高三語言表達專題復習(學案)

語言表達專題復習學案學習目標1、知識與能力：①擴展語句，壓縮語段；②選用，仿用，變換句式2、過程與方法：先“自學”后“交流”，強調(diào)自主探究，重視合作學習3、情感態(tài)度與價值觀：用心感悟，提升語言素養(yǎng)；尋找規(guī)律，增強表達能力課時安排：8課時學習過程：第一課時：擴展語句考綱解讀《考綱》要求：“擴展語句、壓縮語段”，考查能力為D級。語言表達“突出能力立意，著力內(nèi)容創(chuàng)新”，本考點，呈隔年反復的態(tài)勢出現(xiàn)，所占分值3—6分?！皵U展語句”的命題形式主要有：（1）依照給定詞語，連詞擴充成句；（2）給出話題，豐富式或給出概括句，展開式；（3）給出主干，擴寫式；（4）給出語句，續(xù)寫或補寫式；（5）依照情境要求，擬寫廣告詞、標語、宣傳口號、過渡語等。概括主要意思，提取關鍵詞語，續(xù)寫總結(jié)句，為某個概念下定義，揭示寓言的寓意，擬寫新聞標題或一句話新聞。考題回放例題：（2009江西卷）請展開想象，寫一段描繪某種情境的話，其中必須包含“流水”、“星辰”和“讀”3個詞語。（50個字左右）【答案】這個春風駘蕩的夜晚，不見月色，卻有滿天的星辰閃爍，江面上流水悠悠。星星在品讀流水，你看，還點著燈開夜車呢！流水也在賞讀星辰，你看，都裝在心上了！【解析】首先要確定跟“流水”“星辰”情景，然后合理設計活動——讀。也可以設計這三個詞語中的一個為重點描摹對象。最后注意控制字數(shù)。敘述描寫類的語段擴展大多是一種附加式的思維生發(fā)，生發(fā)的基點是題目提供的擴展中心，因此這類擴展的方法基本包括三個要素：圍繞中心；添枝加葉；巧用修辭手法。方法交流1．添枝加葉法：就是給句子主干分別添加限制或修飾性的詞語（定語、狀語、補語），使之形象豐富的一種方法。如：鼓聲傳到遠方——鼓聲像溪水，像暴雨，像白云，淌過草地，掠過村莊，飄過山崗，一直流到遠方2．拆分組合法：是把所給信息按照要求拆分后再加以改造組合，使之完美的一種擴展方法。例：把杜甫的《漫成一首》中的第一句“江月去人只數(shù)尺”擴展成內(nèi)容豐富的一段文字?？梢园础霸滦巍?、“月色”、“月光”、“月神”進行擴展。擴展：一輪明月倒掛在江中，宛如一只銀盤……（月形）很白色的光芒如流水一般靜靜地寫在江面上……………（月色）時而，微風輕拂江水，泛起漣漪絲絲，清波和著銀光悠悠飄散，又緩緩聚攏…………（月光）那銀盤飄忽，好似一嶷睡蓮不勝涼風的嬌羞，盈盈一水間，即便在眼前，卻只能欣賞，不能把玩。……………（月神）3．巧用修辭法：是根據(jù)原句，巧用修辭方法，使語言更趨完美的一種方法。例：把“春草嫩綠夏草青”擴展成內(nèi)容豐富的一段文字。擴展：春草冒出尖尖的腦袋，似針似線，點綴著初春的大地；腳下是綠油油的一大片草地，向遠方延伸，仿佛一幅碧綠的畫卷，舒展在游人的前方。課堂訓練1.（山西省山大附中2010屆高三12月月考）用夸張的手法擴展下面的句子。草地上的霧特別濃而且濕。答：2.某中學學生董××因沉迷于網(wǎng)吧，嚴重影響了學習，人也變得萎靡不振，不愿與同學交往。請你在“網(wǎng)絡”“游戲”“虛擬”三個詞中任選兩個詞各寫一句話，提醒并幫助他。要求：語言辯證，有說服力。（每句不超過25個字）（5分）附其他熱點練習1．最近在網(wǎng)上流行的“給力”一詞的來源據(jù)說有兩個：一是有人認為這個詞可能源自東北或閩南方言，有很棒、很精彩的意思。 另一派則認為：“給力”來源于《西游記：旅程的終點》中，唐僧師徒歷經(jīng)磨難到達天竺，發(fā)現(xiàn)所謂終點只是一面寫有“天竺”二字的小旗子，孫悟空便對唐僧抱怨說：“這就是天竺嗎?不給力啊老濕。”所謂“不給力”就是形容和自己預想的目標相差甚遠。而“給力”自然就是有幫助，有作用，給面子的意思了。 請根據(jù)上面的兩段材料，推斷下列句子中“給力”一詞的意思。（4分）（1）正因為門將卡西利亞斯的給力，西班牙獲得了南非世界杯冠軍。（2）周一早上8點半，開車繞二環(huán)一圈，一路暢通，給力!（3）體砸三斤多，梨王很給力。（4）“這課上得好枯燥，不給力呀!”。2．閱讀下面一篇微型小說的片段，回答后面的問題。（5分） 晚上，小李提著禮品來到頂頭上司張局長的家里…… 張局長：你這是什么意思①？ 小李：沒什么，就是想意思意思②！ 張局長笑了：呵，你這人還真有點思想③！ 小李：其實我也沒別的什么意思！ 張局長：那我就不好意思了！ 小李：不客氣！不客氣?。?）解釋上文中3個加點的“意思”的含義。（3分）（2）說出加橫線句子的言外之意。（2分）第二課時：壓縮語段“壓縮語段”是指考生按照命題者所給出的語言文字或圖表數(shù)據(jù)等材料，在理解的基礎上，對材料中相關的信息進行篩選、提取，最后概括歸納為符合命題要求的語言表達的高考題型。常考題型主要有：（1）整合提供的信息給概念下定義；（2）概括語段的內(nèi)容要點；（3）填充式概括（含總起句、總結(jié)句、評價句、過渡句等）；（4）新聞概寫（含擬寫一句話新聞、擬寫標題、擬寫導語、壓縮主體、擬寫結(jié)束語）；（5）提取關鍵詞；（6）圖文轉(zhuǎn)換。該類題型有較好的區(qū)分度，是近年高考考查的一項重點。這節(jié)課專門練習“概括型”語段壓縮題?？碱}回放例題：（10年江西卷）請概括下列一段文字的主要內(nèi)容。(不超過25字)(4分)用激光使水蒸氣“冷凝”成為雨滴，稱為激光造雨。研究表明，利用激光脈沖從空氣當中的原子里分離出電子的過程有助于生成羥基原子團，這些原子團可將空氣中的硫和二氧化氮變成能夠“附著”水蒸氣的凝結(jié)核，進而使水蒸氣“冷凝”成水滴。這就和浴室中的鏡子表面出現(xiàn)水霧的原理相同。比起在大氣層中撒播鹽?；虻饣y顆粒等人工降雨方式，激光造雨是一種更加“清潔”的選擇。此項技術尚處初級階段，能否大規(guī)模推廣應用，有待進一步研究。答案：激光造雨的定義、原理、優(yōu)點及研究現(xiàn)狀。解析：主要內(nèi)容概括的方法有：①.連接段意概括主要內(nèi)容；②.設計問題然后自問自答概括主要內(nèi)容；③.抓住重點概括主要內(nèi)容。這里適合運用第二種方法。