教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文（33篇）

教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文（33篇）教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文（精選33篇）教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇120__年的教師節(jié)是中國第__個(gè)教師節(jié)。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒。尊師重教是永遠(yuǎn)的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。我校為了讓老師們愉快、充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一、以班為單位開展慶?；顒?dòng)成為亮點(diǎn)由政教處組織召開班主任會(huì)議，要求在九月十日下午最后一節(jié)課以班為單位進(jìn)行慶?；顒?dòng)。班級(jí)慶?；顒?dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、主題明確，感恩祖國紅燭頌等主題隊(duì)會(huì)更是班級(jí)慶祝的亮點(diǎn)。以歌曲、詩歌朗誦為形式，充分表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的感志成才之路國旗下講話。青年教師們以回報(bào)社會(huì)的活動(dòng)來慶祝這個(gè)教師節(jié)。他們?yōu)閷W(xué)生剪指甲、包書皮等，深受學(xué)生喜愛也獲得了家長的好評(píng)。二、老師，謝謝您的愛主題隊(duì)會(huì)利用班隊(duì)活動(dòng)開展了老師，謝謝您的愛主題隊(duì)會(huì)，各班都以多種形式慶祝教師節(jié)。1、低年級(jí)開展向老師交滿意答卷活動(dòng)。教師節(jié)這天，低齡學(xué)生一早就將自己工整的作業(yè)擺到了老師的面前，教師看到學(xué)生完美的作業(yè)，臉上流露出欣慰的微笑。2、中年級(jí)學(xué)生在教師節(jié)當(dāng)天，為教師親自制作賀卡，當(dāng)學(xué)生把精美的賀卡送到老師的面前，老師看到賀卡上寫著教師節(jié)快樂、老師您辛苦了等話語，老師非常的驚喜，覺得學(xué)生們都張大了，懂事了。3、高年級(jí)開展感恩活動(dòng)，學(xué)生們興高采烈的開展了為老師做一件有意義的事情活動(dòng)，有的同學(xué)一大早就來到學(xué)校為老師打掃辦公室，有的同學(xué)為老師端來了熱騰騰的水┉，這些活動(dòng)讓老師感動(dòng)，拉進(jìn)了師生間的距離。三、礦、社區(qū)等主要親臨學(xué)校開展交心談心活動(dòng)。9月10下午4點(diǎn)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、全體教師聚集在學(xué)校會(huì)議廳，歡度自己的節(jié)日；5點(diǎn)，礦、社區(qū)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、黨員教師、青年教師等齊聚一堂，召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，不少教師為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇2本年9月10日是我國教師節(jié)，為發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，進(jìn)一步推動(dòng)師德建造，宏揚(yáng)尊師重教的杰出風(fēng)氣，鼓勵(lì)廣闊教師酷愛教育事業(yè)，我校展開了主題為“學(xué)會(huì)感恩師生同樂”的系列活動(dòng)?；顒?dòng)合計(jì)三項(xiàng)：1、聲響表恩惠：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝愿。2、卡片表心意：在三、四、五、六年級(jí)中舉辦“童心七彩給師愛”心意卡規(guī)劃展。3、筆尖訴心聲：以“教師，我想對(duì)您說”為題給教師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或?qū)懸环馀陡兄x之情的信件、贊文。詳細(xì)施行進(jìn)程如下：首要，在升旗活動(dòng)時(shí)進(jìn)行以“感恩教師”為主題的國旗下說話，建議全校同學(xué)在教師節(jié)這天見到教師時(shí)，自動(dòng)為勤勞作業(yè)的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛苦了！”、“教師，祝您節(jié)日高興！”、“教師，咱們感謝您！”……以表達(dá)自己關(guān)于師恩的感謝之情。其次，各班舉辦以“學(xué)會(huì)感恩”為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生們以自己特有的、喜愛的方法：獻(xiàn)一首歌曲、道一句祝愿、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達(dá)自己關(guān)于教師的感謝、稱頌之情。最終，舉辦教師興趣活動(dòng)賽。教師參戰(zhàn)，學(xué)生助威，此項(xiàng)活動(dòng)的展開將慶?；顒?dòng)面向了一個(gè)熱潮。語文、數(shù)學(xué)兩大教研組在鐵人五項(xiàng)、兩人三組跑、運(yùn)球接力賽等項(xiàng)目上一決雌雄。學(xué)生們的助威聲此伏彼起，教師們各個(gè)大展身手，競賽進(jìn)程中不只展現(xiàn)出了各教研組的聯(lián)合合作知道，更給素日忙于作業(yè)、疏于健身的教師以放松、文娛的時(shí)機(jī)，使每位教師懂得了在奉獻(xiàn)芳華的一起學(xué)會(huì)珍惜自己的身體，一起也給初到我校實(shí)習(xí)的兩位年青教師創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愉悅、輕松的作業(yè)氣氛?？偨Y(jié)此次活動(dòng)，從上至下校園領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各位教師、各班學(xué)生積極參與，將教師節(jié)慶?；顒?dòng)畫上了滿意的句號(hào)。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇3今天是我國教師節(jié)，是我在園過的教師節(jié)。從事特教行業(yè)五年，讓我深深愛上了這個(gè)行業(yè)，愛上了這群特殊的孩子。每次看到那一雙雙純真的大眼睛，那可愛的微笑，那深情的一吻，總是能夠深深地打動(dòng)我的心。9月9日，一個(gè)像洋娃娃一樣的小姑娘，在我的臉頰上深深地嘬了一口，我很感動(dòng)，也很開心，幸福了一整天。這在普通兒童中，這種表現(xiàn)可能是常有，但是在特殊兒童身上，主動(dòng)以喜歡的方式去親吻老師，是一件很不容易的事情。我知道，這是她對(duì)老師的喜歡，她的這一吻，是這個(gè)教師節(jié)里，我收到的的禮物，我感到欣慰。特教老師的滿足就這么簡單，不需要更多的語言，不需要什么俗氣的禮品，我們的心里最需要的，就是孩子對(duì)老師的認(rèn)可。這是孩子成長的標(biāo)志，也是我工作的動(dòng)力，更是我們啟智園康復(fù)事業(yè)的成就。教師節(jié)到了，我把自己收到的這份特殊的禮物，用語言升華為一種精神，與大家分享。讓我們?yōu)楹⒆拥目祻?fù)共同努力，讓他們?cè)缛杖诤系狡胀ㄓ變簣@學(xué)習(xí)，將來都有一個(gè)美好的幸福的未來。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇4時(shí)值教師節(jié)到來之際，由市委教育工委和市教育局主辦的“老師您好”慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)拉開序幕。來自全市教育系統(tǒng)的教職工們歡聚一堂，共同慶祝屬于自己的節(jié)日?；顒?dòng)情況如下：1985年，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年9月10日定為教師節(jié)。教師節(jié)的設(shè)立，體現(xiàn)了黨和國家對(duì)教育及教育工作者的重視。我市舉辦以“弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人”為主題的慶祝第34個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)，也充分體現(xiàn)了市委市政府對(duì)教育事業(yè)的重視和大力支持。隨著悠揚(yáng)的音樂聲，市慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)正式開始。舞臺(tái)上，歌曲《老師我想你》《每當(dāng)我走過老師窗前》《思源》道盡學(xué)生對(duì)老師最深的祝福，飽含虔誠的謝意以及深深的思念。老師們身上白衣紅裙，用活潑生動(dòng)的快板《教育譜華章》展現(xiàn)了教育近年來取得的成就。音詩畫———《梔子花開》則展現(xiàn)了基層教師的心聲，他們用自己的初心擁抱大山、扎根鄉(xiāng)村，牢記和堅(jiān)守著自己的教育使命。他們從家鄉(xiāng)走到異鄉(xiāng)、從青年走到老年，用自己的業(yè)績和忠誠見證了經(jīng)濟(jì)的跨越式發(fā)展和教育現(xiàn)代化的如日中天。藝術(shù)教育是立德樹人的重要方式、素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神與審美能力的有效載體。市的藝術(shù)教育有著豐厚的文化土壤，學(xué)校普遍重視藝術(shù)教育，注重遵循藝術(shù)教育的特點(diǎn)和規(guī)律，既弘揚(yáng)民族文化、地域特色文化，又彰顯個(gè)人修養(yǎng)、社會(huì)關(guān)懷和家國情懷。在剛剛結(jié)束的省第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中，我市選送的15個(gè)節(jié)目中4個(gè)獲特等獎(jiǎng)，9個(gè)獲一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)數(shù)位居全省前列。