中級社會工作師社會工作綜合能力模擬77

中級社會工作師社會工作綜合能力模擬77一、單項選擇題(從每題備選項中選擇一個最符合題意的選項作為答案)1.

定量研究與定性研究有其不同的適（江南博哥）用范圍，下列說法錯誤的是______。A.定性研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預測等場合B.定性研究適用于在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析C.定性研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權威和不受控制的場境D.定量研究適用于宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預測等場合正確答案：A[解析]定量研究適用于研究問題已有大量資料、資料收集相對容易、需要探討變量關系、宏觀層面的大規(guī)模的調(diào)查與預測等場合。

定性研究適用于不熟悉的社會系統(tǒng)、無權威和不受控制的場境，適用于在微觀層面對個別事物進行細致、動態(tài)的描述和分析。

2.

小慧在某機構工作了一年，主要負責個案工作，在一次督導面談中，她表示近期工作并不順利，遇上了蠻不講理的非自愿服務對象，而且個案服務成效也不明顯，因此感到壓力很大。督導老張安慰小慧，剛工作一年的社會工作者一般都會有這樣的感覺，同時指導小慧進行壓力處理，鼓勵她嘗試新的個案工作模式。在這個過程中，老張開展的是______。A.行政性督導B.教育性督導C.支持性督導D.監(jiān)督性督導正確答案：C[解析]支持性督導的工作內(nèi)容包括：①協(xié)助被督導者適應和處理服務工作中所帶來的挫折、不滿、失望、焦慮等各種情緒；②給予關懷和支持，讓被督導者在工作過程中有安全感，并愿意嘗試新工作；③協(xié)助被督導者發(fā)現(xiàn)工作成效，并能自我欣賞，激發(fā)被督導者的工作情緒和士氣，并對機構逐漸產(chǎn)生認同感和歸屬感；④給予被督導者從事專業(yè)的滿足感和價值感，促進其對專業(yè)的認同，進而愿意持續(xù)投身社會服務工作。

3.

某學校的社會工作者準備開展一個成長小組，他首先要做的是______。A.組員的招募及遴選B.確定工作目標C.制訂工作計劃D.申報及協(xié)調(diào)資源正確答案：A[解析]一般而言，小組工作的準備階段屬于制訂計劃的階段，還不是小組組員參與過程的開始。在這個階段，社會工作者必須精心遴選小組組員，了解他們的問題所在及真實需求，并在此基礎上制訂具體的工作方案。

故本題答案為A。

4.

社會工作有助于解決社會問題、維持社會秩序、促進社會穩(wěn)定，這體現(xiàn)了社會工作______的功能。A.維持社會秩序B.促進社會和諧C.建構社會資本D.推動社會進步正確答案：A[解析]維持社會秩序

社會秩序是社會各部分關系協(xié)調(diào)、社會穩(wěn)定的狀態(tài)，是任何社會都極力追求的。社會工作在最一般的意義上來說是具體解決社會問題的專業(yè)活動，對有困難人群問題的解決不但可以給他們以實際的幫助，而且有助于社會穩(wěn)定。在這里，社會工作通過提供服務而間接地起到社會管理的作用。因此，許多國家都特別重視發(fā)展社會工作。當前我國在社會轉(zhuǎn)型中產(chǎn)生了許多新問題、新矛盾，由于社會結(jié)構、社會組織方式的變化，以往傳統(tǒng)的工作方法已不能完全解決問題，而社會工作可以在解決社會問題、維持社會秩序、促進社會穩(wěn)定方面發(fā)揮重要功能。

5.

小偉從小活潑好動，升入中學后經(jīng)常與一群無心學習的朋友混在一起，打架滋事。社會工作者在輔導小偉的過程中，細心聆聽，不妄下判斷。當小偉情緒激動時，加以安慰，理解其感受，并鼓勵他嘗試新事物，結(jié)識新朋友。社會工作者采用的個案工作模式是______。A.理性情緒治療B.心理社會治療C.危機介入D.人本主義治療正確答案：D

6.

