初中生背誦古詩詞完全攻略集

初中生背誦古詩詞完全攻略集一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版初中語文教材八年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課《古詩四首》，包括王之渙的《登鸛雀樓》，杜甫的《春望》，白居易的《賦得古原草送別》，李清照的《如夢(mèng)令》。這些古詩都是經(jīng)典之作，既有很高的文學(xué)價(jià)值，又具有很強(qiáng)的思想教育意義。二、教學(xué)目標(biāo)1.能夠正確地背誦四首古詩；2.能夠理解古詩的基本內(nèi)容，把握詩人的思想感情；3.能夠分析古詩的藝術(shù)特色，提高文學(xué)鑒賞能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：古詩中的生僻字、難懂詞句的理解；教學(xué)重點(diǎn)：古詩的背誦、理解和鑒賞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件；2.古詩文言文翻譯資料；3.詩歌鑒賞的相關(guān)資料。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放古典音樂，讓學(xué)生感受到古詩所蘊(yùn)含的韻味，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣；2.詩文講解：先講解生僻字和難懂詞句，然后對(duì)每首詩的主題思想和藝術(shù)特色進(jìn)行詳細(xì)闡述；3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生朗讀并背誦每首詩，回答有關(guān)詩文內(nèi)容的問題；4.詩歌鑒賞：讓學(xué)生分析古詩中的意象、表現(xiàn)手法等，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力；六、板書設(shè)計(jì)1.《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.《春望》：國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。3.《賦得古原草送別》：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。4.《如夢(mèng)令》：常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.背誦四首古詩；2.結(jié)合課下注釋，對(duì)古詩進(jìn)行翻譯；3.寫一篇關(guān)于古詩鑒賞的小短文。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)古詩的理解和鑒賞能力有所提高，但在背誦方面仍有待加強(qiáng)；2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典古詩，提高文學(xué)素養(yǎng)，舉辦古詩背誦比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)在本節(jié)課中，古詩中的生僻字、難懂詞句的理解以及古詩的背誦、理解和鑒賞是教學(xué)的難點(diǎn)和重點(diǎn)。1.生僻字和難懂詞句的理解：古詩中常有一些生僻字和難懂詞句，對(duì)于學(xué)生來說，理解這些字詞句的意思是學(xué)習(xí)古詩的第一步，也是最大的難點(diǎn)。2.古詩的背誦、理解和鑒賞：背誦是古詩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，只有熟練地背誦了古詩，才能更好地理解和鑒賞。而理解和鑒賞古詩，需要學(xué)生對(duì)古詩的內(nèi)容、主題思想、藝術(shù)特色等方面有深入的了解。二、教學(xué)過程1.情景引入：通過播放古典音樂，讓學(xué)生感受到古詩所蘊(yùn)含的韻味，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于音樂的選擇和氛圍的營造，要讓學(xué)生在音樂中感受到古詩的美。2.詩文講解：先講解生僻字和難懂詞句，然后對(duì)每首詩的主題思想和藝術(shù)特色進(jìn)行詳細(xì)闡述。講解時(shí)要注重詞語的解析和詩句的解讀，讓學(xué)生理解古詩的深層含義。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生朗讀并背誦每首詩，回答有關(guān)詩文內(nèi)容的問題。這一環(huán)節(jié)的目的是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)古詩的理解和背誦情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問題。4.詩歌鑒賞：讓學(xué)生分析古詩中的意象、表現(xiàn)手法等，提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。這一環(huán)節(jié)的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和欣賞古詩的藝術(shù)魅力。三、板書設(shè)計(jì)板書是課堂教學(xué)的重要組成部分，對(duì)于古詩的教學(xué)，板書設(shè)計(jì)要突出詩句的重要字詞，以及詩句的意境和主題思想。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.背誦四首古詩：要求學(xué)生熟練地背誦四首古詩，提高背誦能力。2.結(jié)合課下注釋，對(duì)古詩進(jìn)行翻譯：要求學(xué)生理解古詩的內(nèi)容，通過翻譯加深對(duì)古詩的理解。3.寫一篇關(guān)于古詩鑒賞的小短文：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的鑒賞方法，分析古詩的藝術(shù)特色，提高文學(xué)鑒賞能力。五、課后反思及拓展延伸1.課后反思：在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)古詩的理解和鑒賞能力有所提高，但在背誦方面仍有待加強(qiáng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的背誦訓(xùn)練，提高學(xué)生的背誦能力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生多讀經(jīng)典古詩，提高文學(xué)素養(yǎng)，舉辦古詩背誦比賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行古詩創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)造力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解生僻字和難懂詞句時(shí)，要使用簡(jiǎn)潔明了的語言，語調(diào)要生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解詩句的意境和主題思想時(shí)，要使用富有感染力的語言，讓學(xué)生感受到古詩的美。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解和練習(xí)環(huán)節(jié)，要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。3.課堂提問：通過提問激發(fā)學(xué)生的思考，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。在提問時(shí)，要注重問題的針對(duì)性和啟發(fā)性，讓學(xué)生通過思考找到答案。4.情景導(dǎo)入：通過播放古典音樂和展示相關(guān)圖片，營造一個(gè)富有詩意的課堂氛圍，讓學(xué)生仿佛置身于古詩所描繪的情景之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的興趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，選取適合學(xué)生學(xué)習(xí)的古詩。2.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定：要明確教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生知道本節(jié)課要達(dá)到的學(xué)習(xí)效果，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.教學(xué)過程的設(shè)計(jì)：要注重教學(xué)過程的趣味性和互動(dòng)性，通過情景導(dǎo)入、詩文講解、隨堂練習(xí)等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)難點(diǎn)的突破：對(duì)于生僻字和難懂詞句的理解，要通過舉例、講解、翻譯等方式，幫助學(xué)生