甘肅省武威市涼州區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期暑期學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)（開(kāi)學(xué)考）語(yǔ)文試卷（原卷版）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期暑期學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷高一語(yǔ)文考試時(shí)長(zhǎng)：150分鐘總分：150分命題人：一、選擇題（每小題3分，總24分）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是（）A.元?jiǎng)祝▁ūn）

選聘（pìn）

奠基（diàn）

摯友（zhì）B.梳頭（shū）

深宵（xiāo）

伴侶（1ǚ）

碩果（shuò）C.咳嗽（sou）

調(diào)羹（gēng）

絞肉（jiǎo）

校對(duì)（xiào）D.疙瘩（gē）

薪金（xīn）

迭起（dié）

小楷（kǎi）2.下列詞語(yǔ)的書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A.碩大

呢喃

黎明

成吉思汗B.烈縫

猶豫

傾斜

穿流不息C.掀起

渾濁

摩損

接重而至D.桑梓

哄烤

腐蝕

歷史痕跡3.下列句子中的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.面對(duì)敵人的威逼利誘，他始終緘默無(wú)言。B.11月份南飛的鳥(niǎo)群，目空一切地從我們的頭上高高飛過(guò)。C.返回的雁群，像凋殘衰落的楓葉一樣，搖晃著從空中落下來(lái)。D.上課遲到了，他向老師報(bào)告后，就偷偷摸摸地回到座位上。4.對(duì)下列病句修改不正確的一項(xiàng)是（）A.在這次會(huì)議上，大家對(duì)雙休日加班的報(bào)酬問(wèn)題交換了廣泛意見(jiàn)。（將“廣泛”放到“交換”前面）B.石縫間剛強(qiáng)不屈的倔強(qiáng)的生命，常使我感動(dòng)得潸然淚下。（“剛強(qiáng)不屈的”與“倔強(qiáng)的”重復(fù)，應(yīng)去掉一個(gè)）C.通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們學(xué)到了很多知識(shí)。（“通過(guò)”或“使”去掉其一）D.學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在于有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。（在“有”的后面加上“無(wú)”）5.下列句子所用的修辭手法與其他三句不同的一項(xiàng)是（）A.如果一只花鼠想出來(lái)曬太陽(yáng)，卻遇到了一陣暴風(fēng)雪，也可以再回去睡覺(jué)B.一觸到水，我們剛到的客人就會(huì)叫起來(lái)，似乎它們?yōu)R起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。C.第一群大雁一旦來(lái)到這里，它們便向每一個(gè)遷徙的雁群喧嚷著發(fā)出邀請(qǐng)。D.在這種每年一度的遷徙中，整個(gè)大陸所獲得的是從3月的天空灑下來(lái)的一首有益無(wú)損的帶著野性的詩(shī)歌。6.下列語(yǔ)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.魯迅先生的“其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路”這句格言，流傳到今天至少有一百年了。B.語(yǔ)言，人們用來(lái)抒情達(dá)意；文字，人們用來(lái)記言記事。C.一村的老老小小，也決沒(méi)有一個(gè)會(huì)想出“犯上”這兩個(gè)字來(lái)。D.六一公公看見(jiàn)我，便停了楫，笑道，“請(qǐng)客？這是應(yīng)該的。”于是對(duì)我說(shuō)?！把父鐑海蛱斓膽蚩珊妹?？”7.下列句子中橫線上應(yīng)填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）故事情節(jié)到這里戛然而止，如此生動(dòng)感人的影片真讓人，到現(xiàn)在那的一幕還在我心頭縈繞。