某社會工作研究中心應邀對一家社會福利機構進行評估。該研究中心綜合評價了服務與機構使命的一致性、機構資金的使用情況、機構財務與信息的透明化、機構治理結(jié)構的規(guī)范化等方面。該研究中心實施的是對機構的______評估。A.公信力B.財務C.服務滿意度D.績效正確答案：A[解析]公信力評估是確保社會服務機構誠信的一種制度安排，其功能在于幫助社會服務機構樹立社會公信度。公信力評估主要是外部評估，是在政府或外界力量的要求下進行的，包括對如下方面的評估：①資金的合理使用和運作；②服務和活動與組織使命和宗旨保持一致；③財務與信息的透明化；④規(guī)范的治理結(jié)構。

7.

國際社會工作者聯(lián)合會對社會工作作出了新概括：社會工作是以______為基礎的職業(yè)。A.公益B.實踐C.行政D.慈善正確答案：B[解析]2014年7月，國際社會工作者聯(lián)合會對社會工作作出了新概括：社會工作是以實踐為基礎的職業(yè)，是促進社會改革和發(fā)展、提高社會凝聚力、賦權并解放人類的一門學科。社會工作的核心準則是追求社會正義、人權、集體責任和尊重多樣性。

8.

小美是一位學校社會工作者，她目前的工作主要是針對學?！皢栴}學生”失常的心理和行為進行輔導和治療，這屬于______學校社會工作。A.治療型B.變遷型C.社區(qū)一學校型D.輔導型正確答案：A[解析]治療型學校社會工作：針對問題學生，幫助解決問題、正常發(fā)展；變遷型學校社會工作：幫助學生適應劇烈的社會變遷；社區(qū)—學校型：促進家—校溝通、校外跟進、開展社區(qū)教育。

9.

以下______是批判主義方法論社會現(xiàn)實的基本特征。A.本質(zhì)主義者的觀點是，現(xiàn)實是能夠被經(jīng)驗性地證明的B.建構主義者的觀點認為，現(xiàn)實是被社會性地創(chuàng)造出來的C.社會現(xiàn)實具有多重層次D.社會研究的研究結(jié)果是由研究者與被研究者通過互動而達成的共識正確答案：C[解析]A是實證主義方法論，B是詮釋主義方法論，C是批判主義方法論。D是干擾選項。

10.

某社會服務機構的管理者發(fā)現(xiàn)有些員工不關心機構發(fā)展。為提高員工積極性，促進上下級的溝通，下列激勵措施中，機構管理者應首選的是______。A.輪換工作崗位B.擴展工作內(nèi)容C.設計職位內(nèi)容D.促進員工參與決策正確答案：D[解析]為了提升員工的士氣、促進機構上下級之間的溝通，以及提高員工對工作的滿足感，社會服務機構的管理者應提供機會讓員工參與機構決策，并允許員工對自己的福利待遇、機構的未來發(fā)展方向、機構服務推行方式等提出建議。

11.

不屬于社會策劃模式的特點是______。A.注重任務目標的實現(xiàn)B.強調(diào)運用理性原則處理問題C.注重自上而下的改變D.特別重視居民的參與正確答案：D[解析]社會策劃模式的特點有：

(1)注重任務目標的實現(xiàn)。

(2)強調(diào)運用理性原則處理問題。

(3)注重自上而下的改變。

(4)指導社區(qū)未來變化。

D為地區(qū)發(fā)展模式的特點。

12.

社會工作者：“剛才你說了很多，包括你的家庭，你的工作，你與父母的關系，看起來這些問題都很重要，其中，你最想談的問題是什么?”該社會工作者采用的會談技術是______。A.摘要B.對焦C.澄清D.坦誠正確答案：B[解析]引領性技巧是社會工作者主動引導服務對象探索自己過往經(jīng)驗的一系列技巧，主要包括：(1)澄清；(2)對焦；(3)摘要。其中，對焦，即社會工作者將服務對象偏離的話題或者寬泛的討論收窄，集中討論的焦點。本案例中，社會工作者將討論集中在最想談的問題上，即運用了對焦的技巧。

13.

