匈帝國皇儲斐迪南大公前往薩拉熱

窩巡視，被塞爾維亞青年普林西普射殺身亡。普林西普被捕審訊時，大

膽地陳述了他的信念和動機(jī)：“我毫不后悔，因為我堅信我消滅了一個給

我們帶來災(zāi)難的人，做了一件好事?！?914年7月28日，奧匈帝國以這

起突發(fā)事件為由向塞爾維亞宣戰(zhàn)。8月1日、3日，德國先后對俄國、法

國宣戰(zhàn)。8月4日，英國對德國宣戰(zhàn)。8月6日，奧匈帝國對俄國宣戰(zhàn)。

日本在8月23日向德國宣戰(zhàn)。土耳其加入同盟國一方作戰(zhàn)。世界性戰(zhàn)爭

爆發(fā)。

材料三戰(zhàn)后，德法之間的矛盾更加尖銳；英國一直在國際事務(wù)中

尋機(jī)打壓法國；意大利身為戰(zhàn)勝國幾乎沒有得到任何好處，但因戰(zhàn)爭損

失慘重，為強(qiáng)權(quán)的獨(dú)裁統(tǒng)治奠定了基礎(chǔ)；志在遠(yuǎn)東、急于擴(kuò)張的日本與

在這一地區(qū)有重大利益的美國矛盾加劇等。這種種現(xiàn)狀為第二次世界大

戰(zhàn)的爆發(fā)播下“火種”。

材料四2000年，聯(lián)合國舉行了“千年首腦會議”，150多位國家

元首和政府首腦聚集在一起，共同探討關(guān)系人類和平與發(fā)展的重大問題。

會議發(fā)表的宣言提出了和平、安全與裁軍，以及發(fā)展與消除貧窮等目標(biāo)，

體現(xiàn)了人類對和平與發(fā)展的追求。

（1）根據(jù)材料一回答，主要資本主義國家在哪一戰(zhàn)略地區(qū)爭奪最為激

烈？（2分）

巴爾干地區(qū)。（2分）

（2）結(jié)合材料二簡要談?wù)勀銓@起“突發(fā)事件”的看法。（2分）

突發(fā)事件引發(fā)戰(zhàn)爭，威脅世界和平。（2分）

⑶根據(jù)材料三回答，此次世界性戰(zhàn)爭產(chǎn)生的重大影響是什么？（4分）

戰(zhàn)爭加劇了主要資本主義國家之間的矛盾；（2分）為第二次世界大戰(zhàn)

的爆發(fā)埋下了隱患。（2分）

（4）根據(jù)材料四回答，當(dāng)今世界的時代主題是什么？（2分）

和平與發(fā)展。（2分）

17?第一次世界大戰(zhàn)是人類歷史上第一場世界規(guī)模的戰(zhàn)爭，影響深

遠(yuǎn)，引發(fā)人們對戰(zhàn)爭的深刻反思。閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)和戰(zhàn)爭的長期化，使飽受戰(zhàn)亂之苦

的各國人民強(qiáng)烈反對帝國主義戰(zhàn)爭，渴望和平。幾乎所有政治家都認(rèn)

為……有必要防止如此巨大的災(zāi)難再度發(fā)生，于是建立具有政治約束力

的國際常設(shè)機(jī)構(gòu)的想法應(yīng)運(yùn)而生。

材料二這場革命的爆發(fā)是二月革命后一系列事件發(fā)展的必然結(jié)果，

資產(chǎn)階級臨時政府為了本階級的利益繼續(xù)進(jìn)行帝國主義戰(zhàn)爭……人們相

信布爾什維克，認(rèn)為只有推翻無能的資產(chǎn)階級臨時政府，建立工農(nóng)自己

的政權(quán)，國家才能有出路。

材料三一戰(zhàn)后，蘇俄自動退出了爭霸的行列；德國和奧匈帝國戰(zhàn)

