山東省臨沂市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

山東省臨沂市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、撰寫主持稿。（20分）1．請(qǐng)你根據(jù)拼音等提示，完成下方主持稿。大家好！在這個(gè)充滿激情與活力的11月，我們迎來了我們期待已久的校園藝術(shù)節(jié)，我們將共同見證一場(chǎng)視覺與聽覺的盛宴。今天在這里我們將欣賞到舞蹈演員róuměi而令人jīngtàn的表演，會(huì)被課本劇壯烈háomài、不屈不撓的狼牙山五壯士的精神所震撼，也能感受到環(huán)保時(shí)裝秀設(shè)計(jì)的biéchūxīncái。2．請(qǐng)補(bǔ)充下列名句。（1），清風(fēng)半夜鳴蟬。，聽取蛙聲一片。（2），大渡橋橫鐵索寒。，三軍過后盡開顏。（3），視死忽如歸。——曹植（4）少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。，。3．六1班的詩歌朗誦《七律?長征》節(jié)目表演后，六2班將上臺(tái)表演課本劇《金色的魚鉤》。請(qǐng)你為這個(gè)六2班的節(jié)目寫個(gè)主持稿，字?jǐn)?shù)50﹣80字之間。試一試吧二、請(qǐng)你支持我。（5分）4．你報(bào)名了藝術(shù)節(jié)的合唱節(jié)目，可是參加藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練會(huì)占用課余時(shí)間，家長擔(dān)心你的學(xué)業(yè)成績會(huì)受到影響，取得對(duì)你參加藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練的支持？請(qǐng)?jiān)囍f服家長支持你。三、理解劇本，真情演繹。（40分）閱讀四合院【材料一】??要進(jìn)院子先得入門，四合院好比一本大書，這大門就是封面。人們見到一本書，了解一下它是誰寫的、大致內(nèi)容是什么。四合院也一樣，生人到此，上下左右一瞧，對(duì)這家主人就能知道個(gè)大概，知道這些便不致失禮露怯?！静牧隙??四合院，顧名思義，“四”指東、西、南、北四面，“院”就是庭院。四個(gè)方向的房屋把一個(gè)庭院圍合在中間，四合院是中國傳統(tǒng)住宅建筑最主要的形式。全國各地都能找到具有四合院特征的建筑??人們?cè)诿枋鏊暮显阂?guī)模的時(shí)候，一般喜歡用“進(jìn)”。簡單來說，“進(jìn)”就是院落，院落是四合院空間的基本單元。北京四合院是由一個(gè)個(gè)院落組合而成的。常見的空間類型有一進(jìn)院落、二進(jìn)院落、三進(jìn)院落、四進(jìn)院落及一些大型復(fù)合型院落。標(biāo)準(zhǔn)的四合院是三進(jìn)院落。這里所謂的“標(biāo)準(zhǔn)”，是指它包含了北京四合院的所有必要特征【材料三】??下面是以三進(jìn)四合院為例，鳥瞰一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)四合院的構(gòu)成。??四合院的建筑有一套固定的規(guī)格：北面稱正房，坐北朝南；東西稱廂房，整體由抄手游廊貫通。每個(gè)四合院都有一個(gè)入口，這就是正門，祥瑞的事物都來自東南方，所以四合院的正門大都修筑在整個(gè)院落的東南角。第一進(jìn)和第二進(jìn)院落之間還有一道門5．帶著“介紹四合院的類型”這一閱讀任務(wù)，我們應(yīng)重點(diǎn)閱讀；帶著“介紹標(biāo)準(zhǔn)四合院的構(gòu)成”這一閱讀任務(wù)，我們應(yīng)重點(diǎn)閱讀A.材料一B.材料二C.材料三6．判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①由四間房屋和一個(gè)庭院組成的中國建筑就是四合院。②標(biāo)準(zhǔn)的北京四合院是三進(jìn)院落。③從四合院的大門上可以對(duì)房屋主人知道個(gè)大概。7．結(jié)合材料三，把“正門、垂花門、正房、東廂房、西廂房”填寫到三進(jìn)院落平面圖中的相應(yīng)位置，寫在下面對(duì)應(yīng)的橫線上。A.B.C.D.E.仔細(xì)閱讀劇本，完成問題?！锻辍罚ü?jié)選）父親過世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣掉了原來住房，新房比過去住的那幢要漂亮、可愛。新房院子內(nèi)有一個(gè)不大的花園，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，幾乎每天下午都有三個(gè)小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能從個(gè)子高矮來分辨他們。我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發(fā)現(xiàn)我，可是我倒希望他們發(fā)覺我。我喜歡他們那么有趣、快樂、和睦地玩我沒有見過的各種游戲，特別使我喜歡的是兩個(gè)哥哥對(duì)小弟弟一一那個(gè)長得挺滑稽的、活潑機(jī)敏的小不點(diǎn)兒的態(tài)度。