江蘇省天星湖中學2025屆高考仿真模擬物理試卷含解析_第1頁
江蘇省天星湖中學2025屆高考仿真模擬物理試卷含解析_第2頁
江蘇省天星湖中學2025屆高考仿真模擬物理試卷含解析_第3頁
江蘇省天星湖中學2025屆高考仿真模擬物理試卷含解析_第4頁
江蘇省天星湖中學2025屆高考仿真模擬物理試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

江蘇省天星湖中學2025屆高考仿真模擬物理試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、在下列四個核反應方程中,x1、x2、x3和x4各代表某種粒子。①②③④以下判斷正確的是()A.x1是質(zhì)子 B.x2是中子 C.x3是α粒子 D.x4是氘核2、2019年春晚在舞《春海)》中拉開帷幕.如圖所示,五名領(lǐng)舞者在鋼絲繩的拉動下以相同速度緩緩升起,若五名領(lǐng)舞者的質(zhì)量(包括衣服和道具)相等,下面說法中正確的是A.觀眾欣賞表演時可把領(lǐng)舞者看作質(zhì)點B.2號和4號領(lǐng)舞者的重力勢能相等C.3號領(lǐng)舞者處于超重狀態(tài)D.她們在上升過程中機械能守恒3、如圖所示,足夠長的水平傳送帶以速度逆時針轉(zhuǎn)動,一質(zhì)量為1kg的物體以的速度水平向右滑上傳送帶,經(jīng)一定的時間后,物體返回到出發(fā)點。已知物體與帶之間的動摩擦因數(shù),重力加速度g=10m/s2。則在該過程中摩擦力對物體做的功為()A.0 B.2.5J C.6.5J D.12J4、原子核的比結(jié)合能與原子序數(shù)的關(guān)系圖所示,大多數(shù)恒星內(nèi)部溫度非常高,可進行輕核聚變,核反應方程為A+B→C。但對于金、鉑等重金屬產(chǎn)生,目前科學界有一種理論認為,兩顆中子星合成過程中會釋放巨大的能量,在能量的作用下能夠合成金、鉑等重金屬,其核反應為D+E→F,下列說法正確的是()A.重核F裂變成D和E的過程中,會產(chǎn)生質(zhì)量虧損B.較輕的核A和B聚合成C的過程中核子平均質(zhì)量變大C.較重的核D和E聚合成F的過程中,會釋放較大能量D.A和B聚合成C的過程中,C的結(jié)合能小于A和B的結(jié)合能之和5、硅光電池是一種直接把光能轉(zhuǎn)換成電能的半導體器件,它的工作原理與光電效應類似:當光照射硅光電池,回路里就會產(chǎn)生電流。關(guān)于光電效應,下列說法正確的是()A.任意頻率的光照射到金屬上,只要光照時間足夠長就能產(chǎn)生光電流B.只要吸收了光子能量,電子一定能從金屬表面逸出C.逸出的光電子的最大初動能與入射光的頻率有關(guān)D.超過截止頻率的入射光光強越強,所產(chǎn)生的光電子的最大初動能就越大6、如圖所示,一只貯有空氣的密閉燒瓶用玻璃管與水銀氣壓計相連,氣壓計的A、B管內(nèi)汞面在同一水平面上?,F(xiàn)緩慢降低燒瓶內(nèi)空氣的溫度,同時緩慢移動氣壓計A管,使氣壓計B管的水銀面保持在原來的水平面上,則A.燒瓶內(nèi)氣體作等容變化,A管應向上移動B.燒瓶內(nèi)氣體作等容變化,A管應向下移動C.燒瓶內(nèi)氣體作等溫變化,A管應向上移動D.燒瓶內(nèi)氣體作等溫變化,A管應向下移動二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、關(guān)于對分子動理論、氣體和晶體等知識的理解,下列說法正確的是____A.溫度高的物體,其分子的平均動能一定大B.液體的分子勢能與體積無關(guān)C.晶體在物理性質(zhì)上可能表現(xiàn)為各向同性D.溫度升高,氣體的壓強一定變大E.熱量可以從低溫物體傳給高溫物體8、分子動理論以及固體、液體的性質(zhì)是熱學的重要內(nèi)容,下列說法正確的是_____A.物體吸收熱量同時對外做功,內(nèi)能可能不變B.布朗運動反映了懸浮顆粒中分子運動的無規(guī)則性C.荷葉上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用D.彩色液晶顯示器利用了液晶的光學性質(zhì)具有各向異性的特點E.兩分子間的分子勢能一定隨距離的增大而增大9、如圖所示,a、b、c分別為固定豎直光滑圓弧軌道的右端點、最低點和左端點,為水平半徑,c點和圓心O的連線與豎直方向的夾角。現(xiàn)從a點正上方的P點由靜止釋放一質(zhì)量的小球(可視為質(zhì)點),小球經(jīng)圓弧軌道飛出后以水平速度通過Q點。已知圓弧軌道的半徑,取重力加速度,,,不計空氣阻力。下列分析正確的是()A.小球從P點運動到Q點的過程中重力所做的功為4.5JB.P、a兩點的高度差為0.8mC.小球運動到b點時對軌道的壓力大小為43ND.小球運動到c點時的速度大小為10、如圖,傾角37°且足夠長的傳送帶以2m/s的恒定速率沿順時針方向傳動,現(xiàn)有一質(zhì)量為lkg的小物塊從傳送帶底端以v0=6m/s的初速度沿斜面向上滑出。已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.25,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,重力加速度為10m/s2,sin37°=0.6、cos37°=0.8.