方法交流如何進行語段要點概括：①說明類語段——層次切分法：說明類語段往往層次清晰，結(jié)構分明。因此，在壓縮語段時為確保全面，不遺漏要點，要運用“層次切分法”，把語段的層次劃清后，提煉各層次的要點，然后各要點相加，最后進行比較整理，使之符合題干的要求即可。②議論性語段——關鍵語句突破法：對議論性的語段壓縮必須運用“關鍵語句突破法”，如有中心句即是語段的主要內(nèi)容；如果沒有中心句，就必須找出對語段內(nèi)容起概括作用的關鍵句，再進行“翻新改造”就可以了。③描寫類壓縮——舍偏取正法：對于描寫類語段壓縮，首先要弄清描寫的對象，然后運用“舍偏取正法”從句法和語法兩個角度對語段進行分析，保留一些關鍵性的句子或詞語，舍棄一些修飾、限制或補充性的句子或詞語。對于寫景的語段來說，一些時令（間）、地點、方位等狀語和對事物本身描繪性的定語都屬于舍棄的東西。④定向壓縮：緊扣要求，與要求有關的才是主要信息。這樣壓縮的要點和原段的要點沒有必然聯(lián)系。這樣題目正受到命題者的青睞。課堂訓練1.（09年湖北卷）下面是一段介紹王羲之書法文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻。要求：①合原意。②超過30字。在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛(wèi)夫人學書，后改變初學，草書學張芝，楷書學鐘繇，在書法上達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結(jié)體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。他對楷書的結(jié)構、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創(chuàng)了今草，基草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質(zhì)的飛躍；他的行書婉轉(zhuǎn)靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆楷草并列的地位。答：2、（10年四川卷）根據(jù)下面的材料，用一個單句介紹某市的概況（40字內(nèi)）（5分）材料一：某市至今已有幾千年的歷史，歷代為郡、州、府、道治所，現(xiàn)為國家歷史文化名城。材料二：某市鐵路、公路四通八達，機場開通國內(nèi)十多條航線。材料三：某市景色優(yōu)美，有景區(qū)被評為中國AAAA風景旅游區(qū)。材料四：某市的國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入在我國地級市中名列前茅。答：3．（10年浙江卷）概括下面這段文字的主要內(nèi)容。（不超過25字）（3分）對于五四時期的新文學陣營而言，所謂“新”，代表著晚近的先進的事物，代表著現(xiàn)在和未來的發(fā)展方向，而“舊”則是落后的腐朽的事物，是應該拋棄和埋葬的，可是在舊文學陣營的眼中，所謂“新”，只是新潮的、還未經(jīng)過時間考驗的東西，往往曇花一現(xiàn)，其中有太多需要去掉的夸飾和虛偽，而“舊”則是經(jīng)過歷史檢驗的真理，是過去的精華所在。答：4.（06安徽）請在保留主要信息的基礎上，將下面一則手機短信壓縮到15字以內(nèi)。我正在車上，環(huán)境嘈雜，通話不方便。9點到達目的地。等我到了目的地，會給你打電話，你也可以給我打電話。

答：5.（2010年溫州市高三第二次適應性測試）根據(jù)下列文字提供的信息，概括出“3G手機”最突出的兩大特點。（含標點符號，不超過12字）3G是英文3rdGeneration的縮寫，指第三代移動通信技術。相對第一代模擬制式手機（1G）和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機（2G），第三代手機（3G）顯示了強大的優(yōu)勢，具體表現(xiàn)為手機聯(lián)網(wǎng)的速率，3G可以讓你的手機的網(wǎng)速像家庭寬帶一樣快；它能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體格式，提供包括網(wǎng)頁瀏覽、電話會議、電子商務等多種信息服務，其標志性功能就是支持視頻電話。目前，中國移動、中國電信、中國聯(lián)通三家公司已取得3G牌照，2009年被行業(yè)界稱為“中國3G元年”，亞洲成為全球3G發(fā)展最快的地區(qū)。第三課時：新聞類考查方式較多，如概括新聞內(nèi)容，擬寫一句話新聞或標題，擬寫導語等?？碱}回放例題：（10年天津卷）根據(jù)材料提供的信息，擬一條一句話新聞。（36字以內(nèi)）在建的津塔成為天津新的地表示建筑。津門的設計理念源于法國著名建筑拉德芳斷門，兩座頂部相連的高樓構成巨大的“門”字型。象征著天津建設北方經(jīng)濟中心和世界港口大都市的包容與開放。津塔高336.9米，地上75層，地下4層。其外形設計采用中國傳統(tǒng)的折紙風帆造型，是現(xiàn)代建筑技術與中國文化元素的有機融合。這組建筑將于2010年內(nèi)建成并投入使用。參考答案：融合中西文化元素的天津新地標津門津塔將于2010內(nèi)建成使用解析：本題考查“壓縮語段”的知識，能力層級為D級。這個語段共三句話，第一句表明對象，第二句介紹其特征，第三句說明結(jié)果。擬寫一句話新聞的要點是確定對象及其特征、事件的經(jīng)過結(jié)果。所以第一、二句可以壓縮在一起，加上第三句話就基本上是答案了。最后參照字數(shù)要求，進一步壓縮。方法交流消息類壓縮語段壓縮涉及的主要題型和解題方法：1．擬題目——時間、地點、人物、事件、原因、結(jié)果：①對消息標題的寫作要求應為一句話，要有極強的概括性，包含的最重要的信息是所給語言材料的陳述主體和事件。②分析語段，篩選信息。③連詞成句，注意不要超過規(guī)定字數(shù)。2．壓縮到xx字和擬導語——時間+地點+主體+主體特征+目的及意義：①為消息寫導語，在量上最好是一句話；在質(zhì)上應盡量包含時間、地點、主體、事件特征、原因、結(jié)果等。