黔西縣小學(xué)畢業(yè)年級六年級語文學(xué)業(yè)水平檢測試卷

六年級語文（時間：150分鐘滿分：100分）題號一二三總分得分（一）（二）（三）（四）（一）（二）（一）（二）評卷人同學(xué)們，讀書就像快樂的旅行，其間我們與祖國的語言文字親密交流，并享受著無窮的樂趣.現(xiàn)在讓我們停下腳步，來回味一下自己的收獲吧！請你認(rèn)真審題，碰到簡單的題目，不要掉以輕心；碰到困難的題目，也要沉著冷靜.預(yù)祝你取得好成績！得分評卷人一、基礎(chǔ)知識與運(yùn)用.（50分）（一）字詞天地（20分）我能把這個句子抄寫漂亮.（2分）甘瓜苦蒂，天下無物全美.2.同音字填空.（4分）quán（）部（）縮（）頭（）貴ɡē（）壁唱（）qún（）眾舊圍（）3.火眼金睛(給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音用“√”選出)（2分）（1）你用純潔的清流，灌溉（ɡà?kài）花的國土.（2）這只瓶子代表一幢（zhuànɡdònɡ）房子，彩球代表屋里的人.（3）煙臺的風(fēng)是那么的涼爽和愜（qièxiè）意.（4）您在睡夢中也能感受到我們熾（chèzhì）烈的心跳.形近字組詞（8分）筍（）恬（）誦（）銜（）箏（）洽（）涌（）衡（）5.下列詞語中的沒有錯誤的一組是（）（2分）A、穿流不息獨(dú)出心裁B、輕于鴻毛精兵簡政C、肅然起勁座無虛席D、百練成鋼各抒己見6.下面加點(diǎn)字解釋不正確的一項是（）（2分）A、波濤洶涌（像潮水般地出現(xiàn)）B、與世長辭（告別）C、脫穎而出（才能出眾）D、攀山越嶺（拉攏、拉扯）（二）句子空間（前兩小題各1分，其余每小題2分，共10分）在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語.雷鋒叔叔（）離開了我們，（）是他的精神永遠(yuǎn)鼓舞我們前進(jìn).2.用修改符號在原句上修改.《西游記》是我國的四大名著.3.春姑娘來了.（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處.）4.懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？（改為陳述句）5.根據(jù)詞語的不同意思造句.生氣（指不高興的情緒）生氣（指生機(jī)、活力）6.老婦人問：“我該給你多少錢？”（改為轉(zhuǎn)述句）（三）課堂鏈接（14分）1.操千曲而后曉聲，.2.你能為與自己相處六年的老師寫一句畢業(yè)贈言嗎？.（2分）3.一些古詩名句情理交融，讀后給人啟迪，耐人尋味.讀于謙“，”的內(nèi)心表白，讓人感受他堅強(qiáng)不屈、潔身自好的高尚情操；望著田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬里的詩句“______________、______________.”頓覺清香滿口.4.根據(jù)居庸關(guān)隧道的特點(diǎn)，詹天佑決定采用的施工辦法.5.《桂林山水》中漓江的水有三個特點(diǎn)，分別是：、、.6.弈秋，之善弈者也.使弈秋誨二人弈，其一人，惟弈秋之為聽.（四）根據(jù)提供的口語交際情境做題.（5分）陳彬是一個很喜歡讀課外書的人，可是每次爸爸看見了總說：“你就是不好好學(xué)習(xí)功課，看起閑書來倒挺起勁兒.”如果碰到這樣的情況，陳彬會怎么解釋呢？你能用上有關(guān)讀書有益的名句幫幫陳彬嗎？請先想一想，再寫下來.得分評卷人二、閱讀理解.（20分）(一)課內(nèi)閱讀（10分）種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成.所以，樹木自己要學(xué)會在土里找水源.我澆水只是模（múmó）仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲（xījí）水生長，樹苗自然就枯（kūɡū）萎了.但是，在不確定中找到水源、拼命扎(zāzhā)根，長成百年的大樹就不成問題了.”種樹人語重心長地說：“()我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗()會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶?幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒.”種樹人的一番話，使我非常感動.（）是樹，人（）是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心.在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長.1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音.（2分）2.在文中的括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞.（2分）3.“如果無法在這種不確定中汲水生長”中的“不確定”是指什么？請用“”在文中畫出能說明這個“不確定”的句子.（1分）4.“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心.”這里的“不確定”指的是什么？聯(lián)系生活實(shí)際，你還能想到哪些“不確定”？（2分） 5.在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些家長也百般寵愛子女，在他們的溺愛之下孩子養(yǎng)成了“飯來張口，衣來伸手”的習(xí)慣.讀了本文，你想對這些家長和孩子說些什么？（3分）對家長說:對孩子說：（二）課外閱讀（10分）《孔子游春》片斷孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行.水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義.水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向.萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子??！”這段話圍繞哪一句話來寫的？請用“”在文中標(biāo)出.（1分）2.孔子說“水是真君子”，是因為水

、、 、

.（2分）3.這段話中的省略號表示

.請你也來學(xué)學(xué)孔子接著寫一句話夸夸你心目中的水

（3分）4.從孔子對水的論述中，可以看出他是一位

的老師.（2分）5.通過六年的小學(xué)語文學(xué)習(xí)，你一定積累了不孔子的名言吧，請你寫出你最喜歡的一句：

（2分）得分評卷人三、習(xí)作（30分）作文（一）根據(jù)下面所給的詞語，編一個童話故事.小白兔考場山坡狐貍指南針作文（二）在學(xué)校生活、家庭生活、社會生活中