中班語言教案《白鵝下河》

中班語言教案《白鵝下河》幼兒園中班語言教案。

閱歷告知我們，勝利是留給有預(yù)備的人。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小伴侶們學(xué)到學(xué)問，最好的解決方法就是預(yù)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率，。有了教案才能有方案、有步驟、有質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)。你知道怎么寫詳細(xì)的幼兒園教案內(nèi)容嗎？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家呈現(xiàn)“中班語言教案《白鵝下河》”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！

活動目標(biāo)：

1.使幼兒發(fā)準(zhǔn)帶有e、g、h的字音。

2.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

3.能分析故事情節(jié)，培育想象力。

4.讓幼兒嘗試敘述故事，進展幼兒的語言力量。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

活動預(yù)備：

1.狐貍的頭飾一個，鵝的頭飾十個(一大九小)

2.在地中間畫好長方形作河的界線。

活動過

1.幼兒坐成圓形或半圓形，請一個幼兒戴上狐貍的頭飾作狐貍，坐在地上或藏起來。老師戴頭飾作鵝媽媽，請九個幼兒作小白鵝。小白鵝說："我是小白鵝，我會河里游。"講對了，老師給他戴上頭飾，說："對，對。你是我的小白鵝"，并叫他站在老師一旁。假如講錯了，老師教他，并要求再講一遍。

2.全體幼兒沿"河"的四周邊作鵝走動作邊念兒歌："東邊一條河，西邊一群鵝，鵝兒鵝兒唱著歌，一只狐貍跑過來，鵝飛鵝跑跳下河。"在念到"一只狐貍跑過來"時，狐貍從座位上站起來。留意要念完兒歌，鵝才能跳下河(即畫好的小河的界線中)，同時狐貍才能跑出來抓鵝。

3.結(jié)束以后換一批幼兒作狐貍和小白鵝，連續(xù)進行嬉戲。

留意事項：

1.嬉戲前，先要教會幼兒念兒歌;并留意發(fā)音正確。

2.在嬉戲進行中，發(fā)覺幼兒而發(fā)音不準(zhǔn)時老師也要賜予訂正。

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幼兒園小班語言教案：小白鵝

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒寧靜聽故事，聽懂故事內(nèi)容并能圍繞故事內(nèi)容回答問題。

2.關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)形容詞：搖搖擺擺、又白又胖。

3.練習(xí)發(fā)準(zhǔn):鵝(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音。

活動預(yù)備：

1.故事《小白鵝》的投影片及錄音帶。

2.木偶娃娃(冬冬)一個。

3.配套幼兒用書《小白鵝》。

活動過程：

1.談話引出主題:小伴侶,假期里到哪兒去了?(出示木偶娃娃)你們想知道冬冬假期里到哪兒,見到什么了嗎?

2.老師播放投影片,敘述故事《小白鵝》。

3.老師提問:

(1)假期里,冬冬跟媽媽到什么地方去了?

(2)外婆家養(yǎng)著一只什么東西?它生了三個什么樣的小寶寶?(又白又胖)

(3)冬冬給三只小白鵝取了什么名字?

(4)冬冬帶著鵝媽媽和小白鵝到草地上玩時,小白鵝唱的什么歌?

(5)學(xué)一學(xué),小白鵝怎樣

步行?(搖搖擺擺)

(6)鵝媽媽和小白鵝來到小河邊,鵝大哥和鵝姐姐都跳下河去游水,鵝弟弟為什么躲在媽媽身后?

(7)冬冬對鵝弟弟說了什么,鵝弟弟就跟著鵝媽媽跳下河游水了?

(8)小白鵝在水里游得真愉快,一邊游一邊唱什么?

4.結(jié)合幼兒用書1.l的畫面敘述故事。

翻開幼兒用書《小白鵝》，老師引導(dǎo)幼兒邊看畫面進試著敘述故事。

活動延長：

幼兒回家后和家長一起完成1.4的親子樂園《做頭飾》,做好后帶到幼兒園結(jié)合已學(xué)的故事《小白鵝》玩嬉戲。

附：故事《小白鵝》

假期里,冬冬跟媽媽到外婆家。外婆家養(yǎng)著一只大白鵝。大白鵝生下三個又白又胖的小寶寶。冬冬給它們?nèi)×巳齻€名字：一只叫鵝大哥,一只叫鵝姐姐，最小的一只叫鵝弟弟。

一天早上,紅紅的太陽升起來了，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌,天氣真好！冬冬帶著鵝媽媽和三只小白鵝到草地上玩耍。

三只小白鵝邊玩邊唱歌：“我是鵝大哥,扇扇嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵?！?/p>

“我是鵝姐姐，扁扁嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵?！?/p>

“我是鵝弟弟，扁扁嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵。”

鵝媽媽笑著說：“好孩子,你們唱得真好聽!”鵝媽媽帶著小白鵝搖搖擺擺地走到小河邊，鵝媽媽說：“河水清又清,跳下河去游水吧?！?/p>

鵝大哥“撲通”一聲跳下河,鵝姐姐也“撲通”一聲跳下河。鵝弟弟躲在媽媽身邊,不敢往下跳。

冬冬對它說“鵝弟弟,別可怕,跟著鵝媽媽一起跳下河?！薄皳渫ā?、“撲通”，鵝弟弟跟著鵝媽媽也跳下了河，它和鵝大哥、鵝姐姐一邊游,一邊唱:我們是歡樂的小白鵝，扇扇嘴巴會唱歌，戇戇戇,戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵。

幼兒園中班識字教案：小白鵝

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒寧靜聽故事，聽懂故事內(nèi)容并能圍繞故事內(nèi)容回答問題。

2.關(guān)心幼兒學(xué)習(xí)形容詞：搖搖擺擺、又白又胖。

3.練習(xí)發(fā)準(zhǔn):鵝(é)、哥(gē)、歌(gē)、河(hé)、呵(hē)等字音。

活動預(yù)備：

1.故事《小白鵝》的投影片及錄音帶。

2.木偶娃娃(冬冬)一個。

3.配套幼兒用書《小白鵝》。

活動過程：

1.談話引出主題:小伴侶,假期里到哪兒去了?(出示木偶娃娃)你們想知道冬冬假期里到哪兒,見到什么了嗎?

