五年級上冊第八單元“讀書明智”要素解讀+考試重點+主題閱讀訓練2024-2025學年語文 統(tǒng)編版

2024-2025學年五年級語文上冊統(tǒng)編版第八單元“讀書明智”主題閱讀專項訓練（含答案）（單元要素?？碱}型訓練考前必練必會知識點）借助圈畫關(guān)鍵語句、列提綱、畫表格或結(jié)構(gòu)圖等形式,根據(jù)需要對提取的信息進行歸納、整理,把握內(nèi)容要點。方法注意事項符號圈畫法用相同的符號圈畫同一類型的信息,重復的信息不再圈畫,重點或存疑的內(nèi)容用特殊符號圈畫。分條羅列法按照一定順序?qū)㈥P(guān)鍵信息歸納成幾句話,分條羅列,注意信息準確,語言簡潔。圖表整理法用圖畫、表格的形式將關(guān)鍵信息分類整理,注意表格要清晰合理。列提綱將文章主要內(nèi)容的關(guān)鍵信息和問題羅列出來。畫結(jié)構(gòu)圖按照文章類型和要求畫合適的結(jié)構(gòu)圖。常見考法答題方法梳理文中談到幾種……，分別是……先仔細審題,明確題目中“梳理信息”的“要求”是什么。接著在閱讀時記著題目的“要求”,邊讀邊想,圈畫關(guān)鍵詞(時間、人物、地點、事件……),把握文章的內(nèi)容要點。最后整合要點,利用表格、流程圖或簡潔的文字直觀呈現(xiàn)出來。聯(lián)系自己的實際,說說文中哪種方法對你有啟示先梳理文中提到的多種方法,再聯(lián)系自己的實際體會,列舉具體的事例談自己的啟發(fā)。（一）我喜歡書題目叫“我喜歡書”,但是想起來,最初我看到書時,并不喜歡。大約在我4歲的時候,我的祖父教我念書,可真難受了。我坐在那兒念“天地人”“山水田”,一點兒意思也沒有。大約在5歲時,我漸漸喜歡書了。有一天,在街頭地攤上,父親買了一部石印繪圖本《三國演義》。我拿起書,一面看,一面走,一面參加劉關(guān)張三兄弟的活動。當然,也碰到不少攔路虎,我就繞過去。一路上什么也沒看到,一直走到家里,我才放下書,離開了三兄弟。母親說,這個孩子入了迷了我是入了迷了,不看書,我在家里是個小孩子,不得參加各種大人的活動。然而,打開書,我就像個大人,可以走到各種各樣的人物面前,觀看他們表演,傾聽他們談話。我從他們那里學到各種各樣的東西。后來,我買到一本石印的《千家詩》。我又入了迷了,又讀了一路。書中每頁皆有插圖,同詩對照起來看,實在有意思。到了上中學時,碰到的書太多了,要看得快,才看得完。年紀大了,我漸漸發(fā)現(xiàn)有些書一目十行下去,沒有真正讀懂,必須仔細讀才行。讀一遍不行,再讀二遍;讀二遍不行,再讀三遍。有些書甚至要常常讀,越讀越能讀出其中的味道來。孟德斯鳩的《波斯人信札》,我就看了五遍;曹雪芹的《紅樓夢》,我看了七遍,如此等等。自然,有些書是要讀一輩子的。1.本文題目是“我喜歡書”,但短文一開篇,作者就寫“最初我看到書時,并不喜歡”是否矛盾?為什么?“當然,也碰到不少攔路虎”,這里的“攔路虎”是指。本文寫了“我”從小到大的讀書經(jīng)歷以及總結(jié)出的讀書體會,請你將下圖補充完整。根據(jù)作者的讀書體會,理解文中畫線句子的含義。（二）閑談“讀書法”古今中外,圣賢先哲,留下的讀書之法,浩如煙海。但究竟自己最適合什么樣的讀書法,還是應當因人而異的。魯迅先生喜歡“跳讀法”,因為他認為:“若是碰到疑難問題而只看那個地方,那么無論到多久都不懂的。所以,跳過去,再向前進,于是連以前的地方都明白了?！倍鴲垡蛩固沟摹翱偂⒎趾稀比阶x書法,特點同樣十分明顯。所謂“總”,就是對全書形成總體印象。