敗，已沒有資格參加角逐；所剩下的就是美、英、法、意、日五個主要

戰(zhàn)勝國。它們之間的經(jīng)濟(jì)、軍事實力又相差甚遠(yuǎn)，這就要按戰(zhàn)后的實力

對比重新劃分勢力范圍，建立戰(zhàn)后世界新秩序。

（1）結(jié)合材料一和所學(xué)知識指出，第一次世界大戰(zhàn)后建立了什么“國

際常設(shè)機(jī)構(gòu)”？（1分）建立這一“國際常設(shè)機(jī)構(gòu)”的目的是什么？（1分）

國際聯(lián)盟。（1分）維護(hù)世界和平，防止新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。（1分）

（2）材料二中的“這場革命”指的是哪次革命？（1分）根據(jù)材料二概括

指出引發(fā)這場革命的原因。（1分）

十月革命。（1分）資產(chǎn)階級臨時政府繼續(xù)進(jìn)行世界大戰(zhàn)，引起人民不

滿。（1分）

（3）結(jié)合材料三和所學(xué)知識回答，戰(zhàn)后建立了什么世界新秩序？（1分）

導(dǎo)致這一新秩序形成的根本原因是什么？（1分）這一新秩序的形成于哪

兩次國際會議有關(guān)？（2分）

凡爾賽一華盛頓體系。（1分）帝國主義國家勢力發(fā)展不平衡。（1分）

巴黎和會（1分）5華盛頓會議。（1分）

（4）綜合上述材料，概括指出第一次世界大戰(zhàn)對人類社會產(chǎn)生了哪些

影響？（2分）

第一次世界大戰(zhàn)大大削弱了歐洲的力量，從根本上動搖了歐洲的

優(yōu)勢地位。這場戰(zhàn)爭還削弱了帝國主義的殖民力量，進(jìn)一步促進(jìn)了殖民

地半殖民地國家的民族覺醒；給卷入戰(zhàn)爭的各國人民帶來深重災(zāi)難，引

發(fā)了人們對如何避免戰(zhàn)爭和維護(hù)世界和平的思考。（任答兩點(diǎn)即可，符合

題意，言之有理即可，2分）

18?20世紀(jì)二三十年代蘇俄（后來蘇聯(lián)）在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國家建設(shè)方面

進(jìn)行探索和調(diào)整。閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。（1。分）

材料一1921年6月的一天，23歲的美國人阿曼德?哈默，克服種

種困難，來到了蘇俄。他用100萬美元在美國購買了100萬普特小麥，

用船運(yùn)到蘇俄去銷售。這件事被列寧知道后，他熱情邀請哈默前來克里

姆林宮會面。列寧說：“內(nèi)戰(zhàn)使一切陷于停頓，現(xiàn)在我們必須從頭做起。

我們剛剛制定出的新經(jīng)濟(jì)政策就是要求重新發(fā)掘我們的經(jīng)濟(jì)潛能。我們

希望建立一種給外國人的工商業(yè)承租權(quán)的制度，來加速我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

它將為你們提供很好的機(jī)會?！?/p>

（1）根據(jù)材料一指出蘇俄制定“新經(jīng)濟(jì)政策”的背景，（1分）并說明該

政策“新”在何處。（2分）

背景：國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束，蘇維埃政權(quán)面臨的主要任務(wù)是恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)

濟(jì)。（1分）“新”：允許多種經(jīng)濟(jì)并存；大力發(fā)展商品經(jīng)濟(jì)。（2分）

材料二工業(yè)化的中心，工業(yè)化的基礎(chǔ)，就是發(fā)展重工業(yè)（燃料、金

屬等行業(yè)）。歸根到底，就是發(fā)展生產(chǎn)資料的生產(chǎn)，發(fā)展本國的機(jī)器制造

業(yè)。

——斯大林

（2）根據(jù)材料二，分析斯大林實行的社會主義工業(yè)化有何特點(diǎn)？（1分）

結(jié)合所學(xué)知識說一說取得的成效。（2分）

優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)。（1分）1928—1937年蘇聯(lián)先后提前完成了第一個、

第二個五年計劃，由落后的農(nóng)業(yè)國變成了強(qiáng)大的工業(yè)國。（2分）

材料三1935年，法國文學(xué)大師羅曼?羅蘭應(yīng)邀訪問蘇聯(lián)，后來他寫

信給斯大林說：“我看到了一個強(qiáng)大的國家，整個國家在布爾什維克領(lǐng)

