山東省濟南市東南片區(qū)九年級上學(xué)期語文期末試題及答案

山東省濟南市東南片區(qū)九年級上學(xué)期語文期末試題及答案注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效。考試結(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）閱讀下面一段話，完成小題。我們佇立在紀(jì)念碑前，不禁感慨萬千。歲月長河激蕩民族精神，百年滄桑①家國情懷。鄧稼先身著破舊的夾襖，隱姓埋名扎戈壁，②展國威；聞一多無懼恐嚇威脅，③斥特務(wù)，④震華天；魯迅棄醫(yī)從文筆耕不輟，寫下“正人君子”之流所深惡痛疾的文字勸誡世人……我們青少年更應(yīng)該懷揣家國情懷，摒棄浮躁，以青春之我，筑強國之夢！1.語段中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.jiāxiàzhuìbǐngB.jiāhèchuòbǐngC.jiáhèchuòbìngD.jiáxiàzhuìbìng2.語段的橫線處，依次填入的詞語字形全部正確的一項是（）A.①砥礪②鞠躬盡瘁③慷概淋漓④取義成仁B.①坻礪②鞠躬盡萃③慷概淋漓④取義成人C.①坻礪②鞠躬盡萃③慷慨淋漓④取義成人D.①砥礪②鞠躬盡瘁③慷慨淋漓④取義成仁【答案】1.C2.D【解析】【1題詳解】本題考查字音辨析能力。夾襖（jiá）：雙層的上衣；恐嚇（hè）：用要挾話或要挾的手段嚇唬人、威脅人。嚇是多音字，當(dāng)讀hè時，意為表示不滿；表示贊嘆；要挾；威脅。當(dāng)讀xià時，害怕或使害怕的意思；筆耕不輟（chuò）：一直寫作而不停息；摒棄（bìng）：指舍棄、放棄，為了達(dá)到自己的目的拋棄一些東西；也形容思想上的拋棄、丟棄。故選C?！?題詳解】本題考查辨析字形的能力。砥礪：用來表示革命意志，也可以表示相互之間勉勵。鞠躬盡瘁：做事小心謹(jǐn)慎,不辭辛勞,盡心盡力。慷慨淋漓：形容情緒十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快取義成仁：指為正義而犧牲生命。故選D。3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.光盤行動在社會上非常流行，大家做的也不錯，希望堅持下去，不要淺嘗輒止。B.科幻電影《流浪地球》中，面對絕境，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)。C.工藝師在植木上雕梁畫棟，小半天功夫，一個小巧而精致的根雕作品就完成了。D.座談會發(fā)言人嘩眾取寵的說辭很巧妙，得到在座聽眾的一致贊揚。【答案】B【解析】【詳解】考查成語的運用。A.淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指不深入鉆研。不是“品嘗”的意思，不符語境。B.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。符合語境，使用正確。C.雕梁畫棟：在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術(shù)。后來也指豪華的建筑。不是雕刻描繪的意思，屬于望文生義。D嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。褒貶不當(dāng)，使用錯誤。故選B。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.一個人能否取得學(xué)業(yè)上的成功，很大程度上取決于他能嚴(yán)于律己、持之以恒做對的事。B.我們應(yīng)該努力提升自己的衛(wèi)生意識、健康習(xí)慣，文明就餐從點點滴滴做起。C.智慧養(yǎng)老綜合管理服務(wù)平臺，匯聚全區(qū)養(yǎng)老數(shù)據(jù)，為居家老人提供助餐、助醫(yī)、助潔等。D.“燃燈校長”張桂梅，為貧困女孩免費提供受教育的機會，點燃了她們夢想的燈?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查病句的辨析與修改。A.兩面對一面，可去掉“否”；B.搭配不當(dāng)，可將“提升自己的衛(wèi)生意識、健康習(xí)慣”改為“增強自己的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成健康習(xí)慣”；C.缺少賓語，句末加“服務(wù)”；故選D。5.閱讀下面的文字，完成小題。2022年女排亞洲杯23日進入第三個比賽日，中國隊當(dāng)天以3:0力克東道主菲律賓隊，提前一輪鎖定八強席位。本場比賽，中國隊延續(xù)了前兩場的首發(fā)陣容，派出主攻莊宇珊、吳夢潔，副攻胡銘媛、曹婷婷，接應(yīng)周頁彤，二傳孫海平，自由人許嘉楠。菲律賓隊是本屆亞洲杯平均年齡最大，平均身高最矮的球隊，面對年輕高大的中國女排，她們在網(wǎng)前的劣勢較為明顯。（1）請為上述新聞擬一則標(biāo)題，不超過16個字。（2）請將下面六個短語組合成一副對聯(lián)來歌頌中國女排精神。頑強拼搏、傳四海、中華健兒、不讓須眉、競風(fēng)流、女排精神上聯(lián)：下聯(lián)：【答案】（1）中國隊擊敗菲律賓隊，提前鎖定八強（2）示例1：女排精神不讓須眉傳四海中華健兒頑強拼搏競風(fēng)流；示例2：不讓須眉女排精神傳四海頑強拼搏中華健兒競風(fēng)流【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題可以從新聞的導(dǎo)語部分尋找，一般可以提取為：誰干什么，結(jié)果怎么樣。作答時注意不要超過16個字。示例：中國隊提前鎖定女排亞洲杯八強?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)擬寫。擬寫對聯(lián)時注意①仄起平收；②句式、結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、詞性等一致；③內(nèi)容相關(guān)或相反，主題突出。示例：上聯(lián)：頑強拼搏，女排精神傳四海；下聯(lián)：不讓須眉，中華健兒競風(fēng)流。上聯(lián)“海”為仄聲，下聯(lián)“流”為平聲；“頑強拼搏”對“不讓須眉”都是形容精神品質(zhì)的詞，“女排精神”對“中華健兒”為偏正短語，“傳四海”對“競風(fēng)流”為動賓短語。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共9分）閱讀下面的文段，完成小題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.朝服衣冠服：穿戴B.臣之妻私臣私：偏愛C.時時而間間：間或、偶然D.聞寡人之耳者聞：聽說7.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.徐公不若君之美也當(dāng)余之從師也B.上書諫寡人者安陵以五十里之地存者。C.暮寢而思之生于憂患而死于安樂也D.皆以美于徐公俯身傾耳以請8.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是（）A.選文選自《戰(zhàn)國策》，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次。B.鄒忌敢于進諫，善于進諫，是一位有勇有謀的忠心臣子。C.選文剪裁巧妙得當(dāng)，詳寫鄒忌進諫緣由、齊國變化，略寫鄒忌進諫經(jīng)過和齊威王納諫。D.本文寫齊國“期年之后”和其它國家“皆朝于齊”，從國內(nèi)外兩個方面寫齊王納諫的意義?！敬鸢浮?.D7.A8.C【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞的意思。D.“聞寡人之耳者”句意：傳到我的耳朵里的人。聞：使……聽到；故選D?！?題詳解】本題考查文言虛詞的意思。A.都是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性;B.代詞，……的人/代詞，……的原因；C.連詞，表修飾/連詞，表并列；D.動詞，認(rèn)為/連詞，相當(dāng)于“而”，來；故選A?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.“略寫鄒忌進諫經(jīng)過和齊威王納諫”表述有誤。文章詳寫了鄒忌進諫緣由、進諫經(jīng)過、齊威王納諫，略寫齊國變化；故選C。【點睛】參考譯文：鄒忌諷齊王納諫鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美?”他的妻子說：“您美極了，徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己（會比徐公美），于是又問他的妾說：“我與徐公相比誰更美?”妾說：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人從外面來（拜訪），鄒忌與他坐著閑談。