下列說法正確的是()A.物塊先做減速運動,速度減到2m/s后做勻速運動B.物塊先做減速運動,速度減到零后反向做加速運動直到離開傳送帶C.傳送帶對物塊做功的最大瞬時功率為12WD.物塊與傳送帶間因為摩擦而產(chǎn)生的熱量為6J三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11.(6分)用圖1所示的實驗裝置研究小車速度隨時間變化的規(guī)律。主要實驗步驟如下:a.安裝好實驗器材。接通電源后,讓拖著紙帶的小車沿長木板運動,重復幾次。b.選出一條點跡清晰的紙帶,找一個合適的點當作計時起點O(t=0),然后每隔0.1s選取一個計數(shù)點,如圖2中A、B、C、D、E、F……所示。c.通過測量、計算可以得到在打A、B、C、D、E……點時小車的速度,分別記作v1、v2、v3、v4、v5……d.以速度v為縱軸、時間t為橫軸建立直角坐標系,在坐標紙上描點,如圖3所示。結(jié)合上述實驗步驟,請你完成下列問題:(1)在下列儀器和器材中,還必須使用的有______和______(填選項前的字母)。A.電壓合適的50Hz交流電源B.電壓可調(diào)的直流電源C.刻度尺D.秒表E.天平(含砝碼)(2)在圖3中已標出計數(shù)點A、B、D、E對應的坐標點,請在該圖中標出計數(shù)點C(v3=0.86m/s)對應的坐標點,并畫出v-t圖像。(3)觀察v-t圖像,可以判斷小車做勻變速直線運動,其依據(jù)是______。根據(jù)v-t圖像計算出小車的加速度a=______m/s2。(4)某同學測量了相鄰兩計數(shù)點間的距離:OA=7.05cm,AB=7.68cm,BC=8.31cm,CD=8.95cm,DE=9.57cm,EF=10.20cm,通過分析小車的位移變化情況,也能判斷小車是否做勻變速直線運動。請你說明這樣分析的依據(jù)是______________________。12.(12分)用如圖甲所示裝置,測定木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)。放在水平桌面上的長木板一端帶有定滑輪,另一端固定有打點計時器,穿過打點計時器的紙帶連接在木塊上,繞過定滑輪的細線一端連接在木塊上,另一端懸掛裝有砝碼的砝碼盤,開始時木塊靠近打點計時器。當?shù)氐闹亓铀俣葹?。?)實驗前,需要調(diào)節(jié)______的高度,使連接木塊的細線與長木板平行。(2)接通電源,釋放紙帶,圖乙為打出的紙帶上點跡清晰的一段,紙帶上0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間均有四個計時點未標出,若打點計時器所接交流電的頻率為,測出紙帶上計數(shù)點0、2間的距離為,計數(shù)點4、6間的距離為,則打計數(shù)點5時,木塊的速度大小為____,木塊的加速度大小為____。(3)若木塊的質(zhì)量為,懸掛的砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量為,則木塊與長木板間的動摩擦因數(shù)為____。四、計算題:本題共2小題,共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13.(10分)如圖所示為一巨大的玻璃容器,容器底部有一定的厚度,容器中裝一定量的水,在容器底部有一單色點光源,已知水對該單色光的折射率為4/3,玻璃對該單色光的折射率為1.5,容器底部玻璃的厚度為d,水的深度為2d.求:(1)該單色光在玻璃和水中傳播的速度(2)水面形成的圓形光斑的半徑(不考慮兩個界面處的反射光線)14.(16分)如圖所示的直角坐標系xOy,在其第二象限內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場和沿y軸負方向的勻強電場。虛線OA位于第一象限,與y軸正半軸的夾角θ=60°,在此角范圍內(nèi)有垂直紙面向外的勻強磁場;OA與y軸負半軸所夾空間里存在與OA平行的勻強電場,電場強度大小E=10N/C。一比荷q=1×106C/kg的帶電粒子從第二象限內(nèi)M點以速度v=2.0×103m/s沿x軸正方向射出,M點到x軸距離d=1.0m,粒子在第二象限內(nèi)做直線運動;粒子進入第一象限后從直線OA上的P點(P點圖中未畫出)離開磁場,且OP=d。不計粒子重力。(1)求第二象限中電場強度和磁感應強度的比值;(2)求第一象限內(nèi)磁場的磁感應強度大小B;(3)粒子離開磁場后在電場中運動是否通過x軸?如果通過x軸,求其坐標;如果不通過x軸,求粒子到x軸的最小距離。15.(12分)如圖所示,半徑R=0.4m的豎直半圓形光滑軌道BC與水平面AB相切,AB間的距離x=3.6m。質(zhì)量m2=0.15kg的小滑塊2放在半圓形軌道的最低點B處,另一質(zhì)量為m2=0.25kg的小滑塊1,從A點以v0=10m/s的初速度在水平面上滑行,到達B處兩滑塊相碰,碰撞時間極短,碰后兩滑塊粘在一起滑上半圓形軌道。已知滑塊1與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.5。重力加速度g取10m/s2。兩滑塊均可視為質(zhì)點。求∶(1)滑塊1與滑塊2碰撞前瞬間的速度大小v1;(2)兩滑塊在碰撞過程中損失的機械能△E;(3)在半圓形軌道的最高點C處,軌道對兩滑塊的作用力大小FN。

