《城南舊事》閱讀課

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,你了解她多少?臺(tái)灣著名作家林海音走近作者2

林海音（1918—2001）原名林含英，小名英子，原籍臺(tái)灣，生于日本大阪，在北平長(zhǎng)大。當(dāng)時(shí)，臺(tái)灣已被日本帝國(guó)主義侵占，父親林煥父不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，那時(shí)小英子只有5歲。她先后就讀于北京城南廠甸小學(xué)、北京新聞?？茖W(xué)校，畢業(yè)后任《世界日?qǐng)?bào)》記者。1948年回到故鄉(xiāng)臺(tái)灣，任報(bào)社編輯。1953年開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，是臺(tái)灣文學(xué)“祖母級(jí)的人物”。

林海音一生創(chuàng)作頗豐，散文、小說(shuō)、童話等都有涉及，代表作有:散文小說(shuō)合集《冬青樹(shù)》，短篇小說(shuō)集《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》等。序言：用來(lái)說(shuō)明本書的主要內(nèi)容，寫作緣由，經(jīng)過(guò)和特點(diǎn)，作者自己寫的叫做自序。暖陽(yáng)駱駝童年夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊(duì)又來(lái)了，但是童年卻一去不還了。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我是再也不會(huì)做了。可是，我是多么的想念童年住在北京城南的那些景色和人物??！我對(duì)自己說(shuō)，把它們寫下來(lái)吧，

讓實(shí)際的童年過(guò)去，心靈的童年永存下來(lái)。

學(xué)習(xí)活動(dòng)一自由讀“目錄”完成練習(xí)《惠安館》——（）《》——（小偷）《》——（蘭姨娘）《》——（宋媽）《爸爸的花落了》——（）提示：看標(biāo)題猜不出的可以按照頁(yè)碼翻開(kāi)書瞧一瞧里面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)活動(dòng)一自由讀“目錄”完成練習(xí)《惠安館》——（秀貞）《我們看海去》——（小偷）《蘭姨娘》——（蘭姨娘）《驢打滾兒》——（宋媽）《爸爸的花落了》——（爸爸）學(xué)習(xí)活動(dòng)二這些故事主要講了哪些內(nèi)容？你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M中交流，每個(gè)小組推選出一名說(shuō)得準(zhǔn)確又簡(jiǎn)潔的同學(xué)代表小組交流。

各組選出代表匯報(bào)，全班評(píng)議。學(xué)習(xí)活動(dòng)三剛才在說(shuō)故事的過(guò)程中，我們提到了不少人物。下面咱們來(lái)做個(gè)游戲看看你能猜出他是誰(shuí)嗎？

她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，大概是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。忽然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也是眨了兩下，帶著笑，好像要說(shuō)話，弄著辮梢的手也向我伸出來(lái)，招我過(guò)去呢?！八敝傅氖?),選自《

》這段話是（）描寫

我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時(shí)候金魚游到我的面前來(lái)，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛兒啦！

“我”指的是(),選自《》

這段話是對(duì)人物的（）描寫

“怎么還不起來(lái)，快起！快起！”“晚了！”我硬著頭皮說(shuō)?！巴砹艘驳萌?，怎么可以逃學(xué)！起！”一個(gè)字的命令最可怕，但是我怎么啦！居然有勇氣不挪窩。他氣極了，一把把我從床上拖起來(lái)，我的眼淚就流出來(lái)了。他左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！他把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。

“他”指的是(),選自《》這段話是對(duì)人物（）（）描寫

她的麻花髻梳得比媽的元寶髻俏皮多了，看她把頭發(fā)擰成兩股，一來(lái)二去就盤成一個(gè)髻，一排茉莉花總是清幽幽，半彎身地臥在那髻旁。她一身輕俏，掖在右襟上的麻紗手絹，一朵白菊花似的貼在那里。“她”指的是(),選自《》。這段話是對(duì)人物（）（）描寫評(píng)一評(píng)：在英子心目中妞兒、秀貞、中年男子、爸爸、宋媽、蘭姨娘分別是什么樣的人？在你心目中，他們又是什么樣的人？要求：選擇一個(gè)人說(shuō)一說(shuō)英子心目中或者自己心目中是什么樣的人？辯一辯：七歲的小英子的童稚的雙眼來(lái)看大人的世界。她當(dāng)然有很多事情是弄不清、搞不明白的。比如說(shuō)，惠安館的秀貞姑娘，媽和宋媽都說(shuō)她是瘋子，小英子卻覺(jué)得納悶。秀貞瘋不瘋？借我們大家的雙眼，我們來(lái)看一看，討論一下。1、秀貞瘋不瘋

2、藏在茅草堆里的青年是不是壞人

3、宋媽愛(ài)不愛(ài)小栓子和小丫頭子？1、小偷是不是壞人？

“厚嘴唇的人”是個(gè)什么人？文中哪些地方作了鋪墊？合作探究他是生活在上世紀(jì)初亂世的一個(gè)普通小人物，為生活所迫而做了賊。一個(gè)人默默承受生活的艱難，養(yǎng)家糊口，供弟弟上學(xué)，為人樸實(shí)厚道。你又是如何看待這個(gè)人物的19小英子同情“厚嘴唇的人”，但又分不清他淪為小偷的原因。1、他是個(gè)窮人：“我們娘兒仨，奔窩頭，還常常吃了上頓沒(méi)有下頓?！?/p>

二、視角角度的安排以小英子的眼睛來(lái)看“厚嘴唇叔叔”，周圍的世界。

2、他是個(gè)好哥哥?！拔倚⌒值苁莻€(gè)好學(xué)生，年年考第一，有志氣。......可憑我這沒(méi)出息的哥哥，什么能耐也沒(méi)有，哪兒供得起呀？”3、他是個(gè)善良的“小偷”?！拔易哌@一步，也是是非得已?！彼麨榱斯┑艿苌蠈W(xué)，不得不去偷東西，英子覺(jué)得他很善良，202、“秀貞”到底瘋不瘋？3、宋媽媽到底愛(ài)不愛(ài)自己的孩子？《城南舊事》里雖然有許多讓英子迷惑不解的人和事，但也有許多童年的樂(lè)趣，請(qǐng)你用以下句式說(shuō)一說(shuō)：____________，我覺(jué)得很有趣?。?）、我站在駱駝的面前，看它們吃草料咀嚼的樣子：那樣丑的臉，那樣長(zhǎng)的牙，那樣安靜的態(tài)度，它們咀嚼的時(shí)候，上牙和下牙交錯(cuò)地磨來(lái)磨去，大鼻孔里冒著熱氣，白沫子沾滿在胡須上。我看得呆了，自己的牙齒也動(dòng)起來(lái)。（2）、一只破藤箱子里，養(yǎng)了最近買的幾只剛孵出來(lái)的小油雞，那柔軟的小黃絨毛太好玩了，我和妞兒蹲著玩弄箱里的幾只小油雞?？葱‰u啄米吃，總是吃，總是吃，怎么不停?。。?）、我把鼻子頂著金魚缸向里看，金魚一邊游一邊嘴巴一張一張地在喝水，我的嘴巴也不由得一張一張地在學(xué)魚喝水。有時(shí)候金魚游到我的面前來(lái)，隔著一層玻璃，我和魚鼻子頂牛啦!學(xué)習(xí)活動(dòng)四你的童年一定也是豐富多彩的，和小英子一樣也發(fā)生過(guò)很多有趣的是，你能分享給大家嗎？

《呼蘭河