我算是了——生命真是太脆弱了！A.嘆為觀止魂飛魄散大徹大悟B.嘆為觀止驚心動(dòng)魄大徹大悟C.拍手稱快驚心動(dòng)魄恍然大悟D.拍手稱快魂飛魄散恍然大悟8.選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（）①物候觀測(cè)數(shù)據(jù)反映氣溫、濕度等氣候條件的綜合，也反映氣候條件對(duì)于生物的影響。②它比氣象儀器復(fù)雜得多，靈敏得多。③應(yīng)用在農(nóng)事活動(dòng)里，比較簡(jiǎn)便，容易掌握。④物候觀測(cè)使用的是“活的儀器”，是活生生的生物。⑤物候?qū)τ谵r(nóng)業(yè)的重要性就在這里。A.①②④⑤③ B.④②①③⑤ C.①②⑤③④ D.④⑤①②③二、名句名篇默寫（8分，每空1分）9.請(qǐng)將下列詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。_______________，君子好逑。（《詩(shī)經(jīng)·周南·關(guān)雎》）（2）_______________，波撼岳陽(yáng)城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）（3）誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，_______________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（4）是故_______________，教然后知困。（《禮記正義》）（5）安得廣廈千萬(wàn)間，_______________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（6）青青子衿，悠悠我心?？v我不往，_______________？（《詩(shī)經(jīng)·鄭風(fēng)》）（7）《賣炭翁》中描繪賣炭翁飽經(jīng)風(fēng)霜、孤苦伶仃的勞動(dòng)者形象的詩(shī)句是：_______________，_______________。三、名著閱讀10.名著填空?！叭俗顚氋F的是生命。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上是壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?！边@段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人引以為座右銘的文字，就出自蘇聯(lián)作家______________（人名）的小說(shuō)《____________________》，文中主人公是_________________。四、綜合性學(xué)習(xí)（7分）11.家風(fēng)相連成民風(fēng)，民風(fēng)相融匯國(guó)風(fēng)。重拾失落的家風(fēng)，可以更好地弘揚(yáng)明禮、孝親等中華美德；大力倡導(dǎo)文明的新風(fēng)，才能共同建設(shè)富強(qiáng)、民主的和諧社會(huì)。為此，學(xué)校準(zhǔn)備開(kāi)展主題為“傳承好家風(fēng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。（1）【擬寫標(biāo)語(yǔ)】根據(jù)題干中畫線句子補(bǔ)寫標(biāo)語(yǔ)。重拾家風(fēng)，弘揚(yáng)中華美德：_____________，_____________。（2）【補(bǔ)寫流程】班級(jí)開(kāi)展“說(shuō)說(shuō)我的家風(fēng)”演講比賽，請(qǐng)你補(bǔ)寫完整比賽流程。流程一：主持人介紹評(píng)委、比賽規(guī)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，宣布比賽開(kāi)始。流程二：流程三：流程四：評(píng)委代表點(diǎn)評(píng)比賽，主持人宣布比賽結(jié)束。（3）【家風(fēng)育人】放學(xué)剛走出校門，你就拾到了一本歷史筆記，喜滋滋對(duì)媽媽說(shuō)：“真幸運(yùn)啊，我正要整理歷史筆記呢，這下好了，直接用這本，不用浪費(fèi)時(shí)間了！”媽媽聽(tīng)后，笑著勸道：“_____________________！”五、詩(shī)歌鑒賞（5分）閱讀下面的古代詩(shī)歌，回答問(wèn)題。