一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-不進(jìn)位加法和不退位減法2 西師大版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案不進(jìn)位加法和不退位減法2西師大版今天我們要學(xué)習(xí)的是不進(jìn)位加法和不退位減法。同學(xué)們，你們還記得我們之前學(xué)過(guò)的加法和減法嗎？加法就是把兩個(gè)數(shù)放在一起，找出它們的總和；減法就是從一個(gè)數(shù)中拿走一部分，找出剩下的數(shù)。今天我們要學(xué)習(xí)的是不進(jìn)位加法和不退位減法，也就是兩位數(shù)相加或相減時(shí)，結(jié)果的個(gè)位和十位數(shù)字都不會(huì)超過(guò)9的情況。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能理解不進(jìn)位加法和不退位減法的概念。2.學(xué)生能運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)生能通過(guò)實(shí)際操作，提高自己的數(shù)學(xué)思維能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)不進(jìn)位加法和不退位減法的理解。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法解決實(shí)際問(wèn)題。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：黑板、粉筆、PPT。2.學(xué)具：每位同學(xué)準(zhǔn)備一張白紙，一支筆，用于記錄和演算。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師通過(guò)PPT展示一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，如購(gòu)物時(shí)找零、制作食物時(shí)配料的計(jì)算等，引導(dǎo)學(xué)生思考如何使用加法和減法解決這些問(wèn)題。二、新課講解（15分鐘）1.老師通過(guò)PPT講解不進(jìn)位加法和不退位減法的概念，并舉例說(shuō)明。2.學(xué)生跟隨老師的講解，記錄重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)。三、例題講解（10分鐘）1.老師通過(guò)PPT展示一些不進(jìn)位加法和不退位減法的例題。2.學(xué)生跟隨老師的講解，一起解題，理解解題思路。四、隨堂練習(xí)（10分鐘）1.老師通過(guò)PPT給出一些不進(jìn)位加法和不退位減法的練習(xí)題。2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，老師巡回指導(dǎo)。2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，老師給予肯定和鼓勵(lì)。板書設(shè)計(jì)：板書內(nèi)容：不進(jìn)位加法和不退位減法板書結(jié)構(gòu)：1.不進(jìn)位加法和不退位減法的定義2.不進(jìn)位加法和不退位減法的計(jì)算方法作業(yè)設(shè)計(jì)：1.請(qǐng)同學(xué)們運(yùn)用不進(jìn)位加法和不退位減法解決一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，并將解題過(guò)程寫下來(lái)。2.完成課后練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)練習(xí)題。課后反思及拓展延伸：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我深刻理解了不進(jìn)位加法和不退位減法的概念，并能夠運(yùn)用它們解決實(shí)際問(wèn)題。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅僅是為了掌握知識(shí)，更是為了能夠運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。同時(shí)，我也意識(shí)到了自己在計(jì)算過(guò)程中的一些不足，需要在今后的學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。我相信，只要我不斷努力，一定能夠更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在今天的教學(xué)中，我認(rèn)為有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注。對(duì)于不進(jìn)位加法和不退位減法的概念，學(xué)生們需要深入理解并能夠區(qū)分它們。如何運(yùn)用這些概念解決實(shí)際問(wèn)題，也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤和困惑，也是我們需要關(guān)注的難點(diǎn)。關(guān)于不進(jìn)位加法和不退位減法的概念，我認(rèn)為學(xué)生們需要理解的是，不進(jìn)位加法指的是兩個(gè)數(shù)相加時(shí)，結(jié)果的個(gè)位和十位數(shù)字都不會(huì)超過(guò)9的情況。例如，當(dāng)我們計(jì)算34+25時(shí)，結(jié)果是59，個(gè)位和十位數(shù)字都沒(méi)有超過(guò)9，這就是不進(jìn)位加法。而不退位減法指的是從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)時(shí)，結(jié)果的個(gè)位和十位數(shù)字也不會(huì)超過(guò)9的情況。例如，當(dāng)我們計(jì)算7834時(shí)，結(jié)果是44，個(gè)位和十位數(shù)字都沒(méi)有超過(guò)9，這就是不退位減法。如何運(yùn)用這些概念解決實(shí)際問(wèn)題，也是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的部分。