趙某是一個單親父親，兒子小亮在讀六年級，沉迷網(wǎng)絡，成績很差，但由于趙某工作很忙，沒有精力和時間管教孩子，針對這一情況，他向社會工作者小張請求幫助。在這一案例中，小張在服務對象層面上發(fā)揮的作用是______。A.解救危難B.緩解困難C.促進發(fā)展D.激發(fā)潛能正確答案：B[考點]本題考查的是社會工作在服務對象層面的目標。

[解析]社會工作在服務對象層面的目標有：解救危難、緩解困難、激發(fā)潛能和促進發(fā)展。

緩解困難：人類所遇到的困難是多種多樣的，這里把困難視為人們的正常生活受到比較嚴重的影響但尚未達到危及生命的狀況。每個社會成員都會遇到諸多困難，在某種意義上可以說，人生就是不斷克服困難、繼續(xù)前行的過程。社會工作的基本目標之一就是幫助有困難、有需要的人緩解壓力、克服困難，恢復其正常生活。題目中趙某的情況符合這些特點。故本題答案為B。

14.

個案管理的實施原則不包括______。A.收集資料B.資源整合C.服務協(xié)調(diào)D.服務評估正確答案：A[解析]如果將服務的焦點集中在個案管理者和服務對象的關系方面，個案管理服務的原則主要有以下幾方面。

①服務對象參與

②服務評估

③服務協(xié)調(diào)

④資源整合

⑤包裹式服務與專業(yè)合作

⑥服務監(jiān)督

15.

下列各項中屬于社會問題的是______。A.婚姻指導B.老人服務C.青年犯罪D.就業(yè)服務正確答案：C[解析]社會工作認為，社會問題是指那些非純生理性的問題，即與社會因素有關的問題。這樣的社會問題就是社會性問題，包括因經(jīng)濟、政治、文化、社會關系等各種原因而在個人、群體那里產(chǎn)生的困難。社會問題不但是一種客觀存在的與人們的希望相違背的現(xiàn)象，而且與人們對它的認定有關。社會問題被認為是一種消極現(xiàn)象，它是人們不希望看到的、對人們的正常生活有危害的社會現(xiàn)象。故選C。

16.

社會支持者小星針對社區(qū)矯正對象成立的“星星點燈小組”屬于______。A.支持小組B.治療小組C.成長小組D.教育小組正確答案：B[解析]為吸毒人員提供服務的“美沙酮治療小組”、為社區(qū)矯正對象開展的“星星點燈小組”以及針對家庭暴力受害者開展的治療小組等，均屬于治療小組。

17.

老張下崗失業(yè)后一直找不到工作，家里的生活也非常困難，他找到社會工作者李雷，希望李雷能夠幫他聯(lián)系相關的技能培訓，有了一技之長才能找到適合自己的工作。李雷通過各方的資源，聯(lián)系到某職業(yè)培訓學校，在對于該選擇學習何種技能時，老張感覺很矛盾，李雷看到老張為此而苦惱，代他選擇了汽車維修技術。李雷在工作過程中違反了______原則。A.注重個別化原則B.自我決定與知情同意C.保密原則D.尊重與包容正確答案：B[解析]服務對象有權利在充分知情的前提下選擇服務的內(nèi)容、方式，并在事關服務對象利益的決策中起到主導作用。如果服務對象沒有能力進行選擇和決策，社會工作者應根據(jù)法律或有關規(guī)定由他人代行選擇和決策權力。自決權是個人尊嚴的體現(xiàn)，除非萬不得已，即便是社會工作者出于好意，一般也不主張社會工作者自身代替服務對象作浹定，因為這樣做可能不利于服務對象發(fā)展自尊和挖掘潛能。

18.

社會工作督導過程中的技巧不包括______。A.同感與分享感受的技巧B.督導的相互契合技巧C.注意價值的共同性D.開展話題的技巧正確答案：C[解析]社會工作督導過程中的技巧包括：①督導的相互契合技巧，這是督導前期的最重要技巧；②訂立協(xié)議，這里的協(xié)議是指每次督導時所訂立的協(xié)議；③開展話題的技巧，督導者可以采取多種技巧鼓勵被督導者提出并探討問題；④同感與分享感受的技巧，同感是社會工作最基本也是最重要的技巧；⑤要求被督導者努力工作和分享資料；⑥督導會談的結(jié)束技巧。

19.

