黑龍江鶴崗市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

黑龍江鶴崗市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下列詞語(yǔ)規(guī)范（工整、美觀）地抄寫(xiě)下來(lái)。

天高云淡

一葉知秋

2、填空題（每題2分共5題）1）.文人中的書(shū)房中常備四件文具，被人們稱為“文房四寶”，它們分別是_____、_____、_____、_____。2）.積累填空。

（1）清明既是二十四節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日，說(shuō)起清明，我會(huì)想到杜牧的“_____________，____________”每當(dāng)過(guò)節(jié)，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子常會(huì)吟誦王維的詩(shī)句“______________，_______________”以此表達(dá)對(duì)親人的思念。我還知道其他的傳統(tǒng)節(jié)日，如____________、___________。

（2）“宋人有耕者。_____________。_____________，折頸而死?！边@則寓言故事是《______________》。這學(xué)期我還從課外書(shū)上讀到了這些寓言故事：《______________》《______________》。3）.比一比，再組詞。

粘(

)驗(yàn)(

)卷(

)嬌(

)

沾(

)劍(

)倦(

)驕(

)4）.可可查找相關(guān)資料，借助表格梳理了解到的傳統(tǒng)節(jié)日的信息。節(jié)日過(guò)節(jié)時(shí)間節(jié)日習(xí)俗春節(jié)正月初一____端午節(jié)____吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。中秋節(jié)________5）.寓言故事挑戰(zhàn)賽，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。

(1)根據(jù)圖片在橫線上寫(xiě)出寓言故事的名稱。①__________

②__________

③__________

④__________

(2)寓言故事背后往往藏著深刻的道理。圖(

)告訴我們不要自欺欺人；圖(

)告訴我們做事情不能死守教條、刻板而不懂變通。

(3)下面成語(yǔ)是圖②成語(yǔ)的近義詞的一項(xiàng)是（

）。A．畫(huà)龍點(diǎn)睛B．多此一舉C．隨機(jī)應(yīng)變D．歪打正著3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）A．我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒(méi)什么見(jiàn)識(shí)。B．你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地區(qū)地勢(shì)高，也絕對(duì)不會(huì)被水淹的。C．老師畫(huà)完一幅畫(huà)的輪廓后，要求學(xué)生畫(huà)蛇添足地給這幅畫(huà)涂上色。2）.填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）

______。眼前的云霧，剛剛還是一縷隨風(fēng)飄蕩的輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒(méi)等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……A．廬山的云霧色彩斑斕B．廬山的云霧瞬息萬(wàn)變C．廬山的云霧千姿百態(tài)D．廬山的云霧形態(tài)各異3）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的是哪一項(xiàng)（

）A．B．C．D．4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我躡手躡腳地?fù)渥×四侵还难劬Υ蠖瞧さ那嗤?。（縮句）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

日照香爐生紫煙

絕知此事要躬行

蹴鞠場(chǎng)邊萬(wàn)人看

遙看瀑布掛前川

紙上得來(lái)終覺(jué)淺

鄰家鞭筍過(guò)墻來(lái)

舍后荒畦猶綠秀

秋千旗下一春忙2）.課外閱讀。把寓言故事、圖片和說(shuō)明的道理連一連。

杞人憂天

弄虛作假禁不住時(shí)間考驗(yàn)，要有真才實(shí)學(xué)。

畫(huà)蛇添足

不要毫無(wú)根據(jù)地憂慮和擔(dān)心。

濫竽充數(shù)

做事不可多此一舉，要尊重事實(shí)。6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢,銀杏樹(shù)不在意。

()銀杏樹(shù)一年四季都是那么招人喜愛(ài)。

()夏天，銀杏樹(shù)密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹(shù)葉子黃了,枯葉飄落下來(lái)。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹(shù)。2）.排列順序。

(

)司馬光興起一塊大石頭，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。

(

)有一回，他跟幾個(gè)小朋友在花園里玩。

(

)有個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸。

(

)缸里的水流出來(lái)了，掉進(jìn)缸里的小朋友得救了。

(

)古時(shí)候，有個(gè)孩子叫司馬光。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)?！独ハx(chóng)備忘錄》中“掛大扁兒”是尖頭的螞蟻。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.學(xué)校給“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”的同學(xué)準(zhǔn)備了精美的書(shū)簽作為留念。

1．拿到書(shū)簽后，奇奇想不起來(lái)這是哪首詩(shī)，你告訴他這是由_______代詩(shī)人白居易所作的《__________》。這首詩(shī)的后兩句是________，__________。

2．妙妙對(duì)書(shū)簽中這兩句描寫(xiě)的自然現(xiàn)象產(chǎn)生了疑問(wèn)，請(qǐng)你幫她解答一下。

這兩句詩(shī)是說(shuō)：在人間四月里，百花已經(jīng)_______，而高山寺廟中的桃花______。這表現(xiàn)出作者的_____之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

誰(shuí)不愛(ài)自己的家鄉(xiāng)？這次請(qǐng)你當(dāng)小小宣傳員，向人們宣傳自己的家鄉(xiāng)，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)有名的一座建筑物，可以寫(xiě)一處美景，還可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的一種美食，或者寫(xiě)一種特產(chǎn)等，要寫(xiě)出家鄉(xiāng)怎么吸引人，讓人們讀了你的文章之后，愿意到你的家鄉(xiāng)來(lái)做客。文章題目請(qǐng)自擬，字?jǐn)?shù)200左右，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課文片斷，完成有關(guān)問(wèn)題。秋天的雨（節(jié)選）秋天的雨，有一盒五彩繽（bīn

bīng）紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇（shàn

shān）子，扇（shàn

shān）哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿（sì

shì）子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。1．給帶點(diǎn)字的正確讀音打“√”。

2．讀了這段話，我仿佛看到了的______銀杏樹(shù)，______的楓葉，______的田野，有著______、______、______等各種顏色的菊花，秋天的色彩多么豐富啊，用文中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容，就是______。

3．用“______”畫(huà)出一個(gè)比喻句。

4．這段話是圍繞哪一句來(lái)寫(xiě)的？用“

”畫(huà)出來(lái)。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列句子中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）秋天的雨，帶給大地的是一曲（qū

qǔ）豐（fēn

fēng）收的歌。

（2）一年好景君（jūn

jǜn）須記，最是橙（chéng

dēng）黃橘綠時(shí)。

（3）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌（lín

líng）亂。

（4）我穿著一雙棕（zhōng

zōng）紅色的小雨靴（xüē

xuē）。2）.拼一拼，在加點(diǎn)字的正確讀音上畫(huà)“√”。

磨刀（mé

mó）

釣魚(yú)（diào

dào）

迅速（sù

shù）

靴子（xuē

xüē）

棲息（qī

xī）

柔和（róu

yóu）

到處（chǔ

chù）

幾