特等獎(jiǎng)節(jié)目———小學(xué)的合唱《lightinnight》、二附小的舞蹈《雛鳳清鳴話海州》、小學(xué)的舞蹈《長袖舞春風(fēng)》這次也專門在舞臺(tái)上呈現(xiàn)，孩子們用歌聲與舞姿承載著對(duì)老師的祝福。千秋基業(yè)，教育為本。在全力推進(jìn)“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”的奮進(jìn)征程中，全市教育工作者始終堅(jiān)持“辦人民滿意教育”的追求，教育現(xiàn)代化建設(shè)蘇北第一，青少年素質(zhì)水平全省，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，為教育和全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。國運(yùn)興衰，系于教育。今天的，站上了一個(gè)充滿希望的新起點(diǎn)。“高質(zhì)發(fā)展、后發(fā)先至”的美好藍(lán)圖，給全市人才培養(yǎng)提出了更高要求，也為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、青年學(xué)子的健康成長創(chuàng)造了廣闊空間。在教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的進(jìn)程中，數(shù)千名老師克服種種困難，舍棄小家、在城鄉(xiāng)奔走，為結(jié)對(duì)共建、均衡發(fā)展付出了辛勞與貢獻(xiàn)。在全省第十五批特級(jí)教師推薦評(píng)選工作中，我市有名新特級(jí)教師通過評(píng)選，為歷年；近日，一位女教師抱著孩子出黑板報(bào)的圖片走紅網(wǎng)絡(luò)，引起多家媒體的關(guān)注和報(bào)道；所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小規(guī)模學(xué)校老師們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年的勞作，名鄉(xiāng)村的孩子記住了他們黝黑的面容和暖心的關(guān)懷……在大地上，像這樣愛崗敬業(yè)、任勞任怨的老師還有很多，也正是有了千千萬萬這樣的老師，我們的教育才取得了今天的成就。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇59月10日，本來是個(gè)平平常常的日子。很長時(shí)間，我們幾乎沒有想到它的特別。我初入教行是二十年前的事，那年教師節(jié)我們收到了一個(gè)座鐘。禮物雖然簡單，還有些許不爽（送終），但那時(shí)的我們竟然欣然接受，并為之激動(dòng)不已。人民教師，我也是其中一員，我為自己驕傲。今天又是教師節(jié)。如果不是學(xué)生們的短信和問候，我?guī)缀跏且呀?jīng)忘記。我一如既往，準(zhǔn)備著備課或是改作業(yè)。時(shí)間如水，靜靜地流淌，沒有與平日有絲毫的不同。篤篤的敲門聲打斷了我的思路，我沒有急于開門。這個(gè)時(shí)候，一般就是不多的幾個(gè)朋友來喝喝茶。門打開了，黑壓壓的一片腦袋。“老師，教師節(jié)快樂！”我愕然?！爸x謝你們！我都忘記了，你們還記著。怎么不好好上自習(xí)？”“我們代表同學(xué)們來給你送件小禮物！”“還有表揚(yáng)信！”同學(xué)們七嘴八舌，全然不理會(huì)我的責(zé)備?！斑M(jìn)來坐吧！”有兩個(gè)同學(xué)盡量大大方方地坐了，更多的同學(xué)站在外面，我不足20平米的客廳擠不下他們?！澳銈儾缓尬覇?？老是嘮嘮叨叨的。特別是你，我還揍你了?！蔽抑钢莻€(gè)聽課會(huì)走神的學(xué)生笑著說?！皼]有。老師，你還是回來教我們吧！”說話很急，好像被誰催促著?！昂煤脤W(xué)，誰教都一樣。我回不去了，原諒我！”我很感動(dòng)，卻又不知道怎么安慰他們?！斑M(jìn)來坐，進(jìn)來坐！”為了緩解已經(jīng)開始彌漫的不舍，我故作熱情的邀請(qǐng)。我的無奈和舍不得我是不能表現(xiàn)出來的。他們不動(dòng)，也不說話，后面有個(gè)女生低著頭捂著眼。我鼻子也酸酸的?！袄蠋煟献粤?xí)了。我們回去了。這是我的表揚(yáng)信，是我想說的話，你看看吧！”有個(gè)心直口快的女生急急地說，迅速地把疊著的紙片遞給了我?！皶?huì)的會(huì)的，你們趕快上自習(xí)去吧！”我很鄭重地收下了一切?！斑€有我的，老師！”一個(gè)女生把信塞到了我手上，扭著頭跑了。所有的學(xué)生也急急地離去。他們是上一學(xué)年教的學(xué)生。今年學(xué)校調(diào)整，我不得不離開了他們。沒有告別，我們不必要告別。我沒有教他們語文，但我仍然可以天天看到他們。我會(huì)一直關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況的。但我不希望他們要記著我，希望他們很快適應(yīng)新老師的講課。他們必須與新老師的思路同步。教師節(jié)到來，已經(jīng)收到了很多禮物祝賀的短信，問安的QQ對(duì)話，還有圖文并茂的郵件。這一切我已經(jīng)很滿足。現(xiàn)在正精神抖擻的準(zhǔn)備著新的課程。而他們的到來，打亂了我的計(jì)劃。我的心久久沒有平靜。謝謝你們的禮物，簡單卻又滿含深意?！叭f里鵬程”是你們的祝愿，更應(yīng)該是你們的心愿。教你們不足300天，可是讓你們破費(fèi)了30元，我心疼（有一部分同學(xué)手頭不寬裕，資助會(huì)更好?。?。希望你們我曾經(jīng)教過的每一位同學(xué)，都能夠大展宏圖，有個(gè)光明美好的明天！到那時(shí)，我的禮物就是天下最珍貴的了。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇69月10日是教師節(jié)。聽到“教師節(jié)”這三個(gè)字，我就興奮起來，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著我們，而我們就像小樹苗一樣，享受著陽光與雨露，漸漸的在長大。老師就是那陽光與雨露滋潤著我們。我要報(bào)答老師對(duì)我們的教導(dǎo)之恩。王老師長著一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說著，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中，但您不知疲倦的講著;您的微笑勝過天使。每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會(huì)用巧妙的辦法讓猛獸順服您的訓(xùn)獸師，讓同學(xué)服從您的命令。下課時(shí)，您會(huì)與同學(xué)說說笑笑，您好像也是小孩，在傾聽我們的心里話，上課時(shí)，您卻那么嚴(yán)肅偶爾也會(huì)開開玩笑，放松一下氣氛。雖然我剛來到這個(gè)班級(jí)，但我覺得并不陌生，之所以這樣，是因?yàn)橛H切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級(jí)。我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。王老師，我會(huì)盡自己的全力展現(xiàn)自己。現(xiàn)在我祝施老師教師節(jié)快樂!工作順利，身體健康!教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇7座談會(huì)上，評(píng)選出的優(yōu)秀支教教師、新分配教師、偏遠(yuǎn)教學(xué)點(diǎn)教師和優(yōu)秀教師代表結(jié)合自身工作實(shí)際，分別做了典型發(fā)言。他們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的感人事跡，深深感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人。一貫制學(xué)校、中心幼兒園和各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人分別就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教學(xué)工做了表態(tài)發(fā)言和匯報(bào)。營造育人濃厚氛圍。座談會(huì)上，大家暢所欲言，紛紛表示牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”教育教學(xué)理念，始終保持定力，把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中的位置，充分了解學(xué)生，關(guān)愛、教育、感化每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康成長，做細(xì)做實(shí)學(xué)生、家長、社會(huì)之間的聯(lián)系“紐帶”，大力營造良好社會(huì)氛圍，不余遺力支持教育。該鎮(zhèn)針對(duì)學(xué)校存在的問題，持續(xù)不余遺力地解決好各校提出的實(shí)際困難。同時(shí)結(jié)合產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧政策，希望各位老師認(rèn)真落實(shí)精準(zhǔn)扶貧脫貧政策到點(diǎn)到人，確保不漏一人，不錯(cuò)一人。更希望廣大教育工作者不忘初心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的拼搏精神求，切實(shí)做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，充分讓學(xué)生生活學(xué)習(xí)安心放心舒心，讓廣大群眾滿意。該鎮(zhèn)對(duì)40名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者進(jìn)行了慰問，各村分別對(duì)本村教學(xué)點(diǎn)教師進(jìn)行慰問，讓全鎮(zhèn)教師過一個(gè)溫馨，快樂的節(jié)日。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇820__年后壩小學(xué)教師節(jié)活動(dòng)總結(jié)。金秋九月，老師是這一季的主題，空的氛圍中彌漫著對(duì)老師恩情的感恩之情。尊師重教是永恒的美德。過去、現(xiàn)在和未來的老師都應(yīng)該受到尊敬和祝福。