4.11 古代日本 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版九年級歷史上冊

九年級

上冊第四單元

封建時代的亞洲國家第11課

古代日本第11課

古代日本新知預(yù)習(xí)

導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)核心素養(yǎng)通過日本大化改新，初步了解中古世界歷史發(fā)展的多樣性1.大和的統(tǒng)一和統(tǒng)治。（歷史解釋）2.大化改新的內(nèi)容和意義。（唯物史觀、歷史解釋）3.武士和幕府統(tǒng)治。（歷史解釋）知識梳理一、6世紀(jì)前的日本1.日本的統(tǒng)一：1—2世紀(jì)，日本有100多個小國。5世紀(jì)，______政權(quán)基本統(tǒng)一了日本。大和2.大和的統(tǒng)治：“______”是大和國的最高統(tǒng)治者，大王依靠______統(tǒng)治全國。王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地。領(lǐng)地上的居民以“____”的形式組織生產(chǎn)。部民是貴族的私有民，地位近似于奴隸。大王貴族部二、大化改新1.背景：6—9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化推動日本進(jìn)行改革。大和皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，__________即位，年號______。孝德天皇大化2.簡況：從646年開始，日本仿效______的典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“__________”。唐朝大化改新3.重要內(nèi)容（1）政治上，建立以天皇為中心的__________制度，地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理。中央集權(quán)（2）經(jīng)濟(jì)上，廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸______，成為公地、公民；國家將______分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。國有土地4.影響：大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。三、幕府統(tǒng)治1.背景：大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行。貴族、豪門、寺院大量購買、兼并土地，建立______。大莊園享有“__________”的特權(quán)。莊園不輸不入2.武士團(tuán)：地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，把自己家族和仆從中的青壯男子武裝起來，組成一種血緣關(guān)系和________相結(jié)合的軍事集團(tuán)，成員稱為“______”。主從制武士3.幕府統(tǒng)治：12世紀(jì)晚期，源氏武士集團(tuán)擊敗平氏武士集團(tuán)，源氏首領(lǐng)________獲得“征夷大將軍”稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進(jìn)入近700年的__________時期。天皇大權(quán)旁落，幕府將軍實際上把握著國家大權(quán)。源賴朝幕府統(tǒng)治4.武士道：武士集團(tuán)的長期統(tǒng)治，逐漸形成了武士道。武士效忠的對象不是國家，而是他的主公。問題導(dǎo)思大化改新使日本的社會性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化？變化：日本從奴隸社會過渡到封建社會。第11課

古代日本重點直擊

導(dǎo)析重難解析遣唐使與大化改新

630年，日本第一次派遣唐使來到中國，兩百多年間日本共派出了19次遣唐使。日本派出的遣唐使規(guī)模宏大，每次少則兩三百人，多則四五百人。他們把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建筑技術(shù)等傳回日本，對日本社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。大化改新就是日本效仿唐朝的典章制度進(jìn)行的改革。

很多遣唐使成員回國后積極投身改革，成為大化改新的中堅力量。知識整合唐朝文化對日本產(chǎn)生的影響

1.政治方面。日本效仿唐朝進(jìn)行政治改革，實行八省百官制，現(xiàn)在日本的中央部級還稱作“省”。

2.經(jīng)濟(jì)方面。仿行唐代均田制,采用“班田”方式分配土地,使農(nóng)民一定程度上得到耕種土地,也使氏族共有土地變?yōu)閲宜?。兩國?jīng)濟(jì)交往頻繁，唐朝時的瓷器、茶、絲綢等大量運入日本。