2.老師播放投影片,敘述故事《小白鵝》。

3.老師提問:

(1)假期里,冬冬跟媽媽到什么地方去了?

(2)外婆家養(yǎng)著一只什么東西?它生了三個什么樣的小寶寶?(又白又胖)(3)冬冬給三只小白鵝取了什么名字?

(4)冬冬帶著鵝媽媽和小白鵝到草地上玩時,小白鵝唱的什么歌?

(5)學(xué)一學(xué),小白鵝怎樣

步行?(搖搖擺擺)(6)鵝媽媽和小白鵝來到小河邊,鵝大哥和鵝姐姐都跳下河去游水,鵝弟弟為什么躲在媽媽身后?

(7)冬冬對鵝弟弟說了什么,鵝弟弟就跟著鵝媽媽跳下河游水了?

(8)小白鵝在水里游得真愉快,一邊游一邊唱什么?

4.結(jié)合幼兒用書1.l的畫面敘述故事。

翻開幼兒用書《小白鵝》，老師引導(dǎo)幼兒邊看畫面進試著敘述故事。

活動延長：

幼兒回家后和家長一起完成1.4的親子樂園《做頭飾》,做好后帶到幼兒園結(jié)合已學(xué)的故事《小白鵝》玩嬉戲。

附：故事《小白鵝》

假期里,冬冬跟媽媽到外婆家。外婆家養(yǎng)著一只大白鵝。大白鵝生下三個又白又胖的小寶寶。冬冬給它們?nèi)×巳齻€名字：一只叫鵝大哥,一只叫鵝姐姐，最小的一只叫鵝弟弟。

一天早上,紅紅的太陽升起來了，鳥兒嘰嘰喳喳地唱著歌,天氣真好！冬冬帶著鵝媽媽和三只小白鵝到草地上玩耍。

三只小白鵝邊玩邊唱歌：“我是鵝大哥,扇扇嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵?！?/p>

“我是鵝姐姐，扁扁嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵。”

“我是鵝弟弟，扁扁嘴巴會唱歌，戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵?！?/p>

鵝媽媽笑著說：“好孩子,你們唱得真好聽!”鵝媽媽帶著小白鵝搖搖擺擺地走到小河邊，鵝媽媽說：“河水清又清,跳下河去游水吧?！?/p>

鵝大哥“撲通”一聲跳下河,鵝姐姐也“撲通”一聲跳下河。鵝弟弟躲在媽媽身邊,不敢往下跳。

冬冬對它說“鵝弟弟,別可怕,跟著鵝媽媽一起跳下河?！薄皳渫ā薄ⅰ皳渫ā?，鵝弟弟跟著鵝媽媽也跳下了河，它和鵝大哥、鵝姐姐一邊游,一邊唱:我們是歡樂的小白鵝，扇扇嘴巴會唱歌，戇戇戇,戇戇戇，媽媽聽了笑呵呵。

讓座（中班語言教案）

設(shè)計意圖:

正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做主動人公的教育是必不行少的.平常幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇讓座這個古老而又洋溢著熱忱的兒歌為主線綻開教育教學(xué)活動

教育目標(biāo):

對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在嬉戲中體會文明禮貌帶來的開心的心情;培育幼兒關(guān)愛他人,并體驗到互敬互愛給人們帶來的暖和和歡樂.

材料預(yù)備:小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個.

教學(xué)過程:

(一)開頭部分

談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?

發(fā)現(xiàn)了什么?(重點引導(dǎo)幼兒講出公交車上擁擠的狀況及所見所聞)

(二)進行部分

1.象表演:公交車上的故事

幼兒分別扮演司機\售票員\乘客,老師自告奮勇扮演老奶奶.

2.講評:車上消失了什么狀況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

3.老師用兒歌的形式敘述公交車上的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌的熱忱和再進行表演的愿望.

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

(三)結(jié)束部分

幼兒自由組合成三組進行表演嬉戲.老師要鼓舞幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評比出最佳的一組.

中班語言教案《蔬菜》

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道幾種常見的蔬菜的名稱與形狀特征。

2.感受蔬菜的多種多樣。

3.學(xué)習(xí)有序、認(rèn)真的觀看圖片，理解圖片，并用較清晰的語言描述圖片內(nèi)容。

4.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5.萌發(fā)對文學(xué)作品的愛好。

教學(xué)預(yù)備：

1、擬人化的蔬菜棍偶(在青菜上貼上眼睛、嘴巴，裝扮成老奶奶和辣椒一家)。

2、各種各樣的蔬菜模型。

3、生日蛋糕。

教學(xué)重點：

說出蔬菜的名稱。

教學(xué)過程：

1.(一)情景導(dǎo)入：青菜奶奶的生日。

--(出示青菜奶奶棍偶)放輕音樂，青菜奶奶入場：大家好!猜猜我是誰?我是青菜奶奶，今日我特殊興奮!由于今日是我的生日，我得去預(yù)備預(yù)備，等會兒我的很多蔬菜寶寶都要來給我過生日。(關(guān)音樂，擺蛋糕)

辣椒爸爸媽媽寶寶棍偶自我介紹。