東坡①（宋）蘇軾雨洗東坡月色清，市人行盡野人行。莫嫌犖確②坡頭路，自愛(ài)鏗然曳杖聲。【注釋】①東坡：蘇軾在貶官黃州時(shí)居住與躬耕的地方。②犖（luò）確：山多大石的樣子。12.前兩句詩(shī)寫出了月光下的東坡___________、___________的環(huán)境特點(diǎn)。13.請(qǐng)你展開(kāi)想象，用生動(dòng)的文字描繪出“雨洗東坡月色清，市人行盡野人行”的畫面。六、文言文閱讀（15分）閱讀文字，完成下面小題?！炯住可讲辉诟?，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校浚ㄟx自劉禹錫《陋室銘》）【乙】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（選自周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）14.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）苔痕上階綠上：（2）談笑有鴻儒鴻儒：（3）無(wú)案牘之勞形勞：（4）亭亭凈植亭亭：15.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）山不在高，有仙則名。（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。16.【甲】文的主旨句是“___________”，作者托物言志，借“陋室”表達(dá)了_____的生活態(tài)度；【乙】文中，作者借蓮花贊美君子_________的高尚品質(zhì)。17.【甲】【乙】?jī)善涛亩继岬搅饲百t古人，但寫法不同。請(qǐng)結(jié)合這兩篇短文的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)析其寫法特點(diǎn)及表達(dá)作用。七、現(xiàn)代文閱讀（一）（15分）閱讀下文，完成下面小題。雞蛋，書籍與農(nóng)婦李新勇①我有個(gè)習(xí)慣，每到一個(gè)陌生的城市，都要選一個(gè)菜市場(chǎng)進(jìn)去逛逛，看看攤位上的菜品，聽(tīng)聽(tīng)叫賣和討價(jià)還價(jià)的聲音，根據(jù)熙來(lái)攘往的顧客和攤主的表情，推測(cè)或者感受這座城市的精神風(fēng)貌和生活狀態(tài)——一個(gè)菜市場(chǎng)濃縮和折射了一座城市的世態(tài)人情，這是藏都藏不住的，還深深地鐫刻著那座城市的文化烙印、價(jià)值取向和理想追求。我有個(gè)深刻的感受，只要走進(jìn)菜市場(chǎng)，就能或多或少發(fā)現(xiàn)一些什么。②那天是周末，時(shí)間充裕，不用著急忙慌地趕回去做什么，于是停車，向菜市場(chǎng)走去。③還沒(méi)有進(jìn)菜市場(chǎng)的大門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到一個(gè)中年婦女坐在一圈兒裝滿雞蛋的竹籃子后面，每個(gè)竹籃里的雞蛋上放著一張巴掌大的標(biāo)價(jià)簽。手寫的標(biāo)價(jià)簽，文字橫平豎直，在硬紙板上看起來(lái)不漂亮，也不丑。那些雞蛋有的大有的小，顏色有的深有的淺，分門別類裝在不同的竹籃里，價(jià)錢略有不同。④我沒(méi)打算買雞蛋，可這位中年婦女卻一下子就抓住了我的眼球。⑤她有什么特別之處？五十歲上下，衣著樸素，沒(méi)有叫賣，也沒(méi)有對(duì)進(jìn)出菜市場(chǎng)的顧客投來(lái)期盼的目光，而是在沒(méi)有人買雞蛋的時(shí)候，坐在凳子上低頭看一本成語(yǔ)詞典。她的右手握著一支自動(dòng)圓珠筆，一邊讀一邊勾勾畫畫，嘴上還在默讀誦記。⑥早晨濕潤(rùn)的陽(yáng)光從街沿斜射下來(lái)，落在熙熙攘攘的顧客身上，風(fēng)在身旁高大的香樟樹(shù)上輕輕穿梭著，快樂(lè)的鳥(niǎo)在林間啁啾嬉戲。此情此景讓我恍惚，我十分功利地想，不知道這婦女讀成語(yǔ)詞典的目的是什么，為考試？為提高口才？為促銷她的雞蛋？好像都不沾邊。中年婦女坐在一張木制的小矮凳上，膝蓋上那本翻過(guò)若干次的成語(yǔ)詞典早已老舊，卻無(wú)破損……這景致若讓攝影師捕捉到，合理利用光影，拍成照片，說(shuō)不定能在攝影大賽中獲獎(jiǎng)。⑦有顧客來(lái)買雞蛋的時(shí)候，她把右手的圓珠筆夾在詞典里，熟稔地將詞典放在一個(gè)藍(lán)印花布材質(zhì)的包上。