參考答案一、單項選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

A.根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒得x1的電荷數(shù)為0,質(zhì)量數(shù)為1,所以x1是中子,故A錯誤;B.根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒得x2的電荷數(shù)為1,質(zhì)量數(shù)為2,所以x2為氘核,故B錯誤;C.根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒得x3的電荷數(shù)為2,質(zhì)量數(shù)為4,所以x3是α粒子,故C正確;D.根據(jù)質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒得x4的電荷數(shù)為1,質(zhì)量數(shù)為1,所以x4是質(zhì)子,故D錯誤;故選C。2、B【解析】

A項:觀眾欣賞表演時看演員的動作,所以不能將領(lǐng)舞者看作質(zhì)點,故A錯誤;B項:2號和4號領(lǐng)舞者始終處于同一高度,質(zhì)量相等,所以重力勢能相等,故B正確;C項:五名領(lǐng)舞者在鋼絲繩的拉動下以相同速度緩緩升起,所以處于平衡狀態(tài),故C錯誤;D項:上升過程中,鋼絲繩對他們做正功,所以機械能增大,故D錯誤.故選B.3、A【解析】

由題意可知,物體在傳送帶上做勻變速運動,物體先向右做減速運動,速度為零時再向左做加速運動,回到出發(fā)點時速度大小,根據(jù)動能定理可知摩擦力做功為零,故A正確,BCD錯誤。故選A。4、A【解析】

AC.重核F裂變成D和E的過程中要釋放處能量,會產(chǎn)生質(zhì)量虧損;相反,較重的核D和E聚合成F的過程中,會吸收較大能量,選項A正確,C錯誤;BD.較輕的核A和B聚合成C的過程也要釋放能量,有質(zhì)量虧損,則核子平均質(zhì)量變小,C的結(jié)合能大于A和B的結(jié)合能之和,選項BD錯誤;故選A。5、C【解析】

AB.當入射光的頻率大于金屬的截止頻率時就會有光電子從金屬中逸出,發(fā)生光電效應現(xiàn)象,并且不需要時間的積累,瞬間就可以發(fā)生。所以AB錯誤;CD.根據(jù)愛因斯坦的光電效應方程對于同一種金屬,可知光電子的最大初動能與入射光的頻率有關(guān),與入射光的光強無關(guān)。所以C正確,D錯誤。故選C。6、B【解析】

氣壓計B管的水銀面保持在原來的水平面上,所以氣體的體積不變,發(fā)生等容變化,初狀態(tài)氣體的壓強大于大氣壓,根據(jù)查理定律,緩慢降低燒瓶內(nèi)空氣的溫度,燒瓶內(nèi)氣體的壓強減小,低于大氣壓,為了保證B管水銀面不變,所以A管必須下移,故B正確,ACD錯誤。二、多項選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分。在每小題給出的四個選項中,有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯的得0分。7、ACE【解析】

