Unit 6教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊

Unit6教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：外研版（2024）七年級英語上冊Unit6OurSchool

2.教學(xué)年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句子。

2.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握一般現(xiàn)在時的基本用法。

3.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高自己的英語交際能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.詞匯：classroom,laboratory,library,sport,subject,teacher,schoolday,morning,assembly,schoolyear,primaryschool

2.句子：

-Whatclassareyouin?

-I'minClassSeven,GradeOne.

-What'syourfavoritesubject?

-MyfavoritesubjectisEnglish.

-Howmanyclassesdoyouhavetoday?

-Ihavesevenclassestoday.

四、教學(xué)步驟

1.熱身（5分鐘）

-教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡單的交流，了解學(xué)生的情況。

-教師引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行自我介紹。

2.引入（10分鐘）

-教師出示學(xué)校的一些圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文描述。

-教師引導(dǎo)學(xué)生用英語描述學(xué)校的一些場所和活動。

3.新課呈現(xiàn)（10分鐘）

-教師通過PPT展示本節(jié)課的主要詞匯和句子。

-教師用中文解釋詞匯和句子的意思，然后讓學(xué)生跟讀。

4.課堂活動（10分鐘）

-教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，用英語進(jìn)行交流，練習(xí)本節(jié)課的詞匯和句子。

-教師選取一些小組進(jìn)行展示，并對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評價。

5.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師出示一些練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)。

-教師解答學(xué)生的疑問，并進(jìn)行反饋。

6.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

-教師布置作業(yè)，讓學(xué)生鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

五、教學(xué)評價

1.教師通過課堂表現(xiàn)、練習(xí)題和作業(yè)來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.教師及時給予學(xué)生反饋，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要詞匯和句子，提高自己的英語語言能力。

2.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解一些學(xué)校相關(guān)的文化知識，增強(qiáng)自己的文化意識。

3.思維品質(zhì)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的邏輯思維和批判性思維，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)效果。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識，能夠進(jìn)行簡單的英語交流。他們對學(xué)校的一些場所和活動有一定的了解，能夠用中文描述。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對學(xué)習(xí)英語有著濃厚的興趣，他們希望能夠通過學(xué)習(xí)英語提高自己的語言能力。大部分學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們善于模仿和跟讀。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們喜歡通過互動和合作來學(xué)習(xí)，希望能夠積極參與課堂活動。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)了新詞匯和句子后，部分學(xué)生可能會對一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和不規(guī)則的語法現(xiàn)象感到困惑。另外，一些學(xué)生可能在聽力理解方面存在困難，無法完全聽懂老師的講解和同學(xué)的交流。此外，學(xué)生可能對一些文化差異和習(xí)慣用法不太了解，需要在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)和解釋。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、計算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備、白板、黑板、教學(xué)掛圖、教學(xué)卡片。

2.課程平臺：外研版英語教材、PPT課件、學(xué)習(xí)軟件。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線學(xué)習(xí)平臺、教育APP、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站。

4.教學(xué)手段：講解、示范、引導(dǎo)、提問、討論、小組活動、游戲、聽力練習(xí)、作業(yè)布置。五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞Unit6OurSchool課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解Unit6OurSchool知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解Unit6OurSchool課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出Unit6OurSchool課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解Unit6OurSchool知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述學(xué)校和日常課程的技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗描述學(xué)校和日常課程的技能。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解Unit6OurSchool知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握描述學(xué)校和日常課程的技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解Unit6OurSchool知識點，掌握描述學(xué)校和日常課程的技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)Unit6OurSchool課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與Unit6OurSchool課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的Unit6OurSchool知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握并熟練運(yùn)用本節(jié)課的主要詞匯和句子，如classroom,laboratory,library,sport,subject,teacher,schoolday,morning,assembly,schoolyear,primaryschool等，以及能夠用英語描述自己的學(xué)校和日常課程。

2.學(xué)生能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時，能夠用英語描述自己的習(xí)慣、興趣等。

3.學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等課堂活動，提高自己的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)自己的動手能力和解決問題的能力。

4.學(xué)生能夠通過課前的自主學(xué)習(xí)和課后的拓展應(yīng)用，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，拓寬自己的知識視野和思維方式。

5.學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自己的自我提升。

6.學(xué)生能夠?qū)W(xué)校相關(guān)文化知識有更深入的了解，增強(qiáng)自己的文化意識。

7.學(xué)生能夠激發(fā)對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高自己的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。七、教學(xué)反思今天的課總的來說是成功的，學(xué)生們積極參與，課堂氣氛活躍。我通過故事、案例和視頻等方式引出了本課的主題，學(xué)生們對此很感興趣，表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)熱情。在講解知識點時，我盡量用生動的例子來幫助學(xué)生理解，效果不錯。學(xué)生們在小組討論、角色扮演等活動中，運(yùn)用了新學(xué)的詞匯和句子，提高了自己的語言實踐能力。