為了讓老師們愉快而充實(shí)地度過這個(gè)教師節(jié)，在我校開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：一是利用黑板報(bào)、廣播等形式，宣傳優(yōu)秀教師的風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教的新風(fēng)，營造濃厚的節(jié)日氛圍。升旗儀式上，雷校長代表校領(lǐng)導(dǎo)向全體教師送上了深深的祝福。第二，各班用各種形式慶祝教師節(jié)。1、在低年級(jí)開展給老師滿意答案的活動(dòng)。教師節(jié)前一天，大三的學(xué)生一大早就把整齊的作業(yè)放在老師面前。當(dāng)老師看到學(xué)生們完美的作業(yè)時(shí)，臉上露出了欣慰的笑容。2、在教師節(jié)的前一天，中年級(jí)的學(xué)生為他們的老師寫一封祝福。當(dāng)學(xué)生們給老師們送上漂亮的賀卡時(shí)，老師們看到賀卡上寫著“教師節(jié)快樂”和“老師，您辛苦了”。老師們都很驚訝，覺得學(xué)生們長大了，懂事了。3、感恩活動(dòng)在高年級(jí)開展。學(xué)生愉快地開展活動(dòng)，做一件有意義的事情。有些學(xué)生一大早就來學(xué)校給老師打掃辦公室，有些學(xué)生給老師┉。布置作業(yè)這些活動(dòng)感動(dòng)了老師，拉近了師生的距離。4、少先隊(duì)大隊(duì)德育主任、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)少先隊(duì)大隊(duì)成員，早早來到學(xué)校，站在校門口，向全體老師送上深深的節(jié)日祝福！一年一度的教師節(jié)是個(gè)美好的日子。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體師生的共同努力下，我校師生員工度過了簡單、溫暖、充實(shí)的一天。通過活動(dòng)，我們看到了全社會(huì)尊師重教的氛圍，感受到了全世界的驕傲。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇9老師您是藍(lán)天，我就是一只小鳥，無論飛多高飛多遠(yuǎn)，都有你的陪伴;老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師我想對(duì)你說謝謝。在這兩年來，你不僅教懂了我不少知識(shí)，還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。我心中的好老師，她應(yīng)該有一顆博大的愛心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的新苗。老師，我想對(duì)你說：您真?zhèn)ゴ螅拖翊盒Q，悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長我愛您”這些，或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇10九月，開學(xué)了，米蘭花又開了。清晨的教室，書聲瑯瑯。窗臺(tái)的那盆米蘭在暖暖的陽光地溫潤下伸展筋骨，悄然生長，悄然綻放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有暗香襲來，這香，雖沒有蘭花的奇，卻比荷花更為純粹，比桂花還要清淡。它從心靈深處努力地散發(fā)自己真誠的芳香，不留一點(diǎn)兒剩余，默默地，默默地。說實(shí)話，它既沒有玫瑰香艷浪漫的情調(diào)，又比不上牡丹雍容華貴的氣場(chǎng)，與雛菊淡雅秀麗的小清新風(fēng)格更是無法媲美。米蘭花瓣潔白，花蕊淡黃，顏色非常單一。然而在這樸素的外表下，卻又讓人覺得十分溫馨、親切。它默默奉獻(xiàn)，一點(diǎn)兒不張揚(yáng)。我自小父母離異。父母都在外為生計(jì)奔波。當(dāng)別的孩子在父母懷抱里撒嬌時(shí)，我卻躲在沒人的角落，悄悄哭泣；當(dāng)每個(gè)周末來臨，其他同學(xué)被父母接走了時(shí)，我只能待在學(xué)校，咀嚼那份孤獨(dú)。我沒有享受一個(gè)孩子該有的童年，我是個(gè)沒家的孩子。雖然我也知道這并不全是他們的過錯(cuò)。但這一切的一切，在我的心里烙下一塊孤僻的陰影。是那一抹淡淡的清香重新點(diǎn)亮了我心靈的燈！——曹老師，您就是那朵米蘭，您就是那抹清香。我有家了，曹老師家就是我的家。每個(gè)周末我都可以跟老師一起回家。為了給我騰出床，炎熱的夏天，你們居然三個(gè)人擠一張小床！百忙之中，您還要抽出時(shí)間輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，盡管您總無暇顧及你自己的兩個(gè)兒子。每次和您的兒子發(fā)生不愉快，你第一時(shí)間總是批評(píng)他。你一次又一次地原諒了我的任性。為了我讓我更加獨(dú)立，你還會(huì)教我洗衣服，教我洗碗，教會(huì)了我女孩子該會(huì)的家務(wù)。夜深人靜的晚上，我會(huì)向您傾吐我的心事，您總是循循善誘的教導(dǎo)我。這時(shí)，您仿佛成了我的知己，替我排憂解難；您讓我孤寂的內(nèi)心有了依靠。你就像那抹米蘭花香，浸潤著我的心靈。上學(xué)的日子，您與我們一起運(yùn)動(dòng)，一起和我們放聲朗讀；課堂，您神采飛揚(yáng)，我們沉浸其中；課間，您像一個(gè)小孩，和我們一起瘋，一起傻，一起笑。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都在感染著我，都在溫暖著我，就像那米蘭花一般。九月，教師節(jié)到了，米蘭花又開了。風(fēng)兒吹過，有暗香襲來。敬愛的老師，這將是我陪您度過的最后一個(gè)教師節(jié)了。來年，我上初中了。但是我相信你米蘭花般的幽香會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)？教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇11教師節(jié)終于要到了，全校師生無不歡喜的迎接這個(gè)節(jié)日，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了小卡片，想要在教師節(jié)活動(dòng)時(shí)送給老師。教師節(jié)活動(dòng)舉辦的當(dāng)天，我們來到了禮堂慶祝，所有學(xué)生隨著音樂演唱教師節(jié)的歌曲，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)老師的臉上洋溢著快樂的笑容，和老師相處一個(gè)月了，我還是第一次看見老師這么開心。接下來是奉茶的活動(dòng)，當(dāng)我們班的代表奉完茶時(shí)，就換家長會(huì)的代表上臺(tái)了，不過他們拿的不是茶而是燈，在臺(tái)上，燈光圍繞著老師，看起來非常的溫馨。盛大的活動(dòng)終于結(jié)束了，我們打算給老師一個(gè)驚喜，所以，當(dāng)老師開始收作業(yè)時(shí)，我們偷偷得將小卡片夾在功課里，希望老師能看到;當(dāng)老師批改作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她將卡片放到一旁，臉上滿滿都是愉悅的笑容。老師上課時(shí)雖然很嚴(yán)格，但是她一定是為了我們著想，在我心中，就像我們的父母，而在這個(gè)偉大的節(jié)日里，我們應(yīng)該要好好的感謝老師，同時(shí)也紀(jì)念孔子這位偉大的至圣先師。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇12又是開學(xué)時(shí)，再迎教師節(jié)。不同的是，每年教師節(jié)的序號(hào)在逐年遞增，從1985年我國第一個(gè)教師節(jié)算起，今年，20__年9月10日已是第__個(gè)教師節(jié)了。今年的教師節(jié)恰逢周六，隔兩天就是中秋節(jié)，兩節(jié)差不多相連，自然讓人對(duì)節(jié)日格外期待。于是，我不自覺地將這一周定為“節(jié)日周”，早早地預(yù)計(jì)著寫點(diǎn)什么。當(dāng)然，這節(jié)日也得分出個(gè)主次，從而有了本文之標(biāo)題。下午的教工大會(huì)上，馬副書記副校長講了許多重要的東西，大家基本覺得很重要卻記不大住，金校長隨后講了些什么和什么，也不太記住下來。直到校長說到關(guān)于教師節(jié)和中秋節(jié)的安排及有關(guān)事項(xiàng)，大家才聽得具體，“國家和地方政府向老師們表示節(jié)日的問候！”“學(xué)校安排了迎節(jié)日主題活動(dòng)！”“考慮到本月12日是中秋節(jié)，所以全體師生那天在家里度過！”我們能感受到校長講這些話時(shí)，全場(chǎng)的氛圍的愉快與和諧，似乎這愉快與和諧對(duì)于一所岌危的學(xué)校來講是那樣的饑渴。畢竟是些令人興奮的事情，所以即便會(huì)議超出下學(xué)時(shí)間近10分鐘了，人群中也不易見到特別的種種騷動(dòng)與不安。希望，節(jié)日對(duì)于分校人來講，畢竟是喜慶的多些。中午時(shí)分，20__級(jí)王LL老師班上有兩位學(xué)生來拜望她，離畢業(yè)也有五六年了，那時(shí)我也教他們班。在他們將上樓梯那刻，無意中瞥見了我，于是，順便來看我一下，也算是有情義的了，至少他們尚且記得有我這么一位曾經(jīng)的老師。男生說跟著叔“干”，女生說在某國留學(xué)，我只留得個(gè)對(duì)他們的極粗略的印象了，甚至可能把他們跟別的學(xué)生混淆，特別是女生，真不能記起些什么來了。與我能聊的，除了當(dāng)年的那個(gè)班，那個(gè)班的班主任王老師，還有就是當(dāng)年的數(shù)學(xué)，說雖然數(shù)學(xué)不太好，卻在新的環(huán)境中意外發(fā)現(xiàn)自己還很不錯(cuò)呢。后來他們?nèi)タ赐水?dāng)年的語文老師陳TG，聊得很多了。下午開會(huì)時(shí)，我問起陳，方才對(duì)上號(hào)，男生叫徐YC，女生叫邵CY，這樣才更多了些原先的印象。這幾天，我一直在單位值班，早上6點(diǎn)離家，晚上10點(diǎn)半回家，都忘記了是什么時(shí)候與女兒一同外出的，應(yīng)該是昨天抑或前天吧，反正是個(gè)周日。我與女兒有個(gè)默契，要給她以前的兩位老師：班主任語文楊WJ老師和數(shù)學(xué)李WJ老師，訂購鮮花。我曾經(jīng)跟女兒講，咱們還在學(xué)校里的時(shí)候，表達(dá)對(duì)老師的感恩，最好的方法最是做作為學(xué)生該做的，用行動(dòng)說話；當(dāng)我們離開那個(gè)學(xué)校之時(shí)，如果你還覺得應(yīng)該感謝老師，你可以有許多的表達(dá)方式，而且也不必有拘束或顧慮。