《壓焊方法及設(shè)備》課程教學(xué)大綱

《壓焊方法及設(shè)備》課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：101145223401課程名稱（中/英文）：壓焊方法及設(shè)備/PressureWeldingMethodandEquipment課程類別：專業(yè)特色選修課程學(xué)分：2總學(xué)時(shí)：32理論學(xué)時(shí)：28實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)：4適用專業(yè)：焊接技術(shù)與工程適用對(duì)象：本科先修課程：物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境：多媒體教室/實(shí)驗(yàn)室開課學(xué)院：材料科學(xué)與工程學(xué)院二、課程簡(jiǎn)介1.課程任務(wù)與目的該課程主要是使學(xué)生能較好的掌握電阻焊的基礎(chǔ)理論，電阻焊的基本原理，電阻焊接頭形成過程等基礎(chǔ)理論，電阻焊熱源及加熱特點(diǎn)，電阻焊各焊接參數(shù)對(duì)焊接過程和焊接質(zhì)量影響的一般規(guī)律，常用金屬材料及典型零件的電阻焊特點(diǎn)，各種電阻焊方法及其主要焊接工藝特點(diǎn)，不同電阻焊方法相對(duì)應(yīng)的各工藝參數(shù)的焊接過程的影響規(guī)律，同時(shí)對(duì)電阻焊技術(shù)的新發(fā)展，電阻焊質(zhì)量控制技術(shù)，電阻焊質(zhì)量管理與檢驗(yàn)等有初步的了解。課程的思政板塊主要為學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中用發(fā)展的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)世界的能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠樹立初步的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，了解我國(guó)電阻焊生產(chǎn)工藝裝備的現(xiàn)狀和國(guó)際先進(jìn)生產(chǎn)水平存在的差距，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立自主創(chuàng)新，勇于開拓的勵(lì)志情懷，在學(xué)習(xí)和今后的工作中為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。2.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，結(jié)合常用金屬材料及典型零件焊接特點(diǎn)分析，正確制定合理的焊接工藝參數(shù)，通過對(duì)電阻焊設(shè)備的工作原理的學(xué)習(xí)，能正確選擇和合理使用焊接設(shè)備，對(duì)電阻焊新設(shè)備新工藝新材料具有進(jìn)一步學(xué)習(xí)應(yīng)用的能力，培養(yǎng)具有制訂電阻焊工藝及解決有關(guān)實(shí)際生產(chǎn)問題的能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新，勇于開拓的勵(lì)志情懷、激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情同時(shí)，在教學(xué)計(jì)劃中通過循序漸進(jìn)的方式，使學(xué)生通過課程的學(xué)習(xí)，具有正確學(xué)習(xí)和掌握各種知識(shí)綜合運(yùn)用的能力，運(yùn)用有關(guān)學(xué)習(xí)過的物理化學(xué)、材料科學(xué)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械制造基礎(chǔ)等基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)掌握電阻焊生產(chǎn)的基本原理和基本工藝過程，初步具備編制電阻焊工藝的能力（支撐畢業(yè)要求3.2,4.2）。2.熟悉壓焊接頭形成過程等基礎(chǔ)理論及焊接參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量影響的一般規(guī)律，逐步提高其分析和應(yīng)用能力；掌握如何進(jìn)行電阻焊工藝分析和工藝裝備的選用，針對(duì)不同的金屬材料可以有效的進(jìn)行電阻焊焊接性分析，并對(duì)電阻焊工藝過程有一個(gè)全面的了解并能夠解決工程實(shí)際問題，為從事工程技術(shù)設(shè)計(jì)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的實(shí)踐操作能力（支撐畢業(yè)要求3.2,4.2,11.1）。3.掌握常用金屬材料及典型零件的壓焊特點(diǎn)，并能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，掌握各種電阻焊方法工藝裝備的單獨(dú)或綜合運(yùn)用的特性等。具有運(yùn)用有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范、手冊(cè)、圖冊(cè)等有關(guān)技術(shù)資料的能力。具有一定的創(chuàng)新能力，能在自動(dòng)控制與制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理等應(yīng)用中進(jìn)行一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。