假如你是一名社會工作者，在一家青少年機構工作。最近你接納了一位23歲的女案主，她經(jīng)常酗酒，情緒低落。你們之間已經(jīng)建立了良好的專業(yè)關系，你也鼓勵她講出自己的煩心事。有一次，在你再三承諾替她保密的情況下，她告訴你在14歲時，她和繼父發(fā)生了性關系，一直持續(xù)到現(xiàn)在。這就是她一直苦惱、憂郁和酗酒的原因。馬上就要開個案工作會了，你所面臨的倫理難題是______。A.保密問題B.自我決定問題C.人情與法制及規(guī)定的沖突問題D.價值介入與客觀性的矛盾正確答案：A[解析]主要考查社會工作者面臨的主要倫理困境，題中的社會工作者面對的是如何為服務對象保密的問題。

20.

瑞士心理學家皮亞杰將兒童的認知發(fā)展分為四個階段，其中“具體運算階段”是指______。A.14歲以上B.12歲以上C.7～12歲D.2～7歲正確答案：C[解析]瑞士心理學家皮亞杰通過對兒童行為的觀察以及實驗研究，提出了認知發(fā)展階段理論，又稱發(fā)生認識論。他認為人類發(fā)展的本質(zhì)是對于環(huán)境的適應，這種適應是兒童主動尋求了解環(huán)境的過程。兒童的認知發(fā)展分為四個階段，包括感知運動階段(從出生到2歲)、前運算階段(2～7歲)、具體運算階段(7～12歲)和形式運算階段(12歲以上)。

21.

問題和答案是問卷的核心，問題有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種，其中人口社會特征、個人經(jīng)歷和其他信息屬于______。A.狀態(tài)B.行為C.態(tài)度D.價值正確答案：A[解析]問題和答案是問卷的核心，問題有態(tài)度、行為和狀態(tài)三種。前者說明對問題的看法，如：“你對社會工作者服務的滿意度如何?”中者代表實際行為狀況，如：“你過去一個月有幾次求職經(jīng)歷?”后者涉及人口社會特征、個人經(jīng)歷及其他信息。

22.

“你的父母支持你從事社會工作這個行業(yè)嗎?”設計的這個問題違反了問卷設計的______。A.題數(shù)適當B.批判理論C.問題語言應簡明D.避免多重含義與含混不清正確答案：D[解析]問卷的問題語言應避免多重含義與含混不清，提問不要帶傾向性，對敏感問題注意提問方式?！澳愕母改钢С帜銖氖律鐣ぷ鬟@個行業(yè)嗎?”屬于“雙重含義”的問題，因為其中包含了父親是否支持和母親是否支持兩個問題。

23.

研究過程中偏重于探討當前的事件，強調(diào)對事件的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的考察，了解其詳細狀況、發(fā)展過程及與社會場境的聯(lián)系，提出處理問題的方法的研究是______。A.個案研究B.行動研究C.實驗研究D.非接觸性研究正確答案：A[解析]個案研究是對單個對象(如家庭、團體、機構、社區(qū)等)的某項特定行為或問題進行的整體的和深入的研究。它偏重于探討當前的事件，強調(diào)對事件的真相、原因等方面作深入、周詳、歷史的考察，了解其詳細狀況、發(fā)展過程及與社會場境的聯(lián)系，提出處理問題的方法。尋找原因、提出策略、建構理論、協(xié)助發(fā)展和提升績效是其目標。

24.

當小組討論要變換主題或討論主題被岔開時，社會工作者要采用______。A.限制的技巧B.中立的技巧C.摘述的技巧D.引導的技巧正確答案：C[考點]本題考查的是小組討論中摘述的技巧。

[解析]當小組討論中遇到以下情況時，需要社會工作者進行摘述：討論段落結(jié)束時；討論主題被岔開時；變換主題時；組員的發(fā)言過長時；組員的發(fā)言過于復雜或?qū)挿簳r；組員意見對立或爭執(zhí)很久時；組員的發(fā)言聲音過小時；組員在發(fā)言中語言出現(xiàn)障礙時。社會工作者的摘要發(fā)言一定要簡要明晰，在摘要后應該征求發(fā)言組員的意見，以確認自己摘要的正確性。故本題答案為C。

25.