對(duì)于這一點(diǎn)，女兒可謂心靈神會(huì)，于是，咱倆去訂花顯得特別自然。從貨比三家，到選定花色品種，到書寫祝福語，我們充滿著特別的味道。女兒說，她是以最認(rèn)真的態(tài)度來書寫那小卡片上的那些文字的，我想也是。一個(gè)人靜靜地坐在辦公室，什么都可以不想，什么都可以想。從到年初登講臺(tái)時(shí)的青澀，到如今這么個(gè)不老不嫩的家伙，都很快過掉十五六年了。作為無數(shù)教師中的普通一員，我有些什么感發(fā)呢?？纯瓷磉叺呐笥迅坏母唬俚墓?，各種各樣的身份與角色，而我，似乎什么也沒有，平常得不能再平常。每每與一批又一批學(xué)生相處，我覺得自己是那么的快樂與充實(shí)，每每送走一批又一批的學(xué)生，我感到既幸福又失落，年年歲歲人不同，歲歲年年事相似。我的生命就在這其中漸漸逝去，也在這其中得到默默的升花。既然當(dāng)初選擇了教師，現(xiàn)在就這么義無反顧地往前走。我相信，這一路上的風(fēng)景，只要想，是一定不斷新著的。不是嗎？教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇13感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜!感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇14今天早上，我們正在教室里上語文課，忽然一只黃點(diǎn)小蝴蝶莫名其妙地從窗外飛了進(jìn)來，隨后它在教室里不停地盤旋起來。于是，我們的目光也隨著它飛上飛下，忽遠(yuǎn)忽近，終于，小蝴蝶落在了我們班為慶祝第17個(gè)教師節(jié)剛出好的《紅燭頌師生情》黑板報(bào)上。它一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒，隨后又沿著黑板開始慢慢爬行了起來，我望著那只小蝴蝶，不禁產(chǎn)生了這樣一個(gè)想法：難道它也認(rèn)識(shí)漢語，也要感恩老師?就這樣過了好一會(huì)兒，小蝴蝶終于扇動(dòng)翅膀，繞著黑板報(bào)飛了幾圈，然后便從窗戶飛了出去。望著那越飛越遠(yuǎn)的小蝴蝶，我的心也隨著它飛走了。黃點(diǎn)小蝴蝶飛呀飛，飛呀飛，終于落到了一個(gè)巨大的向日葵花盤上，只見那上面已經(jīng)停滿了蝴蝶，它們一個(gè)個(gè)都在緊張地忙碌著，有的在綁氣球，有的在系彩帶，有的在貼標(biāo)語，還有的在&&對(duì)了，它們也在出黑板報(bào)。只見剛落下的黃點(diǎn)小蝴蝶和正在出黑板報(bào)的小蝴蝶意味深長地對(duì)視良久，然后它們相顧莞爾一笑，便開始互相忙碌了起來。黃點(diǎn)小蝴蝶迅速地拿起小蜜蜂采來的各色花粉，開始在一張大大的綠葉上寫寫畫畫起來，不久，“紅燭頌教師情”幾個(gè)大字了出現(xiàn)在了上面，另外幾只小蝴蝶也在工作著，有的畫著美麗的圖案，有的畫著絢麗的焰火，有的還添上了五顏六色的氣球，那模樣，比我們班出的黑板報(bào)可漂亮多了。忽然，一聲巨響，一幅巨幅標(biāo)語出現(xiàn)在了半空中&&熱烈慶祝蝴蝶王國第17個(gè)教師節(jié)。此時(shí)，我終于明白了，原來它們也在慶祝教師節(jié)，怪不得黃點(diǎn)小蝴蝶千里迢迢到我們那兒去偵察，為的就是出好這慶祝教師節(jié)的黑板報(bào)，它們可真有心啊!我不禁在心里暗暗感嘆道。“老師來了!老師來了!”一只又一只蝴蝶歡呼起來。一聲聲禮炮響了起來，一團(tuán)團(tuán)焰火升上了天空，再看看那蝴蝶老師，激動(dòng)得熱淚盈眶，抱著周圍的蝴蝶不停地說道：“老師謝謝你們了!”頓時(shí)，全場(chǎng)一片掌聲雷動(dòng)。隨后，蝴蝶國的第17個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)正式開始，歌舞表演、樂器獨(dú)奏精彩紛呈，一首詩朗誦《老師，您好》更是把慶祝會(huì)會(huì)推向了高潮。就在這歡悅之際，我卻悄悄地飛走了，飛回到了教室里，我迫不及待地想把這個(gè)消息告訴同學(xué)們，更重要的是告訴他們，我們要趕緊行動(dòng)起來，為教師的第17個(gè)生日獻(xiàn)上自己的一份真情祝福，可不能輸給了那小小的蝴蝶喲!教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇15一、教師要將個(gè)人夢(mèng)想融入偉大的中國夢(mèng)，做好學(xué)生引路人教師，并不是一份輕易的工作，教師的肩膀上有愛、有責(zé)任，也有艱辛和無奈。作為一名年輕的教師，我有過工作的不適應(yīng)和對(duì)未來的困惑。然而，當(dāng)我看到身邊一大批老教師仍在無怨無悔地工作，他們像春蠶、像蠟燭，為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)默默奉獻(xiàn)，我的心靈受到了震撼!教師的工作雖然比較平淡，但光照他人、桃李芬芳。在教育園地里，我深切體會(huì)到為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)所付出的不懈努力。高要自古就有耕讀傳家，重教興學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍十分濃厚。尤其是去年以來，高要市委、市政大力實(shí)施科教興市和人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。目前，全市共投入創(chuàng)強(qiáng)資金6.273億元，全市所有中小學(xué)都達(dá)到省規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)了教育強(qiáng)鎮(zhèn)全覆蓋。在教育園地里，我深切體會(huì)到教育系統(tǒng)和廣大教師為實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)的執(zhí)著追求。在高要教師進(jìn)修學(xué)校任教以來，我感受到教育系統(tǒng)的和諧溫暖，體驗(yàn)到人世間最珍貴的情誼和關(guān)愛。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和市教育主管部門結(jié)合市委開展的實(shí)干興市主題實(shí)踐活動(dòng)和為民辦事問民意活動(dòng)，大興實(shí)干之風(fēng)，辦好人民滿意教育，形成了高要教育加快發(fā)展的核心競爭力。平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創(chuàng)建活動(dòng)蓬勃開展，為廣大師生創(chuàng)造了和諧融洽、充滿活力的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育園地里，我深切體會(huì)到中國夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依。我們追逐自己的教育夢(mèng)，本身構(gòu)成了中國夢(mèng)的一塊塊基石。中國夢(mèng)的建構(gòu)，又為我們放飛自己的夢(mèng)想提供了平臺(tái)和土壤。教師的中國夢(mèng)，系著孩子，系著未來。沒有理想的羽翼，我們很難飛入與云相伴的藍(lán)天。作為一名教師，我的中國夢(mèng)與教育緊密連在一起，簡而言之：有教無類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。二、實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)，做好學(xué)生引路人，師德建設(shè)是關(guān)鍵教育發(fā)展，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì)，師德最重要。師德建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)的關(guān)鍵。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會(huì)的尊重。在廣東教育界，就涌現(xiàn)了全國教書育人楷模韓亞蘭、陸豐保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體、雷鋒式的好校長劉海等師德典范。但勿庸諱言，由于受到社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期不良風(fēng)氣等多種因素的影響，教師隊(duì)伍中出現(xiàn)了極少數(shù)違反師德規(guī)范的現(xiàn)象，這雖然不是主流，但必須引起我們的高度重視。加強(qiáng)師德建設(shè)，必須認(rèn)真貫徹落實(shí)重要講話精神。首先，要堅(jiān)持正確的政治方向。進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)踐中國夢(mèng)的自覺性和主動(dòng)性，以立德樹人、立教圓夢(mèng)作為根本任務(wù)和畢生追求。牢牢把握培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人等關(guān)鍵問題，切實(shí)推進(jìn)理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育、法制教育、科學(xué)與人文教育等，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等諸方面全面發(fā)展，并尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。其次，要恪守教書育人的職業(yè)道德。樹立正確的價(jià)值觀，具備專業(yè)化的育人能力，發(fā)揮教師的表率作用。只有教師做好了，學(xué)生才會(huì)親其師、信其道、隨其行。加強(qiáng)師德建設(shè)，必須著力構(gòu)建教育、宣傳、考核、監(jiān)督與獎(jiǎng)懲相結(jié)合的師德建設(shè)工作長效機(jī)制。其中，教育是重點(diǎn)，宣傳是抓手，考核是核心，監(jiān)督是關(guān)鍵，獎(jiǎng)懲是突破口。要加強(qiáng)師德教育，將其納入教師培養(yǎng)體系。要強(qiáng)化師德宣傳，激勵(lì)教師自覺遵守師德規(guī)范。要制定考核辦法，對(duì)教師違反師德規(guī)定的行為提出明確界定。要健全監(jiān)督體系，完善學(xué)校、教師、家長、學(xué)生、社會(huì)五位一體的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。