口語交際：愛護眼睛保護視力 教學設(shè)計-2024-2025學年語文四年級上冊（統(tǒng)編版）

口語交際：愛護眼睛，保護視力教學設(shè)計-2024-2025學年語文四年級上冊（統(tǒng)編版）主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：口語交際——愛護眼睛，保護視力

2.教學年級和班級：四年級上冊（統(tǒng)編版）

3.授課時間：2024年11月2日

4.教學時數(shù)：1課時（45分鐘）

二、教學設(shè)計

1.教學目標：

（1）讓學生了解眼睛的重要性，提高保護視力的意識。

（2）培養(yǎng)學生運用口語進行交際的能力，學會如何關(guān)心他人。

（3）通過活動，培養(yǎng)學生合作、探究的精神。

2.教學內(nèi)容：

（1）導入：引導學生談?wù)撟约貉劬Φ闹匾裕霰Ｗo視力的話題。

（2）新課講解：講解眼睛的結(jié)構(gòu)、功能以及保護視力的重要性。

（3）口語交際訓練：設(shè)計情景，讓學生學會如何勸說別人保護視力。

（4）課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)保護視力的重要性。

3.教學過程：

（1）課堂導入：運用圖片、視頻等資源，引導學生關(guān)注眼睛的重要性，引出保護視力的話題。

（2）新課講解：結(jié)合課本內(nèi)容，講解眼睛的結(jié)構(gòu)、功能以及保護視力的重要性。

（3）口語交際訓練：設(shè)計情景，讓學生分組進行角色扮演，學會如何勸說別人保護視力。

（4）課堂小結(jié)：邀請學生分享自己的收獲，總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)保護視力的重要性。

4.作業(yè)布置：

（1）繪制一幅關(guān)于保護視力的手抄報。

（2）回家后，向家人宣傳保護視力的重要性，并監(jiān)督家人養(yǎng)成良好的用眼習慣。

5.教學評價：

（1）觀察學生在課堂上的參與程度，了解其對保護視力知識的掌握程度。

（2）評價學生在口語交際訓練中的表現(xiàn)，考察其運用口語的能力。

（3）收集學生作業(yè)，評價其對課堂內(nèi)容的內(nèi)化程度。核心素養(yǎng)目標分析1.語言能力：通過討論和角色扮演，提高學生運用口語表達和交流的能力，使其能夠清晰、有邏輯地闡述觀點。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學生批判性思維，使其能夠分析眼睛的重要性以及保護視力不當?shù)挠绊懀瑥亩纬烧_的價值觀。

3.文化意識：通過本節(jié)課的學習，使學生了解并尊重他人的健康習慣，提高跨文化交際能力。

4.自主學習能力：培養(yǎng)學生自主探究眼睛的構(gòu)造和功能，以及如何保護視力，使其能夠自主獲取和運用知識。學情分析四年級的學生已經(jīng)具備了一定的語言表達和交流能力，對日常生活話題有了一定的認識和理解。他們在知識方面，對眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能有一定的了解，但可能不夠深入。在能力方面，學生能夠通過圖片、視頻等資源獲取信息，但對于如何保護視力，可能還缺乏系統(tǒng)的認識。在素質(zhì)方面，學生普遍具有好奇心，樂于參與課堂活動，但部分學生可能存在注意力不集中、自律性差等問題。

針對這些情況，本節(jié)課通過設(shè)計生動有趣的課堂活動，引導學生關(guān)注眼睛的重要性，提高保護視力的意識。在教學過程中，要注意調(diào)動學生的積極性，引導他們主動參與討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的自主學習能力和合作精神。同時，對于自律性差的學生，要加強課堂管理，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，從而提高課堂學習效果。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源1.軟硬件資源：教室、黑板、多媒體設(shè)備、投影儀、教學光盤、紙質(zhì)教材。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、班級微信群。

3.信息化資源：眼睛保健知識PPT、相關(guān)視頻資料、在線測驗系統(tǒng)。

4.教學手段：講授法、討論法、角色扮演法、小組合作法、任務(wù)驅(qū)動法。教學過程設(shè)計1.導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