下列關于馬斯洛需要層次論中尊重的需要，說法錯誤的是______。A.內(nèi)部尊重，即自尊B(yǎng).希望成為群體中的一員，并相互關心和照顧C.尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重D.外部尊重是指一個人希望有地位、有威信正確答案：B[解析]尊重的需要是指人人都希望自己有穩(wěn)定的社會地位，要求個人酌能力和成就得到社會的承認。尊重的需要又可分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重，即自尊，是指一個人希望在各種不同情境中有實力、能勝任、充滿信心、能獨立自主。外部尊重是指一個人希望有地位、有威信，受到別人的尊重、信賴和高度評價。選項B屬于歸屬與愛的需要。

26.

督導制度是社會工作專業(yè)制度的重要組成部分，是專業(yè)發(fā)展的重要保障。一般來講，社會工作服務機構建立督導制度的主要目的是______。A.保障機構的合法地位B.提升社會服務的質(zhì)量C.加強機構員工之間的相互支持D.加強行政人員與社會工作的溝通正確答案：B[解析]社會工作督導的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)保障服務機構的正常運行

(二)提高社會工作服務質(zhì)量

(三)促進社會工作者成長

(四)推動社會工作專業(yè)發(fā)展

27.

社會工作者小康在運用家庭結(jié)構治療模式過程中，通過強化問題讓家庭成員之間的沖突更加明顯。這個過程中，社會工作者運用了______技巧。A.集中焦點B.打破平衡C.感覺震撼D.似是而非正確答案：D[解析]似是而非，即通過強化問題讓家庭成員之間的沖突更加明顯，使原來模糊不清的錯誤想法顯現(xiàn)出來，從而為家庭成員了解和改變問題背后的錯誤想法提供機會。

28.

______即社會工通過直接提問等方式讓服務對象直接面對自已在行為、情感和認識等方面不一致的狀況。A.對質(zhì)B.澄清C.自我披露D.摘要正確答案：A[解析]對質(zhì)。即社會工作者通過直接提問等方式讓服務對象面對自己在行為、情感和認識等方面不一致的地方。

29.

某社區(qū)的“蒲公英在飛揚”小組是為本社區(qū)內(nèi)有行為偏差的青少年所設立的，旨在幫助他們重樹信心、健康成長。組員們針對實際問題列出了幾種可能提供的服務方案，接下來應______。A.選擇理想的可行方案B.制訂行動計劃C.爭取資源D.決定資源需求正確答案：A

30.

五年級小楊自父母離婚之后，脾氣日漸暴躁，在學校期間，時常和同學發(fā)生口角，老師也無能為力，漸漸地小楊的生活中充滿了同學的排斥，老師的不滿，爸爸的責罵等。社會工作者用系統(tǒng)理論對小楊的問題進行分析，得出小楊的問題是由______。A.早期生活經(jīng)歷引起的B.身心問題與環(huán)境問題共同造成的C.認知上出現(xiàn)了問題造成的D.行為出現(xiàn)偏差引起的正確答案：B[解析]系統(tǒng)理論的核心觀點是它以整體的視角來看待人和社會，而不是將人和社會分割開來。

二、多項選擇題(每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，至少有1個錯項)1.

李某，女，已婚，36歲，某外企工廠的職工，有一個上五年級的孩子。近一段時間，李某因為夫妻關系和孩子學習的問題而苦惱，特來尋求社會工作者幫助。針對該服務對象，應該收集以下哪些方面的資料?______。A.李某的成長經(jīng)歷B.李某丈夫的基本情況C.李某兒子的基本情況D.李某的社會交往情況E.李某領導的家庭情況正確答案：ABCD[解析]服務對象有關資料的收集：社會工作者在收集資料時，既要關注服務對象的個人情況，又要關注服務對象所處的環(huán)境，把服務對象置于一定的社會環(huán)境中觀察和分析兩者之間的互動狀況。個人資料包括服務對象生理、心理和社會方面的情況，環(huán)境資料包括服務對象所處的家庭、同輩群體、社區(qū)以及學習和工作環(huán)境等。當然資料收集的范圍還包括個人與周圍環(huán)境之間的互動情況，如周圍環(huán)境給個人提供的機會和條件以及個人運用周圍環(huán)境資源的狀況。

A選項屬于服務對象本人的資料，B、C、D都屬于李某生活環(huán)境中的重要資料，因此也是應該選擇的，E中的李某領導雖然屬于服務對象環(huán)境中的重要他人，但他的家庭情況與李某的問題并無關系，所以為錯項。

2.