具有較好的團(tuán)隊(duì)合作能力、組織協(xié)調(diào)能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行集體創(chuàng)業(yè)或個(gè)人創(chuàng)業(yè)（支撐畢業(yè)要求3.2,4.2,11.1）。4.熟悉各種電阻焊設(shè)備的工作原理，能正確選擇和合理使用，了解壓焊方法及設(shè)備的國(guó)內(nèi)外發(fā)展前景，掌握電阻焊焊接生產(chǎn)的質(zhì)量管理方法，搞清楚新時(shí)代下技術(shù)革新與政治素養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。具備良好的政治面貌，良好的科學(xué)文化素養(yǎng)、良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和良好的技術(shù)文化素養(yǎng)，以能力為導(dǎo)向的知識(shí)儲(chǔ)備，具有不斷學(xué)習(xí)和推廣新技術(shù)的進(jìn)取精神，提高多學(xué)科融合的思維能力，成為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的高層次復(fù)合型人才。（支撐畢業(yè)要求3.2,4.2，11.1）。四、教學(xué)課時(shí)安排（一）學(xué)時(shí)分配主題或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實(shí)驗(yàn)實(shí)踐主題或知識(shí)點(diǎn)1緒論22001、2主題或知識(shí)點(diǎn)2點(diǎn)焊86202、3主題或知識(shí)點(diǎn)3凸焊64202、3主題或知識(shí)點(diǎn)4縫焊44002、3主題或知識(shí)點(diǎn)5對(duì)焊44002、3主題或知識(shí)點(diǎn)6電阻焊設(shè)備44002、3、4主題或知識(shí)點(diǎn)7電阻焊技術(shù)新發(fā)展22002、3、4主題或知識(shí)點(diǎn)8電阻焊質(zhì)量管理與檢驗(yàn)22004合計(jì)322840（二）實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐教學(xué)安排序號(hào)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐類型實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐要求每組人數(shù)備注1電阻點(diǎn)焊實(shí)驗(yàn)2綜合性必做62凸焊實(shí)驗(yàn)2綜合性必做6五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計(jì)主題或知識(shí)點(diǎn)1緒論1.教學(xué)內(nèi)容壓力焊的物理本質(zhì)、分類及發(fā)展過程；學(xué)習(xí)本課程的目的和要求。壓力焊的歷史與現(xiàn)狀以及在機(jī)械制造中的地位、作用。訓(xùn)練學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中用發(fā)展的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)世界，使學(xué)生能夠具備初步的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，了解我國(guó)電阻焊生產(chǎn)工藝裝備的現(xiàn)狀和國(guó)際先進(jìn)生產(chǎn)水平存在的差距，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情，樹立自主創(chuàng)新，勇于開拓的勵(lì)志情懷，在學(xué)習(xí)和今后的工作中為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。2.教學(xué)重點(diǎn)壓力焊的物理本質(zhì)、分類，學(xué)習(xí)本課程的目的和要求。3.教學(xué)難點(diǎn)壓力焊的物理本質(zhì)。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。主題或知識(shí)點(diǎn)2點(diǎn)焊1.教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)焊基本原理，點(diǎn)焊一般工藝，常用金屬材料的點(diǎn)焊，特殊情況的點(diǎn)焊工藝。通過掌握基本原理具備解決普遍性問題的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)焊基本原理，點(diǎn)焊一般工藝。3.教學(xué)難點(diǎn)常用金屬材料的點(diǎn)焊。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。主題或知識(shí)點(diǎn)3凸焊1.教學(xué)內(nèi)容凸焊基本原理，凸焊一般工藝，常用金屬材料的凸焊。通過掌握基本原理具備解決普遍性問題的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)凸焊基本原理，凸焊一般工藝。3.教學(xué)難點(diǎn)常用金屬材料的凸焊。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。主題或知識(shí)點(diǎn)4縫焊1.