所謂“分”,就是在總體了解的基礎(chǔ)上,再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中,則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。最后是“合”,就是在略讀全書之后,著重把已經(jīng)獲得的印象條理化、系統(tǒng)化,使觀點與材料有機結(jié)合起來。英國作家毛姆的“樂趣讀書法”,是他在自己的讀書實踐中摸索出來的。他提出“為樂趣而讀書”的主張。他說:“我也不勸您一定要讀完一本再讀另一本,就我自己而言,我發(fā)覺同時讀五六本書反而更合理。因為,我們無法每天都保持不變的心情,而且,()在一天之內(nèi)()不見得會對同一本書具有同樣的感情。如此'腳踏多條船’,使自己的讀書興致始終保持在高度的興奮之中,其效果當然要比'感情專一’地抱著一本書疲憊地一啃到底好得多?！碑斎?()哪種讀書方法,對求學者而言,它()只是一種工具而已。所以,萬不可被某種方法左右,尤其忌諱讀死書、死讀書的惡習,對所讀之書,既能鉆進去,又能跳出來。這樣才能把書讀活,使他人的知識為自己所用,正如孟子所言:“盡信書則不如無書。”在文中的括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。閱讀短文,完成表格內(nèi)容。3.你最喜歡哪種讀書方法?說說理由。4.根據(jù)短文,你認為下列哪種說法是正確的?()A.愛因斯坦的讀書法是最適合我們的。B.“跳讀法”在文中是同時讀幾本書的意思C.我們?nèi)绻軌虬褧x活,使他人的知識為我們所用,那么讀書的效果就達到了。（三）書架①大凡人們都是先有書,后有書架的;書多了,無處擱放,才造一個架子。我則不然。我僅有十多本書時,就有一個挺大、挺威風、挺華美的書架了。它原先在走廊貼著墻放著,和人一般高,紅木制的,上邊有細致的刻花,四條腿裹著厚厚的鋼箍。架上也沒有一本書,里邊一層層堆的都是雜七雜八的破布、舊竹籃、空瓶子等,簡直就是個雜貨架子了。②至于拿它當書架用,倒有一個特別的起因。③那是十一歲時,我到一個同學家里去玩,見到這同學的爺爺,一位皓首霜須、性情豁朗的長者。他的房間里四壁都是書架,幾乎瞧不見一塊咫尺大小的空墻壁。書架上整整齊齊排滿書籍。我感到這房間又神秘又寧靜,而且莫測高深。這老爺爺一邊輕輕捋著老山羊似的胡須,一邊笑嘻嘻地和我說話,不知為什么,我這張平日挺能說話的嘴巴始終緊緊閉著,不敢輕易地張開。4)反正我回家后,就把走廊那大書架硬拖到我房間里,擦抹得干干凈凈,放在小屋最顯眼的地方,然后把自己的寶貝書也都一本緊挨著一本立在上邊。瞧,《金銀島》啦,《說唐》啦,《祖母的故事》啦,《鐵木兒和他的伙伴》啦……一時我覺得自己有點像同學家那老爺爺了,心里有種說不出的快感。遺憾的是,這些書總共不過十多本,放在書架上,顯得可憐巴巴,好比在一個大院子里只栽上幾棵花,看上去又窮酸又空洞。我就到爸爸媽媽、姐姐妹妹的房間里去搜羅凡是書籍,不論什么內(nèi)容,一把拿來放在我的書架上,惹得他們找不到就來和我吵鬧。我呢,就像小人國的仆役,急于要塞飽格列佛的大肚囊那樣,整天費盡心思和力氣到處找書。大概最初我就是為了填滿這大書架才去遛書攤、逛書市的。我沒有更多的錢,就把乘車、看電影和買冰棒的錢都省下來買了書。⑤不知從什么時候開始,我不再為了充實書架而買書。我有一種感覺:當許許多多好書擠滿在書架上,書架就變得次要,甚至沒什么意義了。我漸漸覺得還有一個碩大無比、永遠也裝不滿的書架，那就是我自己。⑥此后,我就忙于填滿自己這個“大書架”了。⑦書是無窮無盡的。一本本書就像一個個潮頭,一頁頁書就像一片片浪花,書上的字便是一顆顆晶瑩的水珠。