（鄒忌）問客人說：“我和徐公誰更美?”客人說：“徐公不如您美啊?！钡诙?，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺得遠(yuǎn)不如人家。晚上，（他）躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛我；妾認(rèn)為我美的原因，是懼怕我；客人認(rèn)為我美的原因，是有事情想要求于我。”因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責(zé)議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許多官員都來進言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進諫的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國。（二）課外文言文閱讀（共8分）閱讀下面的文段，完成小題。周公踐①天子之位，布德施惠遠(yuǎn)而逾明，十二牧，方三人②，出舉③遠(yuǎn)方之民。有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職④者，有賢才而不舉者，以入告乎天子，天子于其君⑤之朝也，攝而進之，曰：“朕之政教有不得⑥者與？何其所臨之民，有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者？”其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言，百姓聞之，皆喜曰：“此誠天子也！何居之深遠(yuǎn)，而見我之明也，豈可欺哉！”是以近者親之，遠(yuǎn)者安之。（選自《說苑君道》，有刪改）【注釋】①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。④失職：流離失所。⑤君：諸侯國君。⑥得：合適。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶?。）布德施惠遠(yuǎn)而逾明10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。以近者親之，遠(yuǎn)者安之。11.請結(jié)合文章內(nèi)容（用自己的話）簡述周公的治國之道?！敬鸢浮?.布德施惠/遠(yuǎn)而逾明。10.因此身邊的人親近他，邊遠(yuǎn)的人得到安撫。11.①向天下百姓遍布德化，廣施恩惠；②使百姓能夠有衣服穿、有食物吃；③官員公平公正地審理案件，不讓人因此蒙冤；④有才能的人能夠被選拔任用?！窘馕觥俊?題詳解】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“布德施惠遠(yuǎn)而逾明”的意思是：（向天下百姓）遍布德化，廣施恩惠，時間久了名聲更加顯著。根據(jù)主謂間停頓，結(jié)合題目要求，正確的句讀是：布德施惠/遠(yuǎn)而逾明?！?0題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“是以（因此）、近者（身邊的人）、親（親近）、安（得到安撫）”的意思，必須翻譯出來?！?1題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容概括作答。“周公踐天子之位，布德施惠遠(yuǎn)而逾明”可以看出，周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，廣施恩惠；從“有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者，以入告乎天子，天子于其君之朝也”可以看出，周公讓百姓有衣穿、有飯吃；讓官員公平公正地審理案件，不讓人蒙受冤屈；讓那些有才能的人能夠被選拔任用。據(jù)此概括作答。【點睛】參考譯文：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，廣施恩惠，時間久了名聲更加顯著，當(dāng)時全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人，（周天子）派人外出考察邊遠(yuǎn)地方的民情，有饑寒交迫而沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的，回來后稟告周天子，周天子在諸侯朝見時，威嚴(yán)地對他們說：“我的政治教化有什么不合適的地方嗎？為什么你們所管轄的百姓，有饑寒交迫而沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的呢？”各諸侯回去后，就召見國內(nèi)的大夫把周天子的話告訴他們，百姓聽聞了這件事，都高興地說：“這是真正的天子啊!為何他住得那么遠(yuǎn)，卻能夠這么清楚地了解我們？怎么敢欺瞞他呢？”因此身邊的人親近他，邊遠(yuǎn)的人得到安撫。（三）課外詩歌閱讀（共7分）閱讀下面的一首唐詩，完成下面小題。屏跡三首(其二)杜甫晚起家何事，無營地轉(zhuǎn)幽。竹光團野色，舍影漾江流。失學(xué)從兒懶，長貧任婦愁。百年渾得醉，一月不梳頭?！咀ⅰ抗?62年春夏之交，杜甫經(jīng)歷了動亂漂泊，終于在浣花溪得一草堂，生活得以穩(wěn)定而創(chuàng)作本詩。12.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.全詩圍繞“無營”二字展開，起承轉(zhuǎn)合自然流暢，體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。B.詩人無事可做，起床很晚，內(nèi)心也沒有營謀之憂，生活因而十分清閑，非常輕松。C.面對孩子的失學(xué)和妻子的抱怨，詩人并非視而不見，充耳不聞，而是世道艱難，無力為之。D.人生一世，潦倒至此，唯有借酒澆愁，忘卻塵世煩擾，長期不梳洗也不在乎。13.賞析“竹光團野色，舍影漾江流”一句的妙處?！敬鸢浮?2.B13.竹影婆娑襯托著田野的綠色，江水清澈，草堂舍影隨江流而蕩漾。情景交融，生動形象地寫出草堂環(huán)境的美好、清幽。表達(dá)了詩人經(jīng)過長期的顛沛流離，對于穩(wěn)定寧靜的清閑生活的滿足之情，同時還流露出詩人內(nèi)心深處的無奈?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.詩中“失學(xué)從兒懶，長貧任婦愁”意思是：沒有學(xué)上，就放縱孩子的懶惰不去管他們，因為太窮，也只能聽任婦人的嘮嘮叨叨個沒完，詩人也不想去賺錢（其實他沒門路賺錢），任憑家里一直窮著。因此，從孩子失學(xué)、家庭貧困、妻子抱怨可知，“貧困”已成詩人常態(tài)，不是不在意，而是無力解決，因此“內(nèi)心也沒有營謀之憂，生活因而十分清閑，非常輕松”理解有誤。故選B?！?3題詳解】本題考查詩句賞析?！爸窆鈭F野色，舍影漾江流”意思是：竹影婆娑襯托著田野綠色，江水清澈，草堂舍影隨江流而蕩漾。時已暮春初夏，翠竹掩映，田野蒼翠，著一“團”字，則寫出翠竹圍繞田畝生長之景，“光”則寫出陽光下，翠竹泛出微微清光的景致。且“竹光”“野色”相對，主要寫光色。房舍安然，江流緩緩，水面蕩漾著房舍的倒影，“漾”有微動之意，“影”有幽暗之色，寫出了靜謐的居住環(huán)境；蘊含著清閑生活的滿足之意，可謂情景交融。結(jié)合“百年渾得醉，一月不梳頭”以及杜甫經(jīng)歷，可知表達(dá)了詩人經(jīng)過長期的顛沛流離，對于穩(wěn)定寧靜的清閑生活的滿足之情，同時還流露出詩人內(nèi)心深處的無奈。14.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.南冠，楚國人鍾儀被俘，仍戴著“南冠”，后世遂以“南冠”為俘虜?shù)拇Q。B.銖，古代重量單位，二十四銖為一兩。C.烽煙，古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點起的報警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。D.社稷，國家。社，谷神；稷，土地神。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.表述不正確。社，土地神；稷，谷神；而非“社，谷神；稷，土地神”。故選D。15.根據(jù)原文默寫。（1）______，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）傷心秦漢經(jīng)行處，___________（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（3）莫聽穿林打葉聲，____________（蘇軾《定風(fēng)波》）（4）__________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）（5）__________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）范仲淹在《漁家傲?