導(dǎo)下跟千百種障礙做不斷的斗爭，在英勇而秩序井然的高潮中，正在建

設(shè)一個新世界?！绷_曼?羅蘭還根據(jù)他在蘇聯(lián)的見聞撰寫了《莫斯科日記》，

在日記中，他寫道：“目前這些政策包含著某種消極的東西，這是不可

避免的；我絲毫不懷疑，世界更美好的未來是與蘇聯(lián)的勝利連在一起

的。”

（3）根據(jù)材料三分析羅曼?羅蘭評價的是什么經(jīng)濟(jì)體制。（1分）結(jié)合所

學(xué)知識說明該體制包含哪些“消極的東西”。（1分）

體制：斯大林模式。（1分）消極：片面發(fā)展重工業(yè)；經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失

調(diào)；嚴(yán)重?fù)p害了農(nóng)民的利益；指令性計劃來發(fā)展經(jīng)濟(jì)，效益低下等。（1

分）

（4）從材料和所學(xué)知識分析，從列寧到斯大林，一直在調(diào)整蘇聯(lián)（俄）

的建設(shè)政策，這給我們什么啟示？（2分）

啟示：社會主義建設(shè)要從本國國情出發(fā)，尊重客觀規(guī)律；生產(chǎn)關(guān)系的變

革要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展；要改革高度集中的經(jīng)濟(jì)體制，建立社會主義市

場經(jīng)濟(jì)體制；大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)；要搞好國民經(jīng)濟(jì)各部門的綜合平

衡；必須堅持社會主義方向等。（2分）

第4單元

二、非選擇題（共3小題，每小題10分，共30分）

16?（2019?湘西州）閱讀下列材料,回答問題。（10分）

>

z

材料一見右圖

（1）材料一中的兩大軍事集團(tuán)瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)，導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)

的爆發(fā)。寫出兩大軍事集團(tuán)的名稱。（2分）

三國同盟和三國協(xié)約。（2分）

材料二昨天，1941年12月7日，一個遺臭萬年的日子，美利堅

合眾國遭到了日本帝國?？哲姴筷犕蝗缓托钪\的進(jìn)攻?！乙髧鴷?/p>

宣布：自1941年12月7日星期天日本進(jìn)行無緣無故和卑鄙的進(jìn)攻起，

合眾國和日本國進(jìn)入戰(zhàn)爭狀態(tài)。

——羅斯?！币粋€遺臭萬年的日子”

（2）寫出第一次世界大戰(zhàn)中被稱為“絞肉機(jī)”和第二次世界大戰(zhàn)中最

具轉(zhuǎn)折性的戰(zhàn)役名稱。（2分）

凡爾登戰(zhàn)役和斯大林格勒戰(zhàn)役。（2分）

（3）材料二中，羅斯福所說“遺臭萬年的日子”這一歷史事件的名稱

是什么？（2分）加速日本法西斯敗亡的主要原因有哪些？（2分）

日本偷襲珍珠港。（2分）世界反法西斯聯(lián)盟的建立；日本法西斯侵略

違背歷史進(jìn)步潮流。（2分）

材料三第二次世界大戰(zhàn)是一場規(guī)?？涨暗膽?zhàn)爭，它給世界人民帶

來了巨大的災(zāi)難。據(jù)估計，死亡人數(shù)約6000萬，經(jīng)濟(jì)損失超過40000

億美元。

（4）材料三告訴我們，戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的災(zāi)難和損失。結(jié)合當(dāng)

今國際形勢，你認(rèn)為怎樣才能避免戰(zhàn)爭悲劇的重演？（2分）

反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；加強(qiáng)聯(lián)合國的作用等等。（答出任意兩點(diǎn)