3.文化方面。日本參照中國文字創(chuàng)立了日本文字?，F(xiàn)在日文里都還有漢字的影子。

4.社會生活方面。日本的和服、茶道、榻榻米等多與中國歷史文化息息相關(guān)。

5.建筑風(fēng)格方面。日本遷都奈良后，依照唐都長安建造了京城；鑒真在日本營建的唐招提寺，仍然屹立在奈良市。

6.宗教方面。鑒真東渡傳播佛教等。典例精析1.（2023·湖北仙桃）7世紀(jì)中期開始，日本人的服飾、飲食、建筑、生活習(xí)慣、社會風(fēng)俗以及日本的政治、經(jīng)濟(jì)制度都有中國唐朝的印記。古代日本出現(xiàn)這種狀況的主要原因是(

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A.大和統(tǒng)一

B.大化改新

C.幕府統(tǒng)治

D.明治維新【解析】根據(jù)題干材料中的“7世紀(jì)中期開始”“都有中國唐朝的印記”，結(jié)合所學(xué)知識可知，7世紀(jì)中期，日本進(jìn)行了旨在學(xué)習(xí)唐朝文化的大化改新，所以才會出現(xiàn)題干材料描述的情況，B項正確；大和政權(quán)基本統(tǒng)一日本的時間是5世紀(jì)，幕府建立統(tǒng)治的時間是12世紀(jì)晚期，明治維新開始于1868年，均與“7世紀(jì)中期”時間不符合，排除A、C、D三項。參考答案：B2.（2023·湖北宜昌）由于武士集團(tuán)的興起，從12世紀(jì)晚期開始，天皇大權(quán)旁落。日本由此進(jìn)入近700年的(

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DA.孔雀王朝統(tǒng)治時期

B.斯圖亞特王朝統(tǒng)治時期C.哈里發(fā)統(tǒng)治時期

D.幕府統(tǒng)治時期【解析】根據(jù)所學(xué)知識可知，12世紀(jì)晚期，源賴朝獲得“征夷大將軍”的稱號，設(shè)幕府于鐮倉。鐮倉幕府擁有獨立于朝廷的政治、軍事權(quán)力，日本由此進(jìn)入近700年的幕府統(tǒng)治時期，故選D項；孔雀王朝屬于古代印度的政權(quán)，排除A項；斯圖亞特王朝是英國歷史上的王朝，排除B項；哈里發(fā)是阿拉伯帝國的最高首領(lǐng)，排除C項。第11課

古代日本素養(yǎng)達(dá)標(biāo)

導(dǎo)練基礎(chǔ)鞏固1.《漢書·地理志》記載:“樂浪海中有倭人,分為百余國,以歲時來獻(xiàn)見云?！?世紀(jì),基本統(tǒng)一“百余國”的是(

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AA.大和

B.高麗

C.新羅

D.羅馬2.古代歷史上,大和統(tǒng)治者通過派遣使臣和留學(xué)生,積極學(xué)習(xí)中國的典章制度,并通過大化改新,在日本建立了(

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AA.中央集權(quán)制的封建國家

B.民主政治C.奴隸制共和國

D.資本主義制度3.大化改新百余年后，土地私有與土地兼并盛行，日本出現(xiàn)許多大莊園。大莊園享有“不輸不入”的特權(quán)，既不向國家納稅，也不準(zhǔn)地方官吏進(jìn)入莊園，干涉莊園事務(wù)。其直接結(jié)果是

(

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CA.促成以天皇為首的中央集權(quán)制度的形成B.最高統(tǒng)治者放棄“大王”的稱號，改稱“天皇”C.組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)D.日本進(jìn)入了近700年的幕府統(tǒng)治時期4.唐朝后期，一位去過日本的中國人回來后向人們描述了他在日本的所見所聞，其中他不可能提到的是(

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DA.遣唐使陸續(xù)回國，參加國家建設(shè)

