遼寧省本溪市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

遼寧省本溪市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版期末考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.我會拼，也會寫。請注意書寫規(guī)范、美觀。上很多大戶人家門前都著兩只的大獅子，只有這家是了下來，可供大家的珍品。2、填空題（每題2分共5題）1）.今學期，經(jīng)過“快樂讀書吧”的推薦，我讀了_____本寓言故事書，其中印象最深的寓言故事是《_____________》2）.可可查找相關資料，借助表格梳理了解到的傳統(tǒng)節(jié)日的信息。節(jié)日過節(jié)時間節(jié)日習俗春節(jié)正月初一____端午節(jié)____吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。中秋節(jié)________3）.讀句子，寫詞語。

一股冷空氣襲來，外面的世界都變了模樣。打開窗一看，原本cāngcuì(

)的樹林wùméngméng(

)一片！一陣寒風拂面，讓人gǎnshòu(

)著冬天這特有的yǎnzòu(

)。人們須chuāndài(

)厚實才敢出門。雖無shèngkāi(

)的花朵和孩子們歡快的wánshuǎ(

)，卻別有一番qùwèi(

)。4）.把詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）

①(

)華秋實

②(

)林盡染

③百(

)百順

④(

)疾手快

⑤天(

)云淡

⑥提(

)吊膽

（1）秋天的山林，楓葉紅了，(

)。

（2）一想到周末經(jīng)歷了那些可怕的事，小芳就變得(

)起來。

（3）這個孩子之所以沒有受傷，多虧了這位大叔(

)地接住了孩子。5）.“嫦娥六號”經(jīng)過一個月的chángtú(

)旅行，成功實現(xiàn)了對月球背面的zhǔnquè(

)biànrèn(

)和著陸。這不僅是中國航天科學家們zhìhuì(

)的結(jié)晶，更是中國航天事業(yè)在探索yǔzhòu(

)道路上的又一chuàng

jǔ(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.將下面詩句按時間先后的順序排列，正確的一項是（）

①清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

②端午臨中夏，時清日復長。

③爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。

④遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。A．③②①④B．③②④①C．③①④②D．③①②④2）.下面加點字讀音完全相同的一項是（

）A．海參

人參

參加B．胳臂

手臂

雙臂C．興盛

興奮

振興D．宿舍

取舍

割舍3）.下列是三（1）班同學給班級社團取的名字，其中不合理的是（

）A．短跑社團（小飛人）B．圍棋社團（黑白棋社）C．合唱社團（舞動精靈）D．繪畫社團（畫畫達人）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.秋天的雨，是一把鑰匙。（用加點的詞語仿寫比喻句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.用直線把題目、作者和詩文連起來。

《無題》

黃巢

沖天香陣透長安

東風無力百花殘

《不第后賦菊》

李商隱

相見時難別亦難

滿城盡帶黃金甲

《花影》

朱熹

剛被太陽收拾去

白云紅葉兩悠悠

《秋夕》

蘇軾

天階夜色涼如水

卻教明月送將來

《秋月》

杜牧

隔斷紅塵三十里

臥看牽?？椗?）.依據(jù)你對《司馬光》的理解，請將文中動詞與對應的情景連起來。

戲、登

一個孩子跌落水中，被淹沒的情景。

跌、沒

危急時刻司馬光的冷靜與機智。

持、擊

孩子們盡情地游戲、攀爬的樣子。6、排序題（每題5分共2題）1）.在括號里填上恰當?shù)男蛱枴?/p>

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做個既能擋雨，又能遮太陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他照著荷葉的樣子，用竹條扎成架子，蒙上羊皮，做了起來。

()后來，魯班終于想出了好辦法，制造出現(xiàn)在這樣的傘。

()魯班的妻子瞧著傘，高興地說：“要是能讓它收起來就好了?！?）.我能把下列句子重新排序，組成一段通順的話。

(

)過了兩天，水仙球的根部長出了許多白白的根須。根須越長越粗，越長越長。

(

)綠葉不斷往上長，并向四周展開，這時，我發(fā)現(xiàn)綠葉中間有個花蕾。

(

)爸爸買了一個水仙球，放在盛滿水的無眼花盆里。

(

)又過了幾天，水仙球上面光光的地方長出了幾片包得很緊的綠葉。

(

)大約過了一個多月，水仙花開了，白白的花瓣，黃黃的花蕊。輕輕一聞，我嗅到一陣清香。7、判斷題（每題5分共1題）1）.下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。

