會(huì)展英語(yǔ)課課程設(shè)計(jì)

會(huì)展英語(yǔ)課課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠掌握會(huì)展英語(yǔ)的基本詞匯和常用表達(dá)方式，如展位、參展商、日程安排等。

2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)展場(chǎng)景的對(duì)話交流，包括介紹、詢問、商討等。

3.學(xué)生能夠了解會(huì)展行業(yè)的基本知識(shí)和國(guó)際會(huì)展活動(dòng)的常規(guī)流程。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)的角色扮演，模擬實(shí)際會(huì)展交流情境。

2.學(xué)生能夠通過小組合作，完成會(huì)展相關(guān)活動(dòng)的策劃和介紹，提高口語(yǔ)表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，撰寫簡(jiǎn)單的會(huì)展英語(yǔ)宣傳資料和邀請(qǐng)函。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)會(huì)展行業(yè)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，使他們能夠在會(huì)展活動(dòng)中主動(dòng)與他人交流合作。

3.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，使他們能夠尊重并欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的會(huì)展文化。

課程性質(zhì)：本課程旨在通過會(huì)展英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力，培養(yǎng)具備會(huì)展行業(yè)基本素養(yǎng)的人才。

學(xué)生特點(diǎn)：高中生具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和自主學(xué)習(xí)能力，對(duì)會(huì)展行業(yè)有一定的好奇心。

教學(xué)要求：結(jié)合課本內(nèi)容，注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容圍繞以下三個(gè)方面展開：

1.會(huì)展英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)：

-課本章節(jié)：第1-2章

-內(nèi)容：會(huì)展基本概念、會(huì)展英語(yǔ)詞匯、常用表達(dá)方式、會(huì)展類型介紹。

2.會(huì)展英語(yǔ)口語(yǔ)交流：

-課本章節(jié)：第3-4章

-內(nèi)容：會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)交流場(chǎng)景、角色扮演、對(duì)話練習(xí)、會(huì)展活動(dòng)策劃與介紹。

3.會(huì)展英語(yǔ)應(yīng)用文寫作：

-課本章節(jié)：第5-6章

-內(nèi)容：會(huì)展宣傳資料撰寫、邀請(qǐng)函寫作、會(huì)展報(bào)告總結(jié)。

教學(xué)大綱安排如下：

第1周：會(huì)展基本概念及詞匯學(xué)習(xí)；

第2周：常用表達(dá)方式及會(huì)展類型介紹；

第3周：會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)交流場(chǎng)景及角色扮演；

第4周：會(huì)展活動(dòng)策劃與介紹；

第5周：會(huì)展宣傳資料撰寫；

第6周：邀請(qǐng)函寫作；

第7周：會(huì)展報(bào)告總結(jié)；

第8周：課程復(fù)習(xí)與總結(jié)。

教學(xué)內(nèi)容科學(xué)系統(tǒng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生在掌握會(huì)展英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，提高口語(yǔ)交流和寫作能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：

-用于講解會(huì)展英語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)詞匯，通過教師的引導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生理解和掌握核心概念。

-結(jié)合課本內(nèi)容，以生動(dòng)的實(shí)例和實(shí)際案例輔助講解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.討論法：

-在學(xué)習(xí)會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)交流場(chǎng)景時(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，模擬實(shí)際會(huì)展活動(dòng)中的對(duì)話，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和語(yǔ)言實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，分享觀點(diǎn)，增強(qiáng)課堂的活躍氛圍。

3.案例分析法：

-通過分析課本中的真實(shí)會(huì)展案例，讓學(xué)生了解會(huì)展活動(dòng)的策劃和實(shí)施過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)際操作技能。

-引導(dǎo)學(xué)生從案例中提煉關(guān)鍵信息，學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例的成功經(jīng)驗(yàn)。

4.角色扮演法：

-在口語(yǔ)交流教學(xué)中，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)的各種場(chǎng)景，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和應(yīng)變能力。

-教師提供指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)表演，提升語(yǔ)言運(yùn)用水平。

5.實(shí)驗(yàn)法：

-結(jié)合會(huì)展策劃與介紹，讓學(xué)生參與實(shí)際操作，如設(shè)計(jì)會(huì)展宣傳資料、撰寫邀請(qǐng)函等，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

6.互動(dòng)式教學(xué)法：

-運(yùn)用提問、小組合作、頭腦風(fēng)暴等方式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的思考和參與度。

-鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，教師給予及時(shí)反饋，促進(jìn)師生之間的良好溝通。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：

-考察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答、小組討論等表現(xiàn)，占比20%。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，教師記錄每位學(xué)生的表現(xiàn)，給予及時(shí)反饋。

2.作業(yè)評(píng)估：

-布置與課本內(nèi)容相關(guān)的會(huì)展英語(yǔ)作業(yè)，如詞匯練習(xí)、口語(yǔ)對(duì)話、寫作任務(wù)等，占比30%。

-作業(yè)要求學(xué)生獨(dú)立完成，教師對(duì)作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，指出錯(cuò)誤并提供改進(jìn)建議。

3.考試評(píng)估：

-設(shè)定期中和期末考試，測(cè)試學(xué)生對(duì)會(huì)展英語(yǔ)知識(shí)的掌握和應(yīng)用能力，占比50%。

-考試內(nèi)容涵蓋課本所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，包括詞匯、語(yǔ)法、口語(yǔ)交流和寫作技能。

4.過程性評(píng)估：

-對(duì)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和成長(zhǎng)進(jìn)行評(píng)估，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，占比10%。

-教師與學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一交流，了解學(xué)習(xí)困惑和需求，提供個(gè)性化指導(dǎo)。

5.自評(píng)與互評(píng)：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，占比10%。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組互評(píng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和評(píng)價(jià)他人能力。

6.展示與報(bào)告：

-安排學(xué)生進(jìn)行會(huì)展策劃和介紹展示，評(píng)估其口語(yǔ)表達(dá)和實(shí)際操作能力，占比10%。

-教師和學(xué)生共同參與評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)和建議。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-課程共計(jì)8周，每周1課時(shí)，每課時(shí)90分鐘。

-按照教學(xué)大綱，合理安排每周的教學(xué)內(nèi)容，確保涵蓋課本所有章節(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-充分考慮學(xué)生的作息時(shí)間，選擇在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行教學(xué)。

-如有必要，可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)時(shí)間，以適應(yīng)學(xué)生的需求。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-選擇具備多媒體設(shè)備和舒適環(huán)境的教室進(jìn)行教學(xué)，便于教師展示課件和開展互動(dòng)活動(dòng)。

-若條件允許，可安排學(xué)生在會(huì)展現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)地教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

4.課堂活動(dòng)安排：

-每節(jié)課前10分鐘進(jìn)行復(fù)習(xí)和提問，鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)。

-正式教學(xué)過程中，合理安排講授、討論、案例分析、角色扮演等環(huán)節(jié)，確保課堂氛圍活躍。

-每節(jié)課后留出10分鐘進(jìn)行課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)內(nèi)容，解答學(xué)生疑問。

5.個(gè)性化教學(xué)安排：

-針對(duì)學(xué)生的興趣愛好，設(shè)計(jì)相關(guān)主題的會(huì)展活動(dòng)，