教學(xué)內(nèi)容縫焊的分類、應(yīng)用以及對(duì)焊接接頭質(zhì)量的一般要求；縫焊過程特點(diǎn)及規(guī)范參數(shù)的選擇；常用金屬材料的縫焊。通過掌握基本原理具備解決普遍性問題的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)縫焊的分類、應(yīng)用以及縫焊接頭質(zhì)量的一般要求；縫焊過程特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)縫焊規(guī)范參數(shù)的選擇。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。主題或知識(shí)點(diǎn)5對(duì)焊1.教學(xué)內(nèi)容電阻對(duì)焊；閃光對(duì)焊；常用金屬材料與典型零件的對(duì)焊；對(duì)焊主要工藝參數(shù)選擇。通過掌握基本原理具備解決普遍性問題的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)電阻對(duì)焊的過程分析方法，電阻對(duì)焊規(guī)范參數(shù)選擇；掌握閃光對(duì)焊過程分析方法，常用材料的對(duì)焊方法及工藝特點(diǎn)。3.教學(xué)難點(diǎn)獲得優(yōu)質(zhì)接頭的基本條件；電阻對(duì)焊規(guī)范參數(shù)選擇，閃光對(duì)焊過程分析方法，閃光對(duì)焊主要規(guī)范參數(shù)及選擇方法。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。主題或知識(shí)點(diǎn)6電阻焊設(shè)備1.教學(xué)內(nèi)容點(diǎn)（凸）焊機(jī)的機(jī)械裝置；縫焊機(jī)的機(jī)械裝置；對(duì)焊機(jī)的機(jī)械裝置。供電裝置介紹；阻焊變壓器及其功率調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；電阻焊機(jī)的基本電參數(shù)及外特性；焊接回路。主電力開關(guān)；同步控制設(shè)備。了解電阻焊設(shè)備的發(fā)展歷史，提高創(chuàng)新能力，回報(bào)社會(huì)。2.教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)（凸）焊機(jī)的機(jī)械裝置；縫焊機(jī)的機(jī)械裝置；對(duì)焊機(jī)的機(jī)械裝置。3.教學(xué)難點(diǎn)阻焊變壓器及其功率調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；電阻焊機(jī)的基本電參數(shù)及外特性。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。主題或知識(shí)點(diǎn)7電阻焊技術(shù)新發(fā)展1.教學(xué)內(nèi)容電阻焊接頭形成理論研究發(fā)展，電阻焊質(zhì)量控制技術(shù)和電阻焊新工藝。了解電阻焊設(shè)備及質(zhì)量控制的新發(fā)展，提升自身創(chuàng)新能力，回報(bào)社會(huì)。2.教學(xué)重點(diǎn)電阻焊接頭形成理論研究發(fā)展。3.教學(xué)難點(diǎn)電阻焊質(zhì)量控制技術(shù)和電阻焊新工藝。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。主題或知識(shí)點(diǎn)8電阻焊質(zhì)量管理與檢驗(yàn)1.教學(xué)內(nèi)容電阻焊接頭的主要質(zhì)量問題；電阻焊接頭質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)；電阻焊接頭檢驗(yàn)方法。了解電阻焊質(zhì)量控制的新發(fā)展，提升自身創(chuàng)新能力，回報(bào)社會(huì)。2.教學(xué)重點(diǎn)電阻焊接頭的主要質(zhì)量問題。3.教學(xué)難點(diǎn)電阻焊接頭檢驗(yàn)方法。4.教學(xué)方案設(shè)計(jì)（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）采用課堂多媒體授課，同時(shí)授課過程中采用問題互動(dòng)式、討論式、案例式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，在教與學(xué)過程中可以隨時(shí)提問，展開討論，教師啟發(fā)式引導(dǎo)等方式。六、學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定1.課程考核方式及比例本課程考核學(xué)生獲取知識(shí)的能力、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題能力、實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力等；考核方式采用出勤、作業(yè)評(píng)測(cè)、課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、包括其他平時(shí)階段測(cè)驗(yàn)(或者小論文或者實(shí)際案例工藝編制)三者可選其中一種（占成績(jī)構(gòu)成10%）等多種形式、多個(gè)階段等全過程的考核，使學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定更加豐富多樣，進(jìn)一步提升本課程教學(xué)效果。