1．《秋天的雨》是一篇洋溢詩情畫意和童真童趣的散文。()

2．《賣火柴的小女孩》的作者是美國的安徒生。()

3．《搭船的鳥》通過對翠鳥外形和捕魚動作的描寫，讓學生感受人與自然和諧相處的美好境界。()

4．《飲湖上初晴后雨》中的“湖”指的是太湖。()

5．《父親、樹林和鳥》一文中的“父親”一生最喜歡歌唱的鳥。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題。飲湖上初晴后雨蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．兩首詩都抒發(fā)了作者對西湖的_______________之情。

2．對兩首詩的理解正確的一項是（???）A．都描寫了晴雨變化中的湖光山色。B．都描寫了生機勃勃的早春景象。C．作者觀察景物的角度不同。D．作者所寫景物的色彩相同。3．《錢塘湖春行》中____和_____兩個字寫出了春光的寶貴和鳥兒們忙碌的動態(tài)。

4．錢塘湖春行》中最能表達詩人對早春的熱愛和喜悅之情的詩句是__________，_________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作百花洲。

同學們，如果有一天，你乘坐宇宙飛船來到顛（diān）倒（dǎo）星球，發(fā)現(xiàn)那里的情況和地球上完全相反，會發(fā)生什么有趣的事情呢？請你從森林、超市、動物園、學校、游樂場……這些場景中選擇一個，補充到題目的空白處，然后展開想象，寫一寫發(fā)生的奇遇吧！注意：文中不要出現(xiàn)真實校名、班級名和姓名。

顛倒星球

奇遇記10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀

_________________①陶瓷是如何產(chǎn)生的呢？傳說中，它和一個叫寧封子的人有關。②寧封子是黃帝時代的人。（）那時的人們已經(jīng)知道用火來燒食物吃，（）沒有鍋碗瓢盆，只能用手抓著吃?？诳柿司偷胶舆吪肯拢檬峙踔?。③有一次，寧封子從河里捕回很多魚，放在火堆上烤。就在這時，樹林里傳來了喊殺聲，原來有敵人來了，寧封子讓大家趕緊跑?？炜臼斓聂~怎么辦呢？寧封子靈機一動，用爛泥把魚裹住，扔到火堆里。④三天之后，寧封子回來了，到火堆里找魚，結(jié)果發(fā)現(xiàn)魚早沒了，只剩下一個堅硬的泥殼，用手一敲，還發(fā)出當當?shù)捻懧暋４蠹叶加X得很可惜，寧封子拿著泥殼左看右看，對大伙說：“雖然魚沒了，可燒出了一個有用的東西?！闭f著，他拿著泥殼到河里盛水，發(fā)現(xiàn)裝在泥殼里的水（果然、居然）沒漏。寧封子高興地說大家看這下我們可以用它來舀水喝了大家聽了也很高興⑤自從（偶然、必然）間燒出了這個泥殼后，寧封子開始嘗試燒各種各樣的泥殼。經(jīng)過無數(shù)次的實驗，他終于發(fā)明了陶器。寧封子把這個情況向黃帝作了匯報，黃帝聽了也非常高興，于是就任命他為“陶正”。⑥（）陶器的出現(xiàn)解決了人類日常生活中的一大困難，（）人們便把寧封子奉為陶器的創(chuàng)始人。1．在文中劃線的句子上加上合適的標點符號。

2．選出文中括號中正確的詞語，用“√”標出來。

3．在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。

4．盛水的器具發(fā)明前后，人們的生活習慣發(fā)生了什么變化？在文中用“”畫出來。

5．讀了這篇短文，你覺得寧封子能發(fā)明陶器，有哪兩個重要的原因？

_____________

6．這篇文章沒有題目，請你根據(jù)短文內(nèi)容，擬一個恰當?shù)念}目寫在文章前的橫線上。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語填空。

糊里糊涂

搖頭晃腦

鴉雀無聲

（1）他背書時常有一些小動作，總喜歡(

)。

（2）老師剛走進教室，教室里頓時(

)。

（3）你這樣(

)地背，有什么用呢？2）.給下列句中加點的詞語選擇恰當?shù)慕忉尅＃ㄌ钚蛱枺?/p>

聞：①聽見；②聽見的事情，消息；③出名，有名望；④用鼻子嗅氣。

（1）媽媽正在看新聞。(