六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.1.1 百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫 西師大版

六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.1.1百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫西師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性，下面是我根據(jù)西師大版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案1.1.1百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫所準(zhǔn)備的教學(xué)方案：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第101頁(yè)的例1、例2以及第102頁(yè)的“做一做”和“練一練”。通過(guò)這些內(nèi)容，學(xué)生將掌握百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫方法和應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的意義，能正確地讀寫百分?jǐn)?shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義，能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：練習(xí)本、文具盒。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）1.1展示一些生活中的圖片，如超市商品標(biāo)簽、運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)單等，讓學(xué)生觀察并引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些圖片中都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是百分?jǐn)?shù)。1.2學(xué)生分享自己發(fā)現(xiàn)的百分?jǐn)?shù)，并試著讀寫這些百分?jǐn)?shù)。2.探究新知（15分鐘）2.1教師通過(guò)課件展示例1，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考：百分?jǐn)?shù)表示什么意思？它是如何讀寫的？3.練習(xí)鞏固（10分鐘）3.1學(xué)生獨(dú)立完成教材第102頁(yè)的“做一做”和“練一練”題目。3.2學(xué)生分享自己的解題過(guò)程和答案，教師點(diǎn)評(píng)并指導(dǎo)。4.應(yīng)用拓展（10分鐘）4.1學(xué)生分小組討論：如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題？5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.百分?jǐn)?shù)的意義1.1表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾1.2百分?jǐn)?shù)的讀寫方法2.百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用2.1商品折扣2.2成績(jī)?cè)u(píng)定七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.教材第102頁(yè)的“做一做”和“練一練”題目。2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏钪姓乙徽野俜謹(jǐn)?shù)，并試著讀寫出來(lái)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)生活中的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)，并探究百分?jǐn)?shù)的意義、讀寫方法和應(yīng)用。課堂上，學(xué)生參與度較高，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。但在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)于百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，部分學(xué)生理解仍有困難，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)和引導(dǎo)。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察、多思考，發(fā)現(xiàn)百分?jǐn)?shù)的運(yùn)用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、情景引入情景引入環(huán)節(jié)是激發(fā)學(xué)生興趣和引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的階段。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我選擇了超市商品標(biāo)簽和運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)單這些生活中常見(jiàn)的圖片。這是因?yàn)榘俜謹(jǐn)?shù)在日常生活中廣泛應(yīng)用，通過(guò)這些實(shí)例，學(xué)生可以直觀地感受到百分?jǐn)?shù)的存在，并為后續(xù)學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法打下基礎(chǔ)。二、探究新知三、練習(xí)鞏固練習(xí)鞏固環(huán)節(jié)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際的練習(xí)來(lái)加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理解和讀寫方法的掌握。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我讓學(xué)生獨(dú)立完成教材中的練習(xí)題目。這樣做的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，并通過(guò)自己的思考和探索來(lái)鞏固學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互交流和討論，以便他們可以從不同的角度和思路中獲得啟發(fā)和幫助。四、應(yīng)用拓展應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)是讓學(xué)生將所學(xué)的百分?jǐn)?shù)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用百分?jǐn)?shù)解決實(shí)際問(wèn)題，例如商品折扣和成績(jī)?cè)u(píng)定等。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅可以進(jìn)一步鞏固對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解，還可以培養(yǎng)他們運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。五、課堂小結(jié)六、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是讓學(xué)生在課后進(jìn)一步鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我布置了教材中的練習(xí)題目，并要求學(xué)生在生活中尋找百分?jǐn)?shù)的實(shí)例。這樣做的目的是讓學(xué)生在課后繼續(xù)運(yùn)用和鞏固百分?jǐn)?shù)知識(shí)，并通過(guò)觀察和思考生活中的百分?jǐn)?shù)，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法時(shí)，我盡量使用生動(dòng)、直觀的語(yǔ)言，并通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在講述實(shí)例時(shí)，我會(huì)盡量模仿實(shí)際生活中的情境，讓學(xué)生更容易理解和接受。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，我合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行深入講解和練習(xí)。在情景引入和應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，我會(huì)給予學(xué)生充分的時(shí)間觀察、討論和思考，以確保他們對(duì)百分?jǐn)?shù)有更深入的理解。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，我會(huì)適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。通過(guò)提問(wèn)，我可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)給予解答和指導(dǎo)。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的問(wèn)題意識(shí)。4.情景導(dǎo)入：在情景引入環(huán)節(jié)，我會(huì)選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的實(shí)例，如超市商品標(biāo)簽和運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)單等。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并引起他們對(duì)百分?jǐn)?shù)的關(guān)注。通過(guò)觀察和討論這些實(shí)例，學(xué)生可以更好地理解百分?jǐn)?shù)的意義。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)際操作，盡量讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法。在情景引入和應(yīng)用拓展環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生充分的自由討論和思考的時(shí)間，讓他們能夠從不同角度去理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。然而，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用仍然存在困難。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并通過(guò)更多的生活實(shí)例和實(shí)踐操作來(lái)幫助他們更好地理解和運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。我還需要在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)設(shè)置小組討論和合作任務(wù)，讓學(xué)生在互動(dòng)和合作中共同解決問(wèn)題，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在本節(jié)課的教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)和掌握百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫方法。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和解決問(wèn)題的能力。課后提升1.選擇題：A.25/100B.25%C.0.25D.1/4A.三百百分之二十B.60百分之40C.40百分之60D.百分之六十2.填空題：a.20%可以讀作____________，也可以寫作____________。b.如果一個(gè)班級(jí)有40名學(xué)生，其中15%的學(xué)生參加了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，那么參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生人數(shù)是____________人。3.應(yīng)用題：a.一件商品原價(jià)為200元，現(xiàn)在打八折出售。請(qǐng)問(wèn)打折后的價(jià)格是多少元？b.小明在考試中得了85分，班級(jí)平均分是90分。請(qǐng)問(wèn)小明比班級(jí)平均分低了多少百分比？答案：1.