學期計劃模板資料六篇資料

【精品】學期計劃模板匯總六篇時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編整理的學期計劃6篇，歡迎大家分享。學期計劃篇1一、指導思想本學期，教導處將根據(jù)教育局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨；以校本教研、課題實驗為抓手，扎實做好教科研常規(guī)工作；以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質(zhì)量”為重點，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，努力提高教學有效性，全力促進我校特色教育的內(nèi)涵發(fā)展。二、工作目標1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進學生全面發(fā)展。3、以質(zhì)量為抓手，注重質(zhì)量過程管理，完善質(zhì)量考核機制。三、主要工作及措施1、深入課題研究，努力提高課堂教學效益。繼續(xù)與市教科院專家聯(lián)系做好立項課題“積極語言促進學生個性化發(fā)展的實踐研究”的研討與資料整理工作，組織教研組扎實開展與課題相關(guān)的研修活動，強化備課、聽課、評課環(huán)節(jié)，促進校本教研落到實處。2、規(guī)范教學行為，常規(guī)工作常抓不懈。①第一周開始實施“推門聽課”制度（主要對新進教師聽“跟蹤課”）；加強教學過程的監(jiān)管。②深化“以人為本”的教學理念，強化校園規(guī)范用字，提高教師普通話水平和書寫水平。③加強班主任工作培訓，每周的語文教研活動中加入班主任經(jīng)驗交流環(huán)節(jié)，以老帶新。促進良好班風班紀的養(yǎng)成。④加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或教師互查等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。同時，教導處將組織教研組長和教學管理人員對教師的教學常規(guī)工作進行檢查（每學期四次）。教師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特別是“有效作業(yè)”教師要控制嚴格學生的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。3、進一步加強校本課程建設，逐步完善書法和心理校本課程體系，彰顯特色教育。①指導高、中年級組分別開好研究性學習課程和綜合實踐活動課程，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的綜合能力。②加強對寫字教學質(zhì)量的監(jiān)測，提高寫字特色課程的教學效率。聯(lián)合語文組開展“詞語聽寫大賽”③抓好校管樂隊、話劇社、合唱隊、舞蹈隊、籃球隊、柔道隊和美術(shù)興趣小組“童話工作室”的訓練，建立一支業(yè)務強干、能吃苦耐勞的學校藝術(shù)隊，力爭出成績，出特色。4、加強教研組、備課組建設，努力提高全體教師的業(yè)務素質(zhì)。①和學校各教研組、工會、小荷俱樂部等部門團體合作，繼續(xù)實施“青藍工程”，加快青年教師的成長步伐。②按計劃組織好學科帶頭人和校級骨干教師公開示范課活動，引領(lǐng)課堂教學的研究氛圍。③加強教研組、備課組各項教研活動的管理，期末做好新一輪“優(yōu)秀教研組”“最美教師”以及“最佳班主任”的評選。5、畢業(yè)班的教學管理，力爭升學成績在穩(wěn)定的基礎上有所提高。①督促畢業(yè)班按部就班地開展教學工作，注重過程的積累。②組織好畢業(yè)班的期末摸底考試，特別強化命題、監(jiān)考、閱卷和成績分析等環(huán)節(jié)。6、三年級的教學管理，力爭在全區(qū)質(zhì)量檢測中進一步提高。①蹲點行政全面了解三年級教學進度、監(jiān)控教學質(zhì)量、關(guān)注特殊生；②讓以往參加過質(zhì)量檢測的老師分學科作分析，提前做好準備。7、落實好各項常規(guī)工作①繼續(xù)做好“體育大課間”活動，積極參加區(qū)中小學冬季運動會，開展豐富多彩的陽光體育活動。②抓好學校的藝術(shù)教育工作，推進音樂、美術(shù)鑒賞課的教學研究，加強器樂班的訓練。