做完生意，又坐下來(lái)，繼續(xù)讀那本詞典。⑧我去向她買了兩斤雞蛋。趁著沒(méi)有別的顧客我問(wèn)她：“大姐好雅興啊，一邊賣雞蛋還一邊讀書呢！”⑨“閑著也是閑著，胡亂看看！”她的聲音爽朗，看來(lái)也是個(gè)隨和入世的人。⑩“能把詞典看得如此有滋有味，大姐，您不是一般人呢！”我說(shuō)。?她認(rèn)真地看了我一眼，似乎在心里琢磨我這句話，回答說(shuō)：“家里就只有這一本書。前一段時(shí)間隨便拿出來(lái)看看打發(fā)時(shí)光，這一看，倒是看進(jìn)去了，每一頁(yè)都能增長(zhǎng)我的見(jiàn)識(shí)。我就想看書，重續(xù)我兒時(shí)和少年時(shí)的夢(mèng)。可我家里沒(méi)有什么書，只有一本孩子當(dāng)年用過(guò)的詞典……”?家里只有這一本書？這話在我心頭咯噔一下。跟這位大姐前后聊了半個(gè)多小時(shí)天，她的每一句話都像一記鼓槌，敲擊在我心上。我同樣出身貧窮，年少時(shí)也為尋找一本可讀的書而絞盡腦汁。讀小學(xué)的時(shí)候有一年農(nóng)閑，我父親興沖沖地帶著我和我的兩個(gè)弟弟，乘車兩個(gè)多小時(shí)去縣城一所師范?？茖W(xué)校的圖書館看書，門衛(wèi)死活不讓進(jìn)，好說(shuō)歹說(shuō)終于感動(dòng)了門衛(wèi)，放我們進(jìn)校園，找到圖書館，圖書館的書整整齊齊地立在書架上，但每一間閱覽室的管理員都要我們拿出學(xué)生證才讓我們進(jìn)去看書。那一刻，我立志這輩子一定要為自己掙下一個(gè)書房，四面靠墻的書架上插滿各種各樣的書。?如今這個(gè)書房我有了，書架也有了，書架上插滿了各種各樣的書?？晌胰再I書不止，只要看到好書就立馬下單，仿佛不馬上下單，下一秒那本書就被銷售沒(méi)了。買書的速度超過(guò)了讀書的速度，書架上有很多新書。如果感覺(jué)那本書當(dāng)下急用，便立馬細(xì)讀；要是感覺(jué)那本書對(duì)我沒(méi)有太大的用處或者說(shuō)根本用不著，便在翻看完目錄和體例之后，往書架上一插，從此忘記；倘若那些書跟我的專業(yè)相去甚遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不可能用到，扔自然是舍不得扔的，順手插到書架上之后，可能連塑封都沒(méi)有去掉。?我當(dāng)即決定從我家即將泛濫成災(zāi)的書里，挑一些送給那位賣雞蛋的婦女。在挑這些書的時(shí)候，我煞費(fèi)苦心——不能隨便抓幾本就算，我必須挑跟她的生活和認(rèn)知比較接近的，既有小說(shuō)散文，也有一些人文社科類著作，還有幾本關(guān)于歷史文化和國(guó)家地理的書。她要送我雞蛋，我說(shuō)像你這樣物物交換，下次我就不送書給你了。我對(duì)她說(shuō)：“這些書我都看過(guò)了，不錯(cuò)的，值得大姐您有空的時(shí)候翻翻看看！”?來(lái)經(jīng)過(guò)這個(gè)菜市場(chǎng)，我常常找個(gè)地方把車停下來(lái)，有時(shí)帶上一兩本事前準(zhǔn)備好送給她的圖書或者雜志，有時(shí)候空著手就悄悄來(lái)到菜市場(chǎng)門口。看那中年婦女在嘈雜的市聲中看我的書，我就感覺(jué)我家的書是值得的，它們找到了一位欣賞它們的人，相當(dāng)于找到了知音。（節(jié)選自2024年5月18日刊，有刪改）18.本文以“雞蛋，書籍與農(nóng)婦”為題，有何作用？19.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境和括號(hào)中的提示，賞析下列句子和加點(diǎn)詞。（1）跟這位大姐前后聊了半個(gè)多小時(shí)天，她每一句話都像一記鼓槌，敲擊在我心上。（從修辭手法的角度賞析句子）（2）看那中年婦女在嘈雜市聲中看我的書，我就感覺(jué)我家的書是值得的，它們找到了一位欣賞它們的人，相當(dāng)于找到了知音。（賞析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）20.小語(yǔ)在閱讀完文章后，認(rèn)為第①段屬于贅筆，可以刪去，請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容反駁他。21.文中的“我”在給中年婦女送書時(shí)進(jìn)行了挑選，假如你是文中的“我”，請(qǐng)你從下列備選書籍中挑選一本送給文中的中年婦女，并結(jié)合本文和名著內(nèi)容說(shuō)明理由。備選書籍：《西游記》