秋思》中既有思念家鄉(xiāng)，又含功業(yè)未就、無法歸家之矛盾的詩句是：“______。______。”（7）文天祥在《過零丁洋》中直抒胸臆，表現(xiàn)舍生取義民族氣節(jié)的詩句是：______。______?！薄敬鸢浮竣?八百里分麾下炙②.宮闕萬間都做了土③.何妨吟嘯且徐行④.無限山河淚⑤.瀚海闌干百丈冰⑥.濁酒一杯家萬里⑦.燕然未勒歸無計⑧.人生自古誰無死⑨.留取丹心照汗青【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“麾、炙、宮闕、吟嘯、瀚、闌干、勒、汗青”。三、（7分）16.古典小說中有許多關(guān)于“鬧”的情節(jié)，請結(jié)合自己的閱讀體驗，完成表格。古典小說“鬧”的情節(jié)“鬧”的原因人物形象《西游記》①孫悟空嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會。桀驁不馴敢于反抗《水滸傳》魯智深大鬧野豬林林沖被公差押解至野豬林時，公差要殺害林沖。②《儒林外史》周進大鬧貢院③醉心科舉癡迷官場【答案】①大鬧天宮②嫉惡如仇重情重義③周進大半生追求功名而不得，不禁悲從中來。【解析】【詳解】本題考查名著情節(jié)及人物性格。（1）《西游記》中神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔天王和三太子的討伐，迫使玉皇大帝封其為齊天大圣，并在天庭建齊天大圣府，奉旨管理蟠桃園。無意中知道王母娘娘請了其他人，未請他參加蟠桃會，非常生氣，因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會，偷吃太上老君的金丹，煉成了金剛不壞之軀，陰差陽錯間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對其圍剿亦不能將其打敗。這個情節(jié)體現(xiàn)了孫悟空桀驁不馴、敢于反抗的人物形象。根據(jù)題干古典小說《西游記》、“‘鬧’的原因”是“孫悟空嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會”和“人物形象”為“桀驁不馴敢于反抗”的提示，可知此處應(yīng)填：大鬧天宮。（2）《水滸傳》里“魯智深大鬧野豬林”的起因是，高衙內(nèi)霸占林沖的妻子不成，便設(shè)下毒計要害林沖。林沖被判了重刑，刺配滄州，高衙內(nèi)又用重金收買了押送的差役，讓他們在半路上結(jié)果林沖的性命。走了不幾天，他們準(zhǔn)備在野豬林下手，卻從樹后跳出一個胖大和尚，掄起禪杖就打，嚇得兩個差役慌忙跪地求饒。原來是魯智深前來相救。魯智深聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，果然在野豬林救了林沖。并一路護送著林沖到了滄州?！按篝[野豬林”體現(xiàn)了魯智深嫉惡如仇、重情重義的形象。根據(jù)題干古典小說《水滸傳》、“‘鬧’的情節(jié)”是“魯智深大鬧野豬林”和“‘鬧’的原因”是“林沖被公差押解至野豬林時，公差要殺害林沖?！钡奶崾?，分析可知此空應(yīng)概括為：嫉惡如仇、重情重義；（3）《儒林外史》中“周進大鬧貢院”是因為周進已經(jīng)六十多歲，連個秀才都不是，他的一生幾乎都是放在考舉中考上面，大半生追求功名而不得，去參觀貢院，到了貢院觸景生情，急火攻心，不禁悲從中來，失心瘋發(fā)作大哭大鬧。大鬧貢院的行為表現(xiàn)了他醉心科舉，癡迷官場。根據(jù)題干古典小說《儒林外史》、“‘鬧’的情節(jié)”是“周進大鬧貢院”和“人物形象”為“醉心科舉癡迷官場”的提示，可知此空應(yīng)填：周進大半生追求功名而不得，不禁悲從中來。17.文學(xué)作品中常常充滿“誤解與真相”，由此造成激烈的矛盾沖突，這也推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使故事跌宕起伏。請從下面人物中任選一組，并結(jié)合具體情節(jié)加以分析，他們之間有著怎樣的“誤解與真相”。A組：李逵與宋江B組：孫悟空與唐僧【答案】示例：我選A組，李逵與宋江。分析：《水滸傳》中李逵在壽張縣做著縣太爺?shù)臅r候，突然有一個老漢狀告宋江，強搶他的女兒做壓寨夫人。李逵一聽就火冒三丈，回到梁山砍倒了“替天行道”的大旗，當(dāng)眾指著宋江的鼻子大罵。當(dāng)宋江和李逵一同來到壽張縣當(dāng)堂對證，才搞清楚原來是有人冒充宋江為非作歹，李逵真誠道歉。示例二：我選B組，孫悟空與唐僧。分析：從開始，兩界山唐僧收行者開始，師徒二人存在芥蒂，唐僧嫌孫悟空殺生，不受約束，而孫悟空則嫌唐僧“膿包”啰嗦，說教，所以耍個性子，就離開唐僧而去；在三打白骨精之后，孫悟空被逐出師門，后來雖然豬八戒智激孫悟空，孫悟空又一次解救唐僧，到了西天，唐僧、孫悟空師徒實現(xiàn)了相互理解，相互扶持的關(guān)系?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物和情節(jié)理解。從AB兩組人物中任選一組，結(jié)合具體情節(jié)加以分析即可。示例：我選B組，孫悟空與唐僧。分析：孫悟空與唐僧的矛盾有三次：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因為他殺了六個強盜，唐僧不滿，責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮。后來被東海龍王勸回去，結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認(rèn)為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。一直到到了西天，唐僧、孫悟空師徒才實現(xiàn)了相互理解，相互扶持的關(guān)系。四、（31分）（一）（共10分）閱讀下面的文章，完成小題。古人如何保暖①你知道古人穿什么御寒保暖嗎？除了衣物防寒之外，古人保暖還有哪些妙招？②北京周口店山頂洞人遺址中，一枚長約82毫米，外形光滑，針頭圓銳的骨針引起考古人員的注意。這表明，早在原始社會舊石器時代晚期，人們已經(jīng)開啟了獸皮制衣——以石頭裁切，用自然纖維作線，加上骨針縫綴，將軟化的獸皮制成簡單的衣物。之后，“裘服”一直是人們防寒保暖的必備。只不過，由于身份地位差異，貴族一般穿著輕便保暖的狐、貂、豹等獸皮制成的裘衣，“衣狐裘，坐熊席”就是春秋時期衛(wèi)靈公的日常。普通老百姓則選擇用鹿、羊、狗等獸皮制成的裘衣。③后來，隨著人工紡織技術(shù)發(fā)展成熟，人造的布帛和絲綢誕生。自此，皮、革、絲、麻成為我國主要的服飾材質(zhì)。商周時期，高級的服裝面料，如絲帛、絹、縑、綺、錦、繡等均為貴族專用。一般平民則穿著本色麻、葛布衣、粗毛布衣。④天氣轉(zhuǎn)涼，古人的第一反應(yīng)是穿裌衣。裌衣又稱為“夾衣”，是有里有面的雙層衣服。等到更冷的時候，人們便在兩層之間塞入各種保暖的東西，如麻絮、鴨毛、蘆葦?shù)?。魏晉時期，出現(xiàn)了另一種保暖衣物——“紙裘”。當(dāng)時，連年戰(zhàn)爭讓百姓流離失所，布料稀缺，人們便以楮樹皮為原料，蒸煮、調(diào)制、壓實后制成衣服，用它做出來的衣物柔韌、厚實，且穿舊、穿破后稍作修補還能繼續(xù)使用。唐宋時期，“紙裘”開始在民間流行。⑤大家熟悉的棉紡織衣物較晚才普及。一直到南北朝時期，棉花才從南洋諸國引進中原地區(qū)。隋末唐初時，棉花是上貢朝廷的物品。唐朝時，因為棉花稀有，材質(zhì)舒適，成為專供達(dá)官貴人使用的衣料。到了明初，在朱元璋的大力倡導(dǎo)之下，全國強制推廣棉花種植，棉紡織技術(shù)迅速發(fā)展，棉襖廣泛流行，這才有了平民都能穿的保暖首選。⑥我國古代也有“秋褲”，不過既不緊身，保暖效果也有待論證。部分研究者認(rèn)為，“脛衣”可以看作中國早期的秋褲?！懊勔隆背霈F(xiàn)于先秦，脛是小腿的意思，可看作今天的長筒襪。后來，“脛衣”逐漸開始與腰部連在一起，被稱為“绔”?！扮笨梢钥醋鹘裉斓摹把潯?，不過這時的“褲”還沒有褲襠。據(jù)說，戰(zhàn)國時期趙武靈王推行胡服騎射時，要求戰(zhàn)士騎馬時必須要穿上有褲襠且更窄的褲子，以方便行動，合襠褲這才慢慢流行起來。資料表明，南北朝時期流行“袴褶”，這里的“袴”是一種合襠的大口褲。⑦公元8世紀(jì)，英國貴族為了騎馬方便，開始穿著兩層褲子，外面一層逐漸成為馬褲，而馬褲也就是現(xiàn)代秋褲的雛形。到1915年，加拿大人弗蘭克?斯坦菲爾德推出不縮水的棉內(nèi)衣，并正式申請了“秋褲”專利，此后迅速火遍全球，他也成為“現(xiàn)代商業(yè)秋褲之父”。一戰(zhàn)后，歐美各國開始恢復(fù)生產(chǎn)，分體的秋衣、秋褲就應(yīng)運而生了。⑧古代，除了穿衣保暖，古人還有許多其他的保溫、取暖妙招。我國最早的取暖爐可追溯到春秋時期的“燎爐”，這是一種燒炭取暖的用具，相當(dāng)于今天的“火盆”。后來出現(xiàn)了便于攜帶“袖爐”或“捧爐”，將其攏入寬袖大袍中，就如“暖手寶”一樣。