即可得2分，其他答案言之有理即可）

17?閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)中，美、英、德、法、

日等國的工業(yè)生產(chǎn)分別下降情況如下表：

美國德國英國法國日本

46.240.628.416.58.4

%%%%%

材料二作為一個國家，我們拒絕了徹底的革命計劃。為了永遠(yuǎn)地

糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)，我們依靠的是舊民主秩序的新的應(yīng)用。

——羅斯福

材料三我們要求得到領(lǐng)土和土地（殖民地）來養(yǎng)活我們?nèi)嗣窈瓦w移

我國過剩的人口……德意志民族是最優(yōu)秀的民族，有權(quán)統(tǒng)治全世界……

用德國的劍為德國的犁取得土地。

（1）根據(jù)材料一，說說這場大危機(jī)中遭受打擊最嚴(yán)重的是哪兩個國家。

（2分）

美國、德國。（2分）

（2）根據(jù)材料二，分析美國為挽救危機(jī)采取了什么措施。（2分）材料中

羅斯福所說的“永遠(yuǎn)地糾正我們經(jīng)濟(jì)制度中的嚴(yán)重缺點(diǎn)”這一目標(biāo)能否

實現(xiàn)？（1分）為什么？（2分）

實行羅斯福新政。（2分）不能。（1分）因為新政是在維護(hù)資本主義制

度的前提下作出的政策調(diào)整，它沒有改變資本主義本質(zhì)，無法解決美國

社會的根本矛盾。（2分）

⑶根據(jù)材料三，分析德國為挽救危機(jī)采取了什么措施。（1分）德國是如

何實施“用德國的劍為德國的犁取得土地”這一設(shè)想的？（1分）結(jié)局如

何？（1分）

建立法西斯專政。（1分）發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)，侵占?xì)W洲一系列國家。

（1分）1945年5月8日，德國正式簽署無條件投降書，德國在第二次世界

大戰(zhàn)中戰(zhàn)敗。（1分）

18.（2019?鄂州）20世紀(jì)上半期發(fā)生了兩次世界大戰(zhàn)，給人類造成了深重

災(zāi)難。熱愛和平、避免戰(zhàn)爭，是人類永恒的追求。閱讀下列材料，回答

問題。（1。分）

材料一小華同學(xué)整理的關(guān)于第一次世界大戰(zhàn)的學(xué)習(xí)筆記如下：

第一次世界大戰(zhàn)學(xué)習(xí)筆記

起止時間：1914—1918年。

歷史背景：英、美、俄協(xié)約國和德、意、奧同盟國為爭奪勢

力范圍和世界霸權(quán)的矛盾激化。

戰(zhàn)爭性質(zhì)：O

（1）學(xué)習(xí)筆記中有一處錯誤，請找出并改正。（2分）請幫助小華同學(xué)補(bǔ)

齊學(xué)習(xí)筆記內(nèi)容。（1分）

英、美、俄協(xié)約國（1分）改為英、法、俄協(xié)約國。（1分）性質(zhì)：第一

次世界大戰(zhàn)是一場非正義戰(zhàn)爭（帝國主義戰(zhàn)爭）。（1分）

材料二第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時，交戰(zhàn)雙方都滿懷信心地期待著短

時間內(nèi)就能取得勝利，反戰(zhàn)聲音微乎其微。各國的民眾積極支持戰(zhàn)爭，

英國志愿入伍者簇?fù)碓谡鞅帯诘聡稣鞯氖勘分靖甙?，婦女

們爭相向士兵槍管里插入鮮花，運(yùn)兵車上寫著“圣誕節(jié)回家”……

材料三我要回家！我要回家！子彈噓噓，大炮隆隆。我不想再待

在這里

第一次世界大戰(zhàn)期間英國士兵在戰(zhàn)壕里

唱的歌

（2）根據(jù)材料二、三，人們對戰(zhàn)爭的態(tài)度分別是什么？（2分）

材料二態(tài)度：滿懷信心、積極支持等。（1分）材料三態(tài)度：絕望、恐

懼、厭惡、逃避等。（1分）

材料四第二次世界大戰(zhàn)大事年表（部分）

時間事件

1941年12月7日

日本偷襲珍珠港

1941年12月8日美國對日宣戰(zhàn)