它們匯成了海洋嗎?那么你最多只是站立灘頭的弄潮兒而已。大洋深處,有誰到過?⑧有人買書,總偏于某一類。我卻不然。兩本內(nèi)容完全是兩個領(lǐng)域的書,看起來毫無關(guān)系,就像各處在太平洋和大西洋的兩滴水珠,沒有任何關(guān)聯(lián)一樣,但不知哪一天,出于一種什么機緣和需要,它倆也會悠然地融成一滴。⑨這樣,我的書架就雜了。還有些絕版的、舊版的書,參差地豎立在書架上,它們帶著不同時代的不同風韻氣息,這一架子書帶給我的精神享受是無窮無盡的。⑩我愛這一架子書。(作者:馮驥才,有改動)1.選文圍繞“書架”寫了四個方面的內(nèi)容,分條簡要寫一寫。①②受同學爺爺?shù)挠绊?“我”把書櫥收拾為書架。③④2.“此后,我就忙于填滿自己這個'大書架’了?！边@個句子在文中的作用是()A.總起句B.中心句C.過渡句D.總結(jié)句3.讀句子,回答括號里的問題。(1)大洋深處,有誰到過?(“大洋”指的是什么?聯(lián)系上下文寫一寫這句話的含義)我愛這一架子書。(聯(lián)系選文內(nèi)容,寫一寫這一結(jié)尾的特點)4.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,談談你對“我漸漸覺得還有一個碩大無比、永遠也裝不滿的書架,那就4是我自己”這句話的理解與體會。（四）書，是我生命的一部分我每天都離不開書，書已經(jīng)成為我生命中的一部分。有一次出差,路上竟把手提包丟了,到了下榻的招待所,懊喪得不行,手提包里的鈔票及一些生活用品固然可惜,更可惜的是帶出來的一本心愛的書。這個晚上沒有了書,我怎么過啊?怎么辦呢?唉,撿包的人你把東西都拿走算了,要能把書還給我,我可感謝你呢。忽然,我眼光掃到了桌上的臺歷,啊,那不也可當作一本書讀嗎?于是,我興奮地跳下床,抓過臺歷。那是一本有關(guān)中外歷史知識的臺歷,真棒!于是我津津有味地翻閱起來,那一個夜晚我沒有感到空虛和寂寞,像往常一樣讀了書。在旅行途中，在火車、飛機上，我自然更要讀書。不可一日無書。古人早就倡導過抓緊榻上、廁上、馬上的時間讀書。仔細想來,馬背上何等顛簸,古人卻仍要抽空讀書,我們今天的條件無論如何總要比馬背上好,怎能荒廢時間，整天不讀一頁書呢?自然,讀書要力求讀好書,讀講真理的書、傳知識的書、陶冶性情的書、賞心悅目的書但世上的書多如繁星,也很難說我們遇到的書都那么有價值、那么美妙。怎么辦呢?我的做法是:經(jīng)過幾代讀者考驗,即經(jīng)過時間老人篩選,成為名著、經(jīng)典的書,要重點讀;時下熱門的書,可以拿出來翻閱,但要有獨立思考的精神,如果覺得確實好,則細讀,倘若覺得虛有其名,粗讀可矣;有一些偶然遭逢的書,不妨翻翻,發(fā)現(xiàn)某本書是“瞎胡弄”“騙錢貨”,也不失為一種收獲,因為可以悟出一些關(guān)于社會人生的道理。當書構(gòu)成我們生命中的一部分以后,我們的靈魂必將變得充實而豐富,我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng)造性。愛書吧,從你識字開始，書應該是你不可離異的終身伴侶!將短文中畫“”的句子換個說法,意思不變。由短文的標題可推知“我”是一個的人。短文中“我”懊喪得不行的原因是。短文中畫“”的句子是對“我”的描寫,表現(xiàn)了“我”。5.讀書的益處有哪些?請你寫一寫。（五）書書,一度是我的堡壘,也是我的王國。那還是初病的前幾年中,面對著日趨惡化的病體,不可知的命運,真有前途茫茫,不知何去何從之感。