【高教版】中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè) 第17課《現(xiàn)代詩(shī)二首》(我愛(ài)這土地 雨巷)教案_第1頁(yè)
【高教版】中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè) 第17課《現(xiàn)代詩(shī)二首》(我愛(ài)這土地 雨巷)教案_第2頁(yè)
【高教版】中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè) 第17課《現(xiàn)代詩(shī)二首》(我愛(ài)這土地 雨巷)教案_第3頁(yè)
【高教版】中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè) 第17課《現(xiàn)代詩(shī)二首》(我愛(ài)這土地 雨巷)教案_第4頁(yè)
【高教版】中職語(yǔ)文(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè) 第17課《現(xiàn)代詩(shī)二首》(我愛(ài)這土地 雨巷)教案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

十七現(xiàn)代詩(shī)二首

《我愛(ài)這土地》《雨巷》

學(xué)習(xí)要求:

1熟讀并背誦、把握詩(shī)歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏.

2感受詩(shī)歌中涌動(dòng)著的激情、理解詩(shī)歌意象、體會(huì)詩(shī)人真摯的情

感.

3品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言.

建議學(xué)時(shí):二學(xué)時(shí)

第一學(xué)時(shí):熟讀詩(shī)歌、了解作者寫(xiě)作背景、感受詩(shī)歌中涌動(dòng)著的激情、

把握詩(shī)歌主題.

第二學(xué)時(shí):理解詩(shī)歌意象、體會(huì)詩(shī)人真摯的情感.品味詩(shī)歌富有表現(xiàn)

力的語(yǔ)言.

學(xué)習(xí)過(guò)程

一、課前學(xué)習(xí)

(一)學(xué)法指導(dǎo)

1熟讀并背誦詩(shī)歌、試著體會(huì)詩(shī)歌的意象美和韻律美.

(二)知識(shí)積累

1

彷徨(pong)寂寥(lido)彳亍(chichu)惆悵(ch6uchdng)頹

圮(pi)

2

彷徨:走來(lái)走去、猶豫不決、不知往哪個(gè)方向去.

寂寥:寂靜、空曠.

彳亍:形容小步慢走或時(shí)走時(shí)停.

頹圮:坍塌、倒塌.

3

作者簡(jiǎn)介

艾青(1910—1996)、原名蔣海澄、浙江省金華人、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)

人.被認(rèn)為是中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的代表詩(shī)人之一.主要作品有《大堰河-我的

保姆》《艾青詩(shī)選》.其詩(shī)歌內(nèi)容:一般是描寫(xiě)太陽(yáng)、火把、黎明等有

象征性的事物、表達(dá)他對(duì)舊社會(huì)的黑暗和恐怖的痛恨以及對(duì)黎明、光

明、希望的向往與追求.詩(shī)歌風(fēng)格上:解放前、艾青以深沉、激越、

奔放的筆觸詛咒黑暗、謳歌光明;建國(guó)后、又一如既往地歌頌人民、

禮贊光明、思考人生.他的“歸來(lái)”之歌、內(nèi)容更為廣泛、思想更為

渾厚、情感更為深沉、手法更為多樣、藝術(shù)更為圓熟.建國(guó)后出版的

詩(shī)集有《歡呼集》《寶石的紅星》《海岬上》《春天》《歸來(lái)的歌》《彩

色的詩(shī)》《域外集》、實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩(shī)歌美

學(xué)主張.

創(chuàng)作背景

《我愛(ài)這土地》寫(xiě)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始后的1938年.當(dāng)時(shí)日本侵略軍

連續(xù)攻占了華北、華東、華南的廣大地區(qū)、所到之處瘋狂肆虐、妄

圖摧毀中國(guó)人民的抵抗意志.中國(guó)人民奮起抵抗、進(jìn)行了不屈不撓的

斗爭(zhēng).詩(shī)人在國(guó)土淪喪、民族危亡的關(guān)頭、滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛(ài)和對(duì)侵

略者的仇恨、寫(xiě)下了這首慷慨激昂的詩(shī).

作者簡(jiǎn)介

戴望舒(1905—1950)、浙江杭縣人、現(xiàn)代詩(shī)人.他是中國(guó)新詩(shī)發(fā)

展中“現(xiàn)代派”的代表詩(shī)人、主要有詩(shī)集《我的記憶》(包括《舊錦

囊》、《雨巷》、《我的記憶》三輯、于1929年出版)、《望舒草》等.成

名作《雨巷》被葉圣陶先生譽(yù)為“替新詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新的紀(jì)元”、

作者也由于此詩(shī)獲得“雨巷詩(shī)人”的稱號(hào).戴望舒還是新月派(1923

年成立)的代表、創(chuàng)立人不滿足于新詩(shī)的只有浪漫、而努力地追求新

的格律.

創(chuàng)作背景

《雨巷》產(chǎn)生的1927年夏天、是中國(guó)歷史上一個(gè)最黑暗的時(shí)代.

反動(dòng)派對(duì)革命者的血腥屠殺、造成了籠罩全國(guó)的白色恐怖.原來(lái)熱烈

響應(yīng)了革命的青年、一下子從火的高峰墮入了夜的深淵.他們中的一

部分人、找不到革命的前途.他們?cè)谕纯嘀邢萦卺葆迕糟?、他們?cè)谑?/p>

望中渴求著新的希望的出現(xiàn)、在陰暗中盼望飄起絢麗的彩霞.《雨巷》

就是一部分進(jìn)步青年這種心境的反映.戴望舒的詩(shī)歌主要受詩(shī)歌和法

國(guó)象征主義詩(shī)人影響較大.

二、課堂探究

(一)探究問(wèn)題

1鳥(niǎo)”的形象開(kāi)始、這和作者所要歌頌的“土

地”有著什么樣的聯(lián)系呢?

2、作者筆鋒一轉(zhuǎn)、由上文對(duì)歌唱者動(dòng)態(tài)

的描述、轉(zhuǎn)而對(duì)“我”進(jìn)行了一個(gè)近鏡頭的特寫(xiě).這是以設(shè)問(wèn)的方式

進(jìn)行的.為什么要這么寫(xiě)?

3意象:“土地”“河流”“風(fēng)”

“黎明”、“悲憤的河流”“激怒的風(fēng)”“溫柔的黎明”“這

被暴風(fēng)雨所打擊的土地”象征著什么?

4、找找詩(shī)中描寫(xiě)了哪些意象?

5、詩(shī)人為什么把她比喻為丁香般的姑娘、

而不用其他的花作比喻?

6

(二)鞏固練習(xí)

1、I思考并回答問(wèn)題.

(1)詩(shī)人對(duì)土地、河流、風(fēng)和黎明的描寫(xiě)、蘊(yùn)涵了他怎樣的思想感

情?

(2)“用嘶啞的喉嚨歌唱”一句、“嘶啞”表達(dá)了作者什么感情?

如果用“噫亮”好嗎?為什么?

2以下對(duì)《雨巷》的賞析不正確的一項(xiàng)是()

A.這是受

中國(guó)古代詩(shī)詞的啟發(fā)、用丁香結(jié)即丁香的花蕾來(lái)象征人的愁心.

B.詩(shī)中的“我”“雨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論