還有一種盛熱水后放在被中取暖的用具，叫腳婆，又稱湯婆子。這是一種用銅或錫制成的容器，呈扁圓形，在使用時往往需要在其外面包布。⑨除此之外，古人在建筑保暖方面也很有講究。秦朝的火墻是現(xiàn)代“地暖”的雛形。當(dāng)時的建筑師將房屋墻壁砌成空心夾墻，墻下有通道與爐灶相連，盡頭有氣孔排出煙氣。爐火在爐灶燃燒時產(chǎn)生的熱量順著夾墻加熱，利用墻體升溫，使整間房屋變得暖和。宮廷的取暖設(shè)施則更加精細(xì)。西漢曾有一座溫室殿，殿內(nèi)設(shè)有各種保暖設(shè)施。據(jù)《西京雜記》記載：“溫室殿以花椒和泥涂壁，壁面披掛錦繡，以香桂為主，設(shè)火齊云母屏風(fēng)……”室內(nèi)用花椒和泥的混合物刷涂墻壁，不僅可以保溫，還有似有若無的香氣。（選自《解放日報》2022.10，有刪改）18.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.文章開頭采用設(shè)問引發(fā)讀者思考，引出本文說明對象并激發(fā)讀者的閱讀興趣。B.文章在介紹每一種保暖方式時皆采用邏輯順序。C.本文圍繞題目依次說明了古人的保暖衣物、保暖用具及建筑保暖等。D.第②段中舉衛(wèi)靈公的例子意在說明春秋時期由于身份差異，貴族穿著的是輕奢的裘衣。19.下列對于文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.唐宋民間流行的“紙裘”，是以特定樹皮為原料，經(jīng)過蒸煮、調(diào)制、壓實后制成衣服。B.從文中可知，秋衣秋褲并非源于我國，而是舶來品。C.現(xiàn)代地暖的雛形是秦朝的火墻，爐火在火墻內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使墻體升溫，從而房屋變暖。D.“湯婆子”是一種用銅或錫制成的容器，呈扁圓形，在使用時往往需要在其外面包布。20.從說明方法的角度，簡要分析第⑥段畫線句的表達(dá)作用。據(jù)說，戰(zhàn)國時期趙武靈王推行胡服騎射時，要求戰(zhàn)士騎馬時必須要穿上有褲襠且更窄的褲子，以方便行動，合襠褲這才慢慢流行起來?！敬鸢浮?8.B19.C20.這句話用了舉例子的說明方法，列舉了“趙武靈王推行胡服騎射時，要求戰(zhàn)士騎馬時必須要穿上有褲襠且更窄的褲子”的例子，具體形象地說明了和襠褲的起源與流行過程，從而進一步說明了我國古代也有“秋褲”。增強了文章的說服力。【解析】【18題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。B.結(jié)合第⑨段“秦朝的火墻是現(xiàn)代‘地暖’的雛形。當(dāng)時的建筑師將房屋墻壁砌成空心夾墻，墻下有通道與爐灶相連，盡頭有氣孔排出煙氣。爐火在爐灶燃燒時產(chǎn)生的熱量順著夾墻加熱，利用墻體升溫，使整間房屋變得暖和。宮廷的取暖設(shè)施則更加精細(xì)。西漢曾有一座溫室殿，殿內(nèi)設(shè)有各種保暖設(shè)施”可知，這里是按照時間順序介紹的，因此這里“介紹每一種保暖方式時皆采用邏輯順序”表述不正確；故選B?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容的理解和分析。A.結(jié)合第④段“魏晉時期，出現(xiàn)了另一種保暖衣物——‘紙裘’。當(dāng)時，連年戰(zhàn)爭讓百姓流離失所，布料稀缺，人們便以楮樹皮為原料，蒸煮、調(diào)制、壓實后制成衣服，用它做出來的衣物柔韌、厚實，且穿舊、穿破后稍作修補還能。繼續(xù)使用”可知，“以特定樹皮為原料，經(jīng)過蒸煮、調(diào)制、壓實后制成衣服”是魏晉時期，而不是唐宋時期；故選A?！?0題詳解】本題考查說明方法及作用。結(jié)合第⑥段畫線句“據(jù)說，戰(zhàn)國時期趙武靈王推行胡服騎射時，要求戰(zhàn)士騎馬時必須要穿上有褲襠且更窄的褲子，以方便行動，合襠褲這才慢慢流行起來”可知，這里運用了舉例子的說明方法，舉了“戰(zhàn)國時期趙武靈王推行胡服騎射要求戰(zhàn)士騎馬時必須要穿上有褲襠且更窄的褲子”的例子，再結(jié)合第⑥段“資料表明，南北朝時期流行‘袴褶’，這里的‘袴’是一種合襠的大口褲”可知，這里說明了合襠褲的來歷以及流行的過程，也印證了第⑥段開頭句“我國古代也有‘秋褲’，不過既不緊身，保暖效果也有待論證”，因此這里運用舉例子的說明方法使得文章更具有說服力。（二）（共21分）閱讀下面的文章，完成小題。走過村莊胡啟涌①風(fēng)把我與一地的落葉吹向村莊，步履窸窣，葉子窸窣。②河流彎彎，緊貼著村莊，嫻靜的河水湛藍(lán)如練。風(fēng)拂過時，河中清波粼粼，兩岸也隨著波紋蕩漾開去。幾棵有些年數(shù)的柳樹，癡守著河岸，風(fēng)急柳亂，河風(fēng)任意侍弄著柳樹的長發(fā)，河面也變得影影綽綽起來。③這個隱在山間的小村莊，現(xiàn)在只剩下一片寧靜了，人們離開了這里，集體遷到了遠(yuǎn)處更為便利的小鎮(zhèn)。我無數(shù)次走過這里，書寫過這里的草木人間，我在這里能快速地找到內(nèi)心的故鄉(xiāng)。現(xiàn)在，河邊沒了挑水的人，沒了洗衣的人，沒了放牛的人。整條河流已交給了幾只黑水雉，黑水雉是一種文靜的水鳥，如一串草甸子浮在水面，時而將藏在翅膀下的頭抬起，看一下四周后又把頭埋下。它熟悉這條河流，只需要抬頭一瞥，就會讀懂河流的每一個細(xì)節(jié)。④整個村莊都是青瓦木房，石墻護院，推開虛掩的木門，屋里的煙火已遠(yuǎn)去，抬手觸摸舊物件，潤潤的涼涼的，就像受潮的記憶，時時處于破殼發(fā)芽的狀態(tài)。只要隨意一摸，手印就會真實地印上去，指紋與木紋清晰地重疊著，一個完整的村莊頓時在心中溫暖起來。⑤瓦房一間挨著一間，沉默得像一群閑坐院邊的老人，坐姿各異，滿是滄桑。房頂上，道道瓦溝和排排瓦壟上的濕濕印跡告訴我，一場小雨剛剛來過。排排青瓦，是村莊一架鋪陳開去的大號鋼琴，風(fēng)吹過琴聲響起，輕時如低訴，急時似號鳴。檐角上的一撮松土上，一根蒿草在風(fēng)中時俯時仰，指揮著村莊的露天音樂盛會。⑥瓦檐下的木房已無人居住，一碼一碼的柴火堆在房前房后。曾經(jīng)奔忙在田土間的鐵鏵光亮不再，在歲月的銷蝕中斑駁暗沉。掛在木梁上的一把鋤頭，緊緊貼著墻壁，與脫了齒的犁耙、斷了柄的釘耙，在時光中保持著一致的靜謐。一個完整的背篼擱在屋角，還配有一對精致的棕絲背帶，里面裝著一些包谷殼，算是對屋里殘缺舊物的一個補充。門外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意蒼蒼。在曾經(jīng)的時光里，這座瓦房主人的每一餐飯，每一次漿洗，都從這口水缸開始演繹。還有隨處可見的石豬槽，沒入瓦礫中的石磨盤，干爽如昔的地窖……待到春天，草芽陸續(xù)冒出地面，幾陣春雨后，瘋長的綠意就會再次把它們覆蓋，會將這些故園中的舊物件，精心做成一個又一個的綠色包裹，存放在村莊這里，耐心地等待取件人的到來。⑦一堵半人高的老墻，像村莊的一道濃眉，由臉盆大小的礫石擺砌而成，大約是村民們從村外河里拾來，光滑的表面有水流的痕跡，也有村民的體溫。石縫中生長著墜盆蓮和金邊吊蘭，綴有水珠，透明喜人。滿墻纏繞的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草書法作品中的幾道焦墨，恣意地交織在墻上。幾個南瓜無人摘回，如幾滴碩大的墨點滴落在墻頭。南瓜上有幾個小洞，走近探看，里面的瓜子和瓜瓤早被松鼠和鳥兒啄去，只剩下一個個空殼，寫意地懸掛在墻頭。一群麻雀在墻頭翻飛，蹦上跳下，嘰喳不休。一只流浪貓突然出現(xiàn)，麻雀“噗”的一聲飛向瓦房。瓦房是鳥兒最安全的家，麻雀總能在檐下的檁條間找到舒愜住處。它們與燕子為鄰，同在屋檐下，燕子的舊日泥巢還空著，一個挨一個的“掛”在檐下。等到草綠花開的日子，燕子歸來，它們就會同守屋檐下，共話花春雨。⑧我披著輕寒，一個人走過村莊。這里的瓦房依山而建，一條青石滿鋪的路，順著山勢隨彎就彎地穿過村莊。其實村莊不大，就十幾戶人家，人們離開后也很少回來了，把帶不走的瓦房和過去留在了這里，交給了四季的風(fēng)雨管理。時間愈久這里就愈安靜，適合一個人孤獨地走過。⑨還好，河流不會離開這里，始終以母性的溫情擁抱著村莊。我與瓦房、石板，還有那些靜躺在光陰里的舊物件，一起依偎在河流的臂彎里，用最暖心的語言慰藉彼此，想起沈從文那一句：我就這樣一邊看水一邊想你。（選自《光明日報》2022年11月，有刪改）21.請從③-⑦段中梳理作者“走過村莊”目睹的景物。①___；老屋內(nèi)涼潤的舊物件；②___；③____；④____。22.品味語言，回答下列問題。（1）結(jié)合語境，賞析第⑨段中加點詞語。河流不會離開這里，始終以母性的溫情擁抱著村莊。（2）從修辭手法的角度，賞析第③段畫線句?，F(xiàn)在，河邊沒了挑水的人，沒了洗衣的人，沒了放牛的人。23.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖岫萎嬀€句“我就這樣一邊看水一邊想你”的理解。24.請從“虛實結(jié)合”的角度，分析第⑥段的作用。【答案】21.①.嫻靜的河流②.滄桑的屋頂③.閑置的用具④.植被和鳥雀占據(jù)的老墻22.（1）“擁抱”的意思是摟抱,多表示親愛。