2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 3 Our animal friends第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 牛津譯林版

2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Ouranimalfriends第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)牛津譯林版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024年五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Ouranimalfriends第4課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)牛津譯林版課程基本信息1.課程名稱：五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit3Ouranimalfriends第4課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：五年級(jí)

3.授課時(shí)間：第4課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

本節(jié)課將圍繞Unit3Ouranimalfriends展開(kāi)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各種動(dòng)物的名稱、特征以及與人類的關(guān)系。通過(guò)小組討論、角色扮演和互動(dòng)游戲等多樣化教學(xué)活動(dòng)，鞏固學(xué)生對(duì)動(dòng)物詞匯的掌握，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物，保護(hù)自然。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，確保實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)Unit3Ouranimalfriends，學(xué)生能夠：1.提高英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用能力，準(zhǔn)確描述動(dòng)物特征和人與動(dòng)物的關(guān)系；2.培養(yǎng)觀察、分析、比較的思維能力，對(duì)不同動(dòng)物特點(diǎn)進(jìn)行分類和總結(jié)；3.增強(qiáng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，了解不同文化背景下人與動(dòng)物的關(guān)系；4.提升自主學(xué)習(xí)與合作交流能力，通過(guò)小組活動(dòng)探索動(dòng)物世界的奧秘。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián)，旨在全面提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.動(dòng)物詞匯的掌握與運(yùn)用；2.描述動(dòng)物特征和人與動(dòng)物關(guān)系的句型運(yùn)用。

難點(diǎn)：1.不同動(dòng)物詞匯的拼寫(xiě)與發(fā)音；2.使用正確時(shí)態(tài)描述動(dòng)物的動(dòng)作和特點(diǎn)；3.小組合作中有效溝通與表達(dá)。

解決辦法：1.利用圖片、卡片和實(shí)物等教具，幫助學(xué)生形象記憶動(dòng)物詞匯，強(qiáng)化發(fā)音練習(xí)；2.通過(guò)舉例、模仿和角色扮演等方式，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型描述動(dòng)物特征，注重時(shí)態(tài)的正確使用；3.組織小組討論和互動(dòng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生相互糾錯(cuò)、共同進(jìn)步；4.針對(duì)難點(diǎn)設(shè)置專項(xiàng)練習(xí)，及時(shí)反饋與指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密結(jié)合，確保學(xué)生扎實(shí)掌握重點(diǎn)，有效突破難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都準(zhǔn)備好五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，翻至Unit3Ouranimalfriends章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)物相關(guān)的圖片、詞匯卡片、視頻片段，用于展示不同動(dòng)物的特征和習(xí)性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)需特殊實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備一張桌子，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)和角色扮演活動(dòng)。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的作品和交流成果。確保教學(xué)資源與課本內(nèi)容緊密結(jié)合，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過(guò)程首先，讓我們一起來(lái)探索Unit3Ouranimalfriends的世界吧！

1.導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！在我們生活的這個(gè)美麗地球上，有很多可愛(ài)的動(dòng)物朋友。今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。請(qǐng)大家回想一下，之前我們學(xué)過(guò)哪些動(dòng)物詞匯呢？（邀請(qǐng)幾位同學(xué)回答）很好！今天我們將學(xué)習(xí)更多有趣的動(dòng)物詞匯和描述動(dòng)物特點(diǎn)的句型。

2.新課內(nèi)容呈現(xiàn)（10分鐘）

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)教材，翻到Unit3Ouranimalfriends。首先，我們來(lái)看一下本節(jié)課的主要?jiǎng)游镌~匯：cat,dog,fish,bird,elephant,tiger等。請(qǐng)大家注意觀察這些詞匯的拼寫(xiě)和發(fā)音。

（1）教師帶領(lǐng)學(xué)生一起讀單詞，強(qiáng)調(diào)詞匯的發(fā)音和拼寫(xiě)。

（2）通過(guò)展示與詞匯相關(guān)的圖片，幫助學(xué)生形象記憶。

（3）邀請(qǐng)學(xué)生模仿動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，活躍課堂氛圍。

-Thecatisverycute.

