2024年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（四篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文各位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)：你們好!首先，非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。在此，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的信任和對(duì)我們老師教學(xué)工作的支持和配合。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，目的是加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互了解學(xué)生在校和在家的情況。給我們老師今后的教學(xué)工作的改進(jìn)提供有效的信息，也給各位家長(zhǎng)的家庭輔導(dǎo)提供有效方向。我們班的各位同學(xué)，基本上都能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。在課堂上，能夠認(rèn)真聽講，積極開動(dòng)腦筋，主動(dòng)回答問題。課余作業(yè)也能夠認(rèn)真的完成。但是，也有一部分同學(xué)存在上課開小差，精神不集中，作業(yè)完成比較馬虎的問題。在日常生活中，同學(xué)們都講衛(wèi)生，懂禮貌，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。在性格上，我們的同學(xué)都活潑、開朗，但是，在學(xué)習(xí)和生活上對(duì)家長(zhǎng)和老師的依賴性很強(qiáng)，缺乏獨(dú)立性和足夠的自信心?？偟膩碚f，我們班還是非常不錯(cuò)的，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛很濃，同學(xué)們也很有上進(jìn)心。每個(gè)同學(xué)都遵守紀(jì)律，同學(xué)之間非常融洽，在生活和學(xué)習(xí)上都有很大的進(jìn)步。語文和數(shù)學(xué)老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，孩子們都喜歡她們，師生之間的關(guān)系非常融洽。接下來，我和各位家長(zhǎng)討論一下在家庭教育中需要重點(diǎn)注意的幾個(gè)問題：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子有嚴(yán)格的要求。我們都知道，這個(gè)年齡段的孩子，是行為習(xí)慣和性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的壞習(xí)慣長(zhǎng)大后會(huì)很難改掉。所以，家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格要求自己的孩子，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣一定要及時(shí)糾正。其次，家長(zhǎng)要配合老師，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)要有計(jì)劃的習(xí)慣。現(xiàn)在的學(xué)生，學(xué)習(xí)科目多，學(xué)業(yè)壓力大，如果沒有一個(gè)科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)給今后的學(xué)習(xí)帶來很大的壓力，直接會(huì)影響學(xué)生今后的升學(xué)，甚至?xí)屍漯B(yǎng)成做事沒有條理的習(xí)慣。還有，要多給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心。由于每一個(gè)孩子都存在個(gè)體的差異，難免成績(jī)就會(huì)有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。再次，要激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到快樂。孩子不肯學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)的時(shí)候不用心，是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)中感受不到快樂。事實(shí)證明，孩子對(duì)自己感興趣的事情總是愿意花時(shí)間去把它做好，在做自己喜歡的事情的時(shí)候，會(huì)有豐富的想象力和創(chuàng)造力。所以我們家長(zhǎng)一定要嘗試用各種方法去激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。最后，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)和孩子做知心朋友。要對(duì)孩子真正的關(guān)心，要多和孩子溝通，多站在孩子的角度思考問題，這樣，孩子才愿意把自己的想法告訴你，你才能夠準(zhǔn)確的掌握孩子的內(nèi)心動(dòng)向，及時(shí)的作出引導(dǎo)。我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生—您的孩子能更好的成長(zhǎng)!再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧!改寫后的結(jié)果：2024年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（二）3、復(fù)習(xí)階段，家長(zhǎng)應(yīng)首先熟悉當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，確保孩子掌握規(guī)定的生詞和詞匯，檢查書寫正確性，以及孩子是否理解并熟讀課文（背誦課文是必要的）。