第二單元《位置》（單元測試）-2024-2025學年五年級上冊數(shù)學人教版

人教版數(shù)學五年級上第二單元《位置》復習試題一．選擇題（共5小題）1．如果小明在教室里的位置用（4，5）來表示，那么他同桌的位置可能是（）A．（4，3） B．（3，5） C．（4，6） D．（5，6）2．淘氣在教室里的座位用數(shù)對表示是（3，2），將淘氣的座位向左移一列，是淘氣的同桌笑笑的座位，用數(shù)對表示是（4，2）。如果將淘氣的座位向右移兩列，再向后移三行，用數(shù)對表示是（）A．（1，5） B．（1，2） C．（3，5） D．（5，5）3．五子棋是一種兩人對弈的棋類游戲，規(guī)則是：在正方形棋盤中，由黑方先行，白方后行輪流弈子，下在棋盤橫線與豎線的交叉點上，直到某一方首先在任一方向（橫向、豎向或者是斜著的方向）上連成五子者為勝。如圖，這一部分棋盤是兩個五子棋愛好者的對弈圖。觀察棋盤，將每個棋子看成一個點。若黑子A的坐標為（7，5），為了不讓白方獲勝，此時黑方應該下在（）位置處。A．（3，4） B．（3，7） C．（7，3） D．（3，7）或（7，3）4．在一幅格子圖中畫三角形ABC，點A用數(shù)對表示為（2，1），點B用數(shù)對表示為（6，1），點C用數(shù)對表示為（6，4），那么三角形ABC一定是（）A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．等腰三角形5．學校組織看電影，小明的位置是（2，4），小玲的位置是（2，6），小華與他們坐在同一條直線上，小華的位置可能是（）A．（2，7） B．（7，2） C．（4，6） D．（4，2）二．填空題（共13小題）6．音樂課上，小敏坐在教室的第三列第三行，用數(shù)對（3，3）表示，小歡坐在小敏正后方的第一個位置上，小歡的位置用數(shù)對表示是。7．象棋在中國有著三千多年的歷史，趣味性強，成為廣泛流行的益智游戲。如圖是一局象棋殘局，如果棋子“車”的位置用數(shù)對表示為（2，1），那么棋子“馬”的位置應表示為。8．去電影院看電影，小陽坐在最后一排的最后一個，用數(shù)對表示是（23，10），笑笑坐在小陽正前方相鄰的位置上，用數(shù)對表示是，這個隊列一共有人。9．教室里，樂樂坐在第2列第3行，用數(shù)對表示（2，3），如果麗麗的位置是（5，4），那么麗麗在第列第行。10．如圖：陰影三角形是左邊三角形沿著對稱軸畫出的軸對稱圖形。根據(jù)圖中的信息用數(shù)對表示出點x的位置為：。11．如圖，如果“一”所在的位置用數(shù)對表示為（3，2），則“塔”所在的位置用數(shù)對表示為（，），數(shù)對（4，3）表示的漢字是“”。12．如圖若點A的位置是（2，2），點C的位置是（4，6），則點B的位置是，點D的位置是。如果A點用數(shù)對表示為（1，5），B點用數(shù)對表示數(shù)（1，1），C點用數(shù)對表示為（3，1），那么三角形ABC一定是三角形．14．象棋是中國棋文化，也是中華民族的文化瑰寶，下面是象棋棋盤的一部分。（1）用數(shù)對表示下面棋子的位置。（，）（，）（2）向左走1格后的位置是（，）。15．一個點在圖中的位置可用（3，6）來表示，如果這個點先向左平移2個單位，其位置表示為，再向下平移3個單位，其位置應表示為。16．如圖所示，玩具小屋的位置可以用數(shù)對（2，4）表示。迷宮的位置可以用數(shù)對（，）表示，從迷宮向走米到摩天輪。17．萱萱的座位在第3組第4排，用數(shù)對表示為（3，4），雯雯和萱萱在同一組且在萱萱前面一排，雯雯的位置用數(shù)對表示為（，）。18．麗麗在方格紙上描出了三個點，分別是（1，1）、（1，5）、（5，1），現(xiàn)在她想再描出一個點，使四個點能夠用線段順次連成一個正方形，則第四個點的位置必須是。三．判斷題（共5小題）19．在同一個平面圖上的A、B兩點，A點在（2，5）位置上，B點在（4，5）位置上，兩點在同一行上。20．浩浩的座位是（2，3），涵涵坐在他的后面，涵涵的座位是（3，3）。21．