教師素養(yǎng)演講大賽的主持稿（3篇）

教師素養(yǎng)演講大賽的主持稿（3篇）教師素養(yǎng)演講大賽的主持稿（精選3篇）教師素養(yǎng)演講大賽的主持稿篇1一、準備一段開場白（3：40——3：45）A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)！B：各位老師！合：大家好！A：今天，我們相約在這里，享受聚會的歡樂，共度美好的時光；B：今天，我們相聚在這里，釋放你的激情，展示你的才華；合：小學(xué)首屆語文團隊素養(yǎng)大賽現(xiàn)在開始！A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎參加比賽的各位評委和老師們！B：首先讓我們進入第一個比賽環(huán)節(jié)，書寫展示！二、第一場：書寫展示（3：45——4：00）A：我先為大家介紹一下第一場比賽的評審組成員，他們是，其中陸老師為本場比賽評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：B：下面由我為大家宣讀一下本場比賽的規(guī)則和評分標準：本場比賽滿分為10分。書寫時間三分鐘（1）：在規(guī)定時間內(nèi)未完成書寫，扣1分。筆順準確（1）：筆順錯誤每次扣0.2分。大小適中（2）：過大過小或忽大忽小皆，0.2分為一檔，酌情扣分。行楷整齊（2）：字高高低低、有松有緊或整行傾斜，0.2分為一檔，酌情扣分。輕重合宜（2）：運筆無變化或輕重過于夸張不自然，0.2分為一檔，酌情扣分。美觀入體（2）：視整幅作品的美觀程度酌情給分。本次比賽由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。A：首先，請1-3號選手上場。（等三人上臺）B：請各位選手都站到指定地點。A：聽我口令，預(yù)備，開始?。ㄖ鞒秩素撠?zé)用秒表計時，3分鐘到時喊停）B：停！好，下面有請請評委為1-3號參賽選手打分。A：讓我們以熱烈的掌聲送前三位選手到臺下休息B：有請4-6號選手上場A：請各位選手站到指定位置。（站畢）聽我口令，預(yù)備，開始?。ㄖ鞒秩素撠?zé)用秒表計時，3分鐘到時喊停）B：有請評委為4-6號參賽選手打分。請三位選手到下面休息！A：好了，我們1-3號選手的成績已經(jīng)出來了，他們的最后的得分分別是：（鼓掌）附參賽者名單：序號團隊展示者二、第二場：朗讀展示（4：00-4：35）B：緊接著我們將要進入第二場比賽：朗讀展示環(huán)節(jié)！A：我為大家介紹本場比賽評委，他們是，其中黃老師為本場比賽評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：（黃麗娟顧惠芳徐敏馬瑩琦張明輝）B：下面請允許我宣布本場比賽規(guī)則和評分標準：本場比賽滿分為10分。體態(tài)（1）：自然大方，動作設(shè)計合理1分。不到位處，0.2分為一檔，酌情扣分。發(fā)音（2）：語音準確2分，較準確1.8分，基本準確1.5分，不準確不得分。語速（2）：語速恰適2分，過快或過慢扣0.2-0.4分。準確（2）：正確、流利2分。因不熟練，每停頓一次扣0.2分；添字、漏字每次扣0.2分；句子讀錯或回讀，每次扣0.4分。表現(xiàn)力（3）情感表達與文本內(nèi)涵一致，聲情并茂，有感染力3分。感情處理不當扣0.2-0.6分，缺乏感染力扣0.2-0.6分本次比賽也是由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。