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定表考核方式平時(shí)成績(jī)期中考試期末考試出勤作業(yè)課堂表現(xiàn)階段測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目小論文其他實(shí)驗(yàn)√√√√√成績(jī)比例%1010101010502.課程目標(biāo)考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評(píng)價(jià)權(quán)重表課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)考核評(píng)價(jià)方式權(quán)重（%）過程性考核實(shí)驗(yàn)期末考試合計(jì)出勤及課堂表現(xiàn)作業(yè)及階段測(cè)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點(diǎn)3.2,4.2555~2015~30教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點(diǎn)3.2,4.2,11.155515~3030~45教學(xué)目標(biāo)3指標(biāo)點(diǎn)3.2,4.2,11.155510~3025~45教學(xué)目標(biāo)4指標(biāo)點(diǎn)3.2,4.2,11.15515~3025~40合計(jì)202010501003.成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）出勤及課堂表現(xiàn)（20%）無遲到、早退、曠課現(xiàn)象。積極參加課堂討論，并有自己獨(dú)到的見解，能夠準(zhǔn)確回答問題，并有自己獨(dú)到的見解偶爾有遲到、早退現(xiàn)象。較為積極參加課堂討論，能夠準(zhǔn)確回答問題，并提出自己的見解有遲到、早退現(xiàn)象。能夠主動(dòng)參加課堂討論，能夠回答問題有遲到、早退、偶爾有曠課現(xiàn)象。參與課堂討論，基本能回答相關(guān)問題遲到、早退、曠課較多。不能有效參加課堂討論，回答不出所有問題作業(yè)（10%）能夠獨(dú)立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量?jī)?yōu)秀，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論能夠獨(dú)立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論基本能夠獨(dú)立完成作業(yè)，部分題目解答存在抄襲現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力基本符合要求不能獨(dú)立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，不具備運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和理論解決問題的能力階段測(cè)驗(yàn)（10%）完成所有階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀完成所有階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)定分，總評(píng)成績(jī)?yōu)閮?yōu)良完成所有階段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績(jī)?yōu)橹械韧瓿伤须A段測(cè)驗(yàn)，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績(jī)?yōu)榧案駴]有完成階段測(cè)試，根據(jù)參考答案評(píng)分，總評(píng)成績(jī)不及格實(shí)驗(yàn)（10分%）實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表規(guī)范。能夠正確完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行深入的討論，提出自己的見解。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確，圖表基本規(guī)范。能夠完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題，并對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論，提出意見。實(shí)驗(yàn)報(bào)告能夠完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，圖表基本規(guī)范。能夠基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中中提出的問題，對(duì)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題進(jìn)行討論。實(shí)驗(yàn)報(bào)告基本能夠獨(dú)立完成，內(nèi)容完整，數(shù)據(jù)圖表齊全，基本完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告中提出的問題。實(shí)驗(yàn)報(bào)告不能獨(dú)立完成，存在抄襲現(xiàn)象，報(bào)告中提出的問題沒有或基本沒有回答。