②按“時間+地點+主體+主體特征+目的及意義”的順序連詞成句。3．新聞點評：①要會讀新聞，也就是考生要能夠準確把握提供的新聞材料的實質(zhì)，概括出材料的主要內(nèi)容，為點評做準備。②要注意點評語句簡明扼要，點評內(nèi)容是非分明，一語中的，立場鮮明。③要注意點評要言之有理、言之有據(jù)，即從新聞材料的實際出發(fā)，以理服人，不可憑空漫說。④注意點評語言的生動形象，盡可能給人耳目一新、新穎別致而又不失文采的感覺。課堂訓練1.概括下面文段的主要信息，不超過20字。（3分）今年4月，國家出臺了一系列房產(chǎn)新政，旨在遏制部分城市房價過快上漲的勢頭。5月7日，北京樓市調(diào)控新政出臺后首次招標出讓土地。北京大興區(qū)和延慶區(qū)的兩宗土地以底價成交。而另一重頭地塊北京順義區(qū)的地塊卻由于5家開發(fā)商的報價均低于政府底價而導致流拍?，F(xiàn)場有開發(fā)商表示，底價過高。有業(yè)內(nèi)人士表示，開發(fā)商已放低了地價的預期。對此，地產(chǎn)大腕潘石屹感嘆“這下沒人搶地王了”。同日，上海也進行了樓市新政后的首次土地競拍，5幅住宅用地開拍。其中商住性質(zhì)的新江灣城C4地塊出讓爆冷，僅有2家參與競買，最終由新江灣城的土地一級開發(fā)商上海城投以11.08億元的底價獲得。新江灣城地塊曾多次拍出“地王”，C4地塊僅以拍賣底價成交，相對周邊地塊的樓板價，跌去了三分之一。業(yè)內(nèi)人士分析，這顯示出嚴厲政策調(diào)控的樓市新環(huán)境，讓開發(fā)商的拿地行為回歸理性。2．讀下列材料，回答問題。（10分）材料一最近家里有小學生的北京家長一談起奧數(shù)，幾乎人人痛恨，其中的苦楚似乎難以用語言表達?？墒聦嵣?，多數(shù)小學生都在上奧數(shù)，但很少有哪個孩子真正喜歡。青少年問題研究專家孫云曉先生說：“奧數(shù)是一個讓大部分孩子一次次證明自己是傻瓜的課程?！庇谑怯腥梭@呼，奧數(shù)這海盜為何越剿越猖狂？材料二目前，全國奧林匹克數(shù)學競賽高級教練員、大連育明高中奧賽金牌教練閆東說，取消了奧賽升學加分和保送資格，就等于把大家又送到了高考獨木橋上，是一種倒退。[⑴請用一句話概括以上材料的內(nèi)容。（3分）_________________________________⑵你對上述現(xiàn)象有何看法？作簡要論述。要求，不少于100字。（7分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．閱讀下面的新聞材料，按照要求回答問題。(6分)荊楚網(wǎng)消息(楚天金報10月01日)⊙o⊙(譯：目瞪口呆)；⊙﹏⊙(譯：傻眼)；1切斗4幻j，↓b倒挖d！(譯：一切都是幻覺，嚇不倒我的！)……如今，在不少中學生的作業(yè)、日記中，信手一翻就能看見幾處“火星文”。近年來，“火星文”洶涌而至，平時學生們在網(wǎng)上交流用的“火星文”，居然也出現(xiàn)在了課堂筆記、作業(yè)，甚至是考卷中。中學生喜歡“火星文”這種新鮮事物，就像是喜歡流行歌曲一樣，如果誰不知道就等于落伍。另外，不少學生在來往信件或日記中常常使用“火星文”，不愿老師、家長看懂，以此捍衛(wèi)屬于自己的一方天地?！盎鹦俏摹笔请S著網(wǎng)絡的普及，網(wǎng)友開始大量使用的以同音字、音近字、特殊符號來表音的文字。由于這種文字與日常生活中使用的文字相比有明顯的不同并且相當奇異，故被稱為“火星文”。中國社會科學院法學研究所研究員莫紀宏認為：“在網(wǎng)絡環(huán)境下，要完全地通過人為渠道和措施來杜絕或禁止青少年不使用生造詞匯是不可能的，問題的關鍵是怎樣在正規(guī)教育體制中來進行合理引導，而不是一味地否定和排斥。”(1)給這則新聞擬一個標題。(2分)______________________________________(2)請你就這個現(xiàn)象寫一段新聞評論。不超過100字。(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．請整合下面四條信息，擬寫一則一句話新聞。(可以適當增減詞語，但必須是一個單句，不得遺漏主要信息。)(4分)①北京時間2010年11月13日，第16屆廣州亞運會正式拉開大幕，中國亞運歷史上第1000塊金牌也在今天產(chǎn)生。②在華爾茲決賽的爭奪中，沈宏、梁瑜潔奪得冠軍。③隨后的探戈決賽中，他們?yōu)橹袊僬唤?。④這一金也是中國亞運歷史上的具有紀念意義的第1000塊金牌。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．按要求為下面的短訊加一個標題和副標題。（6分）本報太原12月12日電（記者冀業(yè)）日前，山西省政府出臺《山西省免費師范畢業(yè)生就業(yè)實施辦法》，要求確保教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生（山西生源）全部就業(yè)，明確免費師范畢業(yè)生不參加省、市、縣級有關部門統(tǒng)一組織的新教師招聘錄用考試，按協(xié)議到政府舉辦的中小學校任教，履行國家義務。山西各級有關部門將在當?shù)刂行W空缺編制內(nèi)或采取先進后出的辦法優(yōu)先安排當年免費師范畢業(yè)生就業(yè)。生源地中小學教職工編制已滿或超編的縣市，可向省編辦申請下達專項周轉(zhuǎn)編制，確保免費師范畢業(yè)生有編有崗。標題：（12個字以內(nèi)）副標題：（10個字以內(nèi)）6．“神馬都是浮云”、“蟻族”、“織圍脖”這些網(wǎng)絡詞語或概括社會現(xiàn)象，或宣泄某種集體情緒，但不管哪一種，它們都與我們這個時代密切相關。請你從中任選出一個你熟悉的網(wǎng)絡詞語，談談你自己對這個詞語的理解與認識。（6分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7.2010年6月，某大學丁副教授發(fā)表博文，建議把朱自清的《背影》從語文課本中刪去，他以《背影》中父親“違反交通規(guī)則，形象又很不瀟灑”為由，指出《背影》宣揚違法行為和病態(tài)的審美，并表示朱自清文風孱弱病態(tài)，近乎無病呻吟。