三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)- 愛上剪紙｜教科版 39張

三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)-愛上剪紙｜教科版39張學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來(lái)源于教科版三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材，第39張主題為“愛上剪紙”。課程旨在通過學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，讓學(xué)生掌握剪紙的基本技能，提高學(xué)生的審美和動(dòng)手能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的剪紙活動(dòng)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的了解。此外，學(xué)生在美術(shù)課上學(xué)習(xí)過繪畫和設(shè)計(jì)的基本技巧，這些知識(shí)將有助于學(xué)生更好地理解和掌握剪紙創(chuàng)作方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括審美鑒賞能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和文化傳承意識(shí)。通過學(xué)習(xí)剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，學(xué)生將提高自己的審美鑒賞能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)剪紙作品。同時(shí)，學(xué)生在創(chuàng)作剪紙作品的過程中，將鍛煉自己的創(chuàng)新實(shí)踐能力，培養(yǎng)解決問題的能力。此外，學(xué)生還將加深對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，增強(qiáng)文化傳承意識(shí)，將剪紙藝術(shù)傳承下去。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）基本剪紙技巧：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握剪紙的基本技巧，包括折疊、剪切、刻畫等。學(xué)生需要通過實(shí)踐練習(xí)，熟練掌握這些技巧，并在創(chuàng)作過程中靈活運(yùn)用。

（2）剪紙創(chuàng)作方法：學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何將簡(jiǎn)單的剪紙技巧運(yùn)用到實(shí)際作品中，創(chuàng)作出具有創(chuàng)意和美觀的剪紙作品。這包括構(gòu)圖、線條運(yùn)用、顏色搭配等方面。

（3）審美鑒賞能力：學(xué)生需要學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)剪紙作品，提高自己的審美水平。這包括了解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)、風(fēng)格、歷史背景等，并能從作品中感受到美的元素。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）剪紙技巧的掌握：對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說，折疊、剪切、刻畫等剪紙技巧可能較為困難，需要教師耐心指導(dǎo)，讓學(xué)生在實(shí)踐中逐漸熟練掌握。

（2）創(chuàng)作能力的培養(yǎng)：學(xué)生在創(chuàng)作剪紙作品時(shí)，可能會(huì)遇到構(gòu)圖困難、線條不流暢、顏色搭配不協(xié)調(diào)等問題。教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考，提供有效的解決方法，幫助學(xué)生突破創(chuàng)作難題。

（3）審美鑒賞能力的提升：學(xué)生對(duì)剪紙藝術(shù)的了解和欣賞能力有限，教師需要通過講解、展示優(yōu)秀作品等方式，引導(dǎo)學(xué)生感受剪紙藝術(shù)的美，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)創(chuàng)新，適時(shí)提供反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，提高技能。同時(shí)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到有效的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在教學(xué)剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法時(shí)，我將通過講解和示范的方式，向?qū)W生傳授相關(guān)知識(shí)。

（2）實(shí)踐操作：學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，掌握剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，提高審美鑒賞能力。

（3）分組討論：學(xué)生分組進(jìn)行討論，分享彼此的創(chuàng)作心得和審美觀念，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（4）案例分析：分析優(yōu)秀剪紙作品，使學(xué)生更好地理解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)和風(fēng)格，提高審美鑒賞能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）剪紙技巧練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行剪紙技巧練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

（2）創(chuàng)作比賽：學(xué)生分組進(jìn)行剪紙創(chuàng)作比賽，鼓勵(lì)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）作品展示與評(píng)價(jià)：學(xué)生展示自己的剪紙作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予肯定和建議，提高學(xué)生的審美鑒賞能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：使用PPT展示剪紙作品和教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生更加直觀地了解剪紙藝術(shù)。

（2）視頻：播放剪紙制作過程的視頻，幫助學(xué)生更好地掌握剪紙技巧。

（3）在線工具：利用在線工具展示優(yōu)秀剪紙作品，拓寬學(xué)生的視野，提高審美鑒賞能力。

（4）實(shí)物材料：提供剪紙所需的紙張、剪刀等材料，保障學(xué)生能夠順利進(jìn)行實(shí)踐操作。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示優(yōu)秀剪紙作品，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、剪紙實(shí)踐等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握剪紙技能。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、剪紙實(shí)踐等活動(dòng)，體驗(yàn)剪紙知識(shí)的應(yīng)用。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握剪紙技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，掌握剪紙技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與剪紙藝術(shù)相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的剪紙知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《剪紙藝術(shù)與文化》：介紹剪紙藝術(shù)的歷史、流派和特點(diǎn)，讓學(xué)生深入了解剪紙藝術(shù)的文化背景。

-《剪紙技巧教程》：提供剪紙技巧的詳細(xì)教程，包括折疊、剪切、刻畫等，供學(xué)生課后學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

-《剪紙創(chuàng)作案例解析》：分析一系列剪紙創(chuàng)作案例，講解創(chuàng)作思路和技巧，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，觀看剪紙藝術(shù)家的創(chuàng)作過程視頻，學(xué)習(xí)更多的剪紙技巧。

-引導(dǎo)學(xué)生參觀剪紙藝術(shù)展覽或博物館，親身感受剪紙藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

-組織學(xué)生進(jìn)行剪紙創(chuàng)作比賽或展覽，鼓勵(lì)學(xué)生將自己的作品展示出來(lái)，培養(yǎng)自信心。

-推薦學(xué)生參加剪紙藝術(shù)培訓(xùn)班或工作坊，提高學(xué)生的剪紙技藝，培養(yǎng)興趣愛好。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集剪紙作品，了解不同地域和流派的剪紙藝術(shù)，拓寬知識(shí)視野。

-引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合其他藝術(shù)形式，如繪畫、雕塑等，探索剪紙藝術(shù)與其他藝術(shù)的融合可能性。

-鼓勵(lì)學(xué)生將剪紙藝術(shù)應(yīng)用于日常生活和裝飾中，如制作剪紙窗花、燈籠等，傳承和發(fā)揚(yáng)剪紙藝術(shù)。

-引導(dǎo)學(xué)生思考剪紙藝術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)的作用和價(jià)值，探討如何將傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代生活相結(jié)合。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

-學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括剪紙的基本技巧、創(chuàng)作方法和審美鑒賞能力。

-學(xué)生分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，如小組討論、剪紙實(shí)踐等，總結(jié)所學(xué)知識(shí)。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)剪紙技巧的掌握和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的剪紙技藝和審美水平。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成一份剪紙作品，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生回答老師提出的問題，如剪紙技巧的應(yīng)用、創(chuàng)作思路等，檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果。

-學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的剪紙作品，教師給予反饋和指導(dǎo)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生進(jìn)行剪紙創(chuàng)作比賽，展示自己的創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容

-展示剪紙的基本技巧和創(chuàng)作方法，包括折疊、剪切、刻畫等。

-強(qiáng)調(diào)剪紙作品的構(gòu)圖、線條運(yùn)用、顏色搭配等方面的要點(diǎn)。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明

-按照剪紙技巧、創(chuàng)作方法、審美鑒賞能力的順序進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。

-將板書內(nèi)容分為三個(gè)部分，分別展示每個(gè)部分的重點(diǎn)內(nèi)容。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)

-使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和符號(hào)，避免冗長(zhǎng)的文字描述。

-突出剪紙技巧和創(chuàng)作方法的核心