課程教學(xué)目標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)（90-100）良（80-89）中（70-79）及格（60-69）不及格（0-59）教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握電阻焊生產(chǎn)的基本原理和基本工藝過程，具備編制電阻焊工藝的能力。且掌握各種知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。準(zhǔn)確掌握電阻焊生產(chǎn)的基本原理和基本工藝過程，具備編制電阻焊工藝的能力。能對(duì)各種知識(shí)有綜合運(yùn)用的能力。掌握電阻焊生產(chǎn)的基本原理和基本工藝過程，具備編制電阻焊工藝的能力。能對(duì)各種知識(shí)有綜合運(yùn)用的能力。基本掌握電阻焊生產(chǎn)的基本原理和基本工藝過程，具備編制電阻焊工藝的能力。能對(duì)各種知識(shí)有綜合運(yùn)用的能力。部分掌握電阻焊生產(chǎn)的基本原理和基本工藝過程，不具備編制電阻焊工藝的能力。教學(xué)目標(biāo)2熟練掌握壓焊接頭形成過程等基礎(chǔ)理論及焊接參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量影響的一般規(guī)律，掌握如何進(jìn)行電阻焊工藝分析和工藝裝備的選用，針對(duì)不同的金屬材料可以有效的進(jìn)行電阻焊焊接性分析，并能夠解決工程實(shí)際問題。準(zhǔn)確掌握壓焊接頭形成過程等基礎(chǔ)理論及焊接參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量影響的一般規(guī)律，掌握如何進(jìn)行電阻焊工藝分析和工藝裝備的選用，針對(duì)不同的金屬材料可以有效的進(jìn)行電阻焊焊接性分析，并能夠解決工程實(shí)際問題。掌握壓焊接頭形成過程等基礎(chǔ)理論及焊接參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量影響的一般規(guī)律，掌握如何進(jìn)行電阻焊工藝分析和工藝裝備的選用，針對(duì)不同的金屬材料可以有效的進(jìn)行電阻焊焊接性分析，并能夠解決工程實(shí)際問題?；菊莆諌汉附宇^形成過程等基礎(chǔ)理論及焊接參數(shù)對(duì)焊接質(zhì)量影響的一般規(guī)律，掌握如何進(jìn)行電阻焊工藝分析和工藝裝備的選用，針對(duì)不同的金屬材料可以有效的進(jìn)行電阻焊焊接性分析，并能夠解決工程實(shí)際問題。部分掌握壓焊接頭形成過程等基礎(chǔ)理論，不知如何進(jìn)行電阻焊工藝分析和工藝裝備的選用，不具備從事工程技術(shù)設(shè)計(jì)提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的實(shí)踐操作能力。教學(xué)目標(biāo)3熟練掌握常用金屬材料及典型零件的壓焊特點(diǎn)，并能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，掌握各種電阻焊方法工藝裝備的單獨(dú)或綜合運(yùn)用的特性等。具有一定的創(chuàng)新能力，能在自動(dòng)控制與制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理等應(yīng)用中進(jìn)行一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。能合理運(yùn)用掌握常用金屬材料及典型零件的壓焊特點(diǎn)，并能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，掌握各種電阻焊方法工藝裝備的單獨(dú)或綜合運(yùn)用的特性等。具有一定的創(chuàng)新能力，能在自動(dòng)控制與制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理等應(yīng)用中進(jìn)行一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。能運(yùn)用掌握常用金屬材料及典型零件的壓焊特點(diǎn)，并能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，掌握各種電阻焊方法工藝裝備的單獨(dú)或綜合運(yùn)用的特性等。具有一定的創(chuàng)新能力，能在自動(dòng)控制與制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理等應(yīng)用中進(jìn)行一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)?；灸苓\(yùn)用掌握常用金屬材料及典型零件的壓焊特點(diǎn)，并能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，掌握各種電阻焊方法工藝裝備的單獨(dú)或綜合運(yùn)用的特性等。具有一定的創(chuàng)新能力，能在自動(dòng)控制與制造及設(shè)備控制、生產(chǎn)組織管理等應(yīng)用中進(jìn)行一定的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。不能運(yùn)用掌握常用金屬材料及典型零件的壓焊特點(diǎn)，不能結(jié)合產(chǎn)品技術(shù)要求較正確地選擇電阻焊設(shè)備及焊接參數(shù)，不具備各種電阻焊方法工藝裝備的單獨(dú)或綜合運(yùn)用的特性等。教學(xué)目標(biāo)4熟練掌握各種電阻焊設(shè)備的工作原理，能正確選擇和合理使用，掌握電阻焊焊接生產(chǎn)的