要落實(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰，師德考核結(jié)果作為教師職務(wù)(職稱)評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)等的主要依據(jù)。加強(qiáng)師德建設(shè)，必須堅(jiān)持以育人為本，面向未來，貼近生活、貼近學(xué)生。首先，要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活。我在德育工作中十分注重培育學(xué)生良好的生活態(tài)度。當(dāng)他們遇到不順心的事，我鼓勵(lì)他們多與別人溝通，使消極情緒及時(shí)釋放。對(duì)有孤獨(dú)感的同學(xué)，我積極引導(dǎo)他們參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng)和同學(xué)們的交往;對(duì)有抑郁或自卑心理的同學(xué)，我引導(dǎo)其參加體育活動(dòng)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，并在活動(dòng)中改善人際關(guān)系。其次，要引導(dǎo)學(xué)生追求高尚的人生目的。一些學(xué)生對(duì)于社會(huì)理想比較淡薄，他們重視生活理想、職業(yè)理想，強(qiáng)調(diào)自我發(fā)展，缺乏社會(huì)觀念和集體意識(shí)。更有一些學(xué)生認(rèn)為人生最大的樂趣在于享樂，把金錢看成是享樂的前提。為了讓學(xué)生樹立正確的人生觀，我通過討論成功人物的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)名人格言等各種方式，引導(dǎo)學(xué)生正確理解人為什么活著這一人生的根本問題，引導(dǎo)學(xué)生努力朝著正確的人生方向前進(jìn)。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇16轉(zhuǎn)眼間，又到了教師節(jié)，這就會(huì)讓我想起老師那起嚴(yán)肅而又辛苦的臉，老師每天在課堂上教育咱們，使咱們知識(shí)得到了增加，老師用那張嘴賦有知識(shí)的嘴，教育著咱們。教師節(jié)到了，班上的人，又要出黑板報(bào)來慶祝教師節(jié)，這樣老師就可以見這漂亮的黑板報(bào)，教師節(jié)使咱們放了三天假，我非常高興。我非常感謝老師，因?yàn)槔蠋熃逃蹅兲嘀R(shí)，老師那張辛苦臉，老師天天要教育咱們，到了晚上老師還要辛苦的幫咱們批作業(yè)，咱們有什么不會(huì)的，都可以問老師，老師會(huì)仔細(xì)的幫咱們講解，老師上課的時(shí)候，講的很仔細(xì)，這樣咱們的成績才會(huì)得到提升，我很感謝老師。每當(dāng)?shù)搅私處煿?jié)，我祝福老師幸福，快樂。有一個(gè)幸?？鞓返纳?，老師是咱們教育的靈魂師，教育著咱們成長，這使我很感謝老師。在這我祝天下的老師教師節(jié)快樂，老師你辛苦了，老師是咱們值得尊重的，所以我祝福老師一生平安。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇17在這金風(fēng)送爽的季節(jié)，我們迎來了美好的節(jié)日——教師節(jié)。老師，我們是您親自栽種的桃李，是您辛勤地培育著我們這些祖國的花朵。七歲那年，我牽著媽媽的手第一次邁進(jìn)了校門，是您微笑著迎接我的到來，您牽著我的小手，把我領(lǐng)進(jìn)了教室，也把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的大門。從此，語文、數(shù)學(xué)、英語，變成了我生活的一部分，我跟著您抑揚(yáng)頓挫的聲音，開始念a、o、e；1、2、3；A、B、C。您總有辦法把拼音字母一張張陌生的小臉變成一個(gè)個(gè)我們所熟悉的音節(jié)；也有辦法讓那些方塊漢字排成長隊(duì)，讓我們念有趣的順口溜，讀動(dòng)聽的故事；把難記的英語單詞變成了一首首動(dòng)聽的兒歌……在我心目中，您真好像一位魔術(shù)師，一位知識(shí)淵博的引路人！從二年級(jí)開始，我對(duì)語文有了一點(diǎn)點(diǎn)偏愛，因?yàn)樵谡Z文課上我認(rèn)識(shí)了很多字，讀懂了很多有趣的故事，增長了很多知識(shí)。您教我們寫日記，在那里記下了我在學(xué)習(xí)中遇到的問題，同學(xué)之間的煩惱，還有心里的小秘密。您還教會(huì)了我們做人要誠實(shí)，要守信，才會(huì)有更多的朋友……現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的學(xué)生了，比剛?cè)雽W(xué)時(shí)懂事多了。可我知道我的每一個(gè)進(jìn)步都離不開您的教育和培養(yǎng)，也許這一切您并沒有放在心上，因?yàn)槟鸀閷W(xué)生付出的太多太多，而我卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心里。因?yàn)槟蠋煟业男睦锒嗔艘粋€(gè)小小的心愿，那就是等我長大了，也想當(dāng)一名像您這樣的園丁，在學(xué)校這個(gè)大花圃里，培育一批又一批的幼苗。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇18明天又到教師節(jié)，也是學(xué)生和家長們的關(guān)口。電視新聞?wù)f，采訪調(diào)查，95%的學(xué)生和家長建議取消教師節(jié)，原因是送禮。老師也為難地說，收禮不好，不收禮也不好。說這話，禮的味道就變了，已經(jīng)不是禮，是貢品。送禮是主動(dòng)表達(dá)心意，上貢是無奈之舉。送禮是表達(dá)感情，上貢是謀取利益。送禮可以禮輕意重，上貢必須貴重，輕了不如不送。送禮往往是平等關(guān)系，上貢甘為人下人。老師為難說的話很對(duì)，收禮不好，意思是說讓學(xué)生家長破費(fèi)，不收禮也不好，意思是說老師也要給校長上貢，校長要給教育局局長上貢，教育局局長要給市長上貢。如果不收學(xué)生家長的貢品，后續(xù)的食物鏈就斷了。禍害也就臨頭了。我認(rèn)識(shí)一位小學(xué)生的媽媽，她家沒錢，給老師上貢少了沒用，多了送不起，干脆不送。老師見到她就批評(píng)，說她兒子如何不好。她讓老公送孩子，老師見到她老公批得更厲害。他們夫婦倆人看這位老師如眼鏡蛇般畏懼，只好躲著她，離校門口留一段距離讓孩子自己走過去。家長挨批還不算大事，孩子受到老師歧視問題嚴(yán)重，他幼小心靈如何看老師，看學(xué)校?這老師再說什么道德情操，他再也不信了，就當(dāng)放屁一樣。像這樣的老師是少數(shù)，俗話說一只老鼠壞一鍋湯何況還不是一只。這個(gè)問題還不單教育界有，各行各業(yè)都有。所以，大家都說上貢不好，可人人上貢，誰不上貢誰有麻煩。以前上貢有甜果，不上貢有苦果，現(xiàn)在行情看漲，上大貢有甜果，上小貢有苦果，不上貢更倒霉。學(xué)生家長要求取消教師節(jié)，即使真取消了也不解決多大問題。教師節(jié)后是中秋節(jié)，國慶節(jié)、圣誕節(jié)、感恩節(jié)、新年、春節(jié)?？偛荒芏既∠?。都取消了，還有婚喪嫁娶，生老病死。關(guān)鍵在于移風(fēng)易俗，都拒絕上貢，回歸真正表達(dá)感情的禮品。禮品不在價(jià)格高低，重在情誼。比如教師節(jié)，學(xué)生畫一張畫，做一件手工，拍一張照片，寫一篇作文，寫上老師節(jié)日快樂!這就非常有意義。美國人就是這樣，送鮮花，卡片，照片都是很好的禮物。要是自己親手做的禮品，更被收禮人看重。他們不送吃的東西，一旦對(duì)方病了，原因不明，自己心里會(huì)有疑惑，很不安。如果送的是毒奶粉，毒龍蝦，地溝油炸過的食物，自己還有連帶法律責(zé)任。我說的是在中國。中國小賣店里許多東西都是貢品，上貢的買，收貢的用不了再低價(jià)賣，來回折騰，就是為了一個(gè)面子。上貢風(fēng)氣不見消減，反而日漸興盛，都是專制制度在作怪，只有實(shí)行民主制度后才可以漸漸消失。不想上貢的人一起來努力吧，那時(shí)就不用這么累，這么煩了。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇19一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準(zhǔn)備了許多話要向老師說。親愛的老師，我想對(duì)您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?親愛的老師，我想對(duì)您說，您樸實(shí)生動(dòng)的語言，點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢(mèng)。親愛的老師，我想對(duì)您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。親愛的老師，我想對(duì)您說，上語文課的時(shí)候，你像一個(gè)指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個(gè)無形的磁鐵把同學(xué)的注意力吸引過去;講解深入淺出，仰揚(yáng)頓挫道來。親愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。老師，我想對(duì)您說，那天，學(xué)校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學(xué)校里玩，本以為學(xué)校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號(hào)作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達(dá)了您對(duì)我們心血。老師，我想對(duì)您說。在您的第20個(gè)教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂!在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績時(shí)，您的臉上就會(huì)露出滿意的笑容;每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的成績。剛上學(xué)的時(shí)候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟悉您，下了課，您放棄了休息的時(shí)間，和我們一起做游戲，玩得可開心了，操場(chǎng)上傳出我們一陣陣地歡笑聲?，F(xiàn)在，我們?cè)谀呐嘤聺u漸長大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未改變。