培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光-美術(shù)創(chuàng)作欣賞教學(xué)設(shè)計

培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光——美術(shù)創(chuàng)作欣賞教學(xué)設(shè)計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：美術(shù)創(chuàng)作欣賞

2.教學(xué)年級和班級：五年級2班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、重點難點及解決辦法重點：

1.掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧和表現(xiàn)方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光，提高對美術(shù)作品的欣賞能力。

難點：

1.如何在創(chuàng)作中運用所學(xué)的美術(shù)技巧，表達自己的情感和想法。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的審美眼光，使他們能夠獨立欣賞和評價美術(shù)作品。

解決辦法：

1.通過講解和實踐，讓學(xué)生熟悉并掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧和表現(xiàn)方法。

2.提供豐富的美術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和欣賞，培養(yǎng)他們的審美眼光。

3.分組討論和分享，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高欣賞和評價美術(shù)作品的能力。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：畫紙、畫筆、彩色鉛筆、水彩顏料、剪刀、膠水等繪畫和手工制作材料。

2.課程平臺：課堂黑板、投影儀、計算機等教學(xué)設(shè)備。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)上的美術(shù)作品圖片、視頻教程等。

4.教學(xué)手段：講解、示范、小組討論、學(xué)生實踐等。五、教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧和表現(xiàn)方法，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作欣賞內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確美術(shù)創(chuàng)作欣賞的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保美術(shù)創(chuàng)作欣賞教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作欣賞的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入美術(shù)創(chuàng)作欣賞學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為美術(shù)創(chuàng)作欣賞新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解美術(shù)創(chuàng)作欣賞的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞美術(shù)創(chuàng)作欣賞問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作欣賞知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決美術(shù)創(chuàng)作欣賞問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與美術(shù)創(chuàng)作欣賞相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合美術(shù)創(chuàng)作欣賞內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作欣賞的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)創(chuàng)作欣賞內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)創(chuàng)作欣賞內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生將掌握美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧和表現(xiàn)方法，包括繪畫技巧、色彩運用、構(gòu)圖原則等。他們將能夠獨立完成簡單的美術(shù)創(chuàng)作作品，并表達自己的情感和想法。

2.學(xué)生的審美眼光將得到培養(yǎng)和提高。他們將能夠欣賞和評價美術(shù)作品，辨別不同風(fēng)格和流派，理解藝術(shù)作品背后的意義和情感。

3.學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力將得到激發(fā)和鍛煉。他們將學(xué)會從不同的角度觀察和思考問題，運用所學(xué)的美術(shù)知識創(chuàng)作出具有個性和創(chuàng)意的作品。

4.學(xué)生的溝通能力和團隊合作精神將得到提升。在小組討論和互動實踐中，他們將學(xué)會與他人交流想法、分享經(jīng)驗，并共同解決問題。

5.學(xué)生將對美術(shù)學(xué)科產(chǎn)生更濃厚的興趣和熱情，培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和人文關(guān)懷。他們將能夠?qū)⒚佬g(shù)知識與生活實際相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)生活中的美，并將其融入自己的創(chuàng)作中。

6.學(xué)生將能夠完成課后作業(yè)，鞏固和加深對美術(shù)創(chuàng)作欣賞知識的理解和記憶。他們將能夠在作業(yè)中運用所學(xué)的美術(shù)技巧和理論知識，展示自己的學(xué)習(xí)成果。七、作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)可以包括以下幾個方面：

（1）復(fù)習(xí)美術(shù)創(chuàng)作的基本技巧和表現(xiàn)方法，要求學(xué)生通過實踐完成一幅小作品，展示他們對繪畫技巧、色彩運用和構(gòu)圖原則的理解和運用。

（2）欣賞和分析一些經(jīng)典的美術(shù)作品，要求學(xué)生寫出自己對作品的欣賞感受和評價，培養(yǎng)他們的審美眼光和表達能力。

（3）根據(jù)所學(xué)的美術(shù)知識，進行創(chuàng)意性的美術(shù)創(chuàng)作，要求學(xué)生運用想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出一幅具有個性和創(chuàng)意的作品。