倘若他跌跤了，兩個(gè)哥哥就會(huì)笑起來，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，如果他跌臟了手或膝蓋，二哥還對(duì)他說：“瞧你這笨樣兒?！庇幸淮危遗赖綐渖?，向他們打了個(gè)口哨。他們一聽到口哨就都站住了，不時(shí)地看看我，開始悄悄地商量。我想，便趕快下樹，拾了好多石子，停了一會(huì)兒又爬到樹上，可他們已到離我很遠(yuǎn)的院子角落里去玩了。很明顯，但我也不想先開仗。過了一會(huì)兒，有人在通風(fēng)的小窗口喊他們：“孩子們，快回家吧！”他們像三只小鵝，聽話地、不緊不慢地走了。我有好多次坐在圍墻上面的樹杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來沒喊過，我在心中已經(jīng)跟他們一起玩了，有時(shí)入了神，他們便一起看看我，悄悄地在說著什么，便爬下樹了。有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，兩只手老老實(shí)實(shí)地蒙住眼睛站在那兒，一點(diǎn)兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來。哥哥跑得很快，而那個(gè)小弟弟慌了神，圍著井旁跑來跑去“一，”二哥喊道，“二?！毙〉艿芗绷?，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，只聽見吊桶在井欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見了。我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉(zhuǎn)著，但是我很快就明白將會(huì)發(fā)生什么事情，喊道：“掉到井里啦！”老二和我同時(shí)跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，就在這當(dāng)口，他們的大哥也跑到井邊，他說：“請(qǐng)輕一點(diǎn)！”我們很快將小弟弟拉上來了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，臉色蒼白得發(fā)青，但一面打著寒噤，拖長了聲音說：“我怎——怎么掉一一掉下一一去啦?！薄澳惆l(fā)瘋了，就這回事兒。”他的二哥摟著他，用手帕擦他臉上的血，反正瞞不住了?！薄澳銈儠?huì)挨打嗎？”我問。老大點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后向我伸出手，說道：“你跑得真快！”聽了他的稱贊，我很高興，還沒來得及握住他的手，他要感冒了！我們就說他摔倒了，掉下井的事不要說！”“對(duì)，不要說，”小弟弟打著寒噤同意說，對(duì)吧？”三兄弟走了。這一切發(fā)生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跪到院子里來的那個(gè)樹杈還在晃動(dòng)呢兄弟三人將近一個(gè)星期沒出來，后來出來玩時(shí)，比以前玩得還熱鬧，親切地向我喊道：“下來，到我們這兒來吧！”我們鉆進(jìn)倉庫遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。（聶剛正高厚娟譯，有刪改）8．與三個(gè)小男孩結(jié)為玩伴前，“我”做了哪些事？請(qǐng)分點(diǎn)概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．三兄弟除了互相關(guān)愛、和睦相處、反應(yīng)機(jī)敏的共同特點(diǎn)外，還有鮮明的個(gè)性。請(qǐng)各舉一例分別說出三兄弟不同的個(gè)性。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．聯(lián)系上下文，回答問題。①“這使我悵然若失，但我也不想先開仗”中的“我”為什么悵然若失？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②“剛才我從上面跳到院子里來的那個(gè)樹杈還在晃動(dòng)呢，有一片黃樹葉正從上面落下來”這一處環(huán)境描寫有什么作用？請(qǐng)作簡要分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．“我”的童年生活可以從“我”與三個(gè)小男孩的交往中反映出來。請(qǐng)閱讀全文，歸納概述“我”童年生活的狀況。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、創(chuàng)作表達(dá)。（30分）12．在你參與這次羅莊區(qū)第27屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的過程肯定有所感受，如藝術(shù)節(jié)活動(dòng)讓學(xué)校生活更加美好。結(jié)合你的生活體驗(yàn)，從“歌唱、舞蹈、運(yùn)動(dòng)、微笑、誠信、夢(mèng)想……中選擇一個(gè)話題寫，完成“讓生活更美好”的活動(dòng)感受，字?jǐn)?shù)不少于450。