26國代表在華盛頓簽署《聯(lián)合國

1942年1月

家宣言》

1944年6月諾曼底登陸

1945年2月召開雅爾塔會議

1945年8月6日和美國向日本廣島和長崎各投下

9日一顆原子彈

1945年9月2日日本正式簽署投降書

（3）根據(jù)材料中的相關(guān)歷史事件吩析美國對第二次世界大戰(zhàn)的影響。

（須選取3個歷史事件分別進(jìn)行分析說明，3分）

美國對日宣戰(zhàn)，增強(qiáng)了世界反法西斯國家的力量；簽署《聯(lián)合國家

宣言》，推動了世界反法西斯聯(lián)盟（同盟）的建立（國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形

成），成為反法西斯戰(zhàn)爭取得最后勝利的決定性因素之一；諾曼底登陸，

開辟了歐洲第二戰(zhàn)場，加速了歐洲戰(zhàn)爭的結(jié)束；召開雅爾塔會議，協(xié)調(diào)

了盟軍行動，加速了戰(zhàn)爭進(jìn)程，為戰(zhàn)后世界秩序的重建奠定了基礎(chǔ)；向

日本投放原子彈，加速了日本無條件投降及第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束。（任答

其中3點(diǎn)即可得3分）

（4）當(dāng)今世界格局仍存在諸多不安定的因素，當(dāng)今世界依然不太平。

兩次世界大戰(zhàn)給我們留下了什么深刻教訓(xùn)？（2分）

戰(zhàn)爭是殘酷的，給人類帶來了巨大的災(zāi)難；熱愛和平，珍愛和平，和平

共處，追求和平；反對戰(zhàn)爭，反對霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治；各國應(yīng)盡量以

談判磋商等和平方式來解決國際爭端；致力于建立公正合理的國際新秩

序。（答出任意2點(diǎn)即可得2分，其他答案言之有理亦可）

第5-6單元

二、非選擇題（共3小題，每小題10分，共30分）

16?閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一1943年《星期六晚郵報》上發(fā)表的《羅斯福的世界藍(lán)圖》

一文中透露了他在戰(zhàn)后建立以美國為核心的世界政治秩序安排的設(shè)想。

1945年，杜魯門總統(tǒng)在致國會的咨文中鄭重宣布：“勝利已使美國人民

有經(jīng)常而迫切的必要來領(lǐng)導(dǎo)世界了?！?/p>

材料二他說，當(dāng)時歐洲經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，糧食和燃料等物資極度匱

乏，如果沒有大量的額外援助，就會面臨性質(zhì)非常嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)、社會和

政治的危機(jī)。

材料三赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量:

>

（1）從材料一中可以看出美國有什么野心？（1分）為此，美國采取了什

么政策？（1分）

稱霸世界。（1分）冷戰(zhàn)政策。（1分）

（2）閱讀材料二，判斷文中的“他”是誰？（1分）為避免歐洲出現(xiàn)“嚴(yán)

重的經(jīng)濟(jì)、社會和政治的危機(jī)”，“他”提出了什么建議？（1分）

馬歇爾。（1分）“歐洲復(fù)興計劃”（或者馬歇爾計劃）。（1分）

（3）為了在對抗中占有優(yōu)勢，材料三中的雙方在軍事方面分別建立了

什么組織？（2分）產(chǎn)生了什么影響？（2分）

以美國為首的北約和以蘇聯(lián)為首的華約組織。（2分）美蘇雙方互相敵

對，進(jìn)而發(fā)展為兩大集團(tuán)的全面冷戰(zhàn)對峙，兩極格局形成。（2分）

（4）進(jìn)入21世紀(jì)，美蘇爭霸已成為歷史的煙云但是世界依然不太平。

作為和平愛好者的你，應(yīng)該怎樣寫出你的呼聲？（2分）

珍愛和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭；反對霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平。（言之有理即

可得2分）

17?（2019?孝感）閱讀下列材料，回答問題。（10分）

世界政治格局伴隨一定歷史時期的發(fā)展而變化，并對國際關(guān)系有著

決定性影響。閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一俄國作為協(xié)約國的一員參加了世界大戰(zhàn)，但由于資本主義