該建議一出，引起各界人士議論紛紛。你看了上述內(nèi)容后，有何感想？請對這篇博文進行回復點評，要求觀點鮮明，語言簡明、得體。（60字左右）（5分）_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四課時：提取關鍵詞考點解讀“關鍵詞”是日常學習工作中特別是計算機檢索中經(jīng)常用到的，一般來講應采用原文中出現(xiàn)的詞語。重點是在提煉材料的內(nèi)容要點的基礎上，然后再摘出關鍵詞。提取關鍵詞在考綱里并不是一個單設的考點，它其實是信息篩選和壓縮語段這兩個考點的一個綜合，主要考查學生概括思想內(nèi)容，提取關鍵信息的能力。從2005年出現(xiàn)其身影以來,每年都沒有間斷過。要求考生具有較強的理解、分析、篩選、概括、語言表達等各項能力。它首先要求考生在準確理解文段的基礎上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡潔的語言加以概括，且概括時只能用詞或短語?？碱}回放例題1：提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。教育部、公安部國家安全監(jiān)督管理總局組成檢查組，近日對河北、河南、遼寧、重慶中小學安全和管理工作情況進行了聯(lián)合檢查，發(fā)現(xiàn)中小學校安全工作狀況有了很大好轉(zhuǎn)，但仍存在一些問題。如學體育運動場地普遍緊張，部分農(nóng)村中小學校辦學條件困難，學生食堂、宿舍等設施條件較差，亟需當?shù)卣扇∮行Т胧┘哟笸度胗枰越鉀Q；有的學校教學樓或?qū)W生宿舍疏散通道不暢，存在安全隱患；部分學校食堂尤其是農(nóng)村學校食堂管理不到位，安全隱患較多。關鍵詞：中小學安全工作存在問題方法交流首先，對材料進行認真閱讀，全面分析，弄清該文段的主要內(nèi)容盡可能多的從題名和正文的主要段落中抽取與主題概念一致的詞或詞組。也就是將文中次要的、修飾性的、解釋性文字刪除，而保留主要的、關鍵的、實質(zhì)的詞語。其次，從原文段中提取的詞語可能很多，對所選的詞語予以排序、挑選，看體哪些詞可以體現(xiàn)中心內(nèi)容，真正做到去粗取精、去偽求真。只有準確涵蓋材料的整體內(nèi)容，體現(xiàn)材料本質(zhì)特性的詞語才符合要求。技法一（三步解題法）：①明確陳述的對象或主要事件或議論的中心觀點。②明確與主概念相對應的謂語動詞或總結(jié)性的詞語。③選定后，可將幾個詞語稍稍連綴，如能大體表達出文段的主要內(nèi)容，即可敲定。技法二（先概括再提?。禾崛￡P鍵詞之前，先概括語段內(nèi)容，在進行提取，抓住主要信息就能找出關鍵詞。需要遵循的幾個原則：第一：整體性原則。所謂整體性即是指答題者所提取的詞語必須包含整個語段的主旨，避免出現(xiàn)過寬或過窄的錯誤。而這些涵蓋主要信息的關鍵詞有無或是否齊全，將成為評分的重要依據(jù)。第二：代入反饋原則。所謂代入反饋是指把選出的關鍵詞帶入原文段，看是否與題干要求相符合，要點是否齊全，是否字數(shù)超限等?？忌业剿^的關鍵詞僅是其中的一個環(huán)節(jié)，并不意味著找到了正確答案。例題2：提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。本報雅加達2月4日電記者管克江報道：菲律賓首都馬尼拉東部的一家體育館今天早上發(fā)生嚴重踩踏事故，造成至少88人死亡、340多人受傷據(jù)此間媒體報道，約近萬名菲律賓群眾4日早上聚集在該體育館門口，等候當?shù)匾患译娨暸_發(fā)放一場電視娛樂節(jié)目的入場券，幸運觀眾將可獲得約合1.9萬美元的大獎。事故發(fā)生后，菲律賓副總統(tǒng)到現(xiàn)場視察，要求軍警加緊救助遇難者。目前警方正對事故原因進行調(diào)查。據(jù)報道，有關方面已取消了演出計劃。《人民日報》(2月5日)答案：______________________閱讀該段文字我們找到了這三個關鍵詞；“馬尼拉”、“發(fā)生”、“踩塌事故”仔細分析這三個詞發(fā)現(xiàn)它們是一個句子的“主、謂、賓”。如果把它們稍加連綴，又成為一句話新聞。反饋原文，忠實原意，彼此印證，準確無誤。第三：數(shù)量達標原則。既然有定詞語數(shù)量的要求，那么超過這個限定是要扣分的。試題所限定的詞語數(shù)量通常是參照最佳答案設定的，對答題應有一定的暗示作用。第四：次序固定原則。即是考生所選擇的關鍵詞在填入答案欄時，位置和次序不能顛倒混亂。因為所選的詞語按照正確語序應是一個主謂賓單句，如果次序顛倒語意就可能發(fā)生變化，這樣即使所選詞語是正確的，但次序錯了，也是要扣分的?？傊?，“準確提取關鍵詞”之所以高考命題者的青睞，是因為它可以全面的檢測考生的信息篩選能力、概括能力和語言表達能力。在今后的高考復習中，應該引起高度重視。課堂訓練1.（09年四川卷）下面是一篇科技論文的摘要，根據(jù)其信息內(nèi)容提取四個關鍵詞。本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質(zhì)，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。答：____________；_____________；______________；________________2.（09年天津卷）請從下面論文簡介中提取3個反應其主要信息的關鍵詞語。這篇文章對中國文明進程中具有重要意義的“士”在先秦時期的演進做了全景式的追尋，有助于人們對“士”的源起及早期衍變形成一個完整而清晰的印象。答：3、（山西省山大附中2010屆高三12月月考）提取下面一段話的主要信息，寫出三個關鍵詞。專家研究結(jié)果表明，隨著年齡的增大，臉部會出現(xiàn)皺紋，這是臉部骨骼萎縮造成的，而不是皮膚本身的變化。研究人員對60名年齡在25～65歲之間男女的面部骨骼進行了分析，結(jié)果表明，每當面部一部分骨骼溶解、骨量緊縮后，就會在皮膚下面留下空隙，進而出現(xiàn)皺紋。