阿爾德弗爾于1969年提出了ERG理論。該理論把人的需要分為______。A.生存的需要B.關系的需要C.物質(zhì)的需要D.成長的需要E.發(fā)展的需要正確答案：ABD[解析]ERG理論是阿爾德弗爾于1969年提出的一種與馬斯洛需要層次理論密切相關但又有些不同的理論。他把人的需要分為三類，即生存的需要、關系的需要和成長的需要。

3.

抗逆力是優(yōu)勢視角理論的主要概念之一，下列對抗逆力的描述中，說法正確的有______。A.關于抗逆力的研究直接影響了優(yōu)勢視角理論的發(fā)展B.抗逆力是對困難和傷痛的忽視C.抗逆力是一種面對磨難的抗爭能力D.抗逆力是對生活中痛苦的忽略E.抗逆力是一種行為品質(zhì)正確答案：ACE[解析]關于抗逆力的研究直接影響了優(yōu)勢視角理論的發(fā)展(故A正確)?？鼓媪σ辉~則涵蓋了這種現(xiàn)象?？鼓媪Φ慕缍úo統(tǒng)一概念，一般來講，可以把抗逆力理解為一種即使身陷明顯的特定壓力和困境中也不會退縮，也不會表現(xiàn)出不良的行為品質(zhì)(故E正確)。這在一定層面上為優(yōu)勢視角理論的發(fā)展提供了理論支持。

越來越多的研究和實踐證實，人們在遇到嚴重麻煩時會反彈，個人和社區(qū)可以超越和克服嚴重麻煩的負面事件。壓力事件并不一定導致傷害、適應失敗和精神問題。還要說明的是抗逆力并不是對困難和傷痛的忽視(故B錯誤)，也不是對生活中痛苦的天真忽略(故D錯誤)。它是一種面對磨難的抗爭能力(故C正確)。傷痛是真實發(fā)生的，對許多人來說，傷痛還在，然而這樣的經(jīng)歷對他們來說卻具有指導意義。

4.

社會服務機構開展公共關系的主要方法包括______。A.籌備特別活動B.制作機構刊物C.撰寫個案記錄D.舉行服務技巧研討會E.撰寫項目申請計劃書正確答案：AB[解析]社會服務機構開展公共關系的主要方法有：(1)寫新聞稿；(2)開記者會；(3)接受媒體采訪；(4)制作機構的刊物；(5)建設機構網(wǎng)站等媒體平臺；(6)公開演講；(7)籌備特別活動。

5.

在傳統(tǒng)文化保護項目中，社會工作者在社區(qū)居民中成立了“老物件、老照片、老故事”小組。經(jīng)過一段時間的工作，小組進入了后期成熟階段。此階段小組及組員的主要特征有______。A.小組的凝聚力增強B.小組關系結(jié)構趨于穩(wěn)定C.對小組具有較強的認同感D.對小組充滿了信心和希望E.對社會工作者的依賴性增強正確答案：ABD[解析]后期成熟階段是小組工作與活動的理想階段。這一時期小組的特點主要表現(xiàn)在：①小組的凝聚力大大增強；②組員關系的親密程度更高；③組員對小組充滿了信心和希望；④小組的關系結(jié)構趨于穩(wěn)定。

(對小組具有較強的認同感是在中期轉(zhuǎn)折階段)

6.

心理社會治療模式認為，人所生活的特定社會環(huán)境涉及______方面因素的影響，這幾個方面的因素相互作用，一起推動個人的成長和發(fā)展。A.生理B.環(huán)境C.心理D.情緒E.社會正確答案：ACE[解析]對人的成長發(fā)展的假設。心理社會治療模式認為人生活在特定的社會環(huán)境中，涉及生理、心理和社會三個方面因素的影響。這三個方面的因素相互作用，共同推動個人的成長和發(fā)展。

7.

人類行為與社會環(huán)境之間的關系是______。A.個體必須適應環(huán)境B.社會環(huán)境影響個人行為C.社會環(huán)境對人類行為的影響不受遺傳稟賦的制約D.人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度是相同的E.人類行為也能夠改變社會環(huán)境正確答案：ABE[解析]人類行為與社會環(huán)境的關系為：人的行為要適應社會環(huán)境；社會