運用擬人的修辭手法，將河流人格化，生動形象地寫出了河流彎彎、繞著（緊貼）村莊流淌的特點，同時也寫出了河流與村莊不離不棄的親密與相守，河流與離開村莊的村人形成鮮明對比，更加表現(xiàn)了村莊的落寞。（2）運用排比，寫出小村莊因村民集體搬遷，河邊少了往日的熱鬧，代之以寧靜，突出了河流邊今昔變化之大，表現(xiàn)了作者對村民集體搬遷的感嘆與淡淡的哀傷。句式整齊，富有感染力。23.作者走過村莊，看到的是人們往昔生活的印跡，感受到的是人去村空的寂寞。如此一個美麗的村莊卻沒有一個人，看到如往昔一樣靜靜流淌的河流，作者不自覺地就想象著瓦房、石板、舊物件等承載的那些過往的熱鬧生活。表達(dá)了作者對過去田園牧歌式的村莊生活的懷念，引發(fā)人們對當(dāng)下城鎮(zhèn)化進程中偏遠(yuǎn)山村何去何從的思索。引用沈從文的話，增添文學(xué)色彩，深化主旨，啟人深思。24.第⑥段運用了虛實結(jié)合的寫作手法，實寫了作者走過木房，看到了木房里的柴火堆、鋤頭、犁耙、水缸等舊物件，虛寫了作者想象在曾經(jīng)的時光里，瓦房主人做飯、洗衣的生活場景以及春雨后雜草瘋長的情景，表達(dá)了作者對村莊如今物是人非的慨嘆，以及對曾經(jīng)村莊熱鬧生活的懷念。運用虛實結(jié)合的手法，使文章內(nèi)容更豐富，開拓了讀者的想象空間，突出文章主題【解析】【21題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。已知信息“老屋內(nèi)涼潤的舊物件”對應(yīng)第④段“推開虛掩的木門，屋里的煙火已遠(yuǎn)去，抬手觸摸舊物件，潤潤的涼涼的，就像受潮的記憶”。由第③段“現(xiàn)在，河邊沒了挑水的人，沒了洗衣的人，沒了放牛的人。整條河流已交給了幾只黑水雉，黑水雉是一種文靜的水鳥，如一串草甸子浮在水面，時而將藏在翅膀下的頭抬起，看一下四周后又把頭埋下”可知，這里描寫了小村莊旁嫻靜的河水，故第一空應(yīng)填：嫻靜的河流。由第⑤段“瓦房一間挨著一間，沉默得像一群閑坐院邊老人，坐姿各異，滿是滄桑。房頂上，道道瓦溝和排排瓦壟上的濕濕印跡告訴我，一場小雨剛剛來過”可知，描寫了一間間滄桑的瓦房屋頂，故第二空應(yīng)填：滄桑的屋頂。由第⑥段“掛在木梁上的一把鋤頭，緊緊貼著墻壁，與脫了齒的犁耙、斷了柄的釘耙，在時光中保持著一致的靜謐。一個完整的背篼擱在屋角，還配有一對精致的棕絲背帶，里面裝著一些包谷殼，算是對屋里殘缺舊物的一個補充。門外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意蒼蒼”可知，描寫了鋤頭、犁耙、釘耙等用具，這些東西現(xiàn)在都被閑置著，故第三空應(yīng)填：閑置的用具。由第⑦段“石縫中生長著墜盆蓮和金邊吊蘭，綴有水珠，透明喜人。滿墻纏繞的枯瘦南瓜藤，恰似一幅章草書法作品中的幾道焦墨，恣意地交織在墻上”“瓦房是鳥兒最安全的家，麻雀總能在檐下的檁條間找到舒愜住處。它們與燕子為鄰，同在屋檐下，燕子的舊日泥巢還空著，一個挨一個的‘掛’在檐下”可知，描寫了到處長滿各種植物的老墻，甚至麻雀和燕子等鳥兒都將這里當(dāng)作最安全的家，故第四空應(yīng)填：植被和鳥雀占據(jù)的老墻。【22題詳解】本題考查賞析重要詞句。（1）“擁抱”是一個動詞，意為摟抱，多為表示親愛而相抱。這里說河流“擁抱著村莊”，運用擬人的修辭，將河流賦予母親的溫情，再結(jié)合上文第②段“河流彎彎，緊貼著村莊”可知，生動形象地寫出河流彎曲，緊貼村莊的形態(tài)，也表達(dá)了河流與村莊親密的關(guān)系，也寫出少了很多村人的村莊的落寞。（2）該句連用三個“沒了……”，運用了排比的修辭，結(jié)合第③段“這個隱在山間的小村莊，現(xiàn)在只剩下一片寧靜了，人們離開了這里，集體遷到了遠(yuǎn)處更為便利的小鎮(zhèn)”可知，這里突出強調(diào)了現(xiàn)在的村莊因村民的集體搬遷而變得落寞，少了很多村人而顯得不那么熱鬧，今昔對比，更顯傷感?！?3題詳解】本題考查重要語句的理解。結(jié)合第③段“這個隱在山間的小村莊，現(xiàn)在只剩下一片寧靜了，人們離開了這里，集體遷到了遠(yuǎn)處更為便利的小鎮(zhèn)。我無數(shù)次走過這里，書寫過這里的草木人間，我在這里能快速地找到內(nèi)心的故鄉(xiāng)?，F(xiàn)在，河邊沒了挑水的人，沒了洗衣的人，沒了放牛的人”可知，作者來到村莊，看到現(xiàn)在的村莊因村民的集體搬遷而變得落寞。作者由此想到過往的熱鬧生活，再結(jié)合尾段“還好，河流不會離開這里，始終以母性的溫情擁抱著村莊。我與瓦房、石板，還有那些靜躺在光陰里的舊物件，一起依偎在河流的臂彎里，用最暖心的語言慰藉彼此”可知，“一邊看水一邊想你”的“你”實際上指的是作者在懷念過去熱鬧的村莊生活，同時，也反思著當(dāng)下城鎮(zhèn)化進程中偏遠(yuǎn)山村的發(fā)展去向。最后，引用名人的話語，能夠增加文章的文化底蘊，更加深化文章主旨?！?4題詳解】本題考查寫作手法作用分析。由第⑥段“瓦檐下的木房已無人居住，一碼一碼的柴火堆在房前房后”“掛在木梁上的一把鋤頭，緊緊貼著墻壁，與脫了齒的犁耙、斷了柄的釘耙”“一個完整的背篼擱在屋角，還配有一對精致的棕絲背帶，里面裝著一些包谷殼”“門外一口石水缸，底部已陷在了泥土中，古意蒼蒼”可知，本段實寫了作者看到木房里的柴火堆、鋤頭、犁耙、水缸等以前的物件，這是實寫。由第⑥段“在曾經(jīng)的時光里，這座瓦房主人的每一餐飯，每一次漿洗，都從這口水缸開始演繹。還有隨處可見的石豬槽，沒入瓦礫中的石磨盤，干爽如昔的地窖……待到春天，草芽陸續(xù)冒出地面，幾陣春雨后，瘋長的綠意就會再次把它們覆蓋，會將這些故園中的舊物件，精心做成一個又一個的綠色包裹，存放在村莊這里，耐心地等待取件人的到來”可知，作者回想起過去瓦房主人在這里的日常生活景象以及雜草覆蓋舊物件的場景，這是虛寫。從而抒發(fā)對過去的懷念和物是人非的感慨。這樣虛實結(jié)合的手法豐富了文章的內(nèi)容，也帶領(lǐng)讀者進行更廣闊的的想象空間，為下文表達(dá)了作者對過去田園牧歌式的村莊生活的懷念及思考當(dāng)下城鎮(zhèn)化進程中偏遠(yuǎn)山村何去何從的內(nèi)容做鋪墊，深化文章主旨。五、（60分）25.按要求作文。請以“剎那間的永恒”為題目，寫一篇文章。要求：①選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實感；②文中不要出現(xiàn)真實的校名、人名，否則扣分；③不得抄襲；④不少于600字（如寫作詩歌不要少于20行）。【答案】示例：剎那間的永恒一盆青翠的曇花，一個鵝黃的花苞。午時五點鐘，我便開始守候，期望抓住這個可貴的瞬間。難道只是一種期待和錯覺？可我分明聽到了來自花苞深處的那極輕微極空靈的窸窣聲。就像樂曲輕柔的過門，彌漫在黃昏的空氣中……天色漸漸暗了下來?；ò褚晃话滓挛枧?，緩緩地抖開自我的裙衫。忽然，花苞無聲地在前端裂了一個缺口，吐出濃郁的香氣。之后，花瓣片片像孔雀開屏，漸漸展開。花蕊里沾滿花粉，像是傳遞著溫馨呢喃的地域；花瓣外面的花須更像一根根精致卻又剛勁的傘骨，聳立著將這把小傘托起。九點多，花苞已經(jīng)完全綻開了?；ò暧l(fā)醇白，像夏雨后的云朵，不，更像一位走出云端的赤腳仙女，上演了一場優(yōu)雅而輕盈的舞蹈。然而，不多久，花須就開始收攏，而花瓣亦像謝了幕的雀屏，片片相扣地收裹，最終攢成一個圓圓的花球，緩緩地向泥土匍匐。我久久地凝視著它，靜靜地陪它走完了它的整個生命歷程。曇花吸盡體內(nèi)存儲的精華，在那個扣人心弦的瞬間，盡情揮灑著自我日夜醞釀的力量。也曾枯萎，也有留戀，而曇花卻在盛放后的瞬間走向了死亡，就像一位走向刑場的俠女，選擇了永恒。花瓣的盛放像沉悶夏天里蜻蜓點水后即逝的水波，而花香卻像水波圈下的層層漣漪，久久不散，它的圣潔和素雅就像一幀定格的膠片，一個不敗的靈魂，深深嵌在了我的腦?！檀?，讓每一個輕柔而強勁的舞姿顯得凄艷。目睹了曇花生命的流逝，我真切地感到它在遙遠(yuǎn)的天際已成為某種意義上的永恒！從那個奇妙的夏夜起，“曇花一現(xiàn)”不再是個苦澀，而是一個鏗鏘有力的回響——瞬間的永恒！【解析】【詳解】本題考查命題作文。一、審題立意。本文題目“剎那間的永恒”中有兩個關(guān)鍵詞：剎那間，永恒。我們在寫作時要思考“剎那間”的是什么？它為何會“永恒”呢？這又給我們什么啟發(fā)呢？生命都是轉(zhuǎn)瞬即逝的，生活中有太多的東西是“剎那間”存在的，如曇花一現(xiàn)，漫天煙火等，它們“永恒”有的是因為竭盡全力在迎接生命的綻放，有的則是將最美好的一面展現(xiàn)給別人。所以不管寫什么，我們要用智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，從而“表達(dá)最真實的情感”。二、選材構(gòu)思。本文可以“選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容”，只要“表達(dá)你的真情實感”即可，所以文體不限。我們可以寫記敘文，如曇花綻放的剎那間，從而帶給我們生命的啟迪，又如描寫煙花的美麗，讓我們明白生命在于無盡的綻放，也可以寫某人做得某個有意義的動作，讓生命瞬間高大成為永恒。