③11月上旬組織期中教學檢測并進行質(zhì)量分析。④加強教導處建設，健全各種管理制度，做好學籍、教務、圖書館、檔案室等工作，為教學一線做好服務。8、繼續(xù)改良“期中檢測”，做“好玩的考試”；讓每一個孩子能在測試中享受到樂趣。9、每周三下午第六、七節(jié)課，堅持“七彩生命社團”活動；豐富學生校園生活。具體工作安排：8月份：1、傳達教育局教學工作布置會精神；2、各部門商討本學期工作計劃，課題組制定本學期課題實施方案；3、教學常規(guī)工作檢查。4、新教師培訓活動。5、小荷俱樂部新教師交流活動活動9月份：1、召開一年級新生家長會；2、慶祝教師節(jié)；3、行政全面深入課堂聽課；4、小荷俱樂部青年班主任工作交流會5、書香校園之“作家進校園活動”（作家待定）；6、請教科中心寫字教研員進行寫字活動的指導；7、di團隊組建。8、結(jié)合書法課題進行寫字天天練活動。9、語文組：征文比賽，詞語聽寫大賽，10、教學常規(guī)工作檢查10月份：1、綜合實踐環(huán)保課程的研究；2、青年教師賽課。2、數(shù)學組：聽評十分鐘講題活動課。3、積極籌備區(qū)科技活動節(jié)：組織中高年級學生參賽；4、教學常規(guī)工作檢查11月份：1、制訂期中教學質(zhì)量檢測方案，組織期中考試，質(zhì)量分析。2、數(shù)學組：速算比賽；3、語文組：一年級拼音驗收。4、體育組：小學生體質(zhì)健康標準測試工作。5、教學常規(guī)工作檢查；12月份：1、參加市藝術(shù)展演比賽。2、參加區(qū)合唱比賽；3、學生冬季運動會；4、數(shù)學組：校級學生競賽——解題比賽。5、語文組：硬筆書法比賽。6、語文組：學生詞語聽寫比賽。7、教學常規(guī)工作檢查。20xx年元月份：1、期末復習迎考；2、班主任、各學科組、各年級總結(jié)一學期工作；3、優(yōu)秀示范課、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)（有書面作業(yè)的：語文、數(shù)學、英語、美術(shù)）評獎；4、期末教師教學工作考核；5、收集整理資料，歸檔。學期計劃篇2一、閱讀課總要求1.每位學生必須準備摘抄本。2.排隊進入圖書館。3.不準攜帶書包、書籍、學習資料、零食等進入圖書館。4.嚴格遵守圖書館的規(guī)章制度，保持館內(nèi)安靜。5.閱讀課后，圖書、凳子歸位，清理館內(nèi)垃圾。二、每周閱讀課安排周次閱讀模塊具體指導2—3周館藏書籍了解1.了解館藏書籍、報刊雜志類型，記下書目。2.速讀一本以上感興趣的報刊雜志，了解其內(nèi)容、風格，寫200字以上的雜志簡介。3.推薦一兩本喜歡的書籍雜志，寫明理由（300字以上）。4—6周文學類閱讀1.速讀、泛讀5篇左右文學類作品，對這些文章的主要內(nèi)容進行提要鉤玄。2.精讀兩三篇文學類作品，對觸動你心靈的文字進行鑒賞（可從作者的觀點，作品中的人物，作品的故事情節(jié)、場景等方面），寫一小段讀文感悟。7—9周議論文閱讀1.一堂課閱讀10篇以上議論文，記下篇名，初步感知議論文的文體特點。2.結(jié)合課堂所練議論文，學會議論文立論的方法。就議論文的論證模式（并列式、對比式、層進式……）有針對性地尋找同類范文。3.積累相關(guān)素材、事例為議論文寫作充實材料。10—11周科技類閱讀1.略讀5篇左右自然科學、社會科學類文章，了解科普文的特點，提高對科普文的理解力。2.精讀一兩篇科技類文章，用專業(yè)術(shù)語對所讀的文章進行介紹。3.學習科普文語言嚴密、精細的特點。12—14周唐詩宋詞閱讀1.在教師規(guī)定的詩詞作家范圍內(nèi)，知人論世，尋找相關(guān)材料，了解其生平、創(chuàng)作風格，摘錄其代表作（至少三首）。3.就摘錄的某一篇代表詩詞，寫相關(guān)鑒賞性文字。15—16周人物列傳閱讀1.從古今中外人物中，選一位自己喜歡的，并對其進行較為全面的了解，挖掘其身上的閃光點及其現(xiàn)實意義。2.摘抄或書寫一段對該人物評價性的文字，掌握人物評價的方法（200以上）。三、檢查反饋1.當堂閱讀課后上交閱讀作業(yè)。2.不時舉辦讀書交流會（閱讀內(nèi)容、閱讀方法、閱讀感悟、存在問題等）。3.學期末，教師總結(jié)本學期閱讀課。