A.溫度是分子平均動能的標志,溫度升高時,分子的平均動能增大,故A正確;B.液體分子之間的距離不同,液體分子之間的分子力大小就不同,所以分子力做功不同,則分子勢能就不同,所以液體的分子勢能與體積有關(guān),故B錯誤;C.單晶體因排列規(guī)則其物理性質(zhì)為各向異性,而多晶體因排列不規(guī)則表現(xiàn)為各向同性,故C正確;D.根據(jù)理想氣體得狀態(tài)方程可知溫度升高,氣體的壓強不一定增大,還要看體積變化,故D錯誤;E.熱量不能自發(fā)的從低溫物體傳給高溫物體,但在引起其它變化的情況下可以由低溫物體傳給高溫物體,故E正確。故選ACE。8、ACD【解析】

A.物體吸收熱量同時對外做功,二者相等時,內(nèi)能不變,故A正確;B.布朗運動反映了液體分子運動的無規(guī)則性,故B錯誤;C.荷葉上的小露珠呈球形是由于液體表面張力的作用,故C正確;D.液晶像液體一樣具有流動性,而其光學性質(zhì)與某些晶體相似具有各向異性,彩色液晶顯示器利用了液晶的光學性質(zhì)具有各向異性的特點,故D正確;E.分子間的作用力若表現(xiàn)為引力,分子距離增大,分子力做負功,分子勢能增大,若分子力表現(xiàn)為斥力,分子距離增大,分子力做正功,分子勢能減少,故E錯誤;故選ACD。9、AC【解析】

ABD.小球從c到Q的逆過程做平拋運動,小球運動到c點時的速度大小小球運動到c點時豎直分速度大小則Q、c兩點的高度差設P、a兩點的高度差為H,從P到c,由機械能守恒得解得小球從P點運動到Q點的過程中重力所做的功為故A正確,BD錯誤;C.從P到b,由機械能守恒定律得小球在b點時,有聯(lián)立解得根據(jù)牛頓第三定律知,小球運動到b點時對軌道的壓力大小為43N,故C正確。故選AC。10、BC【解析】

AB.物塊剛滑上傳送帶時,由于速度大于傳送帶的速度,則所受摩擦力沿傳送帶向下,此時的加速度為方向向下,即物塊先做減速運動;當與傳送帶共速后由于,則物塊繼續(xù)減速,直到速度減到零后反向做加速運動直到離開傳送帶,選項A錯誤,B正確;C物塊開始剛滑上傳送帶時速度最大,傳送帶對物塊做功的瞬時功率最大,最大值為選項C正確;D從開始滑上傳送帶到與傳送帶共速階段用時間物塊相對傳送帶運動的距離共速后物塊的加速度物塊減速到零的時間此過程中物塊相對傳送帶運動的距離此時物塊離底端的距離為然后物塊向下加速運動,加速度仍為下滑到底端時解得此過程中物塊相對傳送帶運動的距離整個過程中物塊與傳送帶間因為摩擦而產(chǎn)生的熱量為選項D錯誤。故選BC。三、實驗題:本題共2小題,共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處,不要求寫出演算過程。11、AC小車速度隨時間均勻變化0.62相鄰相等時間(0.1s)內(nèi)的位移變化量均為0.63cm左右,在誤差范圍內(nèi)相等,所以小車做勻速直線運動。【解析】

(1)[1]AB.圖中打點計時器用的是50Hz交流電源而不是直流電源,故選項A正確,B錯誤;C.測量紙帶上的點之間距離時,還需要用到刻度尺,故選項C正確;D.但是不用秒表,因為計時器的點間距能夠說明間隔時間的問題,選項D錯誤;E.實驗用不到天平,因為不用測量質(zhì)量,選項E錯誤。故選AC。(2)[2]先畫出C點,即在時間為0.3s時找出對應的速度0.86m/s即可,然后將圖中各點用直線畫出來;(3)[3]因為它是一條直線,說明其加速度的大小是不變的,故說明是勻變速直線運動,也可以說是因為速度的變化的相同時間內(nèi)是相同的.[4]加速度的大小可以根據(jù)加速度的定義來計算得出;計算加速度時需要在直線上取兩個點,所取的點間距盡量大一些;(4)[5]由于在勻變速直線運動中,相鄰相等時間內(nèi)的位移的變化量是相等的,故我們只需要驗證這個運動是不是滿足這個關(guān)系就可以;由于相鄰點間的時間是相等的,又因為,…;說明相鄰相等時間內(nèi)通過的位移都是相等的,所以小車的運動是勻變速直線運動。12、定滑輪【解析】

(1)[1]調(diào)節(jié)定滑輪的高度使連接木塊的細線與長木板平行。(2)[2][

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論