三位數(shù)被一位數(shù)除（第二課時(shí)）（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-滬教版

三位數(shù)被一位數(shù)除（第二課時(shí)）（教案）20232024學(xué)年數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)滬教版在上一課時(shí)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)掌握了除數(shù)是一位數(shù)除法的基本步驟。本課時(shí)，我們將進(jìn)一步鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)實(shí)際例題來(lái)提高學(xué)生的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第三章第二節(jié)“三位數(shù)被一位數(shù)除”的內(nèi)容。這部分內(nèi)容主要介紹了一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法，以及如何根據(jù)除法原理進(jìn)行試商和調(diào)整商的過(guò)程。具體內(nèi)容包括：1.除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法；2.試商的方法和步驟；3.調(diào)整商的過(guò)程和原則。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法；2.能夠獨(dú)立完成除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算；3.能夠運(yùn)用除法原理解決實(shí)際問(wèn)題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)和重點(diǎn)主要包括：1.除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法；2.試商的方法和步驟；3.調(diào)整商的過(guò)程和原則。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了幫助學(xué)生們更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括：1.PPT課件，用于展示和講解例題；2.練習(xí)題，用于鞏固知識(shí)點(diǎn)；3.計(jì)算器，用于輔助計(jì)算。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引出本節(jié)課的主題，即除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的問(wèn)題。例如：小明的媽媽買(mǎi)了一袋蘋(píng)果，共有360個(gè)，如果每天吃15個(gè)，可以吃多少天？2.講解例題：通過(guò)PPT課件，展示一道典型的例題，如360÷15。講解例題的解題步驟，包括試商、調(diào)整商等過(guò)程。3.隨堂練習(xí)：給出幾道類(lèi)似的練習(xí)題，讓學(xué)生們獨(dú)立完成。例如：450÷18，270÷9等。4.討論與交流：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享他們的解題過(guò)程和心得，討論解題方法的不同之處。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)和步驟，如：1.除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法；2.試商的方法和步驟；3.調(diào)整商的過(guò)程和原則。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.450÷18；2.270÷9；3.540÷27；4.630÷21；八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法，但在試商和調(diào)整商的過(guò)程中，部分學(xué)生還存在一些問(wèn)題。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我計(jì)劃在下一節(jié)課中重點(diǎn)講解試商和調(diào)整商的方法和技巧，并通過(guò)更多練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。拓展延伸：除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法在實(shí)際生活中有很多應(yīng)用，可以讓學(xué)生們嘗試解決一些實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)計(jì)算找零、計(jì)算折扣等。通過(guò)這些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重要的細(xì)節(jié)是我需要重點(diǎn)關(guān)注的。學(xué)生們對(duì)除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法的掌握程度是需要我關(guān)注的。試商的方法和步驟以及調(diào)整商的過(guò)程和原則也是我需要重點(diǎn)講解和練習(xí)的部分。作業(yè)的設(shè)計(jì)和課后拓展延伸也是我需要關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)生們對(duì)除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法的掌握程度是我教學(xué)的核心。在課堂上，我通過(guò)情景引入和講解例題，讓學(xué)生們理解和掌握除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法。我注重講解試商的方法和步驟，以及調(diào)整商的過(guò)程和原則。通過(guò)隨堂練習(xí)和討論與交流，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟?jì)算過(guò)程中存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。我還會(huì)設(shè)計(jì)一些課后作業(yè)，讓學(xué)生們通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。試商的方法和步驟以及調(diào)整商的過(guò)程和原則是我教學(xué)的重點(diǎn)。試商是除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的關(guān)鍵步驟，學(xué)生們?cè)谶@一步往往會(huì)遇到困難。我需要詳細(xì)講解試商的方法和步驟，讓學(xué)生們能夠理解和掌握。同時(shí)，調(diào)整商的過(guò)程和原則也是學(xué)生們?nèi)菀缀鲆暤牟糠?。