（1）教師展示一張眼睛的圖片，引導學生關(guān)注眼睛的外觀和功能。

（2）提出問題：“你們知道眼睛的重要性嗎？為什么我們需要保護眼睛？”

（3）學生自由發(fā)言，分享自己對眼睛的認識和保護眼睛的經(jīng)驗。

2.講授新課（15分鐘）

（1）教師簡要講解眼睛的基本結(jié)構(gòu)，包括角膜、瞳孔、晶狀體等。

（2）介紹眼睛的功能，如視覺的形成、調(diào)節(jié)焦距等。

（3）講解保護視力的重要性，以及不良用眼習慣對視力的影響。

3.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

（1）教師提出問題：“如何判斷自己的視力是否正常？如何保護視力？”

（2）學生分組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

（3）教師邀請部分學生進行課堂展示，分享他們的討論成果。

4.鞏固練習（5分鐘）

（1）教師發(fā)放練習題，要求學生獨立完成。

（2）學生互相檢查，教師巡回指導。

（3）教師選取部分學生的作業(yè)進行點評，強調(diào)正確答案和答題技巧。

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）教師引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)保護視力的重要性。

（2）學生分享自己的學習收獲，表示要養(yǎng)成良好的用眼習慣。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

（1）繪制一幅關(guān)于保護視力的手抄報。

（2）回家后，向家人宣傳保護視力的重要性，并監(jiān)督家人養(yǎng)成良好的用眼習慣。

總計用時：40分鐘。剩余5分鐘用于課堂紀律維護、學生提問等。知識點梳理1.眼睛的基本結(jié)構(gòu)：角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體等。

2.眼睛的功能：視覺的形成、調(diào)節(jié)焦距、感受光線等。

3.保護視力的重要性：預(yù)防近視、保護視力健康、提高生活質(zhì)量等。

4.不良用眼習慣對視力的影響：長時間看電子屏幕、閱讀姿勢不正確、光線不足等。

5.良好的用眼習慣：保持正確的坐姿、適當休息眼睛、保持良好的光線等。

6.視力檢查的方法：定期進行視力檢查、使用視力表等。

7.保護視力的方法：做眼保健操、戶外活動、合理飲食等。

8.跨文化交際：了解并尊重他人的健康習慣、良好的交際禮儀等。

9.自主學習能力：查找相關(guān)信息、制定學習計劃、自我監(jiān)督等。

10.口語交際能力：清晰表達觀點、傾聽他人意見、說服他人等。重點題型整理1.填空題：

（1）眼睛的_______是光線進入眼睛的第一個部位。

（2）視覺的形成過程中，_______起到了接收光線的作用。

答案：（1）角膜（2）視網(wǎng)膜

2.判斷題：

（1）保護視力非常重要，因為不良的用眼習慣會導致近視。（）

（2）做眼保健操對保護視力沒有作用。（）

答案：（1）正確（2）錯誤

3.連線題：

請將以下內(nèi)容進行匹配：

（1）定期進行視力檢查------（3）良好的光線

（2）戶外活動------（4）預(yù)防近視

（3）正確的坐姿------（5）保護視力健康

答案：（1）-（3）、（2）-（4）、（3）-（5）

4.口語交際題：

請根據(jù)以下情景進行口語交際練習：

你的朋友小明總是喜歡在光線不足的環(huán)境下閱讀，你應(yīng)該怎樣勸說他保護視力？

答案：示例回答：“小明，光線不足的環(huán)境對眼睛不好，容易導致近視。我們一起去圖書館或者室內(nèi)明亮的地方閱讀吧，這樣對眼睛更好?！?/p>

5.應(yīng)用題：

假設(shè)你的家里有人經(jīng)常使用電子設(shè)備，視力有所下降。請你設(shè)計一個保護視力的計劃，包括每天的使用時間、休息時間以及一些保護視力的活動。

