蘇教版五年科學(xué)教學(xué)教案編寫心得

蘇教版五年科學(xué)教學(xué)教案編寫心得一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版五年級科學(xué)教材第五單元“走進(jìn)大自然”中的第一課時“認(rèn)識大樹”。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：了解大樹的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識樹皮、樹枝、樹葉、樹干等部分的功能和作用；探究大樹的生長過程，了解樹的生長需要陽光、水分、養(yǎng)分等條件。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解大樹的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識各部分的功能和作用。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、合作的能力，提高他們對科學(xué)的興趣。3.教育學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識大樹的基本結(jié)構(gòu)，了解各部分的功能和作用。難點(diǎn)：探究大樹的生長過程，理解樹的生長需要陽光、水分、養(yǎng)分等條件。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：大樹圖片、實(shí)物大樹、生長過程圖示等。學(xué)具：筆記本、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生觀察周圍的大樹，描述它們的外貌和特點(diǎn)。2.探究大樹的結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物大樹，認(rèn)識樹皮、樹枝、樹葉、樹干等部分，了解各部分的功能和作用。3.學(xué)習(xí)大樹的生長過程：通過生長過程圖示，讓學(xué)生了解大樹的生長過程，理解樹的生長需要陽光、水分、養(yǎng)分等條件。4.小組合作：讓學(xué)生分組，利用剪刀、膠水等工具，制作大樹結(jié)構(gòu)模型，加深對大樹結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：1.大樹結(jié)構(gòu)：樹皮、樹枝、樹葉、樹干2.大樹功能：樹皮保護(hù)、樹枝支撐、樹葉光合作用、樹干輸送養(yǎng)分3.大樹生長條件：陽光、水分、養(yǎng)分七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：1.描述大樹的基本結(jié)構(gòu)及其功能。2.簡述大樹的生長過程，并說明樹的生長需要哪些條件。答案：1.大樹的基本結(jié)構(gòu)有樹皮、樹枝、樹葉、樹干，分別具有保護(hù)、支撐、光合作用和輸送養(yǎng)分等功能。2.大樹的生長過程包括種子發(fā)芽、幼苗生長、成熟樹三個階段，樹的生長需要陽光、水分、養(yǎng)分等條件。八、課后反思及拓展延伸課后反思：在本節(jié)課的教學(xué)過程中，學(xué)生對大樹的結(jié)構(gòu)和生長過程有了更深入的了解，但在實(shí)際操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對大樹模型的制作略顯困難，今后可以適當(dāng)增加實(shí)踐活動，提高學(xué)生的動手能力。拓展延伸：讓學(xué)生觀察校園里的其他植物，了解它們的生長過程，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛植物、熱愛大自然的情感。同時，可組織學(xué)生參加校園綠化活動，提高他們的環(huán)保意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點(diǎn)關(guān)注1.大樹的各部分結(jié)構(gòu)：在教學(xué)內(nèi)容中，大樹的各部分結(jié)構(gòu)是學(xué)生需要重點(diǎn)理解和掌握的知識點(diǎn)。這包括樹皮、樹枝、樹葉、樹干等部分，以及它們各自的功能和作用。例如，樹皮具有保護(hù)作用，樹枝負(fù)責(zé)支撐樹體，樹葉進(jìn)行光合作用，樹干負(fù)責(zé)輸送養(yǎng)分。2.大樹的生長過程：大樹的生長過程是學(xué)生需要理解和掌握的另一個重要知識點(diǎn)。這包括種子發(fā)芽、幼苗生長、成熟樹等階段，以及樹的生長需要的條件，如陽光、水分、養(yǎng)分等。二、重點(diǎn)難點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充和說明1.大樹的各部分結(jié)構(gòu)：大樹的各部分結(jié)構(gòu)是教學(xué)中的重點(diǎn)，因?yàn)檫@是學(xué)生對大樹有直觀認(rèn)識的基礎(chǔ)。通過觀察實(shí)物大樹、圖片和圖示，學(xué)生可以了解大樹的基本結(jié)構(gòu)，并通過小組合作制作大樹模型，加深對大樹結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。2.大樹的生長過程：大樹的生長過程是教學(xué)中的難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要理解并記住樹的生長需要的條件。為了幫助學(xué)生理解和記憶，可以通過生長過程圖示來展示大樹的生長過程，并引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考大樹生長需要的條件。3.實(shí)踐操作：實(shí)踐操作是大樹教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，通過實(shí)踐操作，學(xué)生可以親手觸摸大樹，觀察其結(jié)構(gòu)，加深對大樹的認(rèn)識。同時，制作大樹模型也可以提高學(xué)生的動手能力和合作意識。4.環(huán)保教育：在教學(xué)過程中，可以結(jié)合大樹的生長過程和生長需要的條件，進(jìn)行環(huán)保教育。例如，通過講解大樹需要陽光、水分、養(yǎng)分等條件，可以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)植物的重要性。5.教學(xué)評價：在教學(xué)過程中，可以通過學(xué)生的觀察、思考、合作和制作大樹模型的表現(xiàn)，進(jìn)行教學(xué)評價。評價學(xué)生的觀察能力、思考能力、合作意識和動手能力等。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解大樹的各部分結(jié)構(gòu)和生長過程時，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。例如，可以給予學(xué)生足夠的觀察時間，讓他們仔細(xì)觀察實(shí)物大樹和圖示，加深對大樹結(jié)構(gòu)的理解。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，在講解大樹的各部分結(jié)構(gòu)時，可以提問：“樹皮有什么作用？”“樹枝是如何支撐樹體的？”等，激發(fā)學(xué)生的思維。4.情景導(dǎo)入：在課程開始時，教師可以利用情景導(dǎo)入法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，可以讓學(xué)生觀察校園里的