北師大版校園印象記

北師大版校園印象記教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中英語教材，第八單元第四課時，主題是“校園印象記”。本節(jié)課主要讓學(xué)生通過聽、說、讀、寫等多種方式，描述自己校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物，從而提高學(xué)生的語言運用能力和觀察力、想象力。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，如：classroom,laboratory,library,playground,schooluniform,subject,intheend等。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的單詞和句型，描述自己校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。3.學(xué)生能夠通過觀察、思考、交流，提高自己的觀察力和想象力，增強對校園生活的熱愛和珍惜。教學(xué)難點與重點重點：學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和句型，能夠運用所學(xué)的單詞和句型，描述自己校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。難點：學(xué)生能夠通過觀察、思考、交流，提高自己的觀察力和想象力，增強對校園生活的熱愛和珍惜。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、黑板、粉筆、錄音機、磁帶。學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)冊、錄音機、磁帶。教學(xué)過程一、情景引入（5分鐘）教師播放一段校園生活的錄音，讓學(xué)生聽后描述他們所聽到的情景。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。二、新課呈現(xiàn)（10分鐘）教師通過多媒體課件，展示本節(jié)課的主要單詞和句型，如：classroom,laboratory,library,playground,schooluniform,subject,intheend等。引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞和句型的用法。三、課堂練習(xí)（10分鐘）教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行練習(xí)，如：用所學(xué)的單詞和句型描述自己的教室、實驗室、圖書館、操場等。四、小組活動（10分鐘）學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和句型，描述自己校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。五、課堂小結(jié)（5分鐘）板書設(shè)計板書內(nèi)容：classroom,laboratory,library,playground,schooluniform,subject,intheend等單詞和句型。作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請用所學(xué)的單詞和句型，寫一篇關(guān)于自己校園的短文。答案：MySchoolMyschoolisabeautifulplace.Ithasabigplayground,alibrary,alaboratoryandmanyclassrooms.Theclassroomsarecleanandbright.Wehavelessonsinthemeveryday.Theplaygroundisbigandgreen.Wehavephysicaleducationclassesthere.Thelibraryisaquietplace.Wecanreadbooksthere.Thelaboratoryisinteresting.Wecandoexperimentsthere.Intheend,Ilovemyschool.課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過描述校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物，提高了學(xué)生的語言運用能力和觀察力、想象力。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個學(xué)生，鼓勵他們大膽開口說英語，增強對校園生活的熱愛和珍惜。在課后，可以讓學(xué)生繼續(xù)觀察校園，發(fā)現(xiàn)更多有趣的校園生活，并用英語記錄下來，提高學(xué)生的寫作能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)解析1.單詞和短語的學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及到諸多與校園生活相關(guān)的詞匯，如classroom,laboratory,library,playground等。教師需關(guān)注學(xué)生對這類詞匯的理解和運用，通過創(chuàng)設(shè)情境、舉例等方式，幫助學(xué)生掌握單詞的正確用法。2.句型的學(xué)習(xí)：本節(jié)課主要學(xué)習(xí)如何用英語描述校園環(huán)境和設(shè)施。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對句型的理解和運用，如“Myschoolisabeautifulplace.Ithasabigplayground,alibrary,alaboratoryandmanyclassrooms.”等。通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行替換練習(xí)，使學(xué)生能夠靈活運用句型描述自己的校園。3.聽力訓(xùn)練：教材中有一段關(guān)于校園生活的錄音，教師需關(guān)注學(xué)生的聽力理解能力，通過提問、討論等方式，檢查學(xué)生對錄音內(nèi)容的理解。4.口語表達(dá)：教師需關(guān)注學(xué)生的口語表達(dá)能力，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。可以通過小組討論、角色扮演等方式，提高學(xué)生的口語交流能力。5.寫作訓(xùn)練：教材要求學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型，寫一篇關(guān)于自己校園的短文。教師需關(guān)注學(xué)生的寫作能力，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，如詞匯選擇、句子結(jié)構(gòu)、段落劃分等。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)解析本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個，分別是：1.學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和短語，如classroom,laboratory,library,playground等。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的單詞和句型，描述自己校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。3.學(xué)生能夠通過觀察、思考、交流，提高自己的觀察力和想象力，增強對校園生活的熱愛和珍惜。其中，第一個目標(biāo)是基礎(chǔ)目標(biāo)，要求學(xué)生在課堂上能夠掌握本節(jié)課的主要詞匯和短語。第二個目標(biāo)是提高目標(biāo)，要求學(xué)生能夠運用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行描述。第三個目標(biāo)是拓展目標(biāo)，要求學(xué)生通過觀察、思考、交流，提高自己的觀察力和想象力，增強對校園生活的熱愛和珍惜。三、教學(xué)難點與重點解析本節(jié)課的重點是學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞和短語，以及能夠運用所學(xué)的單詞和句型，描述自己校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。難點在于學(xué)生能夠通過觀察、思考、交流，提高自己的觀察力和想象力，增強對校園生活的熱愛和珍惜。這是因為觀察力、想象力和情感態(tài)度的培養(yǎng)需要長時間的積累和訓(xùn)練，不是一蹴而就的。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備解析教具包括多媒體課件、黑板、粉筆、錄音機、磁帶。多媒體課件用于展示單詞和句型，黑板和粉筆用于板書，錄音機和磁帶用于播放聽力材料。學(xué)具包括學(xué)生課本、練習(xí)冊、錄音機、磁帶。學(xué)生課本用于學(xué)習(xí)教材內(nèi)容，練習(xí)冊用于鞏固所學(xué)知識，錄音機和磁帶用于播放聽力材料。五、教學(xué)過程細(xì)節(jié)解析1.情景引入：教師播放一段校園生活的錄音，讓學(xué)生聽后描述他們所聽到的情景。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。2.新課呈現(xiàn)：教師通過多媒體課件，展示本節(jié)課的主要單詞和句型，如：classroom,laboratory,library,playground等。引導(dǎo)學(xué)生跟讀，講解單詞和句型的用法。3.課堂練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生運用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行練習(xí)，如：用所學(xué)的單詞和句型描述自己的教室、實驗室、圖書館、操場等。4.小組活動：學(xué)生分成小組，用所學(xué)的單詞和句型，描述自己校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口說英語。六、板書設(shè)計解析板書設(shè)計應(yīng)突出本節(jié)課的主要單詞和句型，如：classroom,laboratory,library,playground,schooluniform,subject,intheend等。七、作業(yè)設(shè)計解析作業(yè)設(shè)計應(yīng)符合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，以提高學(xué)生的語言運用能力為主要目的。作業(yè)題目可以是：請用所學(xué)的單詞和句型，寫一篇關(guān)于自己校園的短文。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解單詞和句型時，可以使用舉例、造句等方式，使學(xué)生更容易理解和記憶。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，可以設(shè)置一定的時間限制，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成練習(xí)。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，檢查學(xué)生對單詞和句型的理解。在提問時，可以采用開放式問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和表達(dá)。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用多媒體課件、圖片等資源，創(chuàng)設(shè)一個與校園生活相關(guān)的場景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注校園的環(huán)境、設(shè)施、活動和人物。5.教學(xué)互動：在課堂上，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，如小組討論、角色扮演等。通過互動，提高學(xué)生的語言運用能力和觀察力、想象力。6.激勵評價：教師應(yīng)及時給予學(xué)生反饋，對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。在小組活動中，可以設(shè)置小組積分制度，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊精神。教案反思：在本節(jié)課的