蘇教版乘法口訣表助力學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

蘇教版乘法口訣表助力學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版乘法口訣表。我們將學(xué)習(xí)乘法口訣表的構(gòu)成、意義以及如何運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。具體內(nèi)容包括：1、乘法口訣表的構(gòu)成；2、乘法口訣表的運(yùn)用；3、乘法口訣表的拓展。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解乘法口訣表的構(gòu)成和意義，能夠熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算；2、通過學(xué)習(xí)乘法口訣表，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和記憶力；3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握乘法口訣表的構(gòu)成和運(yùn)用方法。難點(diǎn)：如何快速準(zhǔn)確地運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、乘法口訣表。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、乘法口訣表。五、教學(xué)過程2、講解乘法口訣表的構(gòu)成：在黑板上寫出乘法口訣表，解釋每一列和每一行的含義，讓學(xué)生理解乘法口訣表的構(gòu)成。3、講解乘法口訣表的運(yùn)用：通過例題，教授如何使用乘法口訣表進(jìn)行乘法運(yùn)算，讓學(xué)生掌握口訣的運(yùn)用方法。4、隨堂練習(xí)：布置一些運(yùn)用乘法口訣表的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。5、板書設(shè)計(jì)：將乘法口訣表和典型例題板書在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。6、作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些運(yùn)用乘法口訣表的作業(yè)題，讓學(xué)生回家后鞏固所學(xué)知識。7、課后反思及拓展延伸：讓學(xué)生反思本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提出疑問，并對乘法口訣表進(jìn)行拓展延伸，如探索乘法口訣表的規(guī)律等。六、板書設(shè)計(jì)乘法口訣表1234567891123456789224681012141618336912151821242744812162024283236551015202530354045661218243036424854771421283542495663881624324048566472991827364554637281七、作業(yè)設(shè)計(jì)1、填空題：（1）2乘以3等于____。（2）5乘以7等于____。（3）8乘以9等于____。2、選擇題：（1）3乘以4等于____。（A、12B、14C、16）（2）6乘以7等于____。（A、21B、24C、28）（3）9乘以8等于____。（A、36B、40C、72）答案：1、（1）6（2）35（3）722、（1）A（2）A（3）C八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了乘法口訣表的構(gòu)成和運(yùn)用方法。在課后，學(xué)生可以反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固乘法口訣表的知識。同時(shí)，學(xué)生還可以嘗試探索乘法口訣表的規(guī)律，如發(fā)現(xiàn)每一行的乘積都是遞增的等。學(xué)生還可以將乘法口訣表運(yùn)用到實(shí)際生活中，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)等，提高數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于蘇教版乘法口訣表。我們將學(xué)習(xí)乘法口訣表的構(gòu)成、意義以及如何運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。具體內(nèi)容包括：1、乘法口訣表的構(gòu)成；2、乘法口訣表的運(yùn)用；3、乘法口訣表的拓展。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解乘法口訣表的構(gòu)成和意義，能夠熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算；2、通過學(xué)習(xí)乘法口訣表，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和記憶力；3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握乘法口訣表的構(gòu)成和運(yùn)用方法。難點(diǎn)：如何快速準(zhǔn)確地運(yùn)用口訣進(jìn)行乘法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、乘法口訣表。學(xué)具：筆記本、練習(xí)本、乘法口訣表。五、教學(xué)過程2、講解乘法口訣表的構(gòu)成：在黑板上寫出乘法口訣表，解釋每一列和每一行的含義，讓學(xué)生理解乘法口訣表的構(gòu)成。3、講解乘法口訣表的運(yùn)用：通過例題，教授如何使用乘法口訣表進(jìn)行乘法運(yùn)算，讓學(xué)生掌握口訣的運(yùn)用方法。4、隨堂練習(xí)：布置一些運(yùn)用乘法口訣表的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識。5、板書設(shè)計(jì)：將乘法口訣表和典型例題板書在黑板上，方便學(xué)生理解和記憶。6、作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一些運(yùn)用乘法口訣表的作業(yè)題，讓學(xué)生回家后鞏固所學(xué)知識。7、課后反思及拓展延伸：讓學(xué)生反思本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，提出疑問，并對乘法口訣表進(jìn)行拓展延伸，如探索乘法口訣表的規(guī)律等。六、板書設(shè)計(jì)乘法口訣表1234567891123456789224681012141618336912151821242744812162024283236551015202530354045661218243036424854771421283542495663881624324048566472991827364554637281七、作業(yè)設(shè)計(jì)1、填空題：（1）2乘以3等于____。（2）5乘以7等于____。（3）8乘以9等于____。2、選擇題：（1）3乘以4等于____。（A、12B、14C、16）（2）6乘以7等于____。（A、21B、24C、28）（3）9乘以8等于____。（A、36B、40C、72）答案：1、（1）6（2）35（3）722、（1）A（2）A（3）C八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了乘法口訣表的構(gòu)成和運(yùn)用方法。在課后，學(xué)生可以反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固乘法口訣表的知識。同時(shí)，學(xué)生還可以嘗試探索乘法口訣表的規(guī)律，如發(fā)現(xiàn)每一行的乘積都是遞增的等。學(xué)生還可以將乘法口訣表運(yùn)用到實(shí)際生活中，如購物時(shí)計(jì)算總價(jià)等，提高數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解乘法口訣表時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動(dòng)、富有感染力?？梢酝ㄟ^升降語調(diào)的變化，引起學(xué)生的注意，使他們對乘法口訣表產(chǎn)生興趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在講解乘法口訣表的構(gòu)成時(shí)，可以花較多的時(shí)間讓學(xué)生理解每一列和每一行的含義；而在講解運(yùn)用方法時(shí)，則可以通過例題，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握口訣的運(yùn)用。三、課堂提問在教學(xué)過程中，教師應(yīng)適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解乘法口訣表的構(gòu)成時(shí)，可以提問學(xué)生：“誰能告訴我，乘法口訣表是怎樣