答案解析部分1．【答案】柔美；驚嘆；豪邁；別出心裁【解析】【分析】“柔美”都是上下結(jié)構(gòu)；“驚嘆”的“驚”是豎心旁，右邊是“京”；“豪邁”的“豪”是上下結(jié)構(gòu)，下面是“豕”；“別出心裁”的“裁”是半包圍結(jié)構(gòu)，與“栽”區(qū)分開。故答案為：柔美；驚嘆；豪邁；別出心裁；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】（1）明月別枝驚鵲；稻花香里說豐年（2）金沙水拍云崖暖；更喜岷山千里雪（3）捐軀赴國難（4）兒童相見不相識(shí)；笑問客從何處來【解析】【分析】（1）“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛傳來了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。

（2）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏?！背鲎浴镀呗砷L征》，意思是金沙江濁浪滔天，湍急的流水拍擊著高聳的山崖，濺起陣陣霧水，像是冒出蒸汽一樣。大渡河險(xiǎn)橋橫架，晃動(dòng)著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻越過去以后人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。

（3）“捐軀赴國難，視死忽如歸”意思是為了解除國難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。

（4）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。”出自賀知章《回鄉(xiāng)偶書》，意思是我在年少時(shí)離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見我，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？故答案為：（1）明月別枝驚鵲；稻花香里說豐年；（2）金沙水拍云崖暖；更喜岷山千里雪；（3）捐軀赴國難；（4）兒童相見不相識(shí)；笑問客從何處來；【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。3．【答案】紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。紅軍二萬五千里長征爬雪山、過草地，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，發(fā)生了許多可歌可泣的故事，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)2班帶來的的課本劇表演《金色的魚鉤》?！窘馕觥俊痉治觥恐鞒指逡⒁庹Z言對(duì)前后兩個(gè)節(jié)目的承上啟下，過渡自然。作答是要結(jié)合對(duì)《七律長征》的詩句的理解以及對(duì)《金色的魚鉤》的課文的理解，進(jìn)行作答。表述要正確，過度要自然。故答案為：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。紅軍二萬五千里長征爬雪山、過草地，歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，發(fā)生了許多可歌可泣的故事，下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)2班帶來的的課本劇表演《金色的魚鉤》?！军c(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。4．【答案】爸爸媽媽，學(xué)習(xí)固然重要，況且勞逸結(jié)合，您就放心吧，并且會(huì)合理安排我的時(shí)間。謝謝您的理解和支持！【解析】【分析】結(jié)合參加藝術(shù)節(jié)合唱節(jié)目的意義，根據(jù)自己的理解，進(jìn)行正確作答。作答時(shí)要著重說明參加活動(dòng)帶給自己的幫助，結(jié)合自己怎樣減少對(duì)學(xué)習(xí)的影響，進(jìn)行說明。說話語言要委婉。故答案為：爸爸媽媽，學(xué)習(xí)固然重要，況且勞逸結(jié)合，您就放心吧，并且會(huì)合理安排我的時(shí)間。謝謝您的理解和支持！【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。語言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書寫。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語言表達(dá)出來。【答案】5．B；C6．錯(cuò)誤；正確；正確7．正門；垂花門；西廂房；東廂房；正房【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。5．結(jié)合材料內(nèi)容，了解四合院的類型，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀材料二；了解“標(biāo)準(zhǔn)四合院的構(gòu)成”應(yīng)該閱讀材料三；結(jié)合材料內(nèi)容進(jìn)行作答。

故答案為：B，C6．①結(jié)合“四個(gè)方向的房屋把一個(gè)庭院圍合在中間，四合院是中國傳統(tǒng)住宅建筑最主要的形式。全國各地都能找到具有四合院特征的建筑”，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；②結(jié)合材料三，標(biāo)準(zhǔn)的四合院包含三進(jìn)院落，這項(xiàng)表述正確；③結(jié)合“四合院也一樣，生人到此，上下左右一瞧，對(duì)這家主人就能知道個(gè)大概，知道這些便不致失禮露怯。”，這項(xiàng)表述正確。