B.人們在議論鑒真?zhèn)鞣–.大化改新促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展

D.日本各島開始出現(xiàn)奴隸制國家5.12世紀(jì)晚期至19世紀(jì)中期的日本進(jìn)入幕府統(tǒng)治時期,是因為(

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BA.天皇、將軍、大名、武士構(gòu)成了日本封建社會的統(tǒng)治階級B.幕府將軍實際上把持國家大權(quán),實行封建軍事專政C.天皇為名義上的最高統(tǒng)治者D.統(tǒng)治者在幕府議政6.武士集團(tuán)的長期統(tǒng)治,逐漸形成了武士道。武士效忠的對象為(

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AA.主公

B.天皇

C.大王

D.國家7.646年元旦，孝德天皇頒布“改新”詔書：廢除貴族私有的屯倉、田莊和部民，把土地和部民一律收歸國家所有；中央設(shè)二官八省，地方設(shè)國、郡、里；實行征兵制。此段材料反映的是(

)

BA.大化改新的背景

B.大化改新的內(nèi)容C.大化改新的性質(zhì)

D.大化改新的影響8.日本的地方豪強(qiáng)為了保護(hù)自己的莊園，組成一種血緣關(guān)系和主從制相結(jié)合的軍事集團(tuán)，其成員被稱為(

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DA.將軍

B.農(nóng)民

C.農(nóng)奴

D.武士能力提升9.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

六七世紀(jì)時，大和的各種社會矛盾日益激化，政局混亂，社會動蕩不安。464年，通過政變上臺的明治天皇頒布改新詔書，仿效中國明清制度進(jìn)行改革。（1）請找出材料一中的歷史知識錯誤，并改正。464年改為646年；明治天皇改為孝德天皇；明清改為唐朝。

材料二

見下圖。圖一（2）材料一、材料二所反映的這次改革稱為什么？這次改革規(guī)定了哪些主要內(nèi)容？改革對于日本歷史起了什么作用？改革：大化改新。主要內(nèi)容：建立以天皇為中心的中央集權(quán)制度；地方設(shè)國、郡、里三級，由中央派官治理；廢除一切私地、私民，將土地、部民收歸國有，成為公地、公民；國家將土地分給公民，每隔六年授田一次，不能終生使用，也不能買賣；統(tǒng)一賦稅。作用：大化改新使日本發(fā)展成為一個中央集權(quán)制的封建國家。（3）中日交往始于何時？哪一時期雙方使節(jié)往來密切？圖二和圖三說明了什么？圖二圖三開始交往時間：漢朝。時期：唐朝時期。說明：日本的文化深受中國文化的影響。10.閱讀下列材料，回答問題。

材料一

作坊里的日本人有

“心靈緊閉”但“眼觀八方”的特征……在國弱時，他們謙卑地對外點頭哈腰，默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點消化，乃至超越。一旦確信自己在技能上超越了別國，便會出其不意地創(chuàng)造神話。古代史上，日本在亞洲拜認(rèn)了第一位老師，向老師學(xué)習(xí)。——摘編自陳冰《作坊里的日本》（1）材料一中日本的“第一位老師”是誰？“第一位老師”：中國。（2）聯(lián)系所學(xué)知識，舉例說明日本人“默默拿來先進(jìn)才智，然后悄悄地在作坊里加班加點消化，乃至超越”。提示：日本在學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造日本文字。（回答其他如和服、茶道等亦可）

材料二

公元623年留學(xué)歸國的惠日、惠齊、惠光等人在上奏朝廷時說:“留學(xué)于唐國學(xué)者，皆學(xué)以成業(yè)，應(yīng)喚。且大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)?！庇谑橇籼茪w國者受到極高的禮遇，僧旻于632年回日，中臣鐮足等人向他學(xué)習(xí)周易，了解中國哲學(xué)，僧旻則向日本朝廷建議模仿隋唐，實行八省百官制。南淵清安于

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年回日，中大兄皇子、中臣鐮足等人向他請教唐朝的典章制度。高向玄理于645年回日，被任命為政府最高顧問?！幾粤何那濉墩摴糯毡緦h文化的移植與大化改新》（3）材料二反映了中日交往中的