答案：示例計劃：每天使用電子設(shè)備不超過2小時，每使用1小時就休息10分鐘，每天進行一次眼保健操，多參加戶外活動，保持良好的光線環(huán)境。教學反思與總結(jié)1.教學反思：

在本節(jié)課的教學過程中，我嘗試采用了多種教學方法和策略，希望能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性。在導入環(huán)節(jié)，我通過展示眼睛的圖片和提出問題的方式，引導學生關(guān)注眼睛的重要性，并激發(fā)他們的求知欲。在講授新課時，我力求簡潔明了地講解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能，并通過舉例和互動的方式，幫助學生理解和掌握知識。在鞏固練習環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一些練習題，讓學生通過實際操作和討論，鞏固所學內(nèi)容。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足之處。首先，在課堂管理方面，部分學生在討論和練習環(huán)節(jié)出現(xiàn)了注意力不集中和紀律松散的現(xiàn)象，這影響了課堂的秩序和教學效果。其次，在教學內(nèi)容的深度和廣度上，對于一些細節(jié)和難點知識的講解和拓展還不夠充分，可能導致學生對知識的掌握不夠扎實。此外，在師生互動方面，我需要進一步加強與學生的互動和溝通，更好地了解他們的需求和困惑，以便更好地指導他們。

2.教學總結(jié)：

然而，教學中仍然存在一些問題和不足之處。部分學生對眼睛的保護意識還不夠強烈，需要進一步加強教育。在課堂紀律方面，需要進一步強化學生的自律意識，提高課堂管理效果。在今后的教學中，我將根據(jù)學生的實際情況，調(diào)整教學方法和策略，努力提高教學效果。同時，我將繼續(xù)關(guān)注學生的學習進步和成長，為他們提供更好的教育環(huán)境和教學資源。內(nèi)容邏輯關(guān)系②講授新課：講解眼睛的基本結(jié)構(gòu)和功能，介紹保護視力的重要性及不良用眼習慣對視力的影響。

③師生互動環(huán)節(jié)：提出問題，讓學生分組討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗，培養(yǎng)學生的口語交際能力。

④鞏固練習：發(fā)放練習題，讓學生獨立完成，互相檢查，教師巡回指導，鞏固所學內(nèi)容。

⑤課堂小結(jié)：引導學生總結(jié)本節(jié)課所學內(nèi)容，強調(diào)保護視力的重要性，學生分享學習收獲。

⑥課后作業(yè)：布置與保護視力相關(guān)的作業(yè)，讓學生在課后自主完成，加強實踐應(yīng)用。

板書設(shè)計：

1.眼睛的結(jié)構(gòu)與功能

-角膜：光線進入眼睛的第一個部位

-瞳孔：調(diào)節(jié)光線進入眼睛的數(shù)量

-晶狀體：幫助聚焦光線在視網(wǎng)膜上

-視網(wǎng)膜：接收光線并產(chǎn)生視覺信號

2.保護視力的重要性

-預(yù)防近視

-保護視力健康

-提高生活質(zhì)量

3.不良用眼習慣的影響

-長時間看電子屏幕

-閱讀姿勢不正確

-光線不足

4.良好的用眼習慣

-保持正確的坐姿

-適當休息眼睛

-保持良好的光線

5.視力檢查與保護視力方法

-定期進行視力檢查

-做眼保健操

-戶外活動

-合理飲食課堂（1）提問：通過提問的方式，了解學生對眼睛的結(jié)構(gòu)和功能、保護視力的重要性及不良用眼習慣對視力的影響等方面的掌握情況。

（2）觀察：觀察學生在課堂上的參與程度，了解他們在討論和互動環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（3）測試：通過設(shè)計相關(guān)的測試題目，檢驗學生對課堂所學知識的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)和解決學生的學習問題。

②作業(yè)評價：

（1）認真批改：對學生的作業(yè)進行認真批改，了解他們對課堂所學知識的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。

（2）點評：對學生的作業(yè)進行