四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè) 第四單元 通信與生活 第四課 從看電視說(shuō)起教案 新人教版

四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元通信與生活第四課從看電視說(shuō)起教案新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元通信與生活第四課從看電視說(shuō)起教案新人教版課程基本信息1.課程名稱(chēng)：四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第四單元《通信與生活》第四課《從看電視說(shuō)起》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：第二學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

本節(jié)課將圍繞電視在通信與生活中的作用展開(kāi)，引導(dǎo)學(xué)生思考電視對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)及家庭溝通的影響，結(jié)合教材內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生正確的收視觀(guān)念和良好的家庭溝通習(xí)慣。通過(guò)討論、案例分析等方法，使學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高品德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：信息素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感、家庭觀(guān)念和溝通能力。通過(guò)學(xué)習(xí)電視在通信與生活中的角色，學(xué)生將提高理解、篩選和評(píng)估信息的能力，培養(yǎng)對(duì)媒體內(nèi)容的批判性思維。同時(shí)，課程強(qiáng)調(diào)電視對(duì)家庭溝通的影響，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的家庭觀(guān)念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在家庭中有效表達(dá)和傾聽(tīng)，促進(jìn)和諧家庭關(guān)系，為學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)和人際交往能力打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛的階段，他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)和媒體接觸方面已具備一定的基礎(chǔ)，能夠使用電視等媒體獲取信息。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)電視節(jié)目的類(lèi)型和內(nèi)容有一定了解，但對(duì)于電視在家庭溝通中的作用和價(jià)值可能缺乏深入認(rèn)識(shí)。能力上，學(xué)生的觀(guān)察、思考和分析能力逐步提升，但在信息篩選和批判性思維方面仍有待加強(qiáng)。素質(zhì)方面，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和表達(dá)交流上表現(xiàn)出一定潛力，但部分學(xué)生可能存在過(guò)于依賴(lài)電視、缺乏家庭溝通等問(wèn)題。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響：一方面，學(xué)生對(duì)電視相關(guān)的話(huà)題感興趣，有利于課程內(nèi)容的導(dǎo)入和討論；另一方面，需要引導(dǎo)他們正確看待電視，培養(yǎng)良好的收視行為和溝通習(xí)慣。此外，針對(duì)學(xué)生在批判性思維和溝通能力上的不足，教學(xué)中應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：《品德與社會(huì)》四年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)，確保每位學(xué)生人手一本。

2.輔助材料：收集與電視節(jié)目類(lèi)型、家庭溝通相關(guān)的圖片、圖表，以及電視節(jié)目片段等視頻資料，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：提前布置教室，設(shè)置分組討論區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流；在教室前方設(shè)置多媒體展示區(qū)，方便展示輔助材料。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)電視在通信與生活中的作用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道電視在我們的生活中扮演了什么樣的角色嗎？它對(duì)我們的家庭溝通有什么影響？”

展示一些關(guān)于電視節(jié)目的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受到電視的多樣性和影響力。

簡(jiǎn)短介紹電視的基本概念和它在現(xiàn)代社會(huì)中的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電視基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電視的基本概念、組成部分和它在通信中的作用。

過(guò)程：

講解電視作為通信媒介的定義，介紹電視節(jié)目的主要類(lèi)型和制作過(guò)程。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹電視的信號(hào)傳輸、接收和播放原理。

通過(guò)實(shí)例分析，讓學(xué)生了解電視節(jié)目如何反映和影響我們的生活和價(jià)值觀(guān)。

3.電視案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解電視節(jié)目的特性和對(duì)家庭溝通的影響。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的電視節(jié)目案例進(jìn)行分析，包括新聞節(jié)目、綜藝節(jié)目和紀(jì)錄片等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和對(duì)家庭溝通的潛在影響，強(qiáng)調(diào)電視節(jié)目的社會(huì)責(zé)任。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何影響家庭溝通，以及如何選擇合適的電視內(nèi)容促進(jìn)家庭和諧。

小組討論：讓學(xué)生分組討論電視節(jié)目的未來(lái)發(fā)展或如何改善家庭收視環(huán)境，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與電視節(jié)目或家庭溝通相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)電視與家庭溝通的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)電視在家庭溝通中的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧電視的基本概念、案例分析以及小組討論的成果。

強(qiáng)調(diào)電視在家庭溝通中的正面作用和需要注意的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中積極推廣健康的收視習(xí)慣。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于電視節(jié)目對(duì)家庭溝通影響的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電視與家庭教育》書(shū)籍，探討電視在家庭教育中的作用和影響。

-《媒介素養(yǎng)教育手冊(cè)》，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)提高對(duì)媒體內(nèi)容的識(shí)別和評(píng)價(jià)能力。

-《電視節(jié)目的制作與傳播》文章，深入了解電視節(jié)目的制作流程和傳播機(jī)制。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同類(lèi)型的電視節(jié)目對(duì)家庭成員溝通風(fēng)格的影響，分析其積極和消極作用。