故答案為：錯(cuò)誤；正確；正確；7．結(jié)合材料三中“北面稱正房，坐北朝南；東西稱廂房，整體由抄手游廊貫通。每個(gè)四合院都有一個(gè)入口，這就是正門，祥瑞的事物都來自東南方，所以四合院的正門大都修筑在整個(gè)院落的東南角。”的表述，根據(jù)圖中標(biāo)注的位置，進(jìn)行作答，注意對(duì)方向的辨析。

故答案為：正門；垂花門；西廂房；東廂房；正房；【答案】8．①“我”從圍墻縫里觀察他們|②“我”爬到樹上|③“我”坐在圍墻上面的樹杈上|④“我”救小弟弟，互相打量著。9．①大哥：冷靜、關(guān)心和照顧兩個(gè)弟弟。如“他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說‘請(qǐng)輕一點(diǎn)！’”，小弟弟掉到井里，他在救助的同時(shí)，還想到要輕一點(diǎn)，別傷害到弟弟|②二哥：老實(shí)、幽默。如“輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實(shí)實(shí)地蒙住眼睛站在那兒，一點(diǎn)兒不偷看”“你發(fā)瘋了，就這回事兒|③小弟弟：滑稽可愛、活潑機(jī)敏。如“小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進(jìn)空吊桶”“我是跌到水洼里的，對(duì)吧”。10．①因?yàn)椤拔摇睗M懷希望加入他們，與他們一起玩游戲，但他們卻“已到離我很遠(yuǎn)的院子角落里去玩了”“把我忘了”，“我”感到悵然若失|這一環(huán)境描寫，一方面體現(xiàn)出事情發(fā)展得很快。11．①?zèng)]有人陪“我”一起有趣、快樂。②“我”的生活中缺少關(guān)愛。③“我”經(jīng)常被別人欺負(fù)。④勇敢；樂于助人。⑤“我”犯了錯(cuò)誤就會(huì)挨打。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。8．結(jié)合短文內(nèi)容，主要描寫了在與三個(gè)小男孩一起結(jié)伴玩之前，“我”從圍墻縫里觀察他們；我爬到樹上向他們打口哨；我坐在樹杈上期待他們喊我一起玩；看到小弟弟掉進(jìn)井里，我和他們一起把小弟弟救出來。結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

故答案為：①“我”從圍墻縫里觀察他們，②“我”爬到樹上，③“我”坐在圍墻上面的樹杈上，④“我”救小弟弟，互相打量著。9．結(jié)合“就在這當(dāng)口，他們的大哥也跑到井邊，他說：“請(qǐng)輕一點(diǎn)！”這句說明老大沉著冷靜，對(duì)弟弟充滿關(guān)愛；”“倘若他跌跤了，兩個(gè)哥哥就會(huì)笑起來，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來，結(jié)合““輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實(shí)實(shí)地蒙住眼睛站在那兒，一點(diǎn)兒不偷看”“你發(fā)瘋了，就這回事”可以看出二哥很老實(shí)、很幽默，非常疼愛弟弟；結(jié)合““小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進(jìn)空吊桶”“我是跌到水洼里的，對(duì)吧””可以看出小弟弟活潑可愛；結(jié)合句子理解，進(jìn)行作答。

故答案為：①大哥：冷靜、關(guān)心和照顧兩個(gè)弟弟。如“他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說‘請(qǐng)輕一點(diǎn)！’”，小弟弟掉到井里，他在救助的同時(shí)，還想到要輕一點(diǎn)，別傷害到弟弟|②二哥：老實(shí)、幽默。如“輪到老二找人，他跑到倉庫拐角里，兩只手老老實(shí)實(shí)地蒙住眼睛站在那兒，一點(diǎn)兒不偷看”“你發(fā)瘋了，就這回事兒|③小弟弟：滑稽可愛、活潑機(jī)敏。如“小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進(jìn)空吊桶”“我是跌到水洼里的，對(duì)吧”。10．結(jié)合上下文，“悵然若失”是因?yàn)樗麄兟牭轿业目谏?，就一起商量，但是他們并沒有理睬我，而是到離我很遠(yuǎn)的院子角落里去玩，我很有些失望；②“剛才我從上面跳到院子里來的那個(gè)樹杈還在晃動(dòng)呢，有一片黃樹葉正從上面落下來”這句是環(huán)境描寫，說明事情發(fā)