四下蘇教版英語練習(xí)題及解析

四下蘇教版英語練習(xí)題及解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級下冊英語教材，主要涉及Unit2Whattimeisit?章節(jié)。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)時間段（morning,afternoon,evening,night）、具體時間（1:0012:00）的表達(dá)以及日常問候（Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodnight）。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確表達(dá)時間段和具體時間。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行日常問候。3.學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，提高英語語言能力。三、教學(xué)難點與重點重點：時間段和具體時間的表達(dá)。難點：日常問候的運用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、鐘表模型、卡片。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師扮演鐘表，引導(dǎo)學(xué)生猜測時間，激發(fā)學(xué)生興趣。2.新課展示：教師展示PPT，介紹morning,afternoon,evening,night四個時間段，以及1:0012:00的具體時間。3.課堂練習(xí)：學(xué)生分組，每組抽取一張卡片，卡片上有一個具體時間，組內(nèi)成員需用英語表達(dá)出該時間所對應(yīng)的時間段。4.小組競賽：教師設(shè)立競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：時間段（morning,afternoon,evening,night）和具體時間（1:0012:00）的表達(dá)。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請用英語寫出你今天的起床時間、上午、下午、晚上的活動時間，并問候你的朋友。答案：Igetupat7:00inthemorning.Inthemorning,Ihavebreakfastandgotoschool.Intheafternoon,Ihavelunchanddomyhomework.Intheevening,IhavedinnerandwatchTV.Goodmorning/afternoon/evening/night,myfriend!八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。拓展延伸：教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時間相關(guān)的英語小作文創(chuàng)作，提高學(xué)生的寫作能力。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級下冊英語教材，主要涉及Unit2Whattimeisit?章節(jié)。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)時間段（morning,afternoon,evening,night）、具體時間（1:0012:00）的表達(dá)以及日常問候（Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodnight）。這些內(nèi)容是學(xué)生日常生活中經(jīng)常會遇到的，通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，可以提高學(xué)生的英語實用能力。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)有三個：1.學(xué)生能夠正確表達(dá)時間段和具體時間。時間段和具體時間是學(xué)生在日常生活中經(jīng)常會遇到的概念，通過學(xué)習(xí)這些概念，可以提高學(xué)生的英語實用能力。2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行日常問候。日常問候是英語交流中的基本禮儀，通過學(xué)習(xí)日常問候，可以培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)。3.學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，提高英語語言能力。這是本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)之一，也是英語教學(xué)的基本目標(biāo)。三、教學(xué)難點與重點本節(jié)課的重點是時間段和具體時間的表達(dá)，難點是日常問候的運用。時間段和具體時間的表達(dá)是學(xué)生日常生活中經(jīng)常會遇到的概念，但是由于語言的差異，學(xué)生可能會對這些概念的表達(dá)方式感到困惑。因此，教師需要通過舉例、講解等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些概念的表達(dá)方式。日常問候的運用是學(xué)生在英語交流中經(jīng)常會遇到的情境，但是由于文化差異，學(xué)生可能會對這些情境的處理方式感到困惑。因此，教師需要通過講解、示范等方式，幫助學(xué)生理解和掌握日常問候的運用方式。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了更好地進(jìn)行教學(xué)，教師需要準(zhǔn)備一些教具和學(xué)具。教具包括PPT、鐘表模型、卡片等，這些教具可以幫助教師進(jìn)行生動的教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力。學(xué)具包括筆記本、彩色筆等，這些學(xué)具可以幫助學(xué)生更好地記錄和理解所學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)過程1.情景引入：教師扮演鐘表，引導(dǎo)學(xué)生猜測時間，激發(fā)學(xué)生興趣。這個環(huán)節(jié)可以通過生動的表演和有趣的互動，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示：教師展示PPT，介紹morning,afternoon,evening,night四個時間段，以及1:0012:00的具體時間。這個環(huán)節(jié)可以通過直觀的展示和生動的講解，幫助學(xué)生理解和掌握時間段和具體時間的表達(dá)方式。3.課堂練習(xí)：學(xué)生分組，每組抽取一張卡片，卡片上有一個具體時間，組內(nèi)成員需用英語表達(dá)出該時間所對應(yīng)的時間段。這個環(huán)節(jié)可以通過實踐的方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語運用能力。4.小組競賽：教師設(shè)立競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。這個環(huán)節(jié)可以通過競賽的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：時間段（morning,afternoon,evening,night）和具體時間（1:0012:00）的表達(dá)。板書設(shè)計應(yīng)該簡潔明了，突出重點，方便學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請用英語寫出你今天的起床時間、上午、下午、晚上的活動時間，并問候你的朋友。這個作業(yè)題目可以通過實際操作的方式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的英語運用能力。答案：Igetupat7:00inthemorning.Inthemorning,Ihavebreakfastandgotoschool.Intheafternoon,Ihavelunchanddomyhomework.Intheevening,IhavedinnerandwatchTV.Goodmorning/afternoon/evening/night,myfriend!八、課后反思及拓展延伸課后反思：教師應(yīng)對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，通過觀察和了解學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。拓展延伸：教師可引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行時間相關(guān)的英語小作文創(chuàng)作，提高學(xué)生的寫作能力。教師還可以布置一些有關(guān)時間管理的作業(yè)，讓學(xué)生學(xué)會合理安排時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解時間段和具體時間的表達(dá)時，教師可以使用夸張或幽默的語言，以增加學(xué)生的興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生一定的時間進(jìn)行討論和練習(xí)，以確保他們能夠充分理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。在講解時間段和具體時間的表達(dá)時，教師可以提問學(xué)生：“你們平時是怎么表達(dá)時間的？”等問題，以引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。4.情景導(dǎo)入：在授課開始時，教師可以創(chuàng)設(shè)一個與時間相關(guān)的情景，如扮演鐘表，引導(dǎo)學(xué)生猜測時間，激發(fā)學(xué)生的興趣。這樣的導(dǎo)入方式可以吸引學(xué)生的注意力，使他們更容易投入到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版四年級下冊英語教材，主要涉及Unit2Whattimeisit?章節(jié)。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)時間段（morning,afternoon,evening,night）、具體時間（1:0012:00）的表達(dá)以及日常問候（Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening,Goodnight）。這些內(nèi)容是學(xué)生日常生活中經(jīng)常會遇到的，通過學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，可以提高學(xué)生的英語實用能力。3.教學(xué)策略：在教學(xué)過程中，我注意運用生動、活潑的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。同時，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，通過提問激發(fā)學(xué)生的思考。我還通過創(chuàng)設(shè)情景的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。4.教學(xué)效果：通