也可以寫議論文，論述做“剎那間”事的意義，即使短暫，也是對生活、對人生、對生命最好的贈禮，所以可以成為“永恒”。選擇自己熟悉的文體，寫作時可以兼用記敘、描寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式，旨在吸引讀者。山東省濟南市東南片區(qū)九年級上學(xué)期語文期末試題及答案注意事項：本試題共8頁，滿分為150分，考試時間為120分鐘。答題前，請考生務(wù)必將自己的姓名、座號和準(zhǔn)考證號填寫在答題卡規(guī)定位置，并同時將考點、姓名、準(zhǔn)考證號和座號填寫在試題規(guī)定的位置。答選擇題時，必須使用2B鉛筆填涂答題卡上相應(yīng)題目的答案標(biāo)號，修改時，要用橡皮擦干凈，再選涂其他答案標(biāo)號；答非選擇題時，用0.5毫米黑色簽字筆在答題卡題號所提示的答題區(qū)域作答。直接在試題上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試題和答題卡一并交回。一、（16分）閱讀下面一段話，完成小題。我們佇立在紀(jì)念碑前，不禁感慨萬千。歲月長河激蕩民族精神，百年滄桑①家國情懷。鄧稼先身著破舊的夾襖，隱姓埋名扎戈壁，②展國威；聞一多無懼恐嚇威脅，③斥特務(wù)，④震華天；魯迅棄醫(yī)從文筆耕不輟，寫下“正人君子”之流所深惡痛疾的文字勸誡世人……我們青少年更應(yīng)該懷揣家國情懷，摒棄浮躁，以青春之我，筑強國之夢！1.語段中加點字的讀音完全正確的一項是（）A.jiāxiàzhuìbǐngB.jiāhèchuòbǐngC.jiáhèchuòbìngD.jiáxiàzhuìbìng2.語段的橫線處，依次填入的詞語字形全部正確的一項是（）A.①砥礪②鞠躬盡瘁③慷概淋漓④取義成仁B.①坻礪②鞠躬盡萃③慷概淋漓④取義成人C.①坻礪②鞠躬盡萃③慷慨淋漓④取義成人D.①砥礪②鞠躬盡瘁③慷慨淋漓④取義成仁【答案】1.C2.D【解析】【1題詳解】本題考查字音辨析能力。夾襖（jiá）：雙層的上衣；恐嚇（hè）：用要挾話或要挾的手段嚇唬人、威脅人。嚇是多音字，當(dāng)讀hè時，意為表示不滿；表示贊嘆；要挾；威脅。當(dāng)讀xià時，害怕或使害怕的意思；筆耕不輟（chuò）：一直寫作而不停息；摒棄（bìng）：指舍棄、放棄，為了達(dá)到自己的目的拋棄一些東西；也形容思想上的拋棄、丟棄。故選C?！?題詳解】本題考查辨析字形的能力。砥礪：用來表示革命意志，也可以表示相互之間勉勵。鞠躬盡瘁：做事小心謹(jǐn)慎,不辭辛勞,盡心盡力?？犊芾欤盒稳萸榫w十分激動；說話、寫文章意氣昂揚，言辭暢快取義成仁：指為正義而犧牲生命。故選D。3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.光盤行動在社會上非常流行，大家做的也不錯，希望堅持下去，不要淺嘗輒止。B.科幻電影《流浪地球》中，面對絕境，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)。C.工藝師在植木上雕梁畫棟，小半天功夫，一個小巧而精致的根雕作品就完成了。D.座談會發(fā)言人嘩眾取寵的說辭很巧妙，得到在座聽眾的一致贊揚?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查成語的運用。A.淺嘗輒止：略微嘗試一下就停下來，指不深入鉆研。不是“品嘗”的意思，不符語境。B.殫精竭慮：使盡了精力，費盡了心思。符合語境，使用正確。C.雕梁畫棟：在棟梁等木結(jié)構(gòu)上雕刻花紋并加上彩繪，是中國古代的一種建筑藝術(shù)。后來也指豪華的建筑。不是雕刻描繪的意思，屬于望文生義。D嘩眾取寵：以浮夸的言論迎合群眾，騙取群眾的信賴和支持。褒貶不當(dāng)，使用錯誤。故選B。4.下列句子沒有語病的一項是（）A.一個人能否取得學(xué)業(yè)上的成功，很大程度上取決于他能嚴(yán)于律己、持之以恒做對的事。B.我們應(yīng)該努力提升自己的衛(wèi)生意識、健康習(xí)慣，文明就餐從點點滴滴做起。C.智慧養(yǎng)老綜合管理服務(wù)平臺，匯聚全區(qū)養(yǎng)老數(shù)據(jù)，為居家老人提供助餐、助醫(yī)、助潔等。D.“燃燈校長”張桂梅，為貧困女孩免費提供受教育的機會，點燃了她們夢想的燈?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查病句的辨析與修改。A.兩面對一面，可去掉“否”；B.搭配不當(dāng)，可將“提升自己的衛(wèi)生意識、健康習(xí)慣”改為“增強自己的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成健康習(xí)慣”；C.缺少賓語，句末加“服務(wù)”；故選D。5.閱讀下面的文字，完成小題。2022年女排亞洲杯23日進入第三個比賽日，中國隊當(dāng)天以3:0力克東道主菲律賓隊，提前一輪鎖定八強席位。本場比賽，中國隊延續(xù)了前兩場的首發(fā)陣容，派出主攻莊宇珊、吳夢潔，副攻胡銘媛、曹婷婷，接應(yīng)周頁彤，二傳孫海平，自由人許嘉楠。菲律賓隊是本屆亞洲杯平均年齡最大，平均身高最矮的球隊，面對年輕高大的中國女排，她們在網(wǎng)前的劣勢較為明顯。（1）請為上述新聞擬一則標(biāo)題，不超過16個字。（2）請將下面六個短語組合成一副對聯(lián)來歌頌中國女排精神。頑強拼搏、傳四海、中華健兒、不讓須眉、競風(fēng)流、女排精神上聯(lián)：下聯(lián)：【答案】（1）中國隊擊敗菲律賓隊，提前鎖定八強（2）示例1：女排精神不讓須眉傳四海中華健兒頑強拼搏競風(fēng)流；示例2：不讓須眉女排精神傳四海頑強拼搏中華健兒競風(fēng)流【解析】【小問1詳解】本題考查擬寫新聞標(biāo)題。新聞標(biāo)題可以從新聞的導(dǎo)語部分尋找，一般可以提取為：誰干什么，結(jié)果怎么樣。作答時注意不要超過16個字。示例：中國隊提前鎖定女排亞洲杯八強?！拘?詳解】本題考查對聯(lián)擬寫。擬寫對聯(lián)時注意①仄起平收；②句式、結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)、詞性等一致；③內(nèi)容相關(guān)或相反，主題突出。示例：上聯(lián)：頑強拼搏，女排精神傳四海；下聯(lián)：不讓須眉，中華健兒競風(fēng)流。上聯(lián)“?！睘樨坡暎侣?lián)“流”為平聲；“頑強拼搏”對“不讓須眉”都是形容精神品質(zhì)的詞，“女排精神”對“中華健兒”為偏正短語，“傳四?！睂Α案傦L(fēng)流”為動賓短語。二、（36分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（共9分）閱讀下面的文段，完成小題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡?，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。6.下列加點詞解釋有誤的一項是（）A.朝服衣冠服：穿戴B.臣之妻私臣私：偏愛C.時時而間間：間或、偶然D.聞寡人之耳者聞：聽說7.下列各項中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.徐公不若君之美也當(dāng)余之從師也B.上書諫寡人者安陵以五十里之地存者。C.暮寢而思之生于憂患而死于安樂也D.皆以美于徐公俯身傾耳以請8.下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項是（）A.選文選自《戰(zhàn)國策》，是西漢劉向根據(jù)戰(zhàn)國時期史料整理編輯的，共33篇，分國編次。B.鄒忌敢于進諫，善于進諫，是一位有勇有謀的忠心臣子。C.選文剪裁巧妙得當(dāng)，詳寫鄒忌進諫緣由、齊國變化，略寫鄒忌進諫經(jīng)過和齊威王納諫。D.本文寫齊國“期年之后”和其它國家“皆朝于齊”，從國內(nèi)外兩個方面寫齊王納諫的意義?！敬鸢浮?.D7.A8.C【解析】【6題詳解】本題考查文言實詞的意思。D.“聞寡人之耳者”句意：傳到我的耳朵里的人。聞：使……聽到；故選D?！?題詳解】本題考查文言虛詞的意思。A.都是助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性;B.代詞，……的人/代詞，……的原因；C.連詞，表修飾/連詞，表并列；D.動詞，認(rèn)為/連詞，相當(dāng)于“而”，來；故選A?！?題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。C.“略寫鄒忌進諫經(jīng)過和齊威王納諫”表述有誤。文章詳寫了鄒忌進諫緣由、進諫經(jīng)過、齊威王納諫，略寫齊國變化；故選C?！军c睛】參考譯文：鄒忌諷齊王納諫鄒忌身高八尺多，而且身材魁梧，容貌美麗。（有一天）早晨（他）穿好衣服戴好帽子，照鏡子，對他的妻子說：“我與城北徐公相比，哪一個美?”他的妻子說：“您美極了，徐公哪里能比得上您呢?”城北的徐公，是齊國的美男子。鄒忌不相信自己（會比徐公美），于是又問他的妾說：“我與徐公相比誰更美?”