井巷支護(hù)課程設(shè)計(jì)

井巷支護(hù)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握井巷支護(hù)的基本概念、原理及分類(lèi)；

2.使學(xué)生了解井巷支護(hù)工程中的常見(jiàn)問(wèn)題及其產(chǎn)生原因；

3.引導(dǎo)學(xué)生掌握井巷支護(hù)設(shè)計(jì)的基本原則和方法。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用井巷支護(hù)理論知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題的能力；

2.提高學(xué)生設(shè)計(jì)井巷支護(hù)方案并進(jìn)行合理優(yōu)化的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用現(xiàn)代化工具進(jìn)行井巷支護(hù)工程計(jì)算和繪圖的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)礦業(yè)工程，樹(shù)立為我國(guó)礦業(yè)事業(yè)貢獻(xiàn)力量的意識(shí)；

2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，敢于面對(duì)工程挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新；

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注礦業(yè)工程中的安全、環(huán)保等問(wèn)題，樹(shù)立綠色礦業(yè)觀(guān)念。

課程性質(zhì)：本課程為礦業(yè)工程領(lǐng)域的基礎(chǔ)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生具備井巷支護(hù)設(shè)計(jì)的基本能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備一定的地質(zhì)、力學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)井巷工程有一定了解，但實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)不足。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際工程案例，注重理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)其獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)課程目標(biāo)分解，確保學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)成果，為后續(xù)相關(guān)課程和實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.井巷支護(hù)基本概念：支護(hù)的作用、分類(lèi)及其適用條件；

2.井巷支護(hù)原理：圍巖與支護(hù)的相互作用、支護(hù)力學(xué)原理；

3.井巷支護(hù)設(shè)計(jì)方法：支護(hù)參數(shù)的確定、支護(hù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工工藝；

4.井巷支護(hù)工程案例：分析不同類(lèi)型井巷支護(hù)工程的成功案例及存在的問(wèn)題；

5.井巷支護(hù)新技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)：介紹國(guó)內(nèi)外井巷支護(hù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新方法及其發(fā)展趨勢(shì)。

教學(xué)大綱安排：

第一周：井巷支護(hù)基本概念及分類(lèi)；

第二周：井巷支護(hù)原理及力學(xué)分析；

第三周：井巷支護(hù)設(shè)計(jì)方法及施工工藝；

第四周：井巷支護(hù)工程案例分析；

第五周：井巷支護(hù)新技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)。

教材章節(jié)關(guān)聯(lián)：

《礦業(yè)工程》第三章第三節(jié)：井巷支護(hù)；

《地質(zhì)力學(xué)與井巷工程》第四章：井巷支護(hù)原理及設(shè)計(jì)。

教學(xué)內(nèi)容確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高學(xué)生對(duì)井巷支護(hù)工程的整體認(rèn)識(shí)和實(shí)際操作能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保學(xué)生掌握課程核心知識(shí)。

三、教學(xué)方法

為確保教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解井巷支護(hù)的基本概念、原理和設(shè)計(jì)方法等理論知識(shí)。通過(guò)教師清晰、生動(dòng)的講解，使學(xué)生系統(tǒng)掌握課程內(nèi)容。

2.討論法：針對(duì)井巷支護(hù)工程案例，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通表達(dá)的能力。

3.案例分析法：挑選具有代表性的井巷支護(hù)工程案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中圍巖特性、支護(hù)結(jié)構(gòu)及施工工藝等方面的問(wèn)題。提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行井巷支護(hù)模型實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察不同支護(hù)方式下圍巖的變形和破壞過(guò)程，使學(xué)生更直觀(guān)地理解支護(hù)原理和設(shè)計(jì)方法。

5.模擬訓(xùn)練法：利用計(jì)算機(jī)軟件，模擬井巷支護(hù)工程的設(shè)計(jì)和施工過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握井巷支護(hù)設(shè)計(jì)方法。

6.現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：組織學(xué)生實(shí)地參觀(guān)井巷支護(hù)工程，了解現(xiàn)場(chǎng)施工工藝和施工管理，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

7.小組合作學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，共同完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

8.課后自學(xué)：布置課后閱讀和思考題，引導(dǎo)學(xué)生課后自學(xué)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。

9.評(píng)價(jià)與反饋：通過(guò)課堂提問(wèn)、課后作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、課程設(shè)計(jì)等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀(guān)、公正和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：包括課堂出勤、課堂提問(wèn)、小組討論等環(huán)節(jié)。評(píng)估學(xué)生課堂參與度、積極性和團(tuán)隊(duì)合作能力，占課程總評(píng)成績(jī)的20%。

2.作業(yè)：布置課后作業(yè)，包括理論計(jì)算、案例分析等，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。作業(yè)成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的20%。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：評(píng)估學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀(guān)察、分析和總結(jié)能力，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的20%。

4.課程設(shè)計(jì)：要求學(xué)生完成一個(gè)井巷支護(hù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目，從方案設(shè)計(jì)、計(jì)算分析到圖紙繪制，全面考察學(xué)生的實(shí)際操作能力。課程設(shè)計(jì)成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的30%。

5.期末考試：采用閉卷考試形式，全面測(cè)試學(xué)生對(duì)井巷支護(hù)理論知識(shí)和工程實(shí)踐應(yīng)用的掌握程度。期末考試成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的30%。

教學(xué)評(píng)估具體措施如下：

1.制定詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分細(xì)則，確保評(píng)估過(guò)程的客觀(guān)性和公正性。

2.定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果進(jìn)行跟蹤，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)評(píng)估，了解學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見(jiàn)和建議，不斷優(yōu)化教學(xué)方法和手段。

4.結(jié)合課程特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)，對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行綜合分析，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2學(xué)時(shí)，共計(jì)30學(xué)時(shí)。具體安排如下：

-第1-3周：井巷支護(hù)基本概念及分類(lèi)；

-第4-6周：井巷支護(hù)原理及力學(xué)分析；

-第7-9周：井巷支護(hù)設(shè)計(jì)方法及施工工藝；

-第10-12周：井巷支護(hù)工程案例分析；

-第13-15周：井巷支護(hù)新技術(shù)與發(fā)展趨勢(shì)、課程設(shè)計(jì)及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段進(jìn)行，以保證教學(xué)質(zhì)量。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，以便于運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段；實(shí)驗(yàn)課程在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠親自動(dòng)手操作。

教學(xué)安排考慮因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：充分了解學(xué)生的專(zhuān)業(yè)背景、學(xué)習(xí)興趣和需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。

2.課程特點(diǎn)：結(jié)合井巷支護(hù)課程實(shí)踐性強(qiáng)的特點(diǎn)，增加實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

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