A：下面依次請1-6選手上場朗讀展示。（前兩位選手比賽結(jié)束，給一點時間讓評委商量打分。與此同時宣布4-6號選手書寫展示的得分情況。）B：（前兩位結(jié)束后）第一場比賽4-6號選手的比賽成績也已經(jīng)出來了，他們的比分分別是：（掌聲），下面有請第三位朗誦者：三年級李花老師！A：前兩位選手的比分分別是：第4位展示結(jié)束，報第3位成績，以此類推。（最后一位選手結(jié)束后）B：請大家在自己的座位上適休息，馬上為大家?guī)碜詈笠粋€環(huán)節(jié)的比賽！A：第六位選手的成績是：（掌聲）附參賽者名單：序號團隊展示者三、第三場：才藝展示（4：35——5：10）B：時光匆匆，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了我們第三個環(huán)節(jié)才藝展示環(huán)節(jié)了！A：下面請允許我為大家介紹最后一場比賽的評委，他們是：，期中黃麗娟老師為本場比賽的評審組組長，讓我們以熱烈的掌聲請評委入席：（黃麗娟顧惠芳徐敏于宙周毅）B：請允許我為大家宣布最后一場比賽的規(guī)則和評分標準：本場比賽滿分為5分。展示時間不超5分鐘，時間到將叫停。內(nèi)容設(shè)計有創(chuàng)意（1分）才藝表演有水平（4分）本次比賽還是由5位評委打分，去掉一個分，去掉一個最低分，然后求平均值作為選手的最后得分。A：讓我們依次請1-6選手上場展示才藝。首先請第一位選手陳睿給我們帶來鋼琴獨奏！B：感謝陳睿給我們帶來這么唯美的鋼琴獨奏。下面有第二位參賽選手王晴時給我們帶來激情四射的舞蹈《Nobody》A：熱情的舞蹈點燃了我們心中的激情，接下來讓我們有請第三位選手為我們帶來柔美的傣族舞！前兩位選手比賽結(jié)束，給一點時間讓評委商量打分。（第3位展示結(jié)束）B：前兩位選手的得分分別為：，讓我們以熱烈的掌聲恭喜他們！A：下面有請第四位參賽選手為我們帶來歌曲《為了誰》B：第三位選手的得分為，接著由第五位選手為我們帶來朗誦《草原青青》，掌聲歡迎！A：第四位選手的得分為：最后一位選手的比賽成績?yōu)椋築：最后我們請上本場比賽的最后一位選手須潔，她將帶我們進入神奇的書法世界，領(lǐng)略中國書法的美妙！掌聲歡迎！A：最后兩名選手的得分為：附參賽者名單：序號團隊展示者四、結(jié)束語（5：10——5：15）A：至此我們第一輪的三項比賽已經(jīng)全部結(jié)束了！B：經(jīng)過一系列激烈的角逐，目前一到六年級各團隊的排名和得分如下：暫列第一的是……得分為……A：暫列第二的是……得分為……B：暫列第三的是……得分為……A：暫列第四的是……得分為……B：暫列第五的是……得分為……A：暫列第六的是……得分為……B：讓我們以最熱烈的掌聲恭喜各團隊目前已經(jīng)取得的好成績！A：讓我們熱情期待各團隊在下學(xué)期的說課、上課、評課、綜合素養(yǎng)展示中再創(chuàng)佳績。合：小學(xué)語文團隊素養(yǎng)大賽第一輪比賽到此結(jié)束，謝謝大家的熱情參與！教師素養(yǎng)演講大賽的主持稿篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家，親愛的老師們：上午好!秋高氣爽，丹桂飄香，在這豐收的季節(jié)，我們迎來了光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽。