仰望天空（教學(xué)設(shè)計）三年級下冊科學(xué)教科版

仰望天空（教學(xué)設(shè)計）三年級下冊科學(xué)教科版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：科學(xué)-仰望天空

2.教學(xué)年級和班級：三年級2班

3.授課時間：2022年5月10日星期二上午第2節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實踐能力。通過探索天空中的奧秘，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的熱愛和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。同時，通過觀察、思考、討論和實踐等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。此外，通過小組合作和實驗操作，提升學(xué)生的團隊協(xié)作能力和實踐能力，使學(xué)生在實踐中掌握科學(xué)知識，提升科學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）天空中的基本概念：理解天空的構(gòu)成，包括太陽、地球、月亮、星星等天體。

（2）地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：掌握地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的基本知識，如方向、周期等。

（3）晝夜交替和四季變化：理解晝夜交替和四季變化的原因。

（4）太陽系的構(gòu)成：掌握太陽系的八大行星及其特點。

（5）天文觀測方法：學(xué)習(xí)使用望遠鏡等工具進行天文觀測。

2.教學(xué)難點

（1）地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理：學(xué)生難以理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念及其導(dǎo)致的現(xiàn)象。

（2）晝夜交替和四季變化的原因：學(xué)生難以解釋晝夜交替和四季變化的發(fā)生機制。

（3）太陽系的構(gòu)成：學(xué)生對太陽系的遙遠距離和行星特點的理解較為困難。

（4）天文觀測方法：學(xué)生對望遠鏡的使用和觀測技巧掌握不夠熟練。

為解決以上難點，教師應(yīng)采用生動形象的講解、直觀的模型演示、戶外觀測實踐等方式，幫助學(xué)生突破難點，理解重點知識。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《科學(xué)》三年級下冊教科版教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進度進行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的天空圖片、地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的圖表、四季變化的視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中為學(xué)生提供直觀的視覺支持，幫助他們更好地理解和掌握知識。

3.實驗器材：準(zhǔn)備地球儀、星空圖、模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的道具、望遠鏡等實驗器材，以確保學(xué)生能夠在實踐操作中親身體驗和探究天文現(xiàn)象，提高他們的實踐能力和科學(xué)探究精神。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成小組討論區(qū)和實驗操作區(qū)。在小組討論區(qū)，安排適量的桌椅，以便學(xué)生進行小組討論和分享；在實驗操作區(qū)，設(shè)置合適的實驗操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進行實驗操作和觀察。

5.教學(xué)工具：確保教學(xué)過程中所需的白板、投影儀、音響等教學(xué)工具的正常運行，以便教師能夠順利進行教學(xué)活動和引導(dǎo)學(xué)生參與互動。

6.安全措施：在實驗操作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)明確實驗操作規(guī)范和安全注意事項，確保學(xué)生的安全。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對天空的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道天空是由哪些天體組成的嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于天空中的太陽、地球、月亮、星星等天體的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受天空的奧秘。

簡短介紹天空的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.天空基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解天空的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解天空的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹天空中的太陽、地球、月亮、星星等天體的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解天空的實際應(yīng)用或作用。

3.天空案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解天空的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的天空案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解天空的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用天空知識解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論天空的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與天空相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對天空的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)天空的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括天空的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)天空在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用天空知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于天空的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《天空與地球》：介紹天空中的各種天體，地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，以及晝夜交替和四季變化的原理。

-《探索宇宙》：深入探討太陽系的構(gòu)成，恒星、行星、衛(wèi)星等天體的特點和奧秘。

-《天文觀測指南》：介紹望遠鏡的使用方法，如何進行天文觀測，以及觀測到的各種天體的觀測技巧。

-《四季變化的背后》：詳細解釋四季變化的原因，以及氣候?qū)λ募咀兓挠绊憽?/p>

以上閱讀材料可以幫助學(xué)生深入了解天空的知識，拓寬視野，提高科學(xué)素養(yǎng)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看關(guān)于天空的紀(jì)錄片，如《宇宙之旅》、《藍色星球》等，以更直觀的方式了解天空的奧秘。

-組織學(xué)生進行天文觀測活動，如觀星、觀測月亮等，讓學(xué)生親身體驗天空的美麗和神奇。

-鼓勵學(xué)生加入天文俱樂部或參加天文知識競賽，與其他對天文感興趣的學(xué)生交流學(xué)習(xí)，提高自己的天文知識水平。

-學(xué)生可以進行天文項目的研究，如研究某個行星的特點、觀測某顆恒星的變化等，培養(yǎng)自己的科學(xué)探究能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①天空的基本概念：介紹天空中的各種天體，如太陽、地球、月亮、星星等，讓學(xué)生理解天空的構(gòu)成和特點。

②地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：講解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的原理，包括方向、周期等，讓學(xué)生理解地球運動導(dǎo)致的現(xiàn)象。

③晝夜交替和四季變化：解釋晝夜交替和四季變化的原因，讓學(xué)生理解晝夜交替和四季變化的發(fā)生機制。

④太陽系的構(gòu)成：介紹太陽系的八大行星及其特點，讓學(xué)生了解太陽系的構(gòu)成和恒星、行星、衛(wèi)星等天體的奧秘。

⑤天文觀測方法：講解如何使用望遠鏡進行天文觀測，以及觀測到的各種天體的觀測技巧，讓學(xué)生掌握天文觀測方法。

板書設(shè)計：

①天空的構(gòu)成：太陽、地球、月亮、星星等天體

②地球的運動：自轉(zhuǎn)（方向：自西向東，周期：一天）

公轉(zhuǎn)（方向：自西向東，周期：一年）

③晝夜交替和四季變化的原因：地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

④太陽系的構(gòu)成：八大行星（水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星）

⑤天文觀測方法：望遠鏡的使用方法，觀測技巧八、教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問回答情況、課堂紀(jì)律等，評價學(xué)生對天空知識的掌握程度和課堂表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學(xué)生在小組討論中的參與度、合作能力和創(chuàng)新思維，評價他們對天空知識的理解和應(yīng)用能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢測學(xué)生對天空基礎(chǔ)知識的理解和記憶，評估他們對地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)、