2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考模板（三篇）

第2頁共2頁2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考模板在為期半年多的護(hù)理實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，本人在帶教老師的精心指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)了《處理?xiàng)l例》及相關(guān)法律法規(guī)，并細(xì)致完成了社區(qū)護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)。隨后，我轉(zhuǎn)入眼科，作為實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室，面對全新的環(huán)境與工作內(nèi)容，我再次以積極態(tài)度迎接挑戰(zhàn)。經(jīng)過一個(gè)多月的刻苦學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我不僅掌握了基礎(chǔ)的靜脈穿刺技術(shù)，還深入學(xué)習(xí)了導(dǎo)尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及多種醫(yī)療儀器的使用等專業(yè)技能。我深刻認(rèn)識到，護(hù)理工作不僅僅是技術(shù)操作，更需注重溝通技巧與人文關(guān)懷。在眼科的實(shí)習(xí)期間，我摒棄了外界對眼科工作的片面理解，認(rèn)識到即便是看似簡單的滴眼藥操作，也蘊(yùn)含著豐富的專業(yè)知識與操作規(guī)范。同時(shí)，我學(xué)會了如何為視力受損的患者進(jìn)行視力檢測，包括指數(shù)與光感的測定，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)極大地豐富了我的知識體系。面對實(shí)習(xí)的艱辛與挑戰(zhàn)，我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，從基礎(chǔ)護(hù)理做起，逐步提升自己的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)。在眼科實(shí)習(xí)即將結(jié)束之際，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，以高度的責(zé)任心與敬業(yè)精神投入到日常工作中。我努力做到不遲到、不早退、不曠工，對待患者和藹可親，積極將理論知識與臨床實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升自己的獨(dú)立思考、解決問題及獨(dú)立工作的能力。在此過程中，我更加堅(jiān)定了為人民服務(wù)的信念，并努力培養(yǎng)自己良好的職業(yè)道德與專業(yè)素養(yǎng)。2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考模板（二）醫(yī)療制度和規(guī)程的遵循至關(guān)重要，任何違反行為都可能導(dǎo)致患者診斷和治療的延誤，嚴(yán)重時(shí)可造成永久性身體損傷，甚至危及生命。因此，我們必須嚴(yán)格遵守，以無比的細(xì)心和謹(jǐn)慎避免此類錯(cuò)誤，以確保醫(yī)療服務(wù)的質(zhì)量達(dá)到最高水平。在實(shí)習(xí)期間，我對此有深刻的理解。在忙碌的注射室中，尤其是在疾病高發(fā)季節(jié)，病人的流量大增，盡管醫(yī)院增派了護(hù)士，工作壓力仍然巨大。在這樣的工作環(huán)境中，如果我們不嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”制度，錯(cuò)誤的發(fā)生是難以避免的。2、在工作中，我們應(yīng)秉持“四勤”原則：（1）作為實(shí)習(xí)生，我們的知識基礎(chǔ)主要停留在理論層面，尤其在實(shí)際護(hù)理操作上，我們可能并不熟練，甚至存在知識盲點(diǎn)。因此，我們必須做到“四勤”，即“勤觀察”、“勤開口”、“勤走動”、“勤動手”，以克服可能存在的惰性行為。常言道：“勤能補(bǔ)拙”，勤奮工作能贏得帶教老師和資深同事的認(rèn)可，也能為我們爭取更多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐機(jī)會，使我們的護(hù)理技能更加熟練。（2）勤觀察：a.我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)帶教老師的嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度、高效的工作安排和周全的計(jì)劃性。b.仔細(xì)觀察各項(xiàng)護(hù)理操作的流程，通過實(shí)踐中的觀察，我們能領(lǐng)悟到其中的真諦。例如，在靜脈注射操作中，我的帶教老師表現(xiàn)出色，經(jīng)常受到病人的稱贊。我反復(fù)觀察其技巧，發(fā)現(xiàn)她有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是進(jìn)針角度準(zhǔn)確且速度快，二是通過與病人交談分散其注意力，從而減輕疼痛感。我嘗試應(yīng)用這些技巧，確實(shí)取得了進(jìn)步。