學期計劃篇3新學期來臨，面對新的的學生，新的教學任務，承受新的壓力，即讓自己減輕壓力，又能教出新的成績，出更上一層樓的教學質(zhì)量，讓教師教得輕松，學生也學得塌實、興趣高漲，我進行了認真的分析研究，結(jié)合本班學生實際情況，特制定出如下的教學計劃：一、班級情況簡析：本班大部分學生能利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。能辨別常見的同音字和形近字，能認讀學過的多音字。二、教學目標要求：１、在語言文字訓練過程中，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育；受到為人民服務、無私奉獻等思想品德教育；培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神，增強民族自豪感和振興中華的責任感，受到科學思想方法和學會生存的啟蒙教育，陶冶愛美的情趣，２、能利用漢語拼音識字，學習普通話。３、培養(yǎng)獨立識字的能力。能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，并能正確讀寫。４、能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。５、能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。并能從閱讀的內(nèi)容想開去，結(jié)合課文的學習收集有關(guān)的資料。６、能借助字典或有關(guān)資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容。逐步養(yǎng)成課外閱讀的習慣。本學期課外閱讀不少于２０萬字。７、樂于參加討論或辯論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。聽他人說話認真耐心，能抓住要點。８、能抓住重點觀察事物，養(yǎng)成勤于觀察思考和樂于動筆的習慣，能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實，有一定條理。能寫書信和其他常見應用文。練習從內(nèi)容、語句、標點等方面修改自己的習作。三、教學措施：1、注重興趣的激發(fā)和培養(yǎng)，發(fā)展創(chuàng)新意識和實踐能力。3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。每篇課例只選一篇師生共同確定的作品進行詳細研討，重在歸納閱讀的方法、作品的特點及自己的收獲。其他作品由學生針對學習重點文章的方法進行自主學習，并與本單元的寫作訓練相結(jié)合，做到以寫促讀，讀寫結(jié)合。要讓學生通過閱讀學表達，從讀中學寫。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，提高他們的語言表達能力。4、強調(diào)積累，感悟豐富的文化內(nèi)涵。積累包括語言材料、篇章樣式、人生體驗、思想感情等方面，積累應該整體把握、螺旋漸進，而不是線性發(fā)展的。要特別重視引導學生在閱讀中去感悟作品的各方面，引導學生學習現(xiàn)實生活中大眾的語言、古人的活的語言，從古今中外文化精品中感受豐富多彩的文章樣式與創(chuàng)造力。學習語文就是學習做人，因為學習語文的過程既是認識社會、認識自然、認識他人的過程，也是認識自我、發(fā)展自我、完善自我的過程。６、年級組教師應團結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個學生都能成為合格的畢業(yè)生。５、加強教學研究工作，積極撰寫總結(jié)論文、教學論文，注重在教學之余進行反思，及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓。四、教學進度安排：1.走進大自然10－14課時2.愛國10－11課時3.真情8－9課時4.愛護環(huán)境7－10課時5.名人故事9－10課時6.詩歌9－11課時7.人與動物8課時8.藝術(shù)8－9課時學期計劃篇4本學期按照學校的教學要求結(jié)合本組的實際情況，通過總結(jié)上一學期的工作經(jīng)驗，了解了許多教學中存在的不足，以及教科研所走入的誤區(qū)。我們研究的目的是更好的為教學服務，發(fā)揮我們每位教師的潛能，總結(jié)好的教學經(jīng)驗，使我們的教學有所提高，這是我們進行科研的目的。