語文揠苗助長蘇教版教學分析

語文揠苗助長蘇教版教學分析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自蘇教版語文教材第三冊第五單元的第二篇文章《揠苗助長》。文章講述了一個古代農(nóng)夫為了使稻谷長得更快，錯誤地采取了拔苗助長的方法，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。這個故事告訴我們要遵循自然規(guī)律，不能急于求成。二、教學目標1.讓學生理解課文內(nèi)容，明白揠苗助長的故事寓意。2.培養(yǎng)學生的朗讀能力，能流利、有感情地朗讀課文。3.引導學生學會通過課文內(nèi)容進行思考，提高他們的思維能力。三、教學難點與重點重點：讓學生理解課文內(nèi)容，學會朗讀課文。難點：讓學生明白揠苗助長的故事寓意，學會遵循自然規(guī)律。四、教具與學具準備教具：PPT、課文課件、黑板、粉筆。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.導入：通過一個謎語引發(fā)學生對本次課的興趣，謎語：“世界上最長的腿是什么？”（答案：田螺）2.朗讀課文：讓學生齊讀課文，感受課文的語言魅力。3.講解課文：詳細講解課文內(nèi)容，讓學生理解農(nóng)夫揠苗助長的過程及其結果。4.討論寓意：引導學生思考揠苗助長的故事寓意，明白遵循自然規(guī)律的重要性。5.實踐環(huán)節(jié)：讓學生舉例生活中類似揠苗助長的現(xiàn)象，并進行討論。7.作業(yè)布置：讓學生課后復述課文內(nèi)容，并寫一篇關于生活中遵循自然規(guī)律的小短文。六、板書設計板書內(nèi)容：揠苗助長1.農(nóng)夫揠苗助長的過程2.揠苗助長的結果3.故事寓意：遵循自然規(guī)律，不能急于求成七、作業(yè)設計1.復述課文內(nèi)容：讓學生簡要復述課文《揠苗助長》的故事情節(jié)。答案：課文講述了一個農(nóng)夫為了使稻谷長得更快，錯誤地采取了拔苗助長的方法，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。2.寫一篇關于生活中遵循自然規(guī)律的小短文。答案：略。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解課文《揠苗助長》，讓學生明白了遵循自然規(guī)律的重要性。在實踐環(huán)節(jié)，學生能舉例生活中類似的現(xiàn)象，說明他們對課文內(nèi)容的理解較為深入。但在講解寓意部分，部分學生表現(xiàn)出一定的困惑，說明對課文的理解還需加強。拓展延伸：讓學生課后收集更多關于遵循自然規(guī)律的故事或現(xiàn)象，下節(jié)課進行分享。重點和難點解析一、教學難點與重點本次課的教學難點是讓學生明白揠苗助長的故事寓意，學會遵循自然規(guī)律。這是因為揠苗助長的故事雖然簡單，但其寓意深刻，需要學生通過討論、思考等方式才能真正理解。而教學重點則是讓學生理解課文內(nèi)容，學會朗讀課文。這是基礎，也是進一步深入學習的前提。二、教學過程1.導入：導入環(huán)節(jié)通過一個謎語引發(fā)學生對本次課的興趣。這個環(huán)節(jié)的設計是為了讓學生在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)，提高他們的學習興趣。2.朗讀課文：讓學生齊讀課文，感受課文的語言魅力。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學生的朗讀能力，讓他們在朗讀中感受課文的韻律和情感。3.講解課文：詳細講解課文內(nèi)容，讓學生理解農(nóng)夫揠苗助長的過程及其結果。在講解過程中，教師需要用生動的語言和形象的比喻，幫助學生理解課文內(nèi)容。4.討論寓意：引導學生思考揠苗助長的故事寓意，明白遵循自然規(guī)律的重要性。這個環(huán)節(jié)是本節(jié)課的核心，需要教師引導學生進行深入的思考和討論，讓他們從故事中提煉出深刻的道理。5.實踐環(huán)節(jié)：讓學生舉例生活中類似揠苗助長的現(xiàn)象，并進行討論。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生將課文中的道理運用到實際生活中，提高他們的實踐能力。7.作業(yè)布置：讓學生課后復述課文內(nèi)容，并寫一篇關于生活中遵循自然規(guī)律的小短文。這個環(huán)節(jié)的目的是讓學生對課文內(nèi)容進行復習和拓展，提高他們的寫作能力。三、板書設計板書內(nèi)容：揠苗助長1.農(nóng)夫揠苗助長的過程：描述農(nóng)夫錯誤的行為和他對稻谷生長的期望。2.揠苗助長的結果：闡述農(nóng)夫的行為導致了稻谷的死亡，說明急于求成是不對的。3.故事寓意：遵循自然規(guī)律，不能急于求成：通過故事告訴學生，任何事物都有其發(fā)展的規(guī)律，我們要尊重規(guī)律，不能急于求成。四、作業(yè)設計1.復述課文內(nèi)容：讓學生簡要復述課文《揠苗助長》的故事情節(jié)。答案：課文講述了一個農(nóng)夫為了使稻谷長得更快，錯誤地采取了拔苗助長的方法，結果稻谷并沒有因此長得更快，反而都死了。2.寫一篇關于生活中遵循自然規(guī)律的小短文。答案：略。五、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過講解課文《揠苗助長》，讓學生明白了遵循自然規(guī)律的重要性。在實踐環(huán)節(jié)，學生能舉例生活中類似的現(xiàn)象，說明他們對課文內(nèi)容的理解較為深入。但在講解寓意部分，部分學生表現(xiàn)出一定的困惑，說明對課文的理解還需加強。拓展延伸：讓學生課后收集更多關于遵循自然規(guī)律的故事或現(xiàn)象，下節(jié)課進行分享。通過分享和討論，讓學生進一步加深對遵循自然規(guī)律的理解和認識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解課文和討論寓意時，教師需要運用生動的語言和變化的語調，以吸引學生的注意力，讓他們在輕松愉快的氛圍中理解故事的精髓。2.時間分配：本節(jié)課的時間分配需要合理，特別是討論寓意和實踐環(huán)節(jié)，要給學生足夠的時間進行思考和交流，以確保他們對故事的理解深入。3.課堂提問：在講解課文和討論寓意的過程中，教師要善于提問，引導學生進行思考，讓他們通過自己的思考得出結論，從而提高他們的思維能力。4.情景導入：通過一個有趣的謎語導入新課，可以激發(fā)學生的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中進入學習狀態(tài)。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，我發(fā)現(xiàn)學生在討論寓意環(huán)節(jié)的參與度較高，他們能夠積極地舉例生活中類似揠苗助長的現(xiàn)象，說明他們對課文內(nèi)容的理解較為深入。但在講解寓意部分，部分學生表現(xiàn)出一定的困惑，說明對課文的理解還需加強。針對這一情況，我