數(shù)對（4，3）和（3，4）表示的位置是一樣的．．22．用（3，3）表示一個物體的位置，兩個3表示的意義相同．23．通過地球上的經(jīng)度和緯度，人們可以確定一個地點在地球上的位置．．四．應用題（共6小題）24．如圖是一個游樂場的平面示意圖．（1）請寫出游樂場各景點的位置：海洋世界（2，3），假山（，），騎馬場（，），溜冰場（，），兒童樂園（，）．（2）小剛的位置是（7，2），他想到溜冰場去，請畫出他的路線圖．25．一個長方形在方格紙中用數(shù)對表示四個頂點的位置分別是（1，1）、（1，8）、（6，1）、（6，8）。這個長方形的周長是多少？（每格表示1厘米）26．（1）如圖中每個方格表示邊長為1cm的小正方形，已知點A（3，7）和點B（9，7），點C和點A、B構(gòu)成等腰直角三角形的三個頂點。那么點C的位置用數(shù)對表示為C（，）（寫出一種即可）。（2）在圖中畫出這個三角形，并涂上陰影。27．如圖是某公園的平面示意圖。（1）用數(shù)對表示出下面景點的位置。楓林（，）；觀魚巷（，）；五亭橋（，）；大門（，）。（2）小明現(xiàn)在的位置是（6，6），你知道他在哪里嗎？（3）兒童樂園在（2，1），請在平面圖上標出來；從兒童樂園到鐘樓，先向走格，再向走格。28．看圖填一填。（1）如圖所示，如果學校的位置用數(shù)對（3，4）表示，那么嘉明家的位置用數(shù)對表示，（2，5）表示的是的位置。（2）學校南面600米處是公園，公園的位置用數(shù)對表示。（3）如果嘉明騎車以每分鐘300米的速度從家向東行駛3分鐘到達便利店，那么便利店的位置用數(shù)對表示。29．方位與描述。如圖，小烏龜和小蝸牛均位于點A（10，1）處。（1）小烏龜?shù)幕顒勇肪€是（10，1）→（10，7）→（1，7）→（1，1）→（10，1）：請你用線段描出小烏龜?shù)幕顒勇肪€，看看它是形。（2）將小烏龜?shù)幕顒勇肪€圖按1：3縮小后，就是小蝸牛的活動路線圖。①用數(shù)對表示小蝸牛的活動路線：→→→→②用線段描出小蝸牛的活動路線。③我發(fā)現(xiàn)：小蝸牛的活動路線長度是小烏龜活動路線長度的。

參考答案一．選擇題（共5小題）1．B。2．A。3．D。4．B。5．A．二．填空題（共13小題）6．（3，4）。7．（7，3）。8．（23，9）；230。9．5，4。10．（11，1）。11．3，4，困。12．（4，2），（2，6）。13．直角．14．3，3，9，4；5，4。15．（1，6），（1，3）。16．4，2，東，300。17．3，3。18．（5，5）。三．判斷題（共5小題）19．√。20．×。21．×．22．×．23．√．四．應用題（共6小題）24．解：（1）海洋世界（2，3），假山（7，2），騎馬場（6，4），溜冰場（1，5），兒童樂園（5，1）．（2）小剛的位置是（7，2），他想到溜冰場去，最近路線是（7，2）→（6，4）→（1，5），畫圖如下：（此題答案不唯一，只要符合即可）25．解：從圖上可得：長方形的長是7cm，寬是5cm。（7+5）×2＝12×2＝24（cm）答：這個長方形的周長是24cm。26．解：（1）以線段AB為等腰直角三角形的一條腰，則點C用數(shù)對表示可以為（3，1）或（9，1）（2）如下圖所示：27．解：（1）用數(shù)對表示出下面景點的位置。楓林（7，1）；觀魚巷（5，2）；五亭橋（9，6）；大門（1，4）。（2）小明現(xiàn)在的位置是（6，6），即小明在鐘樓處。（3）兒童樂園在（2，1），如下圖所示：從兒童樂園到鐘樓，先向北走5格，再向東走3格。28．解：（1）如圖所示，如果學校的位置用數(shù)對（3，4）表示，那么嘉明家的位置用數(shù)對（4，3）表示，（2，5）表示的是圖書館的位置。（2）學校南面600米處是公園，公園的位置用數(shù)對（3，2）表示。（3）300×3＝900（米）答：如果嘉明騎車以每分鐘300米的速度從家向東行駛3分鐘到達便利店，那么便利店的位置用數(shù)對（7，3）表示。29．解：（1）根據(jù)小烏龜?shù)幕顒勇肪€（下圖紅框）可知小烏龜?shù)幕顒勇肪€是一個長方形；活動路線為