-Thedogisfriendlyandloyal.

-Thefishcanswiminthewater.

（1）教師解釋句型結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)法。

（2）邀請(qǐng)學(xué)生模仿例句，描述其他動(dòng)物的特點(diǎn)。

（3）組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)描述動(dòng)物特點(diǎn)的句子。

3.互動(dòng)練習(xí)（10分鐘）

現(xiàn)在，我們來(lái)做一個(gè)有趣的游戲吧！我會(huì)給每組發(fā)一些動(dòng)物卡片，請(qǐng)你們用我們剛才學(xué)到的句子描述卡片上的動(dòng)物。哪個(gè)小組描述得最快、最準(zhǔn)確，就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)哦！

（1）教師分發(fā)動(dòng)物卡片，學(xué)生進(jìn)行小組討論。

（2）各小組輪流描述卡片上的動(dòng)物，教師給予評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

（3）評(píng)選出表現(xiàn)最佳的小組，給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

4.課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

同學(xué)們，我們剛才學(xué)習(xí)了如何描述動(dòng)物的特點(diǎn)。那么，人和動(dòng)物之間到底是什么關(guān)系呢？請(qǐng)同學(xué)們思考一下，并閱讀課文內(nèi)容。

（1）學(xué)生自主閱讀課文，了解人與動(dòng)物的關(guān)系。

（2）邀請(qǐng)學(xué)生分享閱讀心得，探討人與動(dòng)物之間的友誼。

（3）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類的朋友，我們要關(guān)愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物。

5.小組合作活動(dòng)（10分鐘）

（1）學(xué)生分組討論，整理思路。

（2）各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，分享小組討論成果。

（3）教師總結(jié)各小組的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)物的重要性。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

今天我們學(xué)習(xí)了Unit3Ouranimalfriends，希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)愛(ài)我們的動(dòng)物朋友。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成以下作業(yè)：

（1）熟記本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯和描述動(dòng)物特點(diǎn)的句子。

（2）用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于你最喜歡的動(dòng)物的小短文。

（3）思考如何保護(hù)動(dòng)物，下周課堂上與同學(xué)們分享你的想法。

同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)內(nèi)化于心，付諸實(shí)踐，共同關(guān)愛(ài)我們的動(dòng)物朋友！下節(jié)課見(jiàn)！知識(shí)點(diǎn)梳理1.動(dòng)物詞匯：

-cat,dog,fish,bird,elephant,tiger,lion,bear,panda,giraffe,monkey,zebra,kangaroo等。

2.描述動(dòng)物特點(diǎn)的句型：

-The+動(dòng)物名詞+is/are+形容詞。

-The+動(dòng)物名詞+can+動(dòng)詞原形。

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：

-用于描述動(dòng)物的一般特征和習(xí)性。

4.人與動(dòng)物的關(guān)系：

-了解人與動(dòng)物之間的友誼、互動(dòng)和保護(hù)。

5.小組合作與交流：

-學(xué)會(huì)在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，進(jìn)行有效溝通。

6.保護(hù)動(dòng)物的意義：

-認(rèn)識(shí)到動(dòng)物的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)和保護(hù)動(dòng)物。

1.動(dòng)物詞匯：

-通過(guò)圖片、卡片和實(shí)物等教具，幫助學(xué)生記憶動(dòng)物詞匯。

-強(qiáng)調(diào)詞匯的發(fā)音和拼寫(xiě)，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力及表達(dá)能力。

2.描述動(dòng)物特點(diǎn)的句型：

-通過(guò)舉例、模仿和角色扮演等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用句型描述動(dòng)物特點(diǎn)。

-教師提供指導(dǎo)，糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高句子表達(dá)的準(zhǔn)確性。

3.一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用：

-結(jié)合動(dòng)物特點(diǎn)，講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法。