妾說：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，一位客人從外面來（拜訪），鄒忌與他坐著閑談。（鄒忌）問客人說：“我和徐公誰更美?”客人說：“徐公不如您美啊?！钡诙?，徐公來了，鄒忌仔細(xì)地端詳他，自己認(rèn)為不如（徐公美）；再照鏡子看看自己，又覺得遠(yuǎn)不如人家。晚上，（他）躺在床上想這件事，說：“我的妻子認(rèn)為我美的原因，是偏愛我；妾認(rèn)為我美的原因，是懼怕我；客人認(rèn)為我美的原因，是有事情想要求于我。”因此鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實知道（自己）不如徐公美。（可是）我的妻子偏愛我，我的妾懼怕我，我的客人對我有所求，所以（他們）都認(rèn)為我比徐公美。如今的齊國，土地方圓千里，有一百二十座城池，宮中的妃子及身邊的侍從，沒有不偏愛大王的，朝中的大臣，沒有人不懼怕您的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的。由此看來，大王受蒙蔽（一定）很深了！”齊威王說：“好！”于是就下了一道命令：“所有大臣、官吏、百姓，能夠當(dāng)面批評我過錯的人，得上等獎賞；能夠上書勸諫我的人，得中等獎賞；能夠在公共場所指責(zé)議論（我的過失），（并能）傳到我的耳朵里的人，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許多官員都來進言規(guī)勸，宮庭就像集市一樣（喧鬧）；幾個月以后，有時偶爾還有人來進諫；滿一年以后，即使想說，也沒有什么可進諫的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是內(nèi)政修明，不需用兵就能戰(zhàn)勝敵國。（二）課外文言文閱讀（共8分）閱讀下面的文段，完成小題。周公踐①天子之位，布德施惠遠(yuǎn)而逾明，十二牧，方三人②，出舉③遠(yuǎn)方之民。有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職④者，有賢才而不舉者，以入告乎天子，天子于其君⑤之朝也，攝而進之，曰：“朕之政教有不得⑥者與？何其所臨之民，有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者？”其君歸也，乃召其國大夫告以天子之言，百姓聞之，皆喜曰：“此誠天子也！何居之深遠(yuǎn)，而見我之明也，豈可欺哉！”是以近者親之，遠(yuǎn)者安之。（選自《說苑君道》，有刪改）【注釋】①踐：登上。②十二牧，方三人：全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人。③出舉：外出考察。④失職：流離失所。⑤君：諸侯國君。⑥得：合適。9.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑?。（只畫一處。）布德施惠遠(yuǎn)而逾明10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。以近者親之，遠(yuǎn)者安之。11.請結(jié)合文章內(nèi)容（用自己的話）簡述周公的治國之道?！敬鸢浮?.布德施惠/遠(yuǎn)而逾明。10.因此身邊的人親近他，邊遠(yuǎn)的人得到安撫。11.①向天下百姓遍布德化，廣施恩惠；②使百姓能夠有衣服穿、有食物吃；③官員公平公正地審理案件，不讓人因此蒙冤；④有才能的人能夠被選拔任用?！窘馕觥俊?題詳解】考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。語句“布德施惠遠(yuǎn)而逾明”的意思是：（向天下百姓）遍布德化，廣施恩惠，時間久了名聲更加顯著。根據(jù)主謂間停頓，結(jié)合題目要求，正確的句讀是：布德施惠/遠(yuǎn)而逾明。【10題詳解】本題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“是以（因此）、近者（身邊的人）、親（親近）、安（得到安撫）”的意思，必須翻譯出來。【11題詳解】考查對文章內(nèi)容的理解和概括。在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合相關(guān)的內(nèi)容概括作答?！爸芄`天子之位，布德施惠遠(yuǎn)而逾明”可以看出，周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，廣施恩惠；從“有饑寒而不得衣食者，有獄訟而失職者，有賢才而不舉者，以入告乎天子，天子于其君之朝也”可以看出，周公讓百姓有衣穿、有飯吃；讓官員公平公正地審理案件，不讓人蒙受冤屈；讓那些有才能的人能夠被選拔任用。據(jù)此概括作答?！军c睛】參考譯文：周公登上天子的位置后，向天下百姓遍布德化，廣施恩惠，時間久了名聲更加顯著，當(dāng)時全國設(shè)置十二州牧，分為四方，每方三人，（周天子）派人外出考察邊遠(yuǎn)地方的民情，有饑寒交迫而沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的，回來后稟告周天子，周天子在諸侯朝見時，威嚴(yán)地對他們說：“我的政治教化有什么不合適的地方嗎？為什么你們所管轄的百姓，有饑寒交迫而沒有衣服穿沒有食物吃的，有因為案件訴訟而流離失所的，有賢才卻不被任用的呢？”各諸侯回去后，就召見國內(nèi)的大夫把周天子的話告訴他們，百姓聽聞了這件事，都高興地說：“這是真正的天子啊!為何他住得那么遠(yuǎn)，卻能夠這么清楚地了解我們？怎么敢欺瞞他呢？”因此身邊的人親近他，邊遠(yuǎn)的人得到安撫。（三）課外詩歌閱讀（共7分）閱讀下面的一首唐詩，完成下面小題。屏跡三首(其二)杜甫晚起家何事，無營地轉(zhuǎn)幽。竹光團野色，舍影漾江流。失學(xué)從兒懶，長貧任婦愁。百年渾得醉，一月不梳頭?！咀ⅰ抗?62年春夏之交，杜甫經(jīng)歷了動亂漂泊，終于在浣花溪得一草堂，生活得以穩(wěn)定而創(chuàng)作本詩。12.下列對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.全詩圍繞“無營”二字展開，起承轉(zhuǎn)合自然流暢，體現(xiàn)了杜甫詩歌沉郁頓挫的風(fēng)格。B.詩人無事可做，起床很晚，內(nèi)心也沒有營謀之憂，生活因而十分清閑，非常輕松。C.面對孩子的失學(xué)和妻子的抱怨，詩人并非視而不見，充耳不聞，而是世道艱難，無力為之。D.人生一世，潦倒至此，唯有借酒澆愁，忘卻塵世煩擾，長期不梳洗也不在乎。13.賞析“竹光團野色，舍影漾江流”一句的妙處。【答案】12.B13.竹影婆娑襯托著田野的綠色，江水清澈，草堂舍影隨江流而蕩漾。情景交融，生動形象地寫出草堂環(huán)境的美好、清幽。表達(dá)了詩人經(jīng)過長期的顛沛流離，對于穩(wěn)定寧靜的清閑生活的滿足之情，同時還流露出詩人內(nèi)心深處的無奈?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解。B.詩中“失學(xué)從兒懶，長貧任婦愁”意思是：沒有學(xué)上，就放縱孩子的懶惰不去管他們，因為太窮，也只能聽任婦人的嘮嘮叨叨個沒完，詩人也不想去賺錢（其實他沒門路賺錢），任憑家里一直窮著。因此，從孩子失學(xué)、家庭貧困、妻子抱怨可知，“貧困”已成詩人常態(tài)，不是不在意，而是無力解決，因此“內(nèi)心也沒有營謀之憂，生活因而十分清閑，非常輕松”理解有誤。故選B?！?3題詳解】本題考查詩句賞析。“竹光團野色，舍影漾江流”意思是：竹影婆娑襯托著田野綠色，江水清澈，草堂舍影隨江流而蕩漾。時已暮春初夏，翠竹掩映，田野蒼翠，著一“團”字，則寫出翠竹圍繞田畝生長之景，“光”則寫出陽光下，翠竹泛出微微清光的景致。且“竹光”“野色”相對，主要寫光色。房舍安然，江流緩緩，水面蕩漾著房舍的倒影，“漾”有微動之意，“影”有幽暗之色，寫出了靜謐的居住環(huán)境；蘊含著清閑生活的滿足之意，可謂情景交融。結(jié)合“百年渾得醉，一月不梳頭”以及杜甫經(jīng)歷，可知表達(dá)了詩人經(jīng)過長期的顛沛流離，對于穩(wěn)定寧靜的清閑生活的滿足之情，同時還流露出詩人內(nèi)心深處的無奈。14.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）A.南冠，楚國人鍾儀被俘，仍戴著“南冠”，后世遂以“南冠”為俘虜?shù)拇Q。B.銖，古代重量單位，二十四銖為一兩。C.烽煙，古代邊境有敵人入侵時，在烽火臺上點起的報警用的煙火，后泛指戰(zhàn)火或戰(zhàn)爭。D.社稷，國家。社，谷神；稷，土地神?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識。D.表述不正確。社，土地神；稷，谷神；而非“社，谷神；稷，土地神”。故選D。15.根據(jù)原文默寫。