在實(shí)際生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到需要進(jìn)行加減運(yùn)算的情況。例如，購(gòu)物時(shí)找零、制作食物時(shí)配料的計(jì)算等。通過(guò)學(xué)習(xí)不進(jìn)位加法和不退位減法，學(xué)生們能夠更加準(zhǔn)確和快速地解決這些問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)舉例和實(shí)際操作，讓學(xué)生們能夠?qū)⑦@些概念運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。學(xué)生在計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤和困惑，也是我們需要關(guān)注的難點(diǎn)。在計(jì)算不進(jìn)位加法和不退位減法時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，例如將數(shù)字寫錯(cuò)、計(jì)算順序錯(cuò)誤等。在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，幫助學(xué)生們糾正這些錯(cuò)誤，并提供正確的解題思路。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們互相交流和討論，共同解決問(wèn)題，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我認(rèn)為不進(jìn)位加法和不退位減法的概念理解、實(shí)際問(wèn)題的解決以及計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤和困惑是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)。通過(guò)深入理解和運(yùn)用這些概念，學(xué)生們能夠更好地解決實(shí)際問(wèn)題，提高他們的數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)，我們可以幫助學(xué)生們解決計(jì)算過(guò)程中的錯(cuò)誤和困惑，提高他們的學(xué)習(xí)效果。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，讓學(xué)生們能夠更容易理解和接受。在講解概念時(shí)，我注重語(yǔ)調(diào)的起伏和停頓，以引起學(xué)生的注意，并幫助他們更好地記憶和理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解概念和例題時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生們思考和提問(wèn)，以提高他們的參與度和理解程度。3.課堂提問(wèn)：我積極鼓勵(lì)學(xué)生們參與課堂提問(wèn)，通過(guò)提問(wèn)激發(fā)他們的思考和興趣。我注重提問(wèn)的多樣性和層次性，讓學(xué)生們能夠從不同角度理解和運(yùn)用知識(shí)。4.情景導(dǎo)入：我通過(guò)展示一些生活中的實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生們的興趣和思考，使他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生們能夠更加主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我深刻反思了自己的教學(xué)方法和策略。我意識(shí)到在講解概念時(shí)，需要更加清晰和簡(jiǎn)潔，避免使用復(fù)雜的語(yǔ)言和術(shù)語(yǔ)，以便學(xué)生們更好地理解和記憶。我認(rèn)識(shí)到在時(shí)間分配上，需要更加靈活和合理，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要給予學(xué)生們足夠的思考和提問(wèn)時(shí)間。我還需要更加注重課堂提問(wèn)的多樣性和層次性，激發(fā)學(xué)生們的思考和興趣。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步完善和調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)繼續(xù)注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要，清晰講解概念，同時(shí)也會(huì)更加注重時(shí)間分配和課堂提問(wèn)的技巧，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我相信，通過(guò)不斷努力和改進(jìn)，我能夠更好地教授學(xué)生們數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。課后提升：1.購(gòu)物找零問(wèn)題：小明去商店買了一支鉛筆花了3元5角，他給了店員10元，請(qǐng)問(wèn)他應(yīng)該找回多少零錢？2.廚房配料問(wèn)題：媽媽在做蛋糕，需要2個(gè)雞蛋和3勺糖。小紅幫媽媽找到了3個(gè)雞蛋和2勺糖，請(qǐng)問(wèn)還需要多少雞蛋和糖才能完成蛋糕的制作？3.數(shù)字填空問(wèn)題：請(qǐng)?jiān)谙旅娴乃闶街刑钊牒线m的數(shù)字，使等式成立：__+__=______=__4.看圖列式問(wèn)題：請(qǐng)看下面的圖片，圖片中有3個(gè)蘋果，然后又加入了2個(gè)蘋果，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在一共有多少個(gè)蘋果？（請(qǐng)用不進(jìn)位加法計(jì)算）5.看圖減法問(wèn)題：請(qǐng)看下面的圖片，圖片中有5個(gè)橘子，然后拿走了3個(gè)橘子，請(qǐng)問(wèn)還剩下多少個(gè)橘子？（請(qǐng)用不退位減法計(jì)算）答案：1.小明應(yīng)該找回6元5角。2.還需要1個(gè)雞蛋和