答：、、4.（08福建）閱讀下面文字材料，按要求答題。英國卡地夫大學的科學家近日起程，前往調(diào)查大西洋深處地殼失蹤之謎。通常情況下，地幔由數(shù)公里厚的地殼所覆蓋，但科學家發(fā)現(xiàn)，在大西洋中部約有數(shù)千平方公里范圍內(nèi)的地殼似乎大面積失蹤，地幔直接暴露在水下3000米左右的海底。卡地夫大學地球、海洋與行星科學學院的海洋地質(zhì)學家克里斯認為，這有如發(fā)現(xiàn)了地球表面的傷口。他表示，該處雖不是地殼失蹤的惟一之處，但可能是最有意義的一處。一般來說，當板塊撕裂后，地幔將涌出，形成巖漿。而這種通常的情況沒有發(fā)生，說明一定存在某種原因。科學家希望了解該處的地殼是否從來就不存在，還是因為發(fā)生大規(guī)模地層斷裂所致。如果事實果真如此，科學家希望搞清楚，這種現(xiàn)象是怎么形成的以及為什么會形成這種現(xiàn)象。為了回答這些問題，克里斯將參加由特勒姆大學海洋地球物理系教授羅杰·塞爾所領導的研究小組，搭乘庫克號科學考察船，前往佛得角群島和加勒比之間的區(qū)域進行考察。科學家將利用聲吶技術形成海底聲吶圖像，并利用海下機器人鉆取巖芯樣本?？茖W家認為，這次考察將為深入研究和了解地幔提供一個難得的機會，并可能加深對板塊構造的理解。從上面文字材料中提取三個關鍵詞：、、。5.(08江蘇)下面是英國學者里基·特里維爾關于“戰(zhàn)略環(huán)境評價”的經(jīng)典性定義，請?zhí)崛》从称渲饕畔⒌娜齻€重要詞語。(不超過15個字)戰(zhàn)略環(huán)境評價是指對政策、計劃、規(guī)劃及其替代方案的環(huán)境影響進行規(guī)范的、系統(tǒng)的、綜合的評價過程，包括根據(jù)評價結(jié)果提交的書面報告和把評價結(jié)果應用于決策之中。戰(zhàn)略環(huán)境評價：、、6.（06廣東）提取下面一段話的主要信息，寫出四個關鍵詞語。從甲骨文到草書、行書的各種書法藝術，間接地反映了現(xiàn)實某些方面的屬性，將具體的形式集中概括為抽象的意象，通過視覺來啟發(fā)人們的想像力，調(diào)動人們的情感，使人們從意象中體味到其間所蘊含的美。這也是一些講書法的文章里常說的“舍貌取神”——舍棄客觀事物的具體現(xiàn)象特征，而攝取其神髓。

7.（06天津）閱讀下面的文字，寫出三個適于評價“約旦河”“鹽?！钡某烧Z。約旦河滾滾注入鹽海。鹽海對約旦河說：“你整天奔波，活得太累了吧？什么時候你也能像我一樣舒服地徜徉在柔和之中，猶如富貴太太靠在沙發(fā)里一樣？”約旦河答道：“想永遠保持新鮮，就不能整日躺在那里做夢！”若干年后，約旦河依然年輕秀美；而鹽海呢，人們給它取了一個綽號，名叫“死?！薄４穑?.（05全國Ⅰ）提取下面一段話的主要信息，在橫線上寫出四個兩字關鍵詞。據(jù)報道，我國國家圖書館浩瀚的館藏古籍中，僅1.6萬卷“敦煌遺書”就有5000余米長卷需要修復，而國圖從事古籍修復的專業(yè)人員不過10人。各地圖書館、博物館收藏的古籍文獻共計3000萬冊，殘損情況也相當嚴重，亟待搶救性修復，但全國的古籍修復人才總共還不足百人。以這樣少的人數(shù)去完成如此浩大的修復工程，即使夜以繼日地工作也需要近千年。答案：9．閱讀下面一段文字，找出“泥石流”形成過程的四個關鍵性詞語。（4分）泥石流是由于地表徑流對山坡和溝床不斷沖蝕掏挖，山體塌滑下的大量泥沙石塊等固體物質(zhì)被水流挾帶攪拌，在重力和慣性力的作用下急速奔瀉的粘稠漿體。四個關鍵短語：，，，。10．下面這段文字是對滬寧城際鐵路動車組列車的說明，請用簡潔的詞語概括該動車先進性的四個特點。（4分）2010年7月1日，滬寧城際鐵路正式開通營運，該線路運行的是目前國產(chǎn)最先進的動車。列車外觀較普通列車更具流線性，富于美感。車廂明亮、簡潔；座椅可360度旋轉(zhuǎn)，乘客始終可面向列車運行方向；前后座可收縮，靠背可自動調(diào)節(jié)。車速瞬間高達350公里每小時，從南京到上海，單趟直達只耗時69分鐘。車體外形流線型的設計降低了動車組的空氣阻力，因而運行時車廂內(nèi)沒有較大的噪音。答：11.請篩選整合下面文字中的主要意思，提煉出關于“碳中和”定義的4個關鍵詞語。（注意四個詞語的順序）“碳中和”的目的是為了環(huán)保。人們計算自己日常活動制造的二氧化碳排放量，包括直接的和間接的，并計算抵消這些二氧化碳所需的經(jīng)濟成本。人們可以通過植樹或其他環(huán)保項目吸收大氣中相應的二氧化碳；個人也可以付款給專門企業(yè)或機構，由這些企業(yè)或機構通過植樹或其他環(huán)保項目吸收大氣中相應的二氧化碳。2006年，《新牛津美國字典》將“碳中和”評為當年年度詞匯。它已經(jīng)從最初由環(huán)保人士倡導的一項概念，逐漸獲得越來越多民眾支持，并且成為受到許多國家政府當局所重視的實際綠化行動。四個詞語:第五課時：下定義所謂下定義，就是用簡短明確的語句提示概念的內(nèi)涵，即揭示概念所反映的對象的特點或本質(zhì)的一種邏輯方法。這類壓縮，其實也是一種特殊的句式變換，復句變單句。用公式（即下定義的格式）表示就是：被定義概念=（是）種差（事物本質(zhì)特征）+屬概念多采用判斷單句的形式。其格式多為“×××（種概念）是×××的×××（屬概念）”，如：無理數(shù)（種概念）是（判斷詞）無限而不循環(huán)（本質(zhì)特征）的小數(shù)（屬概念）；或“×××叫×××”，如：無限而不循環(huán)的小數(shù)叫無理數(shù)?？碱}回放例題：(06遼寧)請根據(jù)下列語句，給“流星雨”下定義。要求：必須為單句，語序合理，不得丟掉語句中的信息（可增刪詞語）。①流星雨是流星群與地球相遇時產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象。②流星雨發(fā)光的原因是受大氣摩擦。③流星雨發(fā)出的光亮如同從一點迸發(fā)出的焰火。④流星雨如下雨一般。答案：流星雨是流星群與地球相遇時，因受大氣摩擦而發(fā)出的如同從一點迸發(fā)出的焰火般的光亮而又狀如下雨的一種自然現(xiàn)象。