發(fā)展不充分，成為帝國主義鏈條中最薄弱的環(huán)節(jié)，加上國內(nèi)爆發(fā)了十月

革命，最終被迫退出了戰(zhàn)爭。十月革命勝利以后，以英法為首的西方列

強(qiáng)對蘇俄進(jìn)行了武裝干涉。

（1）俄國是通過哪次改革走上資本主義發(fā)展道路的？（1分）十月革命

發(fā)生于哪一年？（1分）西方列強(qiáng)為什么要扼殺蘇維埃政權(quán)？（1分）

1861年農(nóng)奴制改革（亞歷山大二世改革）。（1分）1917年。（1分）蘇俄

是世界上第一個社會主義國家（社會制度不同）。（1分）

材料二第二次世界大戰(zhàn)中美蘇兩國結(jié)成了反法西斯同盟，兩國戰(zhàn)

時關(guān)系的主流是友好與合作……但意識形態(tài)的對抗和國家利益相悖，使

美蘇兩國在戰(zhàn)后初期國際環(huán)境中不可避免地產(chǎn)生對抗，導(dǎo)致“冷戰(zhàn)”的

出現(xiàn)。——摘自張小明《“冷戰(zhàn)”及其遺產(chǎn)》

（2）依據(jù)材料二，指出美蘇兩國關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？（1分）美蘇

“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志和直接后果分別是什么？（2分）

由合作變?yōu)閷梗ㄍ岁P(guān)系破裂）。（1分）杜魯門主義出臺；（1分）德國

分裂。（1分）

材料三美國國務(wù)卿馬歇爾在哈佛大學(xué)演講時說道：“美國政府能

夠盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復(fù)興道路?！甭?lián)邦德國總理阿登納在回

憶錄中寫道：“歐洲聯(lián)合是絕對迫切需要的，沒有政治上的一致，歐洲

各國人民將會淪為超級大國的附庸?！?/p>

（3）結(jié)合所學(xué)知識，指出馬歇爾計劃實施的主要目的。（2分）在阿登納

看來，歐洲如不聯(lián)合的結(jié)果將會怎樣？（1分）

援助歐洲，控制歐洲；（1分）遏制蘇聯(lián)。（1分）淪為超級大國的附庸。

（1分）

（4）綜合上述三則材料，你認(rèn)為處理國家之間關(guān)系的根本出發(fā)點(diǎn)是什

么？（1分）

維護(hù)國家的利益。（1分）

18?閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一1933年，美國總統(tǒng)簽署了《國家工業(yè)復(fù)興法》，對惡性競

爭的企業(yè)界、不適應(yīng)生產(chǎn)力要求的生產(chǎn)關(guān)系、深陷貧困的勞工以及尖銳

的勞資關(guān)系進(jìn)行了規(guī)定，從而遏制生產(chǎn)過剩。

材料二歐洲的分裂所造成的影響是災(zāi)難性的。……長達(dá)6年的戰(zhàn)

爭苦難已使歐洲筋疲力盡，經(jīng)濟(jì)上衰弱的生存能力已使歐洲無法決定自

己的未來?！耆チ艘酝鳛槭澜缰行牡牡匚缓屯?。

20世紀(jì)60年代，西歐國家為提高在國際上的地位和作用，加強(qiáng)了

經(jīng)濟(jì)上的聯(lián)合……在以后40多年的時間里，歐共體（后為歐盟）成員國之

間頻繁協(xié)調(diào)，逐步取消關(guān)稅，對困難的成員國提供援助，對外盡量“用

一個聲音說話”，進(jìn)一步加強(qiáng)了政治上的聯(lián)合。

材料三20世紀(jì)50—70年代主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長率簡表

（1）根據(jù)材料一，說出：20世紀(jì)30年代，美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形成怎樣的

