《聽媽媽講那過去的故事》課件演示教學(xué)

聽媽媽講那過去的事情人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè)第六單元

如今的中老年人小時(shí)候絕大多數(shù)唱過瞿希賢的《聽媽媽講那過去的事情》，這首歌影響了至少兩三代人。她是上海人，畢業(yè)于上海圣約翰大學(xué)英文系和上海國(guó)立音樂?？茖W(xué)校作曲系。

１９５７年底，瞿希賢所供職的原中央樂團(tuán)創(chuàng)作組負(fù)責(zé)人管樺，寫了這首歌詞，希望她能譜曲。瞿希賢反復(fù)研讀，尋找靈感，漸漸地被字里行間真誠(chéng)的情感和質(zhì)樸的意境所感動(dòng)，馬上彈琴譜曲，一首樸素動(dòng)人的歌曲由此誕生。

介紹作者《聽媽媽講那過去的事情》是一首敘事歌曲，曲調(diào)優(yōu)美，感情真摯，三部曲式，通過今昔生活對(duì)照，控訴了舊社會(huì)的黑暗、不平等，以及對(duì)現(xiàn)在來之不易生活的珍惜。由于教學(xué)對(duì)象已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)于這一年齡層次的孩子們，他們理解記憶能力越來越強(qiáng)，思維方式由以具體思維為主的形式逐漸向以抽象邏輯思維為主的形式過渡。情感和意志方面也都有所發(fā)展，太多的說教只會(huì)激發(fā)他們的厭煩甚至是反感的情緒，所以在教學(xué)中采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，通過步步設(shè)疑，逐步引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)掘、去探索問題，從而讓他們自己去真正意義上的體會(huì)歌曲的內(nèi)涵。單元概述1.認(rèn)知目標(biāo)：知道敘事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。2.情感目標(biāo)：體會(huì)“媽媽”在舊社會(huì)當(dāng)中受到的不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來之不易的生活，憶苦思甜。3.能力目標(biāo)：使學(xué)生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音樂的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)故事中的媽媽生活在舊社會(huì)，吃不飽、穿不暖，而我們生活在今天這和平美好的年代里，吃飽、穿暖、上學(xué)讀書，我們應(yīng)該怎樣珍惜今天的幸福生活呢？要研究的問題同學(xué)們四個(gè)分成一組進(jìn)行討論小組合作開始研究學(xué)生上網(wǎng)找尋有關(guān)舊社會(huì)窮苦人民生活的圖片和相關(guān)介紹，為多媒體保存素材。學(xué)生通過家長(zhǎng)了解爺爺奶奶所知道有關(guān)舊社會(huì)的情況，并用文字的形式記錄下來。根據(jù)模板進(jìn)行調(diào)查報(bào)告的填寫，寫下自己的體會(huì)。調(diào)查報(bào)告：通過比較了解自己的生活是多么的幸福。收集信息把這首歌唱給爸爸媽媽和其他的小朋友聽用歌聲講故事

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