當(dāng)孩子能流暢閱讀后，進(jìn)一步的要求是帶有情感地朗讀，這能體現(xiàn)出孩子對(duì)課文的理解程度，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的語感。一年級(jí)的語文課文多為韻律感強(qiáng)烈的兒歌和詩歌，家長(zhǎng)可以通過多種方式激發(fā)孩子對(duì)背誦的喜愛。（例如：《小小的船》）熟讀成誦能提升孩子的口語表達(dá)能力，也能增強(qiáng)他們的自信心。閱讀能力強(qiáng)的人，通常在表達(dá)時(shí)也更具說服力。(二)生活習(xí)慣我們常強(qiáng)調(diào)，良好的習(xí)慣應(yīng)從整理書包開始。每天完成作業(yè)后，家長(zhǎng)需監(jiān)督孩子整理書包，確保第二天所需的課本、文具已準(zhǔn)備齊全，鉛筆需提前削好。在為孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)考慮可能影響孩子學(xué)習(xí)的任何不利因素。例如，文具盒應(yīng)選擇簡(jiǎn)單型，僅需能容納五六支鉛筆、一塊橡皮和一把尺子即可，過于復(fù)雜的設(shè)計(jì)可能會(huì)分散孩子的注意力，就像一件玩具一樣。第二天的衣物應(yīng)在前一天晚上放在孩子的床邊，孩子的文具、圖書、課本應(yīng)分類存放。有些家長(zhǎng)可能并未做到這一點(diǎn)，導(dǎo)致孩子時(shí)常出現(xiàn)忘記帶書、本子或筆的情況，或者書包內(nèi)雜亂無章。四、家校合作一個(gè)孩子在班級(jí)中僅占五十五分之一，但在家庭中占據(jù)了百分之百的比重。您將孩子托付給我們，我們不敢怠慢，但由于班級(jí)人數(shù)眾多，我們可能無法面面俱到。因此，家長(zhǎng)也需要積極配合，做好以下工作：1、安全問題對(duì)于課間孩子們之間的沖突，家長(zhǎng)應(yīng)教導(dǎo)孩子正確的處理方式，避免直接帶著孩子向老師告狀。這種做法可能會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)不善人際交往、缺乏責(zé)任感、遇事只會(huì)找家長(zhǎng)的孩子。實(shí)際上，大多數(shù)沖突雙方都有一定責(zé)任。如果孩子遇到問題，家長(zhǎng)應(yīng)先安撫孩子，講解道理，教導(dǎo)孩子正確的行為，然后在孩子不知情的情況下，如有必要，可以與老師溝通，共同關(guān)注孩子的安全問題。2、避免過度保護(hù)例如，孩子遲到需要站立片刻、作業(yè)不合格需要重做、完成任務(wù)后才能離開、違反紀(jì)律會(huì)被扣分等，這些都是培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要方式。老師需要公平公正地對(duì)待所有學(xué)生。試想，如果遲到的孩子可以平靜地進(jìn)入教室，其他孩子會(huì)怎么想？第二天他們又會(huì)怎么做？如果作業(yè)忘記帶或忘記做，可以像無事發(fā)生一樣，其他孩子又會(huì)作何感想？在開學(xué)初期，許多家長(zhǎng)就曾請(qǐng)求老師對(duì)他們的孩子嚴(yán)格一些，我們和家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的，都是為了孩子的未來。我們非常需要得到家長(zhǎng)的理解和支持。3、生活照顧隨著冬季的到來，天氣逐漸變冷，請(qǐng)根據(jù)天氣變化為孩子增添衣物，確保他們的飲食和生活得到妥善照顧，以保持健康的身體。如果孩子因病不能上學(xué)，請(qǐng)?jiān)谠缟?點(diǎn)之前通過電話或短信請(qǐng)假。從本周開始，一年級(jí)的孩子也將參加晨跑活動(dòng)，請(qǐng)為他們穿上合適的運(yùn)動(dòng)鞋，避免穿靴子以防摔倒。如果孩子有不能參加晨跑的健康問題，請(qǐng)告知我，孩子可以在教室里休息。此外，冬季是傳染病高發(fā)期，家長(zhǎng)需注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生，盡量避免帶他們?nèi)ト巳好芗牡胤剑苑栏腥炯膊?。五、注意事?xiàng)1、請(qǐng)遵守上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。冬季的作息時(shí)間為早上7:40到校，11:20放學(xué)；中午1:40到校，3:30放學(xué)。請(qǐng)按照規(guī)定時(shí)間接送孩子。2、提醒孩子不要帶零食上學(xué)，不要給孩子零花錢，避免他們購買零食。3、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥你U筆盒和橡皮上寫上名字，以便于找回丟失的物品。4、個(gè)別孩子缺少直尺或墊本，請(qǐng)盡快補(bǔ)全。5、每次收費(fèi)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，準(zhǔn)備一個(gè)信封，寫上姓名和金額，將錢放在信封內(nèi)，為了避免找零和收錢的麻煩，請(qǐng)盡量給孩子正好的金額。最后，引用卡拉·詹姆斯的話：“對(duì)許多人來說，生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離?！蔽覀兡壳八茏龅木褪怯眯囊龑?dǎo)，耐心等待，靜心傾聽每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的聲音！愿我們的孩子都能成為他們所能達(dá)到的最耀眼的明星。2024年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（三）各位家長(zhǎng)，我在此強(qiáng)調(diào)，作為父母，必須合理安排個(gè)人時(shí)間，不可忽視對(duì)孩子的教育責(zé)任。你們需每日協(xié)助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，避免他們因?qū)W業(yè)挫折而在其他方面尋求不適當(dāng)?shù)拇碳?，從而預(yù)防可能發(fā)生的不良后果。因此，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)能投入更多的時(shí)間在孩子的教育上。