模式？（2分）

加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)。（2分）

（2）材料二中“長達(dá)6年的戰(zhàn)爭”使歐洲“完全失去了以往作為世界

中心的地位和威望”，請你結(jié)合當(dāng)時的世界局勢的史實加以證明。（2分）

二戰(zhàn)后，形成了兩極格局，美蘇爭霸。（2分）

（3）根據(jù)材料二指出，歐洲聯(lián)合的歷程呈現(xiàn)出什么趨勢？（1分）這種趨

勢對當(dāng)今世界產(chǎn)生了什么影響？（1分）

歐洲一體化趨勢。（1分）促進(jìn)了世界政治多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢。

（1分）

（4）從材料三可以看出日本是經(jīng)濟(jì)增長速度最快的國家，這里的原因

有很多，其中最具有長遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光的是哪一條措施？（2分）

重視教育，培養(yǎng)人才。（2分）

（5）當(dāng)今世界各國都在埋首發(fā)展經(jīng)濟(jì)，那么你認(rèn)為要想使各國經(jīng)濟(jì)都

有相對良好的發(fā)展空間，擺在世界人民面前的首要任務(wù)是什么？（2分）

堅持和平與發(fā)展；建立公正合理的政治經(jīng)濟(jì)體系。（2分）

期末復(fù)習(xí)

二'非選擇題（共3小題，每小題10分，共30分）

16?“時代年度風(fēng)云人物”是美國《時代》周刊每年年底評選出的當(dāng)

年對世界最具有影響力的事物。獲選對象可以是個人、夫婦、一群人、

概念、地方甚至是機(jī)器，只要過去一年具有最深遠(yuǎn)的影響力，無論是好

的或是壞的影響。下面是歷史上的部分“時代年度風(fēng)云人物”。（10分）

1934

美國總統(tǒng)羅斯福

年

1947

美國國務(wù)卿馬歇爾

年

1972美國總統(tǒng)尼克松與國務(wù)

年卿基辛格

1978

鄧小平

年

1988瀕危的地球

年

2006

“你”（指全球網(wǎng)民）

年|

（1）請分別列出前四個風(fēng)云人物的獲獎理由。（4分）

羅斯福倡導(dǎo)新政，使美國開始擺脫經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。（1分）馬歇爾提

出了歐洲復(fù)興計劃即馬歇爾計劃，幫助歐洲國家實現(xiàn)戰(zhàn)后恢復(fù)和重建。

（1分）尼克松（基辛格）訪華，中美關(guān)系開始出現(xiàn)緩和。（1分）鄧小平領(lǐng)導(dǎo)中

國開始改革開放。（1分）

（2）“瀕危的地球”被選為“時代年度風(fēng)云人物”，體現(xiàn)了當(dāng)今人類

共同關(guān)注的是什么問題？（2分）為解決這一問題，請?zhí)岢瞿愕囊粭l建議。

（2分）

環(huán)境問題（或生態(tài)問題）。（2分）加強(qiáng)國際合作（或保護(hù)環(huán)境從我做起等）。

（言之有理即可得2分）

（3）“你”（指全球網(wǎng)民）被選為“時代年度風(fēng)云人物”，請就此談?wù)?/p>

你的認(rèn)識。（2分）

體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)的重要影響力。（言之有理即可得2分）

17?今天讓我們站在下面這些特殊的時間節(jié)點(diǎn)上，追尋俄國（蘇聯(lián)）

的歷史足跡，總結(jié)過去，展望未來。（10分）

【追尋歷史的足跡】

在世界現(xiàn)代史上，俄國（蘇聯(lián)）既有過耀眼的崛起騰飛，也有過出人意

料的失勢隕落，這些都深刻影響著世界現(xiàn)代史的進(jìn)程和世界政治格局的

變化。

n

（1）上圖年代尺列舉了俄國（蘇聯(lián)）歷史上一些重點(diǎn)年代節(jié)點(diǎn)，說出該

國歷史上在A、B、C、D四個年代節(jié)點(diǎn)分別發(fā)生了什么事件？（4分）

1861年改革；（1分）新經(jīng)濟(jì)政策；（1分）開始了抗擊法西斯的戰(zhàn)爭（蘇

德戰(zhàn)爭爆發(fā)）；（1分）蘇聯(lián)解體。（1分）

（2）請結(jié)合漫畫列舉“崛起騰飛”和“出人意料的失勢”的歷史事件，

并說出對世界現(xiàn)代史進(jìn)程和世界政治格局變化的影響。（2分）

事件：1917年十月革命和1991年蘇聯(lián)解體。

影響：十月革命是人類歷史上第一次獲得勝利的社會主義革命；它

建立了世界上無產(chǎn)階級專政的國家