（1）______，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）（2）傷心秦漢經(jīng)行處，___________（張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》）（3）莫聽穿林打葉聲，____________（蘇軾《定風(fēng)波》）（4）__________，誰言天地寬。（夏完淳《別云間》）（5）__________，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（6）范仲淹在《漁家傲?秋思》中既有思念家鄉(xiāng)，又含功業(yè)未就、無法歸家之矛盾的詩句是：“______。______?！保?）文天祥在《過零丁洋》中直抒胸臆，表現(xiàn)舍生取義民族氣節(jié)的詩句是：______。______。”【答案】①.八百里分麾下炙②.宮闕萬間都做了土③.何妨吟嘯且徐行④.無限山河淚⑤.瀚海闌干百丈冰⑥.濁酒一杯家萬里⑦.燕然未勒歸無計⑧.人生自古誰無死⑨.留取丹心照汗青【解析】【詳解】本題考查名句默寫。課文原句填空作答時，一是要深刻理解詩文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩文的語句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯字。注意易錯字詞“麾、炙、宮闕、吟嘯、瀚、闌干、勒、汗青”。三、（7分）16.古典小說中有許多關(guān)于“鬧”的情節(jié)，請結(jié)合自己的閱讀體驗，完成表格。古典小說“鬧”的情節(jié)“鬧”的原因人物形象《西游記》①孫悟空嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會。桀驁不馴敢于反抗《水滸傳》魯智深大鬧野豬林林沖被公差押解至野豬林時，公差要殺害林沖。②《儒林外史》周進大鬧貢院③醉心科舉癡迷官場【答案】①大鬧天宮②嫉惡如仇重情重義③周進大半生追求功名而不得，不禁悲從中來?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)及人物性格。（1）《西游記》中神通初成的孫悟空先大鬧龍宮取得如意金箍棒，又大鬧地府勾去生死簿，后被天界招安，封為弼馬溫。得知職位低卑后生氣返回花果山，并戰(zhàn)勝托塔天王和三太子的討伐，迫使玉皇大帝封其為齊天大圣，并在天庭建齊天大圣府，奉旨管理蟠桃園。無意中知道王母娘娘請了其他人，未請他參加蟠桃會，非常生氣，因醉酒攪亂王母的蟠桃盛會，偷吃太上老君的金丹，煉成了金剛不壞之軀，陰差陽錯間在太上老君的煉丹爐中煉就火眼金睛。之后大鬧天宮，十萬天兵天將、四大天王、二十八星宿對其圍剿亦不能將其打敗。這個情節(jié)體現(xiàn)了孫悟空桀驁不馴、敢于反抗的人物形象。根據(jù)題干古典小說《西游記》、“‘鬧’的原因”是“孫悟空嫌弼馬溫官小，又怒王母娘娘未請他參加蟠桃會”和“人物形象”為“桀驁不馴敢于反抗”的提示，可知此處應(yīng)填：大鬧天宮。（2）《水滸傳》里“魯智深大鬧野豬林”的起因是，高衙內(nèi)霸占林沖的妻子不成，便設(shè)下毒計要害林沖。林沖被判了重刑，刺配滄州，高衙內(nèi)又用重金收買了押送的差役，讓他們在半路上結(jié)果林沖的性命。走了不幾天，他們準(zhǔn)備在野豬林下手，卻從樹后跳出一個胖大和尚，掄起禪杖就打，嚇得兩個差役慌忙跪地求饒。原來是魯智深前來相救。魯智深聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，果然在野豬林救了林沖。并一路護送著林沖到了滄州?！按篝[野豬林”體現(xiàn)了魯智深嫉惡如仇、重情重義的形象。根據(jù)題干古典小說《水滸傳》、“‘鬧’的情節(jié)”是“魯智深大鬧野豬林”和“‘鬧’的原因”是“林沖被公差押解至野豬林時，公差要殺害林沖。”的提示，分析可知此空應(yīng)概括為：嫉惡如仇、重情重義；（3）《儒林外史》中“周進大鬧貢院”是因為周進已經(jīng)六十多歲，連個秀才都不是，他的一生幾乎都是放在考舉中考上面，大半生追求功名而不得，去參觀貢院，到了貢院觸景生情，急火攻心，不禁悲從中來，失心瘋發(fā)作大哭大鬧。大鬧貢院的行為表現(xiàn)了他醉心科舉，癡迷官場。根據(jù)題干古典小說《儒林外史》、“‘鬧’的情節(jié)”是“周進大鬧貢院”和“人物形象”為“醉心科舉癡迷官場”的提示，可知此空應(yīng)填：周進大半生追求功名而不得，不禁悲從中來。17.文學(xué)作品中常常充滿“誤解與真相”，由此造成激烈的矛盾沖突，這也推動了故事情節(jié)的發(fā)展，使故事跌宕起伏。請從下面人物中任選一組，并結(jié)合具體情節(jié)加以分析，他們之間有著怎樣的“誤解與真相”。A組：李逵與宋江B組：孫悟空與唐僧【答案】示例：我選A組，李逵與宋江。分析：《水滸傳》中李逵在壽張縣做著縣太爺?shù)臅r候，突然有一個老漢狀告宋江，強搶他的女兒做壓寨夫人。李逵一聽就火冒三丈，回到梁山砍倒了“替天行道”的大旗，當(dāng)眾指著宋江的鼻子大罵。當(dāng)宋江和李逵一同來到壽張縣當(dāng)堂對證，才搞清楚原來是有人冒充宋江為非作歹，李逵真誠道歉。示例二：我選B組，孫悟空與唐僧。分析：從開始，兩界山唐僧收行者開始，師徒二人存在芥蒂，唐僧嫌孫悟空殺生，不受約束，而孫悟空則嫌唐僧“膿包”啰嗦，說教，所以耍個性子，就離開唐僧而去；在三打白骨精之后，孫悟空被逐出師門，后來雖然豬八戒智激孫悟空，孫悟空又一次解救唐僧，到了西天，唐僧、孫悟空師徒實現(xiàn)了相互理解，相互扶持的關(guān)系。【解析】【詳解】本題考查名著人物和情節(jié)理解。從AB兩組人物中任選一組，結(jié)合具體情節(jié)加以分析即可。示例：我選B組，孫悟空與唐僧。分析：孫悟空與唐僧的矛盾有三次：第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時候，因為他殺了六個強盜，唐僧不滿，責(zé)怪于他，悟空一氣之下離開唐僧，前往東海龍宮。后來被東海龍王勸回去，結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精，孫悟空打死了白骨精，唐僧卻受豬八戒的攛掇，認(rèn)為悟空害的是好人，將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回，孫悟空打死了幾個強盜，被唐僧逐走，后來六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧，最后被如來佛祖識破。一直到到了西天，唐僧、孫悟空師徒才實現(xiàn)了相互理解，相互扶持的關(guān)系。四、（31分）（一）（共10分）閱讀下面的文章，完成小題。古人如何保暖①你知道古人穿什么御寒保暖嗎？除了衣物防寒之外，古人保暖還有哪些妙招？②北京周口店山頂洞人遺址中，一枚長約82毫米，外形光滑，針頭圓銳的骨針引起考古人員的注意。這表明，早在原始社會舊石器時代晚期，人們已經(jīng)開啟了獸皮制衣——以石頭裁切，用自然纖維作線，加上骨針縫綴，將軟化的獸皮制成簡單的衣物。之后，“裘服”一直是人們防寒保暖的必備。只不過，由于身份地位差異，貴族一般穿著輕便保暖的狐、貂、豹等獸皮制成的裘衣，“衣狐裘，坐熊席”就是春秋時期衛(wèi)靈公的日常。普通老百姓則選擇用鹿、羊、狗等獸皮制成的裘衣。③后來，隨著人工紡織技術(shù)發(fā)展成熟，人造的布帛和絲綢誕生。自此，皮、革、絲、麻成為我國主要的服飾材質(zhì)。商周時期，高級的服裝面料，如絲帛、絹、縑、綺、錦、繡等均為貴族專用。一般平民則穿著本色麻、葛布衣、粗毛布衣。④天氣轉(zhuǎn)涼，古人的第一反應(yīng)是穿裌衣。裌衣又稱為“夾衣”，是有里有面的雙層衣服。等到更冷的時候，人們便在兩層之間塞入各種保暖的東西，如麻絮、鴨毛、蘆葦?shù)取Ｎ簳x時期，出現(xiàn)了另一種保暖衣物——“紙裘”。當(dāng)時，連年戰(zhàn)爭讓百姓流離失所，布料稀缺，人們便以楮樹皮為原料，蒸煮、調(diào)制、壓實后制成衣服，用它做出來的衣物柔韌、厚實，且穿舊、穿破后稍作修補還能繼續(xù)使用。唐宋時期，“紙裘”開始在民間流行。⑤大家熟悉的棉紡織衣物較晚才普及。一直到南北朝時期，棉花才從南洋諸國引進中原地區(qū)。隋末唐初時，棉花是上貢朝廷的物品。唐朝時，因為棉花稀有，材質(zhì)舒適，成為專供達(dá)官貴人使用的衣料。到了明初，在朱元璋的大力倡導(dǎo)之下，全國強制推廣棉花種植，棉紡織技術(shù)迅速發(fā)展，棉襖廣泛流行，這才有了平民都能穿的保暖首選。⑥我國古代也有“秋褲”，不過既不緊身，保暖效果也有待論證。部分研究者認(rèn)為，“脛衣”可以看作中國早期的秋褲。“脛衣”出現(xiàn)于先秦，脛是小腿的意思，可看作今天的長筒襪。后來，“脛衣”逐漸開始與腰部連在一起，被稱為“绔”。“绔”可以看作今天的“褲”，不過這時的“褲”還沒有褲襠。據(jù)說，戰(zhàn)國時期趙武靈王推行胡服騎射時，要求戰(zhàn)士騎馬時必須要穿上有褲襠且更窄的褲子，以方便行動，合襠褲這才慢慢流行起來。資料表明，南北朝時期流行“袴褶”，這里的“袴”是一種合襠的大口褲。⑦公元8世紀(jì)，英國貴族為了騎馬方便，開始穿著兩層褲子，外面一層逐漸成為馬褲，而馬褲也就是現(xiàn)代秋褲的雛形。到1915年，加拿大人弗