《鋼鐵是怎樣煉成的》（二）（13分）閱讀下文，完成下面小題。馬匹紛紛死亡的神秘洋面馬匹倒斃在大洋中①熟悉航海歷史的人都知道，在浩蕩的大洋上有一個(gè)“馬緯度”，指的是南、北緯25°—35°附近的洋面?！榜R緯度”這么奇怪的名稱是怎么來(lái)的？馬跟海洋怎么扯上關(guān)系了？這還要追溯到西方的大航海時(shí)代。②15世紀(jì)末，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸后，歐洲移民不斷擁入美洲，圈地造屋，劫掠財(cái)富。他們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)伛R匹缺乏，于是在從非洲源源不斷輸送黑奴的同時(shí)，還從歐洲裝載馬匹經(jīng)大西洋運(yùn)往西印度群島。但當(dāng)浩浩蕩蕩的帆船隊(duì)進(jìn)入北緯25°—35°所在的洋面時(shí)，麻煩來(lái)了：天氣變得異常炎熱，空氣干燥，接連幾個(gè)星期海面上平靜無(wú)風(fēng)，使得船隊(duì)無(wú)法航行。當(dāng)?shù)图Z食用盡了，他們只得宰食馬匹?？墒牵€有大批餓死、渴死或者奄奄一息的馬匹根本來(lái)不及食用，只好把它們投入海中。海面上漂浮著大量的馬尸，于是此處就有了“馬緯度”之稱，警示后人不要再經(jīng)過(guò)這里。③隨著科技進(jìn)步、機(jī)械動(dòng)力和核動(dòng)力艦船的時(shí)代到來(lái)，帆船成為歷史。人們現(xiàn)在已經(jīng)不再把馬緯度視為海上的航行禁區(qū)，相反，那里天氣晴朗，風(fēng)微浪小，可以免受惡劣天氣的危害，安全系數(shù)大大提升，更適合船舶航行。副熱帶高壓導(dǎo)致的結(jié)果④那么，這個(gè)馬緯度區(qū)域?yàn)槭裁词沁@樣的天氣呢？這跟全球氣壓帶分布有關(guān)。我們知道，赤道附近由于接受的太陽(yáng)輻射最多，近地面空氣受熱上升，上空形成高壓；兩極地區(qū)接受的太陽(yáng)輻射最少，空氣下沉，上空形成低壓。赤道上空的空氣在氣壓差的作用下，分別向南北方向流動(dòng)。在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，從赤道上空流出的空氣在南緯和北緯30°附近，偏轉(zhuǎn)成了沿緯線圈運(yùn)動(dòng)的西風(fēng)，同時(shí)還受重力影響，氣流不斷下沉，各在南緯和北緯30°附近沉到近地面，使低空空氣增多，氣壓升高，形成了南北兩個(gè)副熱帶高氣壓帶。⑤夏季，北半球的副熱帶高氣壓帶分裂為一個(gè)個(gè)高、低氣壓中心。高氣壓的中心分別位于北太平洋西部、北太平洋東部、北大西洋西部、北大西洋中部及墨西哥灣和北非等地。這便是馬緯度的位置。⑥為什么馬緯度海域天氣晴朗，鮮有風(fēng)雨？因?yàn)楦睙釒Ц邭鈮菏桥愿邭鈮禾鞖庀到y(tǒng)，在其控制區(qū)域，盛行下沉氣流，在下降的過(guò)程中，氣溫不斷升高，水汽受熱不可能凝結(jié)，更不會(huì)成云致雨，所以表現(xiàn)為靜風(fēng)，同時(shí)天氣晴朗、少云。這樣的天氣條件使得太陽(yáng)輻射可以更多地到達(dá)地球表面，導(dǎo)致低空大氣溫度明顯攀升，從而在副熱帶高氣壓控制區(qū)域就出現(xiàn)炎熱、晴朗、無(wú)風(fēng)的天氣狀況。當(dāng)它長(zhǎng)期控制某一地區(qū)時(shí)，往往會(huì)造成該地區(qū)的長(zhǎng)期高溫干旱。熱帶沙漠氣候的形成，便是副熱帶高氣壓直接控制的結(jié)果。由此你可以想一下，為什么北非、阿拉伯半島有如此大面積的沙漠了吧。在我國(guó)長(zhǎng)江中下游一帶，夏季的悶熱天氣也是受副熱帶高氣壓影響的結(jié)果。還有什么怪異的現(xiàn)象⑦十幾年前，美國(guó)船長(zhǎng)查爾斯·摩爾開(kāi)著阿爾圭特號(hào)駛離夏威夷時(shí)，意外陷入一個(gè)從未被人發(fā)現(xiàn)的“垃圾帶”中。據(jù)他回憶，目光所及之處全是塑料：塑料衣架、充氣的