后來,我用書為自己建筑一個很好的堡壘,躲在里面,可以忘掉眼淚,忘掉一切的不幸。至今記憶猶新的是每天晚飯后,母親就為我出門借書,不管認識不認識的人家,都要敲門問詢一番。自己村子的借完了,就到別的村去借,常要走很遠的路。而母親辛辛苦苦好不容易借來的書,往往在我饑不擇食、狼吞虎咽之下,三兩下就“清潔溜溜”了。母親只好一趟趟走得更遠了。一直到父親認識了一位圖書館的管理員，母親肩上的重擔才算放下。慢慢地,書為我開拓了一個新的人生領(lǐng)域,我又找到了自己,找到了生命的意義。原來,生活的天地雖小,方格子的世界卻廣大無邊,生老病死,悲歡離合,都由著我去創(chuàng)造,去發(fā)揮。為了寫作,我的右臂一年四季腫脹不堪,硬得跟石頭一樣。父母親友常勸我多休息,我卻已沉迷其間,無法自拔了。對我,這真是一種極大的心靈享受。就這樣,我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。由于學識不足,經(jīng)歷太少我需要看更多的書,吸取更多的知識。家中除了訂許多份書報雜志之外,也不斷地買新書。每日看書寫書,我生活在書的王國,其樂無窮。我發(fā)現(xiàn),一個人只要肯做,即使在三尺寬六尺長的病床上,也能為自己開創(chuàng)出一片廣闊的新天地。1.短文第一句話運用了的修辭手法,這句話在全文中所起的作用是。2.本文說“書,一度是我的堡壘,也是我的王國”,因為在“我”生病后“我”開始，后來又開始，“我”在書里重新找到了生命的意義。3.“對我,這真是一種極大的心靈享受”中的“這”指。為什么說“這真是一種極大的心靈享受”?用“”在文中畫出相關(guān)語句。4.說一說短文為什么以“書”為題,再寫出一句有關(guān)書的名言警句。（六）找好書，讀好書【資料一】讀書方法也有多種,但我認為最主要的是找好書,讀好書。而什么是一本“好”書呢?必然是文字講究、思想深刻、語言生動,作者要有著過硬的文字功力和對語言的把握能力,翻開一頁就能抓住讀者的眼球，讓人忍不住一口氣讀下去?！吆椴?中國作家協(xié)會副主席、中國作協(xié)兒童文學委員會主任【資料二】溫州某小學四至六年級學生閱讀書目選擇調(diào)查表?！举Y料三】總而言之,統(tǒng)而言之,我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂!從讀書中我還得到了做人處世要獨立思考的大道理,這都是從修身課本中得不到的。(冰心《憶讀書》)1.閱讀三則資料,分析溫州某小學四至六年級學生在閱讀書目選擇上存在的問題。2.選好書是讀書的第一步,高洪波認為文字講究、思想深刻、語言生動的書是一本好書。從本學期的推薦書目中,選擇你認為好的一本書進行推薦。結(jié)合以上三則資料,你覺得說得有道理的一項是()A.書,只要肯讀就行,至于讀什么書,都沒有關(guān)系。B.讀書要“?！?一心一意只讀適合自己的那一類,旁的都不用理會。C.讀書只是為了長知識,所以,多讀跟課本有關(guān)的書就行了。D.書不僅要多讀,而且涉獵要廣,只要是內(nèi)容健康、積極向上的書,都可以讀一讀。4.請你結(jié)合以上三則資料,聯(lián)系自己的生活實際,簡單概括一下你的讀書體會吧。第八單元“讀書明智”主題閱讀專項訓練參考答案（一）我喜歡書1.本文題目是“我喜歡書”,但短文一開篇,作者就寫“最初我看到書時,并不喜歡”是否矛盾?為什么?不矛盾。這是欲揚先抑的寫法，引出下文,激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.