-調(diào)查家庭成員的收視習(xí)慣，探討如何制定合理的家庭收視計(jì)劃，促進(jìn)家庭和諧。

-探索電視節(jié)目如何反映社會(huì)文化現(xiàn)象，以及如何影響青少年的價(jià)值觀(guān)和行為模式。

-了解新媒體時(shí)代下，電視與其他通信方式的融合，及其對(duì)未來(lái)家庭溝通的影響。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀(guān)察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和思考問(wèn)題的深度。評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠主動(dòng)提問(wèn)、分享觀(guān)點(diǎn)，以及對(duì)電視與家庭溝通的認(rèn)識(shí)是否有所提升。

2.小組討論成果展示：評(píng)估各小組在討論過(guò)程中的合作程度、分析問(wèn)題的能力和提出的解決方案的可行性。關(guān)注學(xué)生能否結(jié)合教材內(nèi)容和實(shí)際生活，提出有建設(shè)性的意見(jiàn)。

3.隨堂測(cè)試：設(shè)計(jì)關(guān)于電視基礎(chǔ)知識(shí)、案例分析以及與家庭溝通相關(guān)的問(wèn)題，測(cè)試學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生撰寫(xiě)的關(guān)于電視節(jié)目對(duì)家庭溝通影響的短文或報(bào)告，考察學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的理解和運(yùn)用能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋。指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，提高對(duì)電視與家庭溝通的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用。同時(shí)，教師應(yīng)總結(jié)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量。課后作業(yè)1.請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容，以“電視在我家”為主題，寫(xiě)一篇短文，描述你家中的電視觀(guān)看習(xí)慣、喜歡的電視節(jié)目類(lèi)型以及電視對(duì)家庭溝通的影響。

答案示例：

在我家，每天晚上飯后，全家人都會(huì)聚在一起看電視。我們喜歡的節(jié)目類(lèi)型多樣，包括新聞、紀(jì)錄片和綜藝節(jié)目。通過(guò)觀(guān)看新聞，我們能夠了解國(guó)內(nèi)外的大事，而紀(jì)錄片則讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)。在觀(guān)看綜藝節(jié)目時(shí)，我們會(huì)一起討論節(jié)目的內(nèi)容，增進(jìn)彼此的了解。電視成為了我們家庭溝通的一個(gè)重要平臺(tái)，但也需要注意控制觀(guān)看時(shí)間，以免影響家庭交流和休息。

2.分析教材中的一個(gè)電視節(jié)目案例，闡述該節(jié)目對(duì)家庭溝通的正面或負(fù)面影響，并提出改善建議。

答案示例：

教材中提到了一檔家庭糾紛調(diào)解類(lèi)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目展現(xiàn)了家庭成員間的矛盾和沖突，有時(shí)可能會(huì)導(dǎo)致觀(guān)眾模仿不良行為。然而，它也提供了解決家庭問(wèn)題的方法和思路。為了改善影響，建議節(jié)目增加對(duì)家庭成員間和諧相處的正面宣傳，減少過(guò)于激烈爭(zhēng)吵的場(chǎng)景，以引導(dǎo)觀(guān)眾建立健康的家庭溝通方式。

3.設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于“如何提高家庭溝通質(zhì)量”的調(diào)查問(wèn)卷，至少包含五個(gè)問(wèn)題，并給出你預(yù)期的答案。

答案示例：

問(wèn)卷調(diào)查：如何提高家庭溝通質(zhì)量

1.你每天花費(fèi)多少時(shí)間與家人溝通？（預(yù)期答案：至少30分鐘）

2.你認(rèn)為電視對(duì)家庭溝通有哪些影響？（預(yù)期答案：既有積極影響，如共同話(huà)題，又有消極影響，如觀(guān)看時(shí)間過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致交流減少）

3.你家有哪些關(guān)于電視觀(guān)看的規(guī)定？（預(yù)期答案：規(guī)定觀(guān)看時(shí)間、節(jié)目類(lèi)型等）

4.你覺(jué)得哪些電視節(jié)目有助于家庭成員間的溝通？（預(yù)期答案：教育類(lèi)、親子類(lèi)節(jié)目）

5.你認(rèn)為如何平衡電視觀(guān)看與家庭溝通？（預(yù)期答案：合理安排時(shí)間，共同參與節(jié)目討論）

4.請(qǐng)列舉三種你認(rèn)為可以促進(jìn)家庭溝通的電視節(jié)目類(lèi)型，并解釋原因。

答案示例：

1.親子類(lèi)節(jié)目：這類(lèi)節(jié)目可以讓家長(zhǎng)和孩子共同參與，增進(jìn)彼此的了解和感情。

2.教育類(lèi)節(jié)目：通過(guò)觀(guān)看教育類(lèi)節(jié)目，家庭成員可以一起學(xué)習(xí)新知識(shí)，提升自身素養(yǎng)。

3.文化類(lèi)節(jié)目：觀(guān)看文化類(lèi)節(jié)目有助于家庭成員共同了解不同文化，拓寬視野，增加交流話(huà)題。

5.請(qǐng)你根據(jù)教材內(nèi)