首先，我們用熱烈的掌聲請出蒞臨本次大賽現(xiàn)場的專家領(lǐng)導(dǎo)，他們是：，擔(dān)任本次大賽的評委分別是：本次參賽的12位選手是來自光澤縣四所城區(qū)校和七所農(nóng)村中心校的語文老師，他們是各校經(jīng)過層層選拔，好中選優(yōu)的優(yōu)秀教師代表，他們將在這個舞臺展示個人的素養(yǎng)，展現(xiàn)各校的風(fēng)采。本次大賽分“課堂教學(xué)展示”“朗讀展示”“才藝展示”“書寫展示”“知識素養(yǎng)答題”五個部分。所占分值分別為“課堂教學(xué)展示60分”“朗讀展示10分”“才藝展示10分”“書寫展示10分”“知識素養(yǎng)答題10分”。今天展示的是第一部分“課堂教學(xué)展示”?！罢n堂教學(xué)展示”的規(guī)則是：上午展示的是低年級組課堂教學(xué)。下面請1號選手做好準備1號選手執(zhí)教的是人教版課標本第冊的課文，所用學(xué)生是實驗小學(xué)年班的孩子們。請2號選手做好準備。(二)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：下午好!上午低年級組老師們活潑、靈動的教學(xué)給我們留下了深刻的印象。下午我們將欣賞中高年級組的課堂教學(xué)展示。首先上場的是號選手，他執(zhí)教的是人教版課標本第冊的課文，所用學(xué)生是實驗小學(xué)年班的孩子們。(三)尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、專家，親愛的老師們：上午好!金秋送爽，火紅的楓葉，濃濃的秋意，給我們捎來豐收的喜慶。在這喜慶的日子里光澤縣首屆教師素養(yǎng)大賽正如火如荼地進行。本次大賽分“課堂教學(xué)展示”“朗讀展示”“才藝展示”“書寫展示”“知識素養(yǎng)答題”五個部分。所占分值分別為“課堂教學(xué)展示60分”“朗讀展示10分”“才藝展示10分”“書寫展示10分”“知識素養(yǎng)答題10分”。昨天，12位參賽選手在實驗小學(xué)進行了課堂教學(xué)展示。今天上午將進行“朗讀展示”“才藝展示”“書寫展示”。帶給我們的將不僅是視覺聽覺上的沖擊，更是精神上的享受。下面請允許我隆重地介紹蒞臨本次大賽現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)、專家，他們是：擔(dān)任本次大賽的評委分別是：接下來進行的是“朗讀展示”，規(guī)則是：多才多藝是許多社會人士對小學(xué)老師的印象，更是老師們追求的夢想。下面進行才藝展示：才藝展示串詞接下來上場的是文昌小學(xué)選送的號選手元美英老師，她表演的才藝表演是電子琴彈奏《金孔雀輕輕跳》，讓我們隨著這優(yōu)美的音樂，走進傣族的村寨，走到鳳尾竹下，去欣賞金孔雀的美妙身影。小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走，雄鷹展翅飛，哪怕風(fēng)雨驟。這首大家耳熟能詳?shù)母锩枨?-《小小竹排江中游》，是70年代中國兒童紅色經(jīng)典電影《閃閃的紅星》插曲。它曲調(diào)活潑、歡快，格調(diào)昂揚向上，很容易讓人想起百舸爭流，千帆競發(fā)的動人場面。自它傳唱以來，鼓舞了一代又一代少年兒童不畏艱難，奮發(fā)向上的斗志。古箏曲《小小竹排》就是由這首歌曲改編的。下面請欣賞號選手，鸞鳳中小宋翠梅老師古箏彈奏《小小竹排》友誼，是一把雨傘下的兩個身影;是一張課桌上的兩對明眸;是宏偉樂章上的兩個音符。沒有友誼，生命之樹就會在時間的淘聲中枯萎，心靈之壤就會在季節(jié)的變奏里荒蕪。歌頌友誼的歌曲讓人百聽不厭。