（4）進行小組合作項目，要求學(xué)生分組合作完成一幅綜合性的美術(shù)作品，培養(yǎng)他們的團隊合作精神和溝通能力。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。在批改作業(yè)時，教師應(yīng)該注意以下幾個方面：

（1）關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，包括繪畫技巧、色彩運用和構(gòu)圖原則等方面的運用是否準(zhǔn)確到位。

（2）注重學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，鼓勵他們展示自己的個性和創(chuàng)造力，對有創(chuàng)意的作品給予肯定和鼓勵。

（3）及時指出學(xué)生在作業(yè)中存在的問題，如技巧掌握不準(zhǔn)確、表達不清楚等，并給出具體的改進建議。

（4）鼓勵學(xué)生進行自我反思和修改，引導(dǎo)他們從錯誤中學(xué)習(xí)和成長。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①美術(shù)創(chuàng)作基本技巧和表現(xiàn)方法：

-重點知識點：繪畫技巧、色彩運用、構(gòu)圖原則

-關(guān)鍵詞：線條、形狀、明暗、色彩、布局

-板書設(shè)計：列出繪畫技巧、色彩運用、構(gòu)圖原則的相關(guān)詞匯和概念，用簡潔明了的方式呈現(xiàn)，如圖示、流程圖等。

②審美眼光的培養(yǎng)：

-重點知識點：欣賞美術(shù)作品的技巧、審美標(biāo)準(zhǔn)、情感共鳴

-關(guān)鍵詞：審美、欣賞、分析、感受、評價

-板書設(shè)計：用簡潔明了的方式呈現(xiàn)欣賞美術(shù)作品的步驟和方法，如觀察、分析、評價等，并用圖示或示例來說明。

③創(chuàng)意與實踐：

-重點知識點：創(chuàng)新思維、創(chuàng)作實踐、個性化表達

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、實踐、個性、表達、創(chuàng)作

-板書設(shè)計：用簡潔明了的方式呈現(xiàn)創(chuàng)新思維和創(chuàng)作實踐的相關(guān)概念和方法，如圖示、流程圖等，并用示例來說明。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀一些與美術(shù)創(chuàng)作欣賞相關(guān)的書籍或文章，如《美術(shù)鑒賞手冊》、《西方美術(shù)史》等，以拓寬他們的知識視野。

-視頻資源：提供一些美術(shù)創(chuàng)作欣賞的視頻教程或藝術(shù)家訪談，如YouTube上的藝術(shù)頻道、博物館的在線展覽等，以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞美術(shù)作品。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展，要求他們閱讀推薦的閱讀材料，觀看提供的視頻資源，并做好相應(yīng)的筆記和總結(jié)。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如回答學(xué)生關(guān)于閱讀材料或視頻資源的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和討論，促進他們的學(xué)習(xí)進步。

-要求學(xué)生在課后將自己的學(xué)習(xí)心得和體會寫成短文，分享給同學(xué)和教師，以促進學(xué)生之間的交流和互相學(xué)習(xí)。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校的美術(shù)俱樂部或美術(shù)比賽，以進一步提高他們的美術(shù)創(chuàng)作能力和欣賞水平。教學(xué)反思與改進在教學(xué)過程中，我深刻體會到教學(xué)是一門藝術(shù)，需要不斷反思和改進。以下是我在本節(jié)課教學(xué)后的反思和改進措施。

首先，在課前準(zhǔn)備階段，我發(fā)現(xiàn)自己在備課時過于注重知識點的講解，而忽略了學(xué)生的實際需求。在未來的教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，通過與學(xué)生的交流和反饋，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

其次，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過展示相關(guān)圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，但部分學(xué)生似乎對此并不感興趣。我需要更加深入地了解學(xué)生的興趣點，并嘗試采用更加多樣化和富有創(chuàng)意的方式來進行課堂導(dǎo)入，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

再次，在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在講解知識點時過于注重理論，而忽略了實踐操作。在未來的教學(xué)中，我會更加注重理論與實踐的結(jié)合，通過設(shè)置實踐活動或?qū)嶒灒寣W(xué)生在實踐中體驗知識點的應(yīng)用，提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。

此外，在課堂互動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己在引導(dǎo)學(xué)生參與討論時過于依