但也有一些不足之處值得我反思。首先，在課堂活動的設(shè)計上，我可能過于注重學(xué)生的參與和互動，而忽視了對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測。這導(dǎo)致在課后反饋時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對知識點的理解并不夠深入。其次，在講解一般現(xiàn)在時時，我可能沒有講解得足夠清晰，導(dǎo)致部分學(xué)生在運(yùn)用時出現(xiàn)了一些錯誤。這是我需要在今后的教學(xué)中注意改進(jìn)的地方。

此外，我在課堂上的語速和節(jié)奏控制得不夠好，有時候講得過于快，導(dǎo)致一些學(xué)生跟不上。我需要在今后的教學(xué)中，注意根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)調(diào)整自己的教學(xué)節(jié)奏，確保每個學(xué)生都能跟上我的教學(xué)進(jìn)度。八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

1.本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了Unit6OurSchool的主要內(nèi)容，包括詞匯和句子的學(xué)習(xí)，以及一般現(xiàn)在時的基本用法。學(xué)生們通過聽講、實踐和互動，對學(xué)校相關(guān)的文化知識有了更深入的了解，提高了自己的英語語言能力。

2.學(xué)生們通過小組討論、角色扮演等活動，提高了自己的團(tuán)隊合作意識和溝通能力，培養(yǎng)了自己的動手能力和解決問題的能力。同時，他們也通過自主學(xué)習(xí)和拓展應(yīng)用，提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力，拓寬了自己的知識視野和思維方式。

當(dāng)堂檢測：

1.請用一般現(xiàn)在時描述你每天在學(xué)校的生活。例如：Igetupat7o'clockeverymorning.Ihavesevenclassestoday.Igotobedat10o'clockatnight.

2.請用英語描述你的學(xué)校，包括學(xué)校的場所、活動和課程等。例如：Myschoolisverybig.Ithasaclassroom,alaboratory,alibraryandasportsfield.Wehavemorningassemblyeveryday.WehaveEnglish,math,scienceandChineseclasses.

3.請用英語回答以下問題：

a.Whatclassareyouin?

b.What'syourfavoritesubject?

c.Howmanyclassesdoyouhavetoday?

教師在批改學(xué)生的當(dāng)堂檢測時，要注意檢查學(xué)生對詞匯和句子的掌握情況，以及一般現(xiàn)在時的運(yùn)用情況。同時，也要關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。對于學(xué)生回答中的錯誤，要及時進(jìn)行糾正和解釋，確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識。課后作業(yè)1.請用一般現(xiàn)在時描述你每天在學(xué)校的生活。例如：Igetupat7o'clockeverymorning.Ihavesevenclassestoday.Igotobedat10o'clockatnight.

2.請用英語描述你的學(xué)校，包括學(xué)校的場所、活動和課程等。例如：Myschoolisverybig.Ithasaclassroom,alaboratory,alibraryandasportsfield.Wehavemorningassemblyeveryday.WehaveEnglish,math,scienceandChineseclasses.

3.請用英語回答以下問題：

a.Whatclassareyouin?

b.What'syourfavoritesubject?

c.Howmanyclassesdoyouhavetoday?

4.用一般現(xiàn)在時描述你的興趣愛好。例如：Ilikeplayingbasketball.Idon'tlikewatchingTV.

5.請用英語描述你的家庭成員，包括他們的職業(yè)和興趣愛好。例如：Myfatherisateacher.Helikesreadingbooks.Mymotherisadoctor.Shelikeslisteningtomusic.

答案：

1.示例：Iwakeupat6:30everymorning.Ihavebreakfastat7:00.ThenIgotoschoolat8:00.IhaveEnglishclassfrom8:30to9:15.Afterthat,Ihavemathclassfrom9:30to10:15.At10:30,Ihaveabreakandeatlunch.Afterlunch,Ihavescienceclassfrom11:00to11:45.ThenIhaveChineseclassfrom12:00to12:45.Intheafternoon,Ihavemusicclassfrom2:00to2:45.Afterthat,Ihaveartclassfrom3:00to3:45.Finally,Igohomeat4:00.

2.示例：Myschoolisverybeautiful.Ithasabigplaygroundwherewecanplaysports.Therearemanyclassrooms,alibrarywithmanybooks,andacomputerlabwherewecanlearnhowtousecomputers.Everymorning,wehaveanassemblywheretheprincipaltellsusimportantnews.Wehavemanysubjects,likeEnglish,mat