3《聲聲慢》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第1頁
3《聲聲慢》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第2頁
3《聲聲慢》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第3頁
3《聲聲慢》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

3《聲聲慢》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案統(tǒng)編版高中語文必修上冊《聲聲慢》教案

教學(xué)目標(biāo):

1、知識目標(biāo):了解李清照后期的人生際遇對其詞作風(fēng)格的影響,體會(huì)前后期不同的風(fēng)格。

2、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)李清照如何寫愁,解讀意象,品味愁情。

3、情感目標(biāo):體會(huì)李清照飽經(jīng)亂世的哀愁。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):抓住意象,體驗(yàn)愁情。

三、教學(xué)課時(shí):1課時(shí)。

四、教學(xué)過程:

1、課前5分鐘,播放鄧麗君的《月滿西樓》(是按李清照前期詞作《一剪梅》填的曲。激發(fā)學(xué)生興趣,營造氣氛。

2、導(dǎo)入

大家還記得我們初中學(xué)習(xí)過李清照的詞嗎?(引導(dǎo)學(xué)生回憶背誦,然后在幻燈片上呈現(xiàn)詞的內(nèi)容)。很好,那從《如夢令》的字里行間,我們見到的是怎樣的清照呢?

明確:開朗活潑快樂

是的,因?yàn)檫@時(shí)的清照是快樂幸福的(介紹前期作者生平),所以她寫出了清新明快的詞作。即便是一剪梅的“一種相思,兩處閑愁"也只是甜蜜的煩惱。但隨著時(shí)間的流逝,時(shí)代的變遷,物是人非,滄海桑田,李清照在后期卻寫出了與《如夢令》風(fēng)格截然不同的一首詞——《聲聲慢》。這首詞被譽(yù)為“千古絕唱”。下面,我們先一起來讀讀這首詞。

3、朗讀《聲聲慢》(學(xué)生集體配樂朗讀)

4、整體感知

讀完此詞,讓你們感受最深的情感是什么?——愁

5問題探究

既然如此,我們就抓住這個(gè)“愁"字,看看李清照是怎樣寫這愁的。首先我們一起來探尋第一個(gè)問題

(1)怎樣入愁

入,即進(jìn)入,清照起筆訴道:“尋尋覓覓、冷冷清清、凄凄慘慘戚戚?!?/p>

尋尋覓覓,清照在尋覓什么呢?動(dòng)作若有所失尋覓無果

冷冷清清,是什么冷清呢?環(huán)境處境冷清心境清冷

凄凄慘慘戚戚,又寫出了清照什么樣的心理呢?沉痛凄厲

所以,清照起筆就給我們定下了一個(gè)什么樣的基調(diào)?凄苦愁絕

(2)賞意象品愁情

同學(xué)們都知道,中國古典詩詞主要是通過意象來傳情達(dá)意。什么是意象呢,就是融入了作者主觀感情的物象。清照在寫作愁情的時(shí)候,同樣是借助一些意象來抒寫。所以,下面我們就一起來賞意象,品愁情。

問題一、清照在詞中選取了哪些意象?(請一位同學(xué)配樂朗讀,其他同學(xué)勾畫出意象)(學(xué)生:淡酒晚風(fēng)孤雁黃花梧桐細(xì)雨)

問題二、這些意象是如何表現(xiàn)出愁情的呢?——意象探究(學(xué)生自主合作探究)(幻燈片8)

①小組交流探討(前后四個(gè)人為一小組)

②集體探討(小組代表發(fā)言)

探討明確:

酒并非酒太淡,而是愁太濃,酒力壓不住心愁。

風(fēng)風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙百鳥飛回?!鸥︿秩境钋?/p>

雁象征悼亡之悲、懷鄉(xiāng)之思

黃花喻憔悴的容顏孤苦飄零的晚境

梧桐一葉知秋牽愁惹恨

細(xì)雨雨滴梧桐卻敲碎人心哀傷﹑愁絲的象征

6、歸納

注意點(diǎn)出:

(1)、古典詩詞中傳統(tǒng)的意象有著特定的內(nèi)涵。

酒:愁文化風(fēng):渲染愁情雁:懷鄉(xiāng)之思音信之盼

黃花:憔悴的容顏梧桐:牽愁惹恨雨:哀傷愁絲

(2)、總結(jié)本詞的意象、意境和情感。

淡酒秋風(fēng)

冷清凄美的意境過雁黃花傳遞孤寂愁苦

梧桐細(xì)雨

7、為何生愁

當(dāng)清照沉浸在這凄清至極的意境中不能自拔之時(shí),她發(fā)出了絕望地呼告:“這次第,怎一個(gè)愁字了得?"的確,“這次第,怎一個(gè)愁字了得?!贝藭r(shí)此地,此情此景,已經(jīng)不單單是一個(gè)“愁"字可以概括得了的。讓我們突破詩詞的顯性層面,進(jìn)入到作者苦悶,復(fù)雜的心靈,看看作者為何而生愁?到底命運(yùn)在清照身上刻下了哪些烙印呢,讓時(shí)間老人來告訴我們答案吧!

李清照(1084-1155),山東省濟(jì)南章丘人,號易安居士。宋代女詞人,婉約詞派代表,有“千古第一才女”之稱。早期生活優(yōu)裕,與夫趙明誠共同致力于書畫金石的搜集整理。

1127年:金滅北宋,夫婦所存的十余屋金石書畫在戰(zhàn)火中焚為灰燼。

1129年:趙明誠孤身赴任,身染重病,八月十八日去世。

1132年夏:再嫁張汝舟,可惜遇人不淑,9月提出訴訟,與張汝舟離婚。被判刑兩年。

1151-1156年:李清照沒有子嗣,凄然一身,悲苦地離開人世。無人知道死于何時(shí),葬于何處。

禍不單行孤苦飄零

由亡國到喪失,由再嫁到離異,由入獄到悲死,可謂禍不單行、孤苦飄零呀。晚景凄涼,沒有子嗣的清照就這么去了,帶著一腔悲憤,悄無聲息的去了,無人知道她死于何時(shí),葬于何地。連最公正的時(shí)間老人也沒有記錄。

了解這些史實(shí)之后,你能更深刻地理解李清照的愁了吧?到底《聲聲慢》中的愁是一種什么樣的愁呢?

明確:情愁--獨(dú)居之寂寞

家愁--喪夫之哀

國愁--亡國之恨

比起清照前期代表作《一剪梅》中的相思閑愁,后期的這首詞中的愁又且是一個(gè)愁字了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論