




已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
用相同的物體來測量教科版一年級上冊第二單元第5課20個11個半比一比哪個
更長?nǎgègèngcháng我選擇它的理由?wǒxuǎnzétādelǐyóu
說一說填一填??說一說怎樣又快又準確呢?zěnyàngyòukuàiyòuzhǔnquène
量紙帶liángzhǐdài
想一想班級記錄表
cèliàngjiéguǒgè測量結果(個)dìzǔ第1組dìzǔ第2組dìzǔ第3組dìzǔ第4組dìzǔ第5組dìzǔ第6組zhuōmiàndechǎngdù桌面的長度jiǎngtáidechǎngdù講臺的長度說一說yòngxiǎolìfāngtǐcèliàngzěnyàngyòukuàiyòuzhǔnquè
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論