其次，對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的檢查和簽字是必要的。家長(zhǎng)應(yīng)確保孩子完成作業(yè)后進(jìn)行復(fù)查，檢查其書寫是否清晰，作業(yè)是否草率或有涂鴉。如發(fā)現(xiàn)這些問題，應(yīng)詢問原因并要求孩子重做，同時(shí)認(rèn)真簽署家長(zhǎng)的名字。簽字不僅是形式，更重要的是檢查作業(yè)的準(zhǔn)確性，確保孩子按質(zhì)按量完成。此外，家庭應(yīng)設(shè)立明確的學(xué)習(xí)規(guī)則。例如，未完成作業(yè)的孩子不得玩耍，書寫時(shí)禁止吃東西或看電視。同時(shí)，對(duì)于年幼的孩子，家長(zhǎng)需要在旁協(xié)助閱讀題目，幫助他們理解題目的含義。第四，鼓勵(lì)孩子提升溝通能力。多與孩子交談，詢問他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)他們提問，這樣能促進(jìn)他們的主動(dòng)學(xué)習(xí)，減輕學(xué)習(xí)壓力。家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子閱讀時(shí)提問的習(xí)慣和能力。第五，引導(dǎo)孩子閱讀有益的課外書籍。這能豐富他們的知識(shí)，提高閱讀能力，形成良好的閱讀習(xí)慣。建議家長(zhǎng)為孩子精選一些書籍，如童話、兒歌、古詩、名人名言、謎語書、百科全書等。書本應(yīng)精挑細(xì)選，數(shù)量適中，讓孩子反復(fù)閱讀，吸收其中的營養(yǎng)。對(duì)于年幼或閱讀能力較弱的孩子，家長(zhǎng)可以陪伴閱讀，或者讀給孩子聽，選擇適合他們年齡和興趣的書籍。最后，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣至關(guān)重要。如同嬰兒學(xué)習(xí)走路一樣，讓孩子學(xué)會(huì)自我努力和解決問題，培養(yǎng)他們的自我學(xué)習(xí)能力，這是教育中最基本的自我培養(yǎng)力。家長(zhǎng)應(yīng)通過贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我想分享一則寓言故事，故事中的卵石象征著孩子的好習(xí)慣。你現(xiàn)在為孩子培養(yǎng)的習(xí)慣，就像那些卵石，將來會(huì)變成寶貴的財(cái)富，使他們?cè)谏钪惺芤妗Ｒ虼?，我們?yīng)該從現(xiàn)在開始，為孩子培養(yǎng)更多的好習(xí)慣。在此，我想與各位家長(zhǎng)共勉兩句話：1.孩子是家長(zhǎng)和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不恰當(dāng)?shù)慕逃绞健?.關(guān)注孩子細(xì)節(jié)的程度決定了他們進(jìn)步的大小，細(xì)節(jié)是教育成功的關(guān)鍵。我相信，通過我們的共同努力，我們的孩子必定能夠茁壯成長(zhǎng)。祝愿每位家長(zhǎng)的夢(mèng)想都能成真，祝愿我們的孩子都能成為社會(huì)的棟梁！謝謝大家！2024年小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（四）以下是對(duì)提供內(nèi)容的改寫，以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性、官方的語言風(fēng)格呈現(xiàn)：一、關(guān)于孩子的作息與學(xué)習(xí)習(xí)慣1.晚間休息：家長(zhǎng)務(wù)必確保孩子在晚上指定時(shí)間之前入睡，以確保孩子獲得足夠的休息，從而在次日的學(xué)習(xí)活動(dòng)中保持高效的精神狀態(tài)。2.家庭作業(yè)管理：請(qǐng)家長(zhǎng)合理控制孩子完成作業(yè)的時(shí)間，并設(shè)立明確的時(shí)間段。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)切實(shí)履行監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，確保作業(yè)整潔、規(guī)范，并避免孩子在寫作業(yè)時(shí)分心玩耍。家長(zhǎng)應(yīng)意識(shí)到，從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的，否則后期糾正將變得極為困難。二、習(xí)慣養(yǎng)成1.學(xué)習(xí)習(xí)慣：-學(xué)習(xí)用品準(zhǔn)備：請(qǐng)確保孩子準(zhǔn)備好透明塑料皮包裹的作業(yè)本，并明確標(biāo)注班級(jí)姓名。同時(shí)，為孩子準(zhǔn)備必要的文具和作業(yè)登記本，以便孩子能夠自主記錄并準(zhǔn)備次日的學(xué)習(xí)內(nèi)容。-家長(zhǎng)參與：一年級(jí)的孩子尚不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，因此家長(zhǎng)在孩子讀書、寫字時(shí)應(yīng)予以陪伴，特別是在書寫姿勢(shì)上，要確保孩子按照正確的姿勢(shì)進(jìn)行。-家庭學(xué)習(xí)規(guī)劃：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子制定家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)孩子放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。即使老師未布置作業(yè)，也應(yīng)鼓勵(lì)孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。-閱讀習(xí)慣：鼓勵(lì)孩子培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，避免念經(jīng)書、看時(shí)書、數(shù)量書的現(xiàn)象，確保閱讀時(shí)眼到、口到、心到。2.行為習(xí)慣：-坐姿端正：請(qǐng)家長(zhǎng)糾正孩