c.勤觀察病情：對病區(qū)的病人保持警覺，特別是對重點(diǎn)病人的病情變化進(jìn)行密切觀察，如手術(shù)前后、心腦血管疾病患者的生命體征等，以便及時(shí)采取有效的治療和護(hù)理措施。（3）勤問：在實(shí)習(xí)期間，遇到任何不懂的問題，我們應(yīng)勇于提問，不裝懂，保持謙遜好學(xué)的態(tài)度，這樣帶教老師才會樂于傳授他們的操作技巧和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我們也要與同學(xué)、同事多交流，互相幫助，對病人保持友善的溝通，以增進(jìn)醫(yī)患關(guān)系。（4）勤走動：常言道，多動身體好。在完成手頭工作后，我們應(yīng)多在病區(qū)走動，這樣有三個(gè)好處：一是便于我們隨時(shí)了解病人的病情；二是可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并滿足病人的需求；三是能及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的不足，進(jìn)行糾正和補(bǔ)充，以提高工作質(zhì)量。（5）勤動手：護(hù)理工作需要扎實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，許多操作都需要手部技巧。如注射、抽血、測量生命體征等，這些都需要不斷練習(xí)以掌握正確的方法和手法。有些操作需要長時(shí)間的練習(xí)才能熟練掌握，因此我們不能怕麻煩，要持之以恒，多做多練，因?yàn)椤笆炷苌伞?。?）做好護(hù)理文書的書寫：護(hù)理文書的質(zhì)量是衡量護(hù)士綜合素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。通過護(hù)理文書，可以看到我們對病人整體狀況的理解程度、對醫(yī)囑的執(zhí)行能力以及運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。同時(shí)，護(hù)理文書也是病人住院期間的重要記錄和法律依據(jù)。因此，我們必須確保護(hù)理文書的客觀性、真實(shí)性和規(guī)范性，做到內(nèi)容完整、字跡清晰、語言流暢、醫(yī)學(xué)術(shù)語準(zhǔn)確，記錄真實(shí)無誤。實(shí)習(xí)階段短暫而寶貴，它為我們的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。然而，這只是我們職業(yè)生涯的第一步。在未來的工作中，我們需要保持謙遜、戒驕戒躁，持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，以實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步。2024年護(hù)理實(shí)習(xí)工作總結(jié)參考模板（三）在大學(xué)時(shí)期，曾有人詢問我關(guān)于未來的期許和遺憾，我誠摯地表達(dá)，我立志投身于護(hù)理工作，這將是我生活的重心，甚至可能是我一生的事業(yè)。因此，我最渴望的就是全力以赴，避免未來的遺憾，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度面對即將面臨的每項(xiàng)挑戰(zhàn)。在中心醫(yī)院的三個(gè)月培訓(xùn)期，我經(jīng)歷了豐富的感受。其中，科室給予我的家一般的溫馨，讓我印象深刻。實(shí)習(xí)期間，每次轉(zhuǎn)科都讓我感到困擾，新的環(huán)境需要適應(yīng)，這往往需要我投入大量的精力。在開始臨床培訓(xùn)之前，我做了許多假設(shè)，想象可能會像以往實(shí)習(xí)那樣，艱難地與新環(huán)境磨合。然而，當(dāng)我進(jìn)入內(nèi)二科時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我是幸運(yùn)的。那里良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍，使我迅速明確了自我角色，知道從何處開始行動。萬事開頭難，但一旦找到切入點(diǎn)，那種不安感便會消散，我逐漸融入了新的環(huán)境?！凹摇边@個(gè)詞蘊(yùn)含著深深的溫暖，不僅是我們需要這種歸屬感，我堅(jiān)信病人更需要這種感覺的慰藉。在內(nèi)分泌科度過了兩個(gè)月，從最初的生疏到逐漸熟悉，現(xiàn)在，我能夠在病人面前自信地解答他們的問題，為他們提供幫助。內(nèi)分泌科的許多患者都是糖尿病患者，其中許多是長期病患，對科室環(huán)境非常熟悉。他們常把醫(yī)院比喻為自己的另一個(gè)家。在這期間，一位老伯伯的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。他是糖尿病的長期患者，我剛開始在內(nèi)二科培訓(xùn)時(shí)，他就住院了。病情好轉(zhuǎn)后，他被家人接回家休養(yǎng)。但不到一個(gè)月，病情惡化，他又被送了回來，住了將近兩個(gè)月，病情才得到控制。之后，他反復(fù)經(jīng)歷了幾次類似的狀況，直到有一次病情危重，通過急診入院。至今，他仍然住在醫(yī)院。有一次我問他，回家后是否沒有遵循醫(yī)生的指示？他的老伴說，他有按照指示做，但他內(nèi)心總是感到不安。“不安”！這是許多病人在家中可能都會有的感受。在醫(yī)院，有醫(yī)生和護(hù)士在身邊，他們感