學(xué)生常說：老師您多像園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細(xì)心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才?？晌页Ｏ耄豪蠋熌侄嘞裣灎T，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。老師，我最親愛的老師，我想對(duì)您說：您是我們永遠(yuǎn)的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴(yán)和力量!同時(shí)，我們也為您獻(xiàn)出深深的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂，老師，祝您身體健康。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇201、表彰典型，組織開展教師節(jié)表彰大會(huì)。評(píng)選表彰近一年來的一批“縣級(jí)優(yōu)秀教師”、“鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，我校冉校長做了致辭。冉校長首先向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的教師，表示熱烈的祝賀和節(jié)日的問候!對(duì)我校獲得的成績和榮譽(yù)及全體教師的努力工作做出了充分的肯定，并向教師提出了新的要求，要為人師表，做一名多能型教師。優(yōu)秀教師代表岳金英老師也發(fā)表了致辭。2、教師節(jié)前夕，學(xué)校布置各班以教師節(jié)為主題。舉辦一期黑板報(bào)，通過靈活多樣的形式，豐富多彩的內(nèi)容，贊揚(yáng)老師的無私奉獻(xiàn)精神。同時(shí)學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節(jié)日的祝福，一張張精美的自制賀卡、一句句溫暖的問候語，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿感激的心。3、開辟展板專欄。廣泛宣傳我校近年來教育工作取得的新成績、教育教學(xué)工作取得的新成果、廣大優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導(dǎo)尊師重教新風(fēng)，營造濃厚節(jié)日氣氛。4、工會(huì)組織了教職工慶祝教師節(jié)趣味競技活動(dòng)。9月10日下午，由工會(huì)為單位，組織將全體教職工分為四組進(jìn)行了擲飛鏢、定點(diǎn)投籃、夾玻璃球、雙手實(shí)心球拋準(zhǔn)等活動(dòng)。活動(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有學(xué)生的吶喊聲和掌聲響起，整個(gè)過程充分體現(xiàn)了全體教職工的精神風(fēng)貌。5、全體教師自由參加游園活動(dòng)——猜謎等活動(dòng)。操場(chǎng)四周被布置得喜氣洋洋，處處可見燈謎，猜中者可以到工會(huì)辦公室領(lǐng)取小獎(jiǎng)品一份。一百余條益智有趣的燈謎讓教師們?cè)谖幕懈惺艿綕鉂獾墓?jié)日氣息。通過以上活動(dòng)，全體教職工不僅得到了節(jié)日的快樂，也充滿了對(duì)教育工作的熱情和信心，同時(shí)讓每位學(xué)生都深刻領(lǐng)會(huì)了感受真愛，承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)感恩。在全社會(huì)大力提倡尊重教師、尊重知識(shí)的良好風(fēng)尚下，今年的教師節(jié)過得非常有意義。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇21我校由學(xué)校工會(huì)、團(tuán)支部牽頭，9月8日這天，舉行了慶祝教師節(jié)活動(dòng)。上午11點(diǎn)30分，全校教師聚集在學(xué)校會(huì)議室歡慶自己的節(jié)日。會(huì)議室里，鑼鼓喧天，歌聲嘹亮，熱鬧非凡。會(huì)議室正中懸掛著“慶祝教師節(jié)——紅燭頌”主題標(biāo)語，整個(gè)會(huì)場(chǎng)充滿著熱情洋溢的節(jié)日氣氛。會(huì)議開始，首先由學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)奏國歌，接著二十名學(xué)生代表全校同學(xué)獻(xiàn)詞，歌頌和祝福教師們節(jié)日快樂，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬與愛戴。接著學(xué)校校長代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子致賀辭表示衷心地祝賀，表揚(yáng)了開學(xué)以來全體教師積極工作、顧大局、識(shí)大體的工作作風(fēng)，特別對(duì)學(xué)校在獻(xiàn)血活動(dòng)中表現(xiàn)突出的教師予以肯定，號(hào)召全體教師向他們學(xué)習(xí)。按照會(huì)議安排，會(huì)議先以“紅燭頌”為主題，由青年教師組和中年教師組分別朗誦詩歌，青年教師組朗誦的詩歌題目是教師——神圣之歌》，中年教師朗誦的詩歌題目是《敬業(yè)之歌》。中青年教師充滿激情的朗誦，博得了與會(huì)老師的陣陣掌聲與喝彩聲，會(huì)議室洋溢著濃郁的節(jié)日氣氛。中午，學(xué)校全體教職工聚在大花園排檔一起就餐，歡度自己的節(jié)日;下午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、黨員教師、青年、團(tuán)員教師等齊聚一堂，召開茶話會(huì)、座談會(huì)，大家暢所欲言，各抒己見，開展交心談心活動(dòng)。座談時(shí)，大家暢所欲言，話語中無不體現(xiàn)出喜悅之情，無不體現(xiàn)出對(duì)黨的感激之情，無不體現(xiàn)出對(duì)教師這一神圣的職業(yè)熱愛之情、自豪之情。同時(shí)，不少教師還為學(xué)校提出了許多寶貴的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，并表示一定及時(shí)加以整改。總之，我校教師在一起度過了一個(gè)快樂的、開心的、有意義的節(jié)日。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇22他是我的高中班主任，在這個(gè)六十多人的集體里，我是不起眼的一個(gè)，雖然大家都說我有才，可我不喜歡說話，所以每當(dāng)課后他和同學(xué)們坐在教室后面談心時(shí)，我都躲在自己的位子上看書，偶爾也會(huì)偷偷地聽大家聊天。我是他的課代表，剛上高中時(shí)我本想做數(shù)學(xué)課代表的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)入學(xué)成績是滿分，但他要我做化學(xué)課代表，此后我的化學(xué)一直都是班里最好的，我覺得這樣自己才不愧于這個(gè)職位，雖然很多人并不看重。我和他的接觸不多，雖然天天都見面，我只是做好自己的事情，布置收取作業(yè)，給大家抄寫課外題。高中三年我們班沒有一個(gè)人交過班費(fèi)，班里所有需要的錢都是他自己出的，有人說那是他有錢，有錢的老師很多，但是肯為學(xué)生出錢的老師并不多。如今我還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)他給我們發(fā)巧克力的情景，真的很甜，不僅僅是味覺上的甜!那時(shí)他已經(jīng)六十多歲了，但是身體很好，最重要的是有一顆年輕的心，我想這才是我們大家都喜歡他的原因，也是為什么他在退休之后還來帶我們的原因。剛上高一時(shí)他的身體還不錯(cuò)，每天早晨跑步他都跟在我們后面跑，慢慢地就跑不動(dòng)了，但他沒有誤過一天，天天早晨都陪著我們。為了鍛煉我們，他帶我們?nèi)ヅ郎?，我的家鄉(xiāng)是比較干旱的地方，山上都是很低的植被，沒有樹木，水源也很少。有一次我們迷路了，帶的水也喝光了，最后還是向一個(gè)放羊的羊倌打聽到了水源，那是我長這么大喝過的最甜的水!教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇23今天是第__個(gè)教師節(jié)，早晨打開手機(jī)就收到了兩條祝福短信，心里暖滋滋的。因昨晚一點(diǎn)惦記的事情，早早地上網(wǎng)瀏覽了一些該看的東西，之后還是忍不住打開了空間，草草地瀏覽了友友們的新作，因還要上班趕班車，看時(shí)間已經(jīng)來不及了，只能記下了匆匆下網(wǎng)。來到辦公室，想去打開水，同事已搶前了一步，心里很溫暖，不由又感慨我們的教研組人才濟(jì)濟(jì)，其樂融融。大家每天都有經(jīng)典語言蹦出，給不太甜蜜的工作增添不少樂趣，言語間就有人又開始“悲慘世界”的歷程了。盡管對(duì)上課形容的有點(diǎn)不好聽，也是事出有因的：我們這些“一線”的工作者，幾十人背負(fù)著百多人的職責(zé)，工作量沒少，該拿的績效卻沒有到手，上面的政策到了基層好像就變成了天書，每天眼睜睜看著那么多人悠哉悠哉地美哉著，不公平的事情一大堆，卻沒能力解決任何問題，連被學(xué)生問到也只能弱弱地鼓勵(lì)他們“學(xué)好知識(shí)練好能力”，可是放眼望去，知識(shí)和能力在內(nèi)地真的那么重要嗎？恐怕連小學(xué)生都騙不了啦。所以說這個(gè)教師節(jié)過的似乎有點(diǎn)窩心，但不影響我的職業(yè)自豪感，也不影響我的職業(yè)操守，更不影響我的快樂。我的快樂從心底迸發(fā)，內(nèi)心的純粹是快樂的源泉！窩心的事情阻擋不了那股能量，倒是那些逐漸銅臭化了的教育界令人憂心重重。很懷念過往的那方凈土，那些純粹的人類靈魂的工程師們！我一直認(rèn)為自己是一個(gè)很幸運(yùn)的人，在求學(xué)的每段歷程中總有一些好老師關(guān)注我，每到人生重要關(guān)口，總能得到高人指點(diǎn)和幫助。在這個(gè)特殊的節(jié)日，我最感念的是兩位師親，之一是高中時(shí)的馬老師，當(dāng)我想選擇技校放棄高考時(shí)，他多次苦口婆心地勸我，給我描繪選擇帶來的不同的未來前景（這么多年事實(shí)證明他預(yù)計(jì)的是多么正確），不計(jì)較我的冷言冷語固執(zhí)己見和少不更事，他甚至找機(jī)會(huì)做我母親的思想工作，就為了非親非故的一個(gè)學(xué)生。