解析第①句可作為單句的主干；第②句說的是原因，可作狀語；第③句說的是流星雨的光的特點，可作定語；第④句說的是流星雨下落的情況，可作定語。據(jù)此整合即可。方法交流1、審題干，明確所給語句或語段的本質(zhì)特征及字數(shù)等要求。2、分析所給語段，刪除無用信息，確定哪些是主要信息，哪些是本質(zhì)特征。3、下定義需要剔除的信息：a,重復信息；b，比較信息；c，原因、背景信息；d，描寫信息；e，影響、意義、作用信息；f，舉例信息4、按照格式，將重要信息連詞成句，調(diào)整字數(shù)，不要超過規(guī)定字數(shù)。5、須注意的四條原則:①、定義必須相稱.所下的定義的外延必須和被定義概念的外延相等，不可“過寬”，也不能“過窄”。如：“民歌是流傳在民間的歌謠”犯了定義“過寬”的錯誤，因為在小市民間流傳的一些不堪入耳的庸俗歌曲，就不能算作民歌。②、定義不能循環(huán).如“魔術是一種……魔術”。③、定義不能用否定形式。④、定義不能使用比喻的形式.課堂訓練1．（2009福建卷）從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”下定義。①心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發(fā)和教育的活動②這種活動必須運用心理學的理論、只是和方法來妥善處理各種心理問題③這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的。2.提取下列材料中的要點，整合成一個單句，解釋“漫畫”。（不超過50個字）①漫畫是繪畫的一種。②漫畫在內(nèi)容上大多描繪現(xiàn)實生活，諷刺時事，有時也歌頌好人好事。③漫畫常采用變形夸張、比擬、象征等手法，有時也配以簡短的文字說明。④漫畫具有較強的幽默感和諷刺效果。 ⑤漫畫在構圖上，常以簡練的線條構成圖像。漫畫是3.根據(jù)下列材料篩選信息，為“蟻族”下一個簡潔明確的定義。（不超過80字）（3分）蟻族是指一群受過高等教育的大學生，一畢業(yè)就仿佛失業(yè)一般；懷揣的夢想不知放置何方；在都市繁華的燈光下，早出晚歸，渺茫無措地像螞蟻一樣生活著。缺乏社會保障、充滿焦慮和挫折感、思想情緒波動大，脆弱的心理讓他們不愿將真實情況告訴家人，不愿對外溝通，只愿呆在廉價擁擠的出租房里，用網(wǎng)絡宣泄著情緒?！跋佔濉?，是對“大學畢業(yè)生低收入聚居群體”的典型概括，是繼三大弱勢群體（農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗職工）之后的第四大弱勢群體；他們受過高等教育，主要從事保險推銷、電子器材推銷、廣告營銷、餐飲服務等臨時性工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)；平均月收入低于兩千元，絕大多數(shù)沒有“三險”和勞動合同；平均年齡集中于22—29之間，九成屬于“80后一代”；主要聚居于城鄉(xiāng)結(jié)合部或近郊農(nóng)村，形成獨特的“聚居村”。他們是如螞蟻般的“弱小者”，他們是鮮為人知的龐大群體。蟻族是指聚居群體。第六課時：圖文轉(zhuǎn)換考點透析圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強且具有創(chuàng)新特色的新題型，是近年高考的新寵?？疾樾问蕉鄻?，命題角度靈活。從所供材料角度分為三種：表格文字轉(zhuǎn)換題，圖文轉(zhuǎn)換題，漫畫文字轉(zhuǎn)換題。從表達角度分為兩種：直接表述圖表信息，對圖標信息推斷總結(jié)?？疾榈木C合性明顯，綜合考查考生語言描述、壓縮、概括等方面的能力，更涉及考生觀察社會、分析問題的能力。考查類型穩(wěn)中出新，綜觀近幾年高考，主要集中在說明圖案內(nèi)容、歸納圖案寓意、總結(jié)圖表規(guī)律等方面。選材貼近現(xiàn)實生活，內(nèi)容涉及奧運、旅游、國內(nèi)經(jīng)濟、官僚作風、自然災害節(jié)能省耗等生活中的熱點、焦點，也出現(xiàn)了體現(xiàn)親情、歌頌親情的人文色彩濃重的素材。此類題型走向生活，體現(xiàn)實用性、人文性的趨勢較為明顯。方法交流（一）圖表轉(zhuǎn)換文字此類題型往往表現(xiàn)為兩種命題形式：直接表述圖表信息和對圖表信息進行推斷總結(jié)或評述。針對此類題型，復習時應注意：1.認真審題，弄清楚圖表說明的對象和比較的角度。2.分析數(shù)據(jù)，找準規(guī)律。坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。3.明確要求，規(guī)范答題。注意對象、順序、句式要求、字數(shù)限制等。最后要進行復核檢查。4、解讀圖表的流程：源信息(圖表)→觀察認讀→分析理解→歸納概括→文字表達。5、分析圖表類——結(jié)論式解說——結(jié)果+意義（“結(jié)論”包含兩方面的意義，一是比較數(shù)字后得出的結(jié)果，二是調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所代表的意義。這兩個方面都是圖表解說時的要點，不可遺漏。）（二）圖形轉(zhuǎn)換文字這里所指的圖形不是一般的圖形，而是高度凝練，蘊含著豐富的寓意的徽標圖形?；諛藞D形是作者根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖選用簡潔、明快、通俗易懂的圖案，并賦予它一定的象征意義來表達創(chuàng)作愿望的圖形。每個徽標都有著與眾不同的特征，因此，解讀此類圖形一定要分析它的特征，從特征了解創(chuàng)作的意圖（即“為什么創(chuàng)作”），從而把握它的含義。解答此類題型時，應注意：1.觀察表象，抓住特征——按順序觀察，抓住特色和要點；2.展開聯(lián)想，分析寓意——由表及里，由實到虛。重點思考“是(像)什么”“聯(lián)想到什么”“與主題的關聯(lián)是什么?！?.組織語言表述——特別要注意條理性，對象征意義的揭示要簡潔明了。