本學期根據(jù)教育局的統(tǒng)一要求，我們要進行全面的高效課堂教學模式的學習，這也是我們教研組的學習目的。怎樣才算是高效課堂呢？高效課堂的靈魂是什么？怎樣實施才是合理的？這些問題都是我們需要學習和解決的。1、全組教師積極認真的參加學校組織的各項政治、業(yè)務學習，做好記錄，認真學習有關(guān)高效課堂的知識，模仿寫導學案并能應用到實際教學中，不斷地提高自己的業(yè)務能力2、認真鉆研教材，把握重點和難點，加強組織教法的研究，組內(nèi)要求兩周進行一次集體備課，能運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高上課的教學效率和質(zhì)量，充分發(fā)揮學校體育藝術(shù)的學科優(yōu)勢，使每一位學生都能掌握一定的知識和技能。3、在體育學科，努力提高體育課鍛煉身體的特點，切實加強學生的運動技能和身體素質(zhì)，將教科研中取得的成功經(jīng)驗運用到教學中去，提高學生體育成績。4、在美術(shù)教學中，教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段搜集視覺信息，加強教學的直觀感受，拓寬學生欣賞的視野，滿足不同學生的審美要求，達到逐步形成自己的教學特色和模式。以發(fā)展審美感知和獲取視覺信息，對單一的臨摹教學，單一的繪畫教學轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的美術(shù)教學5、在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱；培育學生對音樂的興趣愛好，掌握音樂基礎知識和簡單的歌唱技巧，使學生具有認識簡單樂譜的能力；充分利用現(xiàn)代教學手段，讓學生欣賞音樂，在樂趣中提高學生對音樂的愛好，突出音樂學科的特點。6、教研組計劃每兩周進行一次集體學習，交流經(jīng)驗，總結(jié)不足。教研組的教師要積極參加學校組織的各種教學活動，積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教育教學論文。教師每人每學期最少上一節(jié)組內(nèi)公開課，參加教導處組織的教研月活動，并且認真做好聽、評課記錄。學期計劃篇5尊敬的家長朋友：你們好！孩子已放寒假，這是一個快樂幸福祥和的假期，希望孩子們過得愉快而有意義。但是除了休閑娛樂之外，作為一名學生更多的精力還是學習，所以我首先說一說假期的安排。我主要的目的讓孩子們打好基本功，為以后的發(fā)展鋪平道路。1、每天認真描紅一張字，這個字貼上的字都是課文中的生字，孩子先讀字帖，了解這個字的間架結(jié)構(gòu)，然后再一筆一劃地認真描紅。2、每天讀一篇課文和半小時的課外書，并說一說讀書收獲最好能在書上留下讀書痕跡。3、背《自主餐》上的十首古詩。4、預習前兩個單元。要求了解課文的主要內(nèi)容、生字會寫會組詞并理解意思、找到自己喜歡的地方做批注并畫出自己不理解的地方。我會把每一課的要點和練習以博文的形式讓大家閱讀學習。5、寫兩篇高質(zhì)量的作文，把自己最想表達的內(nèi)容記錄下來。6、認真完成寒假作業(yè)。書寫認真、卷面干凈。從假期開始所有的作業(yè)都用鋼筆書寫，學生書寫之前一定要思考后再寫作業(yè)，否則作業(yè)會寫得一塌糊涂。另外我簡單說一說考試的情況。這次考試成績基本上考出了每個學生的真實水平，我說的是基本上，還有個別地方由于改卷原因，學生的分數(shù)可能會再提高3—4分（口語交際、閱讀理解和古詩的名句）。學生已經(jīng)看過自己的試卷，大多學生都是失分在閱讀上。原因是什么？我仔細分析：一方面是由于考前放假近一星期，老師指導的'時間不充裕，另一方面閱讀訓練的很少，但更重要的原因是學生不沉靜，有些浮躁，答題不完整。如果每一個學生認真閱讀都會做得完美無缺，這是要亟待改進的。為了讓每一個學生能沉下心來并適應鋼筆書寫，所以給孩子多訂了一本字帖。相信經(jīng)過假期的練習，每一個學生都能沉下心來并熟練地使用鋼筆。作文大多學生都寫得很好，因為是訓練過的寫景的作文，只有個別學生沒有寫完，所以失分嚴重。本學期我覺得每一個學生的作文進步都非常大，會寫了各種題材的文章，寫人的、記事的、寫景的，甚至還會寫>調(diào)查報告。我看到了學生的可喜變化。但是由于學生的閱讀水平參差不齊，造成學生的作文選材、布局謀篇和遣詞造句有很大的差異。