“當然,也碰到不少攔路虎”,這里的“攔路虎”是指書中不懂之處。3.本文寫了“我”從小到大的讀書經(jīng)歷以及總結(jié)出的讀書體會,請你將下圖補充完整。好書要多讀漸漸喜歡書好書要多讀漸漸喜歡書《千家詩》《千家詩》4.根據(jù)作者的讀書體會,理解文中畫線句子的含義。受年齡和閱歷等因素影響，有些書暫時無法全部讀懂，而要經(jīng)常讀，甚至一輩子讀才能讀懂。（二）閑談“讀書法”1.在文中的括號內(nèi)填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。即使……也……無論……都……2.閱讀短文,完成表格內(nèi)容。跳讀法跳讀法魯迅魯迅樂趣讀書法愛因斯坦樂趣讀書法愛因斯坦3.你最喜歡哪種讀書方法?說說理由。我最喜歡愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法。因為平時我讀完一本書就丟在一旁了,沒過幾天可能就淡忘了內(nèi)容。我以后要學習他這種讀書方法,在總體了解的基礎(chǔ)上,再逐字略讀一下全文的內(nèi)容。而在略讀中,則要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關(guān)的內(nèi)容。4.根據(jù)短文,你認為下列哪種說法是正確的?(C)A.愛因斯坦的讀書法是最適合我們的。B.“跳讀法”在文中是同時讀幾本書的意思C.我們?nèi)绻軌虬褧x活,使他人的知識為我們所用,那么讀書的效果就達到了。（三）書架1.選文圍繞“書架”寫了四個方面的內(nèi)容,分條簡要寫一寫。①描寫書架的外形。②受同學爺爺?shù)挠绊?“我”把書櫥收拾為書架。③“我”找書充實書架。④書架上的書給“我”帶來精神享受。2.“此后,我就忙于填滿自己這個'大書架’了?！边@個句子在文中的作用是(C)A.總起句B.中心句C.過渡句D.總結(jié)句3.讀句子,回答括號里的問題。(1)大洋深處,有誰到過?(“大洋”指的是什么?聯(lián)系上下文寫一寫這句話的含義)“大洋”指的是書(知識)無窮無盡,學習是無止境的,表明作者對書(知識)的渴求。（2）我愛這一架子書。(聯(lián)系選文內(nèi)容,寫一寫這一結(jié)尾的特點)這一結(jié)尾總結(jié)全文,點明了“我”對書和書架的喜愛之情,深化主題。4.結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷,談談你對“我漸漸覺得還有一個碩大無比、永遠也裝不滿的書架,那就4是我自己”這句話的理解與體會?！拔摇闭J為裝滿書架是沒有意義的,應該充實自己,多閱讀不同的書?！拔摇奔业臅苌嫌泻芏鄷?但是“我”只看了其中的一部分,如果“我”只一味地去添置書籍,那這個書架就沒有意義““我”應該去閱讀,努力讓自己的精神世界充實起來。（四）書，是我生命的一部分1.將短文中畫“”的句子換個說法,意思不變。我們今天的條件無論如何總要比馬背上好,不能荒廢時間，整天不讀一頁書。2.由短文的標題可推知“我”是一個酷愛讀書的人。3.短文中“我”懊喪得不行的原因是心愛的書丟了。4.短文中畫“”的句子是對“我”的心理描寫,表現(xiàn)了“我”酷愛讀書的性格。5.讀書的益處有哪些?請你寫一寫。讀書可以使我們的靈魂變得充實而豐富,使我們的眼睛變得明亮面深逐,使我們的行為變得理智而富于創(chuàng)造性。（五）書1.短文第一句話運用了比喻的修辭手法,這句話在全文中所起的作用是總領(lǐng)全文,點明書在“我”生活中的重要作用。2.本文說“書,一度是我的