（三）漫畫轉(zhuǎn)換文字漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從政治事件和生活現(xiàn)象中取材，通過夸張、比喻、象征、寓意等手法，表現(xiàn)為幽默、詼諧的畫面，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。1、漫畫類考查題型：（１）描述畫面類：描述畫面，就是用描述性的語言介紹畫面的內(nèi)容。描述時一定要仔細觀察畫面上的人或物的動作、表情、語言等，采用恰當?shù)谋磉_方式，按照一定的順序描述。畫面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜進行想像虛構，只需把漫畫內(nèi)容客觀地描述出來。（2）概括寓意類：表達要簡潔明了，像廣告詞那樣，瑯瑯上口；含義囊括所有畫面，不丟三落四；不就事論事，應從人的角度（道德、品質(zhì)、環(huán)保等）進行思考。語言簡明，語言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。（3）擬寫標題類：要緊扣畫面內(nèi)容或寓意擬寫。一般可采用中心事件描述法、引用畫中人物語言法、比喻法等擬寫標題。（4）擬公益廣告詞：廣告詞是高度濃縮的語言，既要簡潔明了，易于記誦，又要文辭優(yōu)美，給人留下深刻的印象。這就要求我們在圖文轉(zhuǎn)換的基礎上要了解公益廣告的要求，在把握畫面寓意的同時依據(jù)廣告的要求答題。公益廣告的要求：主題鮮明，感情真摯；構思新穎，創(chuàng)意獨特；語言簡潔生動，運用比喻、夸張、對偶等修辭手法。2、漫畫類題目解題思路：第一步：讀畫面，明白畫中有什么

（1）看標題：標題是漫畫的眼睛，有時透過這“畫眼”，可洞察整幅畫的主題；故在審畫時首先要看標題是什么，然后再把標題同漫畫的內(nèi)容結(jié)合起來進行分析，這樣就容易弄清漫畫的寓意所在。（2）看畫面：漫畫是一門繪畫藝術，它常用簡單而又夸張的手法，勾畫出幽默、詼諧的畫面，用以說明某種觀點，分析漫畫的畫面是解題的重要環(huán)節(jié)，漫畫畫面上的每一個細節(jié)都對表達漫畫的寓意有提示作用，我們在審漫畫題時，一定要仔細、全面觀察畫面。（3）看畫中字：解漫畫題時，要仔細品味畫中的語言文字，認真思考這些語言文字中所隱含的觀點，有時它會成為我們弄清漫畫寓意的金鑰匙。（4）看夸張?zhí)帲航饴嬵}時要注意分析漫畫的夸張之處?？鋸堉幫褪锹嫷南彝庵簦锹嬎磉_的寓意所在。第二步聯(lián)現(xiàn)實展想像，揣摩畫外是什么

（1）看畫面指向，對應相關現(xiàn)實；（2）透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外；（3）多個角度想想看，創(chuàng)作動機是什么，確定最佳畫意點。3、答題三步曲：①敘述畫面內(nèi)容（如有標題，一定要寫出來）；②揭示漫畫主題；③指出諷刺意義。課堂訓練1．在中國有這樣一群兒童：父母為了生計外出打工，將他們留在了農(nóng)村。這個特殊群體被稱為留守兒童。下面是某省關于留守兒童問題的部分調(diào)查數(shù)據(jù)：項目百分比項目百分比非常想父母65.0認為應該和父母共同生活79.3害怕陌生人40.0和（外）祖父母生活在一起43.5覺得自己很一般52.7總是害怕被身邊人欺負34.7（1）從以上的數(shù)據(jù)中可以得出以下結(jié)論：（3分）①②（2）請針對留守兒童現(xiàn)象，寫一句公益廣告詞。（至少使用一種修辭手法）（2分）2．讀下面圖表，寫出結(jié)論性的話，不超過16個字.作文中標點符號使用情況統(tǒng)計表。使用情況人數(shù)百分比完全正確714%部分正確3264%一逗到底612%不用標點510%結(jié)論：3.請仔細觀察“烏鴉救人”這幅漫畫，要求寫一段說明文字(不少于50字)，向沒有見過這幅畫的人介紹畫的內(nèi)容。4、認真觀察下面一幅漫畫，用簡潔的語言介紹畫面的內(nèi)容，然后用一句話揭示漫畫的寓意。（6分）內(nèi)容：（70字左右）（4分）。寓意：（不超過8個字）（2分）5.觀察漫畫《等待》，用簡潔的文字說明漫畫內(nèi)容，并說明寓意。50字左右。（4分）6．下圖是“2010年廣州亞運會志愿者標志”，是志愿者口號“一起來，更精彩！”的形象展現(xiàn)。它以紅色調(diào)為主色調(diào)，把“心、腳”進行了融合。設計新穎，富有創(chuàng)意。請仔細讀圖，并寫一段說明文字并揭示它的內(nèi)涵。（不超過100字）注：（圖形顏色為紅色）

答：罌粟果7.仔細閱讀這幅漫畫，在理解寓意的基礎上，為漫畫擬一則公益廣告。（不超過10個字）罌粟果8.下面是題為《新鞋老路》的漫畫，請指出寓意，并根據(jù)寓意寫出一條建議。（5分）寓意：（3分）建議：（2分）9．請用一句話概括下面漫畫的主題。（不超過40字）（5分）答：第七課時：仿寫考綱解讀“仿寫句子”因能綜合考查學生應用語言的能力，并激發(fā)其創(chuàng)新潛能而倍受命題者青睞，成為近幾年高考試卷中一道亮麗的風景。從近幾年高考命題來看，仿寫句子一般不是只就句式的特點設題，而是與常見的修辭手法（如比喻、排比、對偶等）結(jié)合起來考查。近幾年的命題形式主要有：①提供一個語段，在語段中間嵌入橫線，要求仿寫其前或其后的語句，本例題即屬此種類型；②提供例句，并在話題、修辭等方面對仿寫句進行限制；③題干不給出明確要求，只提供例句，直接要求仿寫。本題看似簡單，實則隱含一些“隱性”要求，大多學生能得分，但得高分難，得滿分則更難。對于這類題目，學生只要掌握了一些審題技巧，并在平時練習中加以鞏固，是完全可以得高分，甚至是得滿分的。方法交流解答“仿寫”題，很多學生拿到題，稍微一看，稍一思考，沒有經(jīng)過仔細斟酌，就開始動筆，結(jié)果寫出的句子看似符合要求，實則忽略了題中隱含的一些要求，這是造成失分甚至不得分的主要原因。審清要求，找出仿寫點，是避免失分的重要方法。