所以假期里我要求學生一定要廣泛地閱讀、大量地閱讀，為自己的大腦充電。這樣，學生才能為自己的語文水平打下堅實的基礎。在自助餐上有推薦閱讀的書目，家長可以參考。還有一點是拼音掌握的不太好，有兩個字的字音特別難，但是上課的時候一再提醒學生，大多數(shù)學生都過關(guān)了，可是由于是第八單元的課文，我們先從八單元復習的，當時大家都記住了，由于復習的時間近一個月，很多學生都忘記了（稚拙盤纏）。除了學習書本上的知識外，社會這個大舞臺更是孩子學習的好去處。孩子參觀、游覽、串門、辦年貨、玩耍嬉戲、看春節(jié)聯(lián)歡會等等都是孩子開闊世界、增長才干的大好時機，如果您能有意識地引導，孩子這一個假期會收獲很多很多。另外注意讓孩子干些家務，為家庭承擔一些責任，但是注意安全。恭祝大家新春愉快闔家幸福！孩子的*老師學期計劃篇6一、班級情況分析：本學期我班有幼兒44名，其中男生24名，女生20名。雖然我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，對人有禮貌、語言表達能力、與人交往的能力都有較大的進步，但部分幼兒在一日常規(guī)上沒有養(yǎng)成一個良好的行為習慣，例如：不能安靜地進餐、如廁和飲水時幼兒秩序較亂等等現(xiàn)象，還有個別幼兒在生活自理的能力和動手操作能力還是較差，沒有達到屬于這個年齡階段的水平。二、本學期幼兒日常常規(guī)目標：在剛開學一個月里我們會著重加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清一日常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。注重對幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習慣的培養(yǎng)，學會遵守集體生活的語言規(guī)則，如輪流發(fā)言、不隨意打斷別人講話等，學會對長輩、老師說話要有禮貌，客人來訪時要打招呼，得到幫助時要說謝謝等。同時利用“紅花榜”評獎小紅花、蓋可愛的印章等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。學習正確評價別人，學習別人的優(yōu)點。如：學習有的小朋友上課積極動腦，學習有的小朋友樂于助人，學習有的小朋友會控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣，學習有的小朋友生活習慣好等等。三、教育教學內(nèi)容與要求：（一）、健康1、幫助幼兒較快適應新老師，讓幼兒經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。2、安靜愉快地進餐，不偏食、挑食，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。3、每天按時睡覺和起床，準時來園，不隨便缺勤，午睡時養(yǎng)成安靜入睡的良好習慣，起床后會整理自己的衣物和床鋪。4、利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力，如轉(zhuǎn)呼啦圈、拍皮球、跑跳等。5、具有基本的生活自理能力，能自己穿脫衣服、鞋襪、扣紐扣。做事有條理，活動后能收拾、整理好物品，讓物品物歸原位。6、具備基本的安全知識和自我保護能力，如運動時能主動躲避危險，知道簡單的求助方式等。（二）、語言1、鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應。2、引導幼兒要認真、耐心傾聽別人（包括老師、家人和同伴）的講話，等別人講完再表達自己的觀點。3、培養(yǎng)幼兒有條理地簡述自己日常的所見所聞和經(jīng)歷的事情，會用自己的語言來推理和解釋自己的行為和世界，有一定的口語表達能力。4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣，能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)。（三）、社會1、喜歡和小朋友一起游戲，會運用介紹自己、交換玩具等簡單技巧加入同伴游戲。2、對大家喜歡的東西能輪流、分享，與同伴發(fā)生沖突時，能在他人幫助下和平解決。3、具有自信、自主的表現(xiàn)，如能按自己的想法進行游戲或其他活動，自己的事情盡量自己做，不愿依賴別人等。4、待人有禮、尊敬