要知道那個(gè)年代多考上一個(gè)本科生對(duì)他一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)也沒有啊，他的師德成了我工作后的參照系，他的音容笑貌化作了我的想念，他成了我最敬重的前輩。還有那個(gè)之二，是我大學(xué)時(shí)的級(jí)主任。成為了天之驕子的我們，真正地離開父母初來到偌大的校園和城市，新奇忐忑和飄飄然的感覺里，遇到了書生氣十足的他，年輕瀟灑，言語親切。盡管他大不了我們幾歲，盡管我們給他不斷地制造麻煩，每次他都能站在我們的角度關(guān)心教育批評(píng)保護(hù)包容，尤其給我們這些小地方來的學(xué)生們極大的關(guān)照。在他的指點(diǎn)下，我更多地豐富著性格和人生觀，更好地成長著。每年的教師節(jié)，我都會(huì)不由自主地想起他們，馬老師，王老師，薛老師，……；我都會(huì)反省自己的行為，努力爭取著做個(gè)學(xué)生心目中的好老師；我都會(huì)最用最真誠的言語祝福他們！呵呵，這個(gè)今天，不停地收到著各種各樣的祝福，在此一并把開心和快樂送給我所有的親們：教師節(jié)快樂！教師節(jié)同樂！教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇24人們常說：老師是蠟燭，老師是園丁，老師是雨露，他們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養(yǎng)成人。九月十日乃教師節(jié)。不知是學(xué)習(xí)入迷還是電腦上癮。竟忘了送老師禮物。只見鄰座同學(xué)們手拿玫瑰心滿意足的遞給老師時(shí)。內(nèi)心怏怏不樂。教師是人類靈魂的工程師。個(gè)人認(rèn)為單靠一枝花，一句問候并不能準(zhǔn)確表達(dá)對(duì)老師的敬意。畢竟禮輕情意重才是關(guān)鍵所在，話語是否為肺腑之言是個(gè)問題。班主任吳老師，一個(gè)個(gè)日子升起又降落，__屆屆學(xué)生走來又走過，不變的永遠(yuǎn)是他對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和欣慰的笑容。教英語的袁老師，不斷地鼓勵(lì)我。是她給了我學(xué)習(xí)英語的興趣。以前我并不看好英語，在她的關(guān)注下我逐漸樹立起了自信。教語文的薛敏老師，也不停歇的讓我奮進(jìn)。她講的課總讓我心無旁騖，語文素養(yǎng)也在持續(xù)提高。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一顆感恩的心，一份真誠的心，一些實(shí)在的行動(dòng)，都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。現(xiàn)只能以優(yōu)異的成績感恩老師了。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇25一至三年級(jí)，我們班一直是由陳老師當(dāng)班主任，到了四年級(jí)，換成了一名男老師，而且是學(xué)校唯一一位男班主任。還記得三年級(jí)的結(jié)業(yè)典禮那一天，盡管我努力忍住不讓眼淚流出來，但是卻做不到。陳老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭的稀里嘩啦地，只有一個(gè)人冷漠得近乎于冷酷的站在教室里，像一個(gè)局外人，面無表情的說了幾句話。我并不記得他到底說了些什么，但是當(dāng)時(shí)有些令我感到失望的是，他就是我們的新班主任&&李老師。李老師看起來很其貌不揚(yáng)，個(gè)子也不高，似乎總是一臉嚴(yán)肅。但這只是我最初對(duì)他的看法，然而沒過多久這些看法就改變了。李老師其實(shí)很幽默，在他的課堂上，經(jīng)常會(huì)傳出一陣陣笑聲。有一次，我們班一名外號(hào)叫“大熊”的同學(xué)沒有完成作業(yè)。那時(shí)正是冬天，李老師并沒有正面批評(píng)他，而是看玩笑似的說：“冬天到了，這個(gè)大熊吧，也是要冬眠的，所以能來上學(xué)已經(jīng)不錯(cuò)啦，作業(yè)沒完成就算了吧!”李老師話里有話，不但逗得我們大家笑破了肚皮，還提醒了那名同學(xué)。果不其然，“大熊”很快就把作業(yè)補(bǔ)完了。李老師有時(shí)講著講著課，內(nèi)容扯得老遠(yuǎn)，但最終總能“總而言之”地在拽回來。有一次，我們學(xué)一首名叫《萬歲，母?！返脑?，講的是一個(gè)學(xué)校五十周年校慶。李老師講著講著，就講到了他原來上的那個(gè)中學(xué)，也舉行了五十周年校慶。后來又講到他在的那個(gè)俄語班，在同學(xué)們的一致要求下，李老師還教起了我們俄語。李老師教的興致勃勃，我們學(xué)的津津有味。這是一堂多么豐富多彩的語文課啊!李老師也很孩子氣，他經(jīng)常和我們一起踢足球，踢毽子，玩“打鴨子”等游戲。那時(shí)，他似乎不是我們的老師，而是和我們一樣的學(xué)生。我們經(jīng)常是玩的大汗淋漓，不亦樂乎。我最欣賞李老師的一點(diǎn)莫過于此&&我們可以在李老師的課上發(fā)表自己的看法，說出自己的心聲，我們可以反對(duì)、反駁，甚至于有些時(shí)候進(jìn)化成了抬杠。但是李老師卻不會(huì)生氣，再嚴(yán)重的斗嘴，他也總能化解成一陣笑聲。我這個(gè)人吧，說話比較直，還經(jīng)常帶著刺。有時(shí)我會(huì)和李老師頂嘴，但其實(shí)也不是故意的，只是剛一聽到那句話，就不經(jīng)意的下意識(shí)甩出來一句，本能的把它頂回去?？衫罾蠋煵挪粫?huì)和我計(jì)較呢，總是一笑而過，這一點(diǎn)令我非常欽佩。要是碰上其他老師，也許會(huì)很生氣，再頂回來一句，像我，也不會(huì)就此罷休。吵到后來，自己沒話說了還好，要是那個(gè)老師理虧了，那可就慘了。李老師總是能寬宏大量，不和我們這些小毛孩子計(jì)較。每一個(gè)老師都能教我們學(xué)習(xí)，但并不是每一個(gè)老師等能教我們做人。李老師并不是最淵博的老師，也不是最資深的老師，更不是什么特級(jí)教師。但我認(rèn)為，李老師比那些老師都要好，因?yàn)樗亲铋_明的老師，他教會(huì)了我們做人。作為六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生，我甚至我在九一小學(xué)的時(shí)間已經(jīng)不多了。我留戀我的母校，我留戀我的班級(jí)，我更留戀和李老師在一起的日子。天下沒有不散的宴席，我們馬上就要告別母校，告別李老師了。在此，我感謝李老師對(duì)我的培育。李老師，謝謝您!教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇26“老師”一個(gè)親切而熟悉的詞它代表著一個(gè)無私的熱焰它象征著光輝的旗幟它也蘊(yùn)含著永恒的愛。在我們的成長旅程中不知浸透著老師多少深情和關(guān)愛。多少次我從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次我從老師那親切的話說中看到了勝利您把自己的光輝化成縷縷陽光流進(jìn)我們的心田。你眼角那抹不去的皺紋讓我們漸漸讀懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的雙手教我們知識(shí)和做人的道理。冬去春來您那顆滾燙的心始終如一。每天當(dāng)大地還在沉睡時(shí)老師您已經(jīng)開始工作了；每天當(dāng)星星調(diào)皮眨眼睛時(shí)老師的臺(tái)燈還在閃爍。您費(fèi)盡心血奉獻(xiàn)青春播種著春天的希望。您是我人生旅程中的指示燈時(shí)時(shí)刻刻指導(dǎo)著我走好每一步。您的每一個(gè)微笑每一種眼神每一句話語都給予了我力量每當(dāng)我收獲成功時(shí)您總會(huì)露出甜蜜的微笑告訴我再接再厲?？晌曳浅Ｇ宄囊淮纬晒Φ谋澈蟛皇悄暮顾c心血呢？有人說老師像春蠶像蠟燭我覺得不必把老師比做什么老師本身就是最祥和的語言是無私的愛最真摯的情。感謝您老師千言萬語也難以詮釋我對(duì)您那份真摯的熱愛?！耙蝗諡閹熃K生為父”您用實(shí)際行動(dòng)告訴我一枚小小的火柴是怎樣點(diǎn)燃煙水花綻放出無數(shù)絢麗的光環(huán)才會(huì)讓人如此賞心悅目。您教會(huì)了我們?nèi)绾稳ド拼篱g的萬千百態(tài)?！皭蹪M天下”是我們漸漸領(lǐng)悟的做人真諦您笑了也許是出于對(duì)我們?nèi)ダ斫膺@些詞語的淺談而有時(shí)會(huì)口是心非也許是對(duì)我們努力去感受體會(huì)它們是鼓勵(lì)。就這樣您的笑容也自然而然掛在嘴邊看著您慈祥的笑容我們走過了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。感謝您老師。您的每一句諄諄教導(dǎo)中都寄托了無數(shù)的期待使我們有信心面對(duì)挑戰(zhàn)面對(duì)著未知的世界更是面對(duì)這充滿期待的明天！呵老師！在學(xué)生的眼里您永遠(yuǎn)是極深的海洋博大寬廣；在世人的思想里您永遠(yuǎn)是最敬仰的風(fēng)景崇高的偉大。呵老師！您將永遠(yuǎn)被每一個(gè)人每一個(gè)時(shí)代深深地感激。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇279月10日，風(fēng)和日麗、艷陽高照，是一個(gè)舉國歡慶、溫馨美好的特殊日子——教師節(jié)。吃過早飯，我?guī)еH手制作的節(jié)日禮物來到學(xué)校，當(dāng)我激動(dòng)地走進(jìn)辦公室，把精心準(zhǔn)備的禮物送給老師時(shí)，老師臉上綻放著欣慰的笑容。這一刻，千言萬語也表達(dá)不盡對(duì)老師的感恩之情!下午，我和幾位好朋友提前來到教室，在上課前辦出簡潔漂亮的黑板報(bào)喜迎教師節(jié)，其他同學(xué)也在講桌上擺好色彩絢麗的鮮花和香甜美味的蛋糕，并點(diǎn)燃蠟燭。全班同學(xué)靜靜等候老師的到來。不一會(huì)兒，數(shù)學(xué)和語文老師精神飽滿地邁進(jìn)教室，同學(xué)們齊刷刷地從座位上站立起來異口同聲地說：“祝老師節(jié)日快樂!”接著，幾位同學(xué)聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫地朗誦起贊美老師的優(yōu)美片段，老師們流露出真心的快樂和無比的欣慰!朗誦完畢，老師又在講桌上驚喜地發(fā)現(xiàn)一個(gè)小巧精致的本子，里面寫滿了同學(xué)對(duì)老師們衷心的祝福，老師仔細(xì)翻看前面的幾頁，臉上洋溢著喜悅和激動(dòng)。最后，老師們吹滅蠟燭，微笑著說了一番寄予我們希望的話，同學(xué)們掌聲四起，真是師生同樂、情真意切。之后，老師親手把蛋糕切開，在歡聲笑語中與同學(xué)們一起分享蛋糕的甜蜜!