云南省思茅市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷(含答案)

云南省思茅市(2024年-2025年小學三年級語文)統(tǒng)編版階段練習（上學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

xiōng猛

舞dǎo

wǔ

shù

yǔzhòu

zhèn靜

濕rùn

fùzú

zhì

huì2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語。

（1）這只鳥兒的nǎodai_______圓圓的，羽毛是cuìlǜ_______的，還有一對修長的chìbǎng_______。

（2）用心guānchá_______大自然，你會聽到風的yǎnzòu_______，會聞到水果的xiāngtián_______，會發(fā)現(xiàn)許多yǒuqù_______的事情。2）.觀察下列成語，說說你的發(fā)現(xiàn)。

搖頭晃腦

披頭散發(fā)

面紅耳赤

張牙舞爪

（1）上述成語都含有_______的名稱。

（2）再寫出兩個同類型的成語：_______、_______。3）.先把詞語補充完整，再把詞語送進相應(yīng)的句子中。

人山人(

)

相(

)并論

杞人憂(

)

翩翩起(

)

翻山(

)嶺

無邊無(

)

（1）他總是擔心教室里的電扇會掉下來，真是_____________。

（2）你這么優(yōu)秀，他怎么能和你______________呢？

（3）宇宙____________，人類對它充滿了好奇。4）.補全詞語，并按要求填空

（1）相()并()

()(

)有味

濫(

)充()

自()矛(

)

（2）畫橫線的詞語屬于AABC式的詞語，我還能照樣子再寫兩個______、_____。5）.給下列漢字換個偏旁，構(gòu)成新字，并組詞。

浪(

)——(

)

組(

)——(

)

誘(

)——(

)

佛(

)——(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法中有誤的一項是（

）A．《花鐘》這篇課文是按照“歸納現(xiàn)象—解釋原因—實際運用”的思路來寫的。B．《肥皂泡》一文中，“我”吹的肥皂泡真的有神奇功能，能飛上天、飛過海。C．《海底世界》一文具體從動物、植物、礦產(chǎn)三個方面介紹了奇妙的海底世界。D．《漏》一文中，老公公和老婆婆說的“漏”指的是屋頂漏雨了。2）.將下列詞語填在句中，正確的一項是（

）

運動會賽場上，看到我們班的運動員逐漸被趕超，我由興奮變?yōu)榫o張，真是

。A．提心吊膽B(tài)．面紅耳赤3）.姐姐擅長“雅人四好”，樣樣精通，“雅人四好”指（

）A．梅蘭竹菊B．筆墨紙硯C．望聞問切D．琴棋書畫4、句子訓練（每題10分共1題）1）.看到下面的詞語，你的眼前會浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一兩個詞語寫句子。

懶洋洋

慢騰騰

顫巍巍

興沖沖

靜悄悄

空蕩蕩

亂糟糟

鬧哄哄

_____________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，讀一讀。

仁者愛人

理不辯不明

亂入池中看不見

白銀盤里一青螺

二人同心

有禮者敬人

兩岸猿聲啼不住

聞歌始覺有人來

燈不撥不亮

其利斷金

遙望洞庭山水翠

輕舟已過萬重山2）.連一連。

冰城

景德鎮(zhèn)

瓷都

拉薩

日光城

昆明

泉城

哈爾濱

春城

濟南6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號里標上正確的序號。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.給下列句子排列順序。

()貝貝把采來的花插在女老師的信箱里。

()郊外的田野上，開滿了各種野花。

()貝貝穿過大街，跑過小巷，來到郊外。

()女老師沒有信，多難受啊，我去采一些花吧。

()他采了一大把最好看的花，有紅花、黃花，還有藍花。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子跟原句是否相符，對的打“√”，錯的打“×”。

1．眾皆棄去，光拿石擊甕破之，水迸，兒得活。

(

)

2．仁者愛人，有禮者敬人。

(

)

3．一個籬笆三個裝，一個好漢三個幫。

(

)

4．一時強弱在于力，萬古勝負在于理。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。我們?nèi)タ春Ｗ甙?，一起走，我們?nèi)タ春?，海風已吹進我們的心中；耳邊已響起潮聲澎湃；走啊，去看海，海是我們的夢。海的胸懷如此的寬大，海的家園如此的富足，海是我們的另一個家，看見海，就像走進了寶庫。我們在海的懷抱里跳躍，歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵，海在我們的懷抱里歡笑，潮起潮落都有動聽的歌。去看海，一路唱著熱情的歌曲。去看海，有讀不完的生命啟迪。1．根據(jù)意思寫出相對的詞語。

（1）形容波浪互相撞擊。(

)

（2）鮮明，漂亮。(

)

2．根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。(

)的潮聲

(

)的胸懷(

)的家園

(

)的花朵(

)的歌曲

(

)的啟迪3．海給我們的啟示有哪些？

___________________________________________

4．這首詩表達了怎樣的思想感情？

__________________________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

寫一則日記，記錄你玩得最高興的一次活動。

要求：日記格式要正確，文中語句通順，沒有錯別字，正確使用標點符號。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀練習?？曜英倏曜佑兄凭玫臍v史。早在商代，筷子稱為“挾”（ji?。?，后來改稱叫“箸”（zhù），大約過了上百年后又改為“筷”?！翱曜印钡摹翱辍迸c“快”是同音字?！翱臁北磉_了人們的肚子餓了，急于進食的愉悅心情，于是便拿起“筷子”津津有味地吃起來。②使用筷子，好處多多。用筷子吃飯，得心應(yīng)手，靈活自如，十分方便。有人做過這樣的測定，使用筷子時要牽動手指、手腕、手臂，甚至肩膀等30多個關(guān)節(jié)和50多處肌肉。由此可見用筷子吃飯，不僅進食方便，而且還可以靈活手指、鍛煉腦力，有益身心健康。這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？③筷子，各式各樣，原料各異。最為出名的有馳名中外、價廉物美的杭州天竺筷。這種筷子是用天竺山的細白竹做成；有花紋清晰、濃淡相映，令人愛不釋手的福州漆筷，這種筷子下圓上方，漆花瑰麗，筷子頭上有寓意吉祥的鳥獸花草和各地名勝圖案；還有象牙、玉石雕刻而成的各類高檔筷子。④今天，在全世界，凡吃中餐者，都用筷子。中國筷子還深受世界各國人民的喜愛，許多來旅游觀光的外國客人總愿帶回幾把中國筷子作為紀念。小小筷子傳播了友誼，加深了中國人民和世界各國人民的互相了解。1．觀察加點詞語的特點，照樣子再寫兩個。

津津有味

____________

____________

2．從文中找出相應(yīng)的詞語，填寫在括號里。

①心里怎么想手就能怎么做，形容技術(shù)純熟，能運用自如。(

)

②喜歡得舍不得放手。(

)

3．這篇短文主要從“______________、_______________、_______________和筷子深受各國人民喜愛”四方面介紹了筷子。

4．讀第二自然段，聯(lián)系上下文，我知道“一舉多得”中的“一舉”指的是_______________，“多得”指的是___________________________________________。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.4.選詞填空。辯論

花瓣

辨別

（1）雨后的校園里，每一片_______都散發(fā)著迷人的芬芳。

（2）我們要通過不斷地學習，增強自己_______是非的能力。

（3）針對“該不該讓小學生帶手機來學?！边@個問題，同學們展開了激烈的_______。2）.給下列加點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

元元舍（shě

shè）不得爸爸走，他拉著爸爸，幾（jī

jǐ）乎要哭了，爸爸答應(yīng)（dāyinɡ

dáyìnɡ）元