審題主要包括兩方面：一是審清題干要求，如是仿寫一句還是幾句，仿寫單一的句子，還是在一個語段中仿寫其中的某一部分或畫劃線句等，再審一下題干在話題、修辭方面有沒有要求，題干的要求比較直接明顯，我們稱之為“顯性要求”；二是審清所給例句特點，如句子結(jié)構、修辭手法、內(nèi)容方面有何要求。例句的特點與要求沒有在題干中表現(xiàn)出來，容易為學生所忽視，我們稱之為“隱性要求”。做仿寫題要切記無論題目有無要求，都要從以下四個方面思考：（1）話題：是沿用原來話題，還是變換話題。（2）修辭：題干對修辭有無限制，例句使用了何種修辭。（3）句式：主要審清例句是單句還是復句，如果是復句，屬何種復句，仿寫句子要與例句盡最大可能保持一致。（4）內(nèi)容：例句寫了哪些內(nèi)容，這些內(nèi)容有何內(nèi)在聯(lián)系，這對仿寫句的內(nèi)容隱含了哪些要求。如果是仿寫語段的某一部分，續(xù)寫語段，那就要求仿寫句不僅要與被仿寫部分在句式結(jié)構、思想內(nèi)容等方面保持一致，還要與整個語段保持連貫、協(xié)調(diào)一致。例題講解【例題】在下面文字的標號橫線處各續(xù)寫一個句子。要求：（1）續(xù)寫的句子要合乎文意，銜接順暢，文意貫通。（2）續(xù)寫句子的句式與該段加橫線的句式相同。瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。瀟灑的內(nèi)涵包羅萬象?！安删諙|籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，①。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑；盲目從眾、追逐時髦，不是瀟灑；②?！窘馕觥勘纠}屬續(xù)寫式仿寫，題干要求仿照劃線的句子，仿寫一個句子，組成排比句?！臼纠?．①“敢叫日月?lián)Q新天”是一種自信的瀟灑。②花天酒地、一擲千金，不是瀟灑。2．①“橫眉冷對千夫指”是一種無畏的瀟灑。②坦胸露背、奇裝異服，不是瀟灑。3．①“舉杯邀明月”是一種孤寂的瀟灑。②舉止放肆、滿嘴臟話，不是瀟灑。4．①“一日看盡長安花”一種得意的瀟灑。②燈紅酒綠、紙醉金迷，不是瀟灑。5．①“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。②高談闊論、不務實際，不是瀟灑。6．①“我自橫刀向天笑”是一種悲壯（或無畏）的瀟灑。②目無尊長、我行我素，不是瀟灑。課堂訓練1．依照下面劃線的句子，在橫線上續(xù)寫一組句子，要求內(nèi)容、句式和修辭手法與劃線部分保持一致。我微笑著走向生活，無論生活以什么方式回敬我。報我以崎嶇，我就是一條歡樂奔騰的小溪；，；，；，。2．漢字有很多形似字，因而也就有了很多有意思的對話。仿照下列例句，另選兩組形似字，各寫一句話。（4分）熊對能說：窮成這樣了，四個熊掌全賣了。巾對幣說：帶上博士帽就身價百倍了。 ⑴ ⑵3．仿照加橫線的句子，填空。（6分）中國文化里有個很有趣的現(xiàn)象。比方說，有“管中窺豹，可見一斑”，又有“一葉障目，不見泰山”；有“威武不屈，富貴不淫”，又有“好漢不吃眼前虧”；有，又有；有,又有……很難說誰對誰錯，應該一分為二，具體問題具體對待，不可走極端。4．下面是對陰歷二月的描寫，請續(xù)寫四個句子。（4分）太陽在二月升高，柳條在二月長垂。白雪在二月消融，冰凌在二月隱退。，。，。5．下面十二句話，是寫古代文人的六副對聯(lián)的上下聯(lián)。某學校?？瘻蕚溟_辟文學專欄，請你從下而的十二句話中挑選八句話，組成四副最恰當?shù)膶β?lián)，分別送給陶淵明、杜甫、李白和李煜專欄作為它們的通欄標題。（只填序號）（4分）（1）千古忠貞千古仰 （2）向日樓中吹落梅（3）萬縷愁緒名悔心 （4）湖光山色如眼底（5）一生清醒一生憂。 （6）浣溪石上窺明月（7）歌詠總帶憂民淚 （8）偶爾城市羨華軒（9）顛沛仍懷愛國心 （10）萬家憂樂到心頭（11）千般無奈思故國 （12）平生胸中羞五斗 送給陶淵明專欄：上聯(lián)，下聯(lián)。送給杜甫專欄：上聯(lián)，下聯(lián)。 送給李白專欄：上聯(lián)，下聯(lián)。送給李煜專欄：上聯(lián)，下聯(lián)。6.據(jù)廣州日報報道，2010年11月12日廣州亞運會開幕當天，著名粵劇藝術大師紅線女對記者說：“亞運會在廣州召開，我感到光榮和幸福，促起我拿起筆來寫出我的心聲！”她隨即寫對聯(lián)一副表達喜迎亞運的心情：“羊城迎遠客，常美、常新、常盛；?！闭垖ο侣?lián)。（6分）第八課時：句式變換方法交流變換句式的原則：①不改變原意；②不能增刪改變內(nèi)容；③可增刪個別詞語；④注意層次及邏輯關系；⑤盡量避免重復，可用指代詞簡化。常見句式變換類型：1．長句和短句的變換(1)長句變短句：長句變短句，首先要認清長句的特點。長句的特點一般有三：—是修飾語(定語、狀語)多，二是并列成分多，三是某一成分的結(jié)構比較復雜。長句變短句的步驟：①提取主干使之成為一個短句（添加必要的銜接性詞語、復指詞語等）；②使修飾成分分層獨立成句；③按一定的順序為單句排序，使語義貫通，符合邏輯。長句變短句的關鍵在于找準主干，將修飾成分升格為句子。【例題】將下面的長句改寫成三個連貫的短句。巴爾的摩地方法院1987年5月30日裁決亞特蘭大市一個生產(chǎn)據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑的制造商向一位使用該廠生產(chǎn)的美發(fā)劑而毀發(fā)毀容的婦女賠償45萬美元巨款?！緟⒖即鸢浮縜、亞特蘭大市一個制造商生產(chǎn)了一種據(jù)稱“能使頭發(fā)卷曲而發(fā)亮”的美發(fā)劑。b、一位婦女因使用這種美發(fā)劑而毀發(fā)毀容。c、1987年5月30日巴爾的摩地方法院裁決制造商向這位婦女賠償45萬美元的巨款。(2)短句變長句：短句變成一個長句，方法與長句變短句正好相反：①找準主干句；②把剩余短句作主干句的定語或狀語?！纠}】將以下幾個短句改為長句：在牧場上，經(jīng)?？梢钥吹揭粋€騎著棗紅馬的青年，他穿著藍色蒙古袍，腰間系著豆綠腰帶，身上背著紅十字藥箱?！緟⒖即鸢浮吭谀翀錾?，經(jīng)常可以看到一個騎著棗紅馬，穿著藍色蒙古袍，