這是小學(xué)畢業(yè)前最后一個(gè)教師節(jié)，老師和同學(xué)們共度了這一開心時(shí)刻。望著一張張熟悉的笑臉，我暗下決心：從現(xiàn)在開始在各方面繼續(xù)努力，以更自信的姿態(tài)和更優(yōu)異的成績來報(bào)答老師!教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇28世人皆有師，對(duì)于一個(gè)人來說，對(duì)他的一生影響的人，除了父母雙親之外，師長的影響可能要排在前列，這個(gè)老師，有可能是他的啟蒙老師，也有可能是在他人生的某個(gè)特定時(shí)段遇到的某個(gè)方面的老師，這樣的影響，有可能來自老師的淵博知識(shí)，有可能來自老師的奇思妙想，也有可能來自老師在課堂內(nèi)外的點(diǎn)滴小事，甚至一句不經(jīng)意的話。在潛移默化中，當(dāng)年某位老師舉手投足的影響力，可能就如同草蛇灰線，在學(xué)生的人生中伏脈千里。前日讀陳平原的新著《抗戰(zhàn)烽火中的中國大學(xué)》，其中有一節(jié)引詩人穆旦的回憶文章，令人印象深刻。其中寫道，1939年10月13日，日機(jī)轟炸在昆明的西南聯(lián)大，“就在轟炸的次日，聯(lián)大上課了，教授們有的露宿了一夜后仍舊講書，同學(xué)們?cè)谙抡n后才去找回壓在頹垣下的什物。”師者身上所體現(xiàn)出的大無畏精神和敬業(yè)精神，就是這樣以身作則地影響了無數(shù)學(xué)生，這或許是西南聯(lián)大后來英才輩出的原因之一吧。同樣，在當(dāng)下的時(shí)代，教師早已成為太陽底下最光輝的職業(yè)，季羨林、張麗莉、徐本禹、葉志平……一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的名字和事跡，早已為人們耳熟能詳，成為良師的榜樣和學(xué)生們敬重的對(duì)象。正因?yàn)槔蠋熢诿總€(gè)人心目中都是神圣的象征，因此，今天當(dāng)我們談?wù)摻處煿?jié)時(shí)，更應(yīng)該回歸到設(shè)立這個(gè)節(jié)日的本意，從尊師重教的初衷來理解。在這樣一個(gè)面臨著價(jià)值取向多元化的時(shí)代，從教師來說，要想更好地為人師表，便應(yīng)認(rèn)識(shí)到其所扮演的角色，已經(jīng)不再僅限于是書齋里的“園丁”，而要在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，為社會(huì)發(fā)展提供更多思想資源等方面發(fā)揮更大的作用；從家長和學(xué)生來說，要認(rèn)識(shí)到，真正的尊敬是尊重老師所傳授的知識(shí)與修養(yǎng)，是積極加入到培養(yǎng)風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境的努力中來，而不是以過分物質(zhì)化的禮物來助長師生關(guān)系的庸俗化；從社會(huì)來說，同樣也要認(rèn)識(shí)到，過教師節(jié)是要在全社會(huì)倡導(dǎo)對(duì)老師的尊敬，落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，采取切實(shí)措施努力改善教師生活、真情幫助教師成長。韓愈的名篇《師說》字字珠璣，他言到，“彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也?！币簿褪钦f，單純傳授課本知識(shí)的老師，是不完整的，真正的師者，要能夠傳道授業(yè)解惑，這樣的為師者，其言其行其思其想，在各個(gè)方面都要成為學(xué)生的表率和榜樣，才能成為學(xué)生心目中的指路明燈，照亮人生的行程。而對(duì)于這樣的師者，尊重，將是送給他們的教師節(jié)禮物。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇299月10日是教師的節(jié)日，他們?cè)诮裉於紩?huì)收到許多真摯的祝福，這些都表示我們對(duì)教師的感恩。其實(shí)教師想收到的并不是精致的賀卡，也不是一束束鮮花，而是一份份整齊的作業(yè)，一堂優(yōu)秀的紀(jì)律，也是對(duì)教師的回報(bào)?？纯次覀兪窃趺醋龅模航處焷淼浇淌铱吹街v臺(tái)上有許多賀卡，鮮花。臉上留露出欣慰的笑容，我跑過去給教師獻(xiàn)上自己親手做的賀卡對(duì)教師說：“教師。節(jié)日快樂!你辛苦了!”教師微笑著對(duì)我說，“謝謝你”，上課了，意想不到的事情發(fā)生了。準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，許多同學(xué)沒有完成作業(yè)，語文教師大發(fā)雷霆。教師嚴(yán)厲地說：“你們這樣，能讓我們過一個(gè)快樂的節(jié)日嗎?作為教師我們需要的不是你們的賀卡，鮮花和禮物，而是希望你們從內(nèi)心學(xué)會(huì)感恩，哪怕是一篇優(yōu)秀的日記，一份仔細(xì)的作業(yè)，都是我們最欣慰的禮物，也是的回報(bào)?！蔽覀兌紤M愧的低下頭，腦海中一直回蕩著教師的每一句話。“我希望你們都能充實(shí)的過好每一天，每一天都有進(jìn)步，那是給我們教師最貴重的禮物”教師緩和地說：“相信你們能做到，教師給你們加油!”我們不約而同的鼓起掌來，為教師的話，也為我們自己。掌聲中我們好像長大了許多，請(qǐng)教師放心，我們不會(huì)讓您失望的。教師的眼睛濕潤了，我們也被教師感染了，教師知道，他們今天的付出一定會(huì)有回報(bào)的，他們的心血不會(huì)被浪費(fèi)的，加油!我的同學(xué)們!相信我們會(huì)記住這個(gè)難忘的教師節(jié)的。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇30尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德，為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，在教師節(jié)來臨之際，結(jié)合節(jié)日教育，我班在9月10日特開展了老師，節(jié)日快樂的主題教育活動(dòng)。希望通過這些活動(dòng)，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①每年的9月10日是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動(dòng)，我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達(dá)自己的愛與敬意。活動(dòng)一開始，我先問幼兒：是誰每天為我們將教室打掃得干干凈凈?是誰每天為小朋友洗碗、疊被子?是誰中午陪小朋友睡覺，幫我們疊被子?當(dāng)孩子們用稚嫩的聲音告訴我：“是老師!”時(shí)，我心里充滿了感動(dòng)與內(nèi)疚，感動(dòng)的是他們這么小就能看到老師的辛苦，內(nèi)疚的是，在照顧幼兒生活這方面，我還做得不夠，今后還要多從細(xì)節(jié)入手，提高自己的保育水平。然后，我就給每個(gè)孩子一次機(jī)會(huì)，讓他們展示自己在幼兒園學(xué)的本領(lǐng)。_、_、_等小朋友都大方地展示了自己學(xué)會(huì)的兒歌，_、_、_還給小朋友表演了學(xué)會(huì)的手指游戲。但我發(fā)現(xiàn)，部分小朋友膽子小，不善于表現(xiàn)自己。于是我就逐個(gè)請(qǐng)他們上來，在老師的腿上表演騎大馬的游戲，在老師的懷抱里，他們既享受到了與老師親近的快樂，又放松了自己的心情。最后，我告訴孩子們今天是教師節(jié)，請(qǐng)他們說說你想怎樣向老師表達(dá)節(jié)日的祝福，有個(gè)“騎大馬”時(shí)最開心的小朋友小聲說了句：“抱抱老師”，我就請(qǐng)他來抱抱老師，他的動(dòng)作引來了更多的小朋友，他們都爭著上來抱老師，讓我得到了最真的節(jié)日祝福!反思整個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，部分幼兒的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來，或許是剛?cè)雸@，還沒有適應(yīng)幼兒園的生活的緣故吧。今后，我會(huì)多與孩子們親近，從細(xì)節(jié)處多關(guān)心他們，爭取使他們今早融入這個(gè)集體。教師節(jié)活動(dòng)的心得體會(huì)范文篇31教師節(jié)前夕，收到學(xué)生趙國慶的電子信件和照片。趙國慶站在北京大學(xué)未名湖畔，穿著軍訓(xùn)的迷彩服，那樣陽光帥氣。看著他燦爛的笑容，梅老師驚喜萬分。三年前的趙國慶，可不是這樣的自信十足呢，梅老師不禁想起初見趙國慶的情景。那年九月，新學(xué)期開始，梅老師擔(dān)任了高一(一)班的語文課。剛進(jìn)到教室，就聽到一個(gè)男生陰陽怪氣地叫喊“梅老師駕到”，梅老師心底涌起莫名的反感，但礙于開學(xué)第一課，就強(qiáng)壓住怒火，很輕松地給學(xué)生們談如何學(xué)習(xí)語文。下課回到辦公室，梅老師和同事聊起那個(gè)搞怪的男生，才知道他叫趙國慶，入學(xué)成績倒著數(shù)，上課一副懶洋洋架勢(shì)。“梅老師，趙國慶是沒救了，只要他不在課堂搗亂，你就少注意他，隨他混吧”，同事好心告誡著梅老師?？墒?，梅老師總覺得趙國慶不像其他老師說得“無藥可救”。因?yàn)椋l(fā)現(xiàn)，在課堂上，當(dāng)老師講到精彩動(dòng)情處，趙國慶也和其他同學(xué)一樣，會(huì)意地點(diǎn)頭微笑。一次語文自習(xí)課上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地做基礎(chǔ)訓(xùn)練試卷，當(dāng)梅老師走到趙國慶身邊的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他神情很緊張，沒有做題，只在看試題，試卷的下面斜放著一本厚厚的書。梅老師問：“你怎么不做題呢?”趙國慶沒有回答她，只是低著頭，眼睛卻不時(shí)偷偷瞟著她，還慌忙用試卷把下面的書完全遮蓋起來。這一小動(dòng)作沒有逃過梅老師的眼睛，她猛然拿起趙國慶的試卷，下面的書就暴露在她眼前了，赫然印著的書名竟是《壞蛋是怎樣煉成的》!這是一本有著暴力傾向的網(wǎng)絡(luò)書籍。梅老師很難過，怪不得這幾天，趙國慶的聽課狀態(tài)忽冷忽熱的，原來，他迷上了網(wǎng)絡(luò)小說。梅老師把趙國慶叫到了辦公室，她要和他推心置腹地談一談。她把那本書丟到辦公桌上，同事看到了，建議說：“梅老師，把書給撕了吧，這本書的影響很惡劣。”梅老師抬頭凝視趙國慶，只見他滿臉漲得通紅，小聲乞求：“老師，求您，別把書撕掉。這是我租的書屋的書，人家會(huì)加倍讓