北師大版一年級(jí)下冊(cè)計(jì)算題梳理

北師大版一年級(jí)下冊(cè)計(jì)算題梳理一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版一年級(jí)下冊(cè)的數(shù)學(xué)教材，主要涵蓋第五章《加減法計(jì)算》中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。具體包括：1.10以內(nèi)加減法的計(jì)算方法；2.20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法；3.帶有進(jìn)位和退位的加減法計(jì)算方法；4.加減法計(jì)算的驗(yàn)算方法。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，能熟練進(jìn)行計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的能力，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算準(zhǔn)確性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：帶有進(jìn)位和退位的加減法計(jì)算，以及計(jì)算過程中的注意事項(xiàng)。2.教學(xué)重點(diǎn)：10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，以及加減法計(jì)算的驗(yàn)算方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、黑板、粉筆、計(jì)算器。2.學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮、計(jì)數(shù)器。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購物、分配物品等，引出加減法的計(jì)算需求。2.講解知識(shí)點(diǎn)：講解10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，以及帶有進(jìn)位和退位的加減法計(jì)算方法。3.例題講解：選取具有代表性的例題，進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生理解加減法計(jì)算的步驟和原理。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。5.驗(yàn)算方法講解：講解加減法計(jì)算的驗(yàn)算方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何檢查自己的計(jì)算結(jié)果。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：加減法計(jì)算方法1.10以內(nèi)加減法：加法：將兩個(gè)數(shù)相加，注意進(jìn)位減法：從被減數(shù)中減去減數(shù)，注意退位2.20以內(nèi)加減法：加法：將兩個(gè)數(shù)相加，注意進(jìn)位減法：從被減數(shù)中減去減數(shù)，注意退位3.帶有進(jìn)位和退位的加減法：加法：從個(gè)位數(shù)開始相加，如有進(jìn)位，向高位進(jìn)位減法：從個(gè)位數(shù)開始相減，如有退位，向高位退位4.驗(yàn)算方法：加法驗(yàn)算：和減去一個(gè)加數(shù)等于另一個(gè)加數(shù)減法驗(yàn)算：被減數(shù)減去差等于減數(shù)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.23+45=2.8732=3.56+27=4.9864=2.答案：1.23+45=682.8732=553.56+27=834.9864=34八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際例子引入，讓學(xué)生掌握了10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，以及帶有進(jìn)位和退位的加減法計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，注重了學(xué)生的實(shí)踐操作和合作交流，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。同時(shí)，通過板書設(shè)計(jì)和作業(yè)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)知識(shí)。2.拓展延伸：下一節(jié)課可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的計(jì)算能力，教授多位數(shù)的加減法計(jì)算方法，以及引入混合運(yùn)算的概念。同時(shí)，可以結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是課堂教學(xué)中的核心部分，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)具有重要意義。在本節(jié)課中，教學(xué)難點(diǎn)是帶有進(jìn)位和退位的加減法計(jì)算，以及計(jì)算過程中的注意事項(xiàng)。教學(xué)重點(diǎn)是10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，以及加減法計(jì)算的驗(yàn)算方法。二、重點(diǎn)解析1.10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法計(jì)算方法：（1）將兩個(gè)數(shù)寫成加法或減法的形式；（2）從個(gè)位數(shù)開始相加或相減，注意進(jìn)位和退位；（3）如果發(fā)生進(jìn)位或退位，要記得將進(jìn)位或退位加到下一位上；（4）計(jì)算出結(jié)果后，進(jìn)行驗(yàn)算，確保計(jì)算的正確性。