-通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握時(shí)態(tài)的正確運(yùn)用。

4.人與動(dòng)物的關(guān)系：

-通過(guò)課文閱讀，讓學(xué)生了解人與動(dòng)物之間的友誼和互動(dòng)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何保護(hù)動(dòng)物，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

5.小組合作與交流：

-組織小組討論和互動(dòng)游戲，培養(yǎng)學(xué)生合作能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生在小組內(nèi)分享觀點(diǎn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

6.保護(hù)動(dòng)物的意義：

-討論保護(hù)動(dòng)物的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)動(dòng)物。

-結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)動(dòng)物是每個(gè)人的責(zé)任。課后作業(yè)1.用英語(yǔ)描述你最喜歡的動(dòng)物，包括它的外貌、特點(diǎn)和習(xí)性。不少于5句話。

Example:

Myfavoriteanimalisthegiraffe.Itisverytallwithalongneck.Thegiraffehaspatchesalloveritsbody,whichlooklikeapattern.Itisagentlecreatureandspendsmostofitstimeeatingleavesfromtrees.Giraffescan'troar,buttheycanmakelowsoundstocommunicatewitheachother.

2.編寫(xiě)一個(gè)小對(duì)話，兩個(gè)人在討論他們各自的寵物。使用至少5個(gè)本節(jié)課學(xué)到的描述動(dòng)物的形容詞。

Example:

A:Ihaveadog.HisnameisMax.Heisveryloyalandfriendly.

B:That'scool!IhaveacatnamedWhiskers.Sheisveryindependentbutalsoveryplayful.

A:Maxissoobedient.HealwayscomeswhenIcallhim.

B:Whiskersisquitecurious.Shealwaysexploreseverycornerofthehouse.

3.寫(xiě)一篇關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小短文。至少提到3個(gè)保護(hù)動(dòng)物的方法。

Example:

Protectinganimalsisveryimportant.Manyspeciesarefacingtheriskofextinctionduetohabitatlossandillegalhunting.Wecandoseveralthingstohelpprotectanimals.Firstly,weshouldcreateawarenessabouttheimportanceofwildlifeconservation.Secondly,wecansupportorganizationsthatworktowardspreservinganimalhabitats.Lastly,wecanadoptavegetarianorveganlifestyletoreducethedemandforanimalproducts.

4.列出至少5種不同的動(dòng)物，并使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述它們的特點(diǎn)。

Example:

-Elephantsarelargeandhavealongtrunk.

-Birdscanflyandhavefeathers.

-Fishliveinwaterandhavegills.

-Tigershavestripesandarepowerfulhunters.

-Monkeyshavetailsandareveryagile.

5.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小游戲或活動(dòng)，描述游戲規(guī)則，并說(shuō)明如何使用這個(gè)游戲來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

Example:

Game:AnimalCharades

Objective:Topracticeanimalvocabularyanddescriptions.

Rules:

-Playerstaketurnsactingoutananimalwithoutspeaking.

-Theotherplayersmustguesstheanimalbeingactedout.

-Theplayerwhoguessescorrectlyearnsapoint.

-Theplayerwiththemostpointswins.

Thisgamehelpstoreinforceanimalvocabularyanddescriptionsinafunandinteractiveway.作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-請(qǐng)同學(xué)們完成課后練習(xí)冊(cè)中與本節(jié)課相關(guān)的內(nèi)容，特別是關(guān)于動(dòng)物詞匯和描述動(dòng)物特點(diǎn)的練習(xí)。

-根據(jù)課堂上所學(xué)的句型，用英語(yǔ)編寫(xiě)一段對(duì)話，描述兩位同學(xué)在動(dòng)物園觀察動(dòng)物時(shí)的情景，至少使用5個(gè)新學(xué)的動(dòng)物詞匯。

-寫(xiě)一篇關(guān)于自己寵物的短文，包括寵物的種類、外貌、性格以及你們之間的互動(dòng)故事。

-制作一張關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的海報(bào)，至少包含3個(gè)保護(hù)動(dòng)物的方法，并用英語(yǔ)簡(jiǎn)要說(shuō)明