下面請欣賞號選手，司前中心小學(xué)的樊林燁瑾為大家?guī)淼碾娮忧侏氉唷队颜x地久天長》?！侗本┑慕鹕缴稀纷钤缛〔挠谖鞑厣侥系貐^(qū)古老的祝酒歌，名字就叫《山南古酒歌》。全國解放后，當?shù)孛耖g藝人扎西為了表達藏族人民對毛澤東主席敬佩和新中國的贊美之情，重新為這首古老的民歌新編了歌詞，并取名為《北京的金山上》。這首歌抒發(fā)藏族同胞對黨對毛主席的感激之情!下面請欣賞號選手，李坊中心小學(xué)危艷老師演唱的《在北京的金山上》我們每個人都有兩位母親，一位是生我們的母親，一位是祖國母親。不管身在何方，不管境遇如何，我們都不能忘記自己的母親，不能忘記我們都是炎黃子孫。下面請欣賞號選手，華橋中心小學(xué)傅再平老師為大家演唱的《我的中國心》?！洞航ㄔ乱埂肥侵袊拼娙藦埲籼摰淖髌?。此詩乃千古絕唱，有“以孤篇壓倒全唐”之譽，聞一多稱之為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。全詩三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創(chuàng)造性地再現(xiàn)了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦。詩篇意境空明，纏綿悱惻，洗凈了六朝宮體的濃脂膩粉，詞清語麗，韻調(diào)優(yōu)美，膾炙人口。下面請欣賞號選手，杭西小學(xué)曾月艾老師的詩朗誦《春江花月夜》優(yōu)美的旋律，清新的歌風(fēng)，演繹了萬年綿長的幸福。請欣賞號選手，鎮(zhèn)嶺小學(xué)的邱寶英老師給我們帶來的歌曲《幸福萬年長》。茶文化是中國傳統(tǒng)文化的一部分。它所傳承的是廉儉育德、美真康樂、和誠處世、敬愛他人的文化精髓，以其獨特的藝術(shù)形式和自身的文化功能、教育功能和審美功能，在日常生活和素質(zhì)教育的過程中，發(fā)揮著獨特的作用。請欣賞號選手，寨里中心小學(xué)雷冬英老師的茶藝表演。手影是我國民間藝術(shù)的奇葩，藝術(shù)風(fēng)格在民族藝苑里獨樹一幟，其內(nèi)容具有多維度的教育意義。通過形似的手影游戲，可以啟發(fā)兒童的聯(lián)想思維。引手影表演入語文課堂，符合學(xué)生的年齡特點，有著極濃的趣味性。下面請欣賞號選手實驗小學(xué)的邱海珍老師帶來的手影表演。作為偉大的浪漫主義詩人李白，他的詩如其人，以飄逸聞名天下，豐富奇特的想象，雄健奔放的風(fēng)格，瑰瑋絢麗的色調(diào)，清麗自然的語言，令多少文人墨客擲筆長嘆?！秾⑦M酒》就是詩人的代表作之一，他的《將進酒》傾訴了一片赤子情懷，報效祖國從來就是他最偉大的理想。下面請欣賞號選手，來自實驗小學(xué)的吳美玲老師的詩朗誦和書法表演。為了誰，我們手執(zhí)粉筆馳騁三尺講臺;為了誰，我們懷抱課本渴望桃李芬芳。為了下一代，為了祖國更加璀璨的明天。下面請欣賞號選手，崇仁中心小學(xué)官招勇老師的舞蹈《為了誰》。鋼琴，一門高雅的藝術(shù)。它優(yōu)雅，它飄逸。那華美的`音符，承載著愛的詳和，如輕柔的絲綢，款款流動，又如輕曼的銀光，徐徐綻開，任何聽者都會被挾裹其間，揮去所有的浮躁與欲念，過濾出生命本真的律動，心靈和諧的在這音樂的磁場中款款舞蹈!下面請欣賞號選手，止馬中心小學(xué)黃堅老師的鋼琴演奏《夢中的婚禮》(四)陽光照亮世界，知識照亮人生。下面進行知識素養(yǎng)答題，規(guī)則：大賽的帷幕已悄然落下，思想的火花還在眼前跳躍，智慧的音韻仍在耳畔回蕩。今天，我們在舞臺上展示素養(yǎng)，揮灑風(fēng)采，明天，我們在講