例如，對(duì)于23+45這個(gè)算式，學(xué)生可以從個(gè)位數(shù)開始相加，3+5=8，然后進(jìn)位2，2+2+4=8，最終結(jié)果為68。對(duì)于8732這個(gè)算式，學(xué)生可以從個(gè)位數(shù)開始相減，72=5，然后退位1，831=4，最終結(jié)果為55。2.帶有進(jìn)位和退位的加減法計(jì)算方法：（1）當(dāng)相加的兩個(gè)數(shù)的和大于等于10時(shí)，需要進(jìn)位；（2）當(dāng)相減的兩個(gè)數(shù)的差小于0時(shí)，需要退位；（3）進(jìn)位和退位的操作要正確，即將進(jìn)位或退位加到下一位上；（4）計(jì)算出結(jié)果后，進(jìn)行驗(yàn)算，確保計(jì)算的正確性。例如，對(duì)于56+27這個(gè)算式，學(xué)生可以從個(gè)位數(shù)開始相加，6+7=13，需要進(jìn)位，1+5+2=8，最終結(jié)果為83。對(duì)于9864這個(gè)算式，學(xué)生可以從個(gè)位數(shù)開始相減，84=4，然后退位1，961=2，最終結(jié)果為34。3.加減法計(jì)算的驗(yàn)算方法：加減法計(jì)算的驗(yàn)算方法是一種檢查計(jì)算結(jié)果是否正確的方法。對(duì)于加法，可以使用和減去一個(gè)加數(shù)等于另一個(gè)加數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)算；對(duì)于減法，可以使用被減數(shù)減去差等于減數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)算。例如，對(duì)于23+45這個(gè)算式，驗(yàn)算方法為：6845=23，結(jié)果正確。對(duì)于8732這個(gè)算式，驗(yàn)算方法為：55+32=87，結(jié)果正確。三、教學(xué)過程解析1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，如購物、分配物品等，引出加減法的計(jì)算需求。例如，媽媽買了3個(gè)蘋果和5個(gè)香蕉，一共有多少個(gè)水果？學(xué)生可以親自動(dòng)手操作，將3個(gè)蘋果和5個(gè)香蕉進(jìn)行組合，從而引出加法計(jì)算的需求。2.講解知識(shí)點(diǎn)：講解10以內(nèi)和20以內(nèi)加減法的計(jì)算方法，以及帶有進(jìn)位和退位的加減法計(jì)算方法。在講解過程中，可以使用PPT、黑板等教具輔助演示，讓學(xué)生清晰地理解計(jì)算過程。3.例題講解：選取具有代表性的例題，進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生理解加減法計(jì)算的步驟和原理。例如，講解56+27這個(gè)算式，將兩個(gè)數(shù)寫成加法的形式，然后從個(gè)位數(shù)開始相加，注意進(jìn)位，得到結(jié)果83。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。例如，讓學(xué)生計(jì)算34+56、7823等算式，并進(jìn)行驗(yàn)算。5.驗(yàn)算方法講解：講解加減法計(jì)算的驗(yàn)算方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何檢查自己的計(jì)算結(jié)果。例如，對(duì)于34+56這個(gè)算式，可以使用和減去一個(gè)加數(shù)的方法進(jìn)行驗(yàn)算，即9056=34，結(jié)果正確。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯和表達(dá)方式。2.語調(diào)要生動(dòng)、有趣，變化豐富，以吸引學(xué)生的注意力。3.在重要的知識(shí)點(diǎn)上，可以適當(dāng)?shù)靥岣哒Z調(diào)，以引起學(xué)生的重視。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。2.在講解知識(shí)點(diǎn)和例題時(shí)，盡量保持簡(jiǎn)潔明了，避免浪費(fèi)時(shí)間。3.留出足夠的時(shí)間進(jìn)行隨堂練習(xí)和驗(yàn)算，確保學(xué)生能夠及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂提問1.提問要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)學(xué)生思考和探索。2.鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。3.對(duì)于學(xué)生的回答，給予及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)正確的回答，指導(dǎo)錯(cuò)誤的回答。四、情景導(dǎo)入1.利用生活中的實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生參與計(jì)算實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過提問、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算的用途和意義。3.創(chuàng)設(shè)有趣、互動(dòng)的情景，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算方法。五、教案反思1.在教學(xué)過程中，是否清晰地講解了知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生是否掌握了計(jì)算方法？