我需要通過(guò)具體的例題和練習(xí)，讓學(xué)生們理解和掌握如何根據(jù)除法原理進(jìn)行調(diào)整。作業(yè)的設(shè)計(jì)和課后拓展延伸是我教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)設(shè)計(jì)一些實(shí)際的練習(xí)題，讓學(xué)生們將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)課后拓展延伸，我可以讓學(xué)生們了解到除數(shù)是一位數(shù)的除法計(jì)算方法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，從而增強(qiáng)他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和興趣。除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法、試商的方法和步驟以及調(diào)整商的過(guò)程和原則是我教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過(guò)關(guān)注這些重點(diǎn)細(xì)節(jié)，并進(jìn)行詳細(xì)的講解和練習(xí)，我相信學(xué)生們能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高他們的計(jì)算能力和解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，我采取了一些特定的教學(xué)技巧和竅門(mén)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我注重語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，以便學(xué)生更好地理解和記憶。我還注意語(yǔ)調(diào)的變化，通過(guò)提高語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，使講解更加生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。我合理分配了時(shí)間。在講解例題和練習(xí)時(shí)，我給出了足夠的時(shí)間供學(xué)生們思考和解答。同時(shí)，我也留出了一些時(shí)間進(jìn)行討論和交流，讓學(xué)生們分享他們的解題過(guò)程和心得。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠更好地鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。我還運(yùn)用了一些課堂提問(wèn)的技巧。在講解知識(shí)點(diǎn)時(shí)，我適時(shí)提問(wèn)學(xué)生們，以檢查他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度。通過(guò)提問(wèn)，我能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生們存在的問(wèn)題，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。同時(shí)，提問(wèn)也能夠激發(fā)學(xué)生的思考和參與，提高課堂的互動(dòng)性。在情景導(dǎo)入方面，我設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引出了本節(jié)課的主題。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠更好地將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我認(rèn)為有幾個(gè)方面可以進(jìn)行改進(jìn)和反思。我可以在講解試商的方法和步驟時(shí)，更多地運(yùn)用圖示和實(shí)物演示，以便學(xué)生們更直觀(guān)地理解和掌握。通過(guò)圖示和實(shí)物演示，學(xué)生們能夠更好地理解試商的過(guò)程，提高他們的計(jì)算準(zhǔn)確性。我可以在課堂上更多地給予學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。例如，我可以讓學(xué)生們自行嘗試解題，并在他們遇到困難時(shí)提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠培養(yǎng)自己的解決問(wèn)題的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我可以在課后拓展延伸方面做得更多。除了設(shè)計(jì)一些實(shí)際的練習(xí)題，我可以鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谏钪羞\(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，解決一些實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)這種方式，學(xué)生們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。通過(guò)運(yùn)用特定的教學(xué)技巧和竅門(mén)，我能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我對(duì)教案的反思也讓我意識(shí)到需要進(jìn)一步改進(jìn)和提高教學(xué)方法，以更好地滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。課后提升為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，我為學(xué)生們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法、試商的方法和步驟，以及調(diào)整商的過(guò)程和原則。a.450÷18b.270÷9c.540÷27d.630÷21小明有一袋蘋(píng)果，共有360個(gè)。如果他每天吃15個(gè)，請(qǐng)計(jì)算他可以吃多少天？a.超市正在進(jìn)行打折活動(dòng)，一款原價(jià)為600元的商品現(xiàn)在打8折，請(qǐng)問(wèn)打折后的價(jià)格是多少？b.小華有一些糖果，他計(jì)劃每天吃8顆，已知他一共吃了5天，請(qǐng)問(wèn)他一共有多少顆糖果？答案：1.答案如下：a.450÷18=25b.270÷9=30c.540÷27=20d.630÷21=302.解答：小明可以吃360÷15=24天。3.答案：除數(shù)是一位數(shù)除三位數(shù)的計(jì)算方法是先試商，然后根據(jù)除法原理進(jìn)行調(diào)整。在解題過(guò)程中，要注意除法的步驟和注意事項(xiàng)，如每次除后余數(shù)要小于除數(shù)，商要寫(xiě)在正確