老人與海課件(23)兩份資料

老人與海(節(jié)選)

海明威作家：海明威

海明威（1899年7月21日－1961年7月2日），出生于美國(guó)伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)奧克帕克，美國(guó)作家、記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。海明威的一生之中曾榮獲不少獎(jiǎng)項(xiàng)。他在第一次世界大戰(zhàn)期間被授予銀制勇敢勛章；1953年，他以《老人與?！芬粫@得普利策獎(jiǎng)；1954年的《老人與?！酚譃楹Ｃ魍Z得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年7月2日，海明威在愛達(dá)荷州凱徹姆的家中用獵槍自殺身亡，享年62歲。主要作品《太陽(yáng)照常升起》1926《永別了，武器》1929《乞力馬扎羅的雪》1932《喪鐘為誰(shuí)而鳴》1940《老人與?！?952電報(bào)體小說(shuō)指小說(shuō)中一種語(yǔ)言文體風(fēng)格。多用短句，不用或少用復(fù)句，很少用形容詞，文字簡(jiǎn)潔如同電報(bào)，故名。美國(guó)作家海明威擅用此文體寫作。電報(bào)體小說(shuō)風(fēng)格的特點(diǎn)是：1.結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。2.避免使用過(guò)多的描寫手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。3.鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。4.著力追求一種含蓄、凝練的意境。老人與海到底講述了一個(gè)什么樣的故事呢？

書中講了一位古巴的老漁夫圣地亞哥，八十多天沒(méi)有釣上來(lái)一條魚，后來(lái)經(jīng)過(guò)與鯊魚搏斗才把大馬林魚釣上來(lái)，卻只剩下魚骨架的故事?！钣窳?/p>

這是一個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)故事，是一個(gè)老漁夫與一條大魚在茫茫大海上“相殺相愛”的故事，是一個(gè)老人戰(zhàn)勝自尊、生存、命運(yùn)的故事，這是個(gè)悲劇，是本帶著血與汗的英雄史詩(shī)。——季佳雯

圣地亞哥在八十四天沒(méi)有捕到魚的情況下，堅(jiān)信第八十五天是一個(gè)幸運(yùn)的數(shù)字，從中看出他樂(lè)觀向上的精神。在與槍魚搏斗的過(guò)程中，作者運(yùn)用一系列心理描寫和動(dòng)作描寫，將一個(gè)抗擊風(fēng)浪的老人形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者眼前。

書中，主人公并不像多數(shù)故事那樣，年輕而富有能量。而恰恰相反，海明威卻選擇了一位生活在古巴名為圣地亞哥的老漁夫?yàn)橹魅斯Ｋ毟F、干癟、瘦小，已經(jīng)到了風(fēng)燭殘年的地步。在長(zhǎng)達(dá)八十四天沒(méi)有釣到魚后，他依然堅(jiān)持，終于在第八十五天釣到了一條很大的馬林魚。在搏殺兩天兩夜后，卻被鯊魚襲擊，只拖著魚骨頭回了家。

——陳思佳時(shí)間海老人85天清晨老人出海老人無(wú)法拉動(dòng)繩索中午大馬林魚一直拖著小船游動(dòng)86天清晨大馬林魚一點(diǎn)不疲乏老人決定與魚對(duì)峙到底上午大魚把老人拖到船頭跳出水面老人痛恨手抽筋下午大馬林魚繼續(xù)游動(dòng)老人感到疲乏夜里大馬林魚繼續(xù)游動(dòng)老人睡了一覺(jué)87天上午大馬林魚開始繞圈老人殺死了大馬林魚下午一波鯊魚來(lái)襲老人與鯊魚搏斗老人與海的故事情節(jié)歷程攻擊者及數(shù)量搏擊工具間隔時(shí)間結(jié)果第一次(1)漁叉殺死；大魚被咬掉約四十磅肉；他的手受傷第二次兩條鏟鼻鯊（加拉諾鯊）刀(2)一、概覽全文（請(qǐng)依據(jù)文本內(nèi)容，填寫下表）。

一條灰鯖鯊(尖齒鯊)

殺死/溜走；大魚被咬掉四分之一；手流血第三次(3)刀殺死；刀刃被折斷；他骨子里累了第四次兩條鏟鼻鯊短棍(4)第五次(5)短棍舵柄被打散；大魚只剩下殘骸；自己被擊垮，累一條鏟鼻鯊

傷得不輕；大魚一半身子被毀了；他的手感到活生生的疼痛鯊群

一個(gè)小時(shí)后

兩個(gè)鐘頭

接著

從傍晚到太陽(yáng)落山

從太陽(yáng)落山到半夜二、分析人物，體會(huì)主題結(jié)合你的閱讀體會(huì)，嘗試概括文中老人的形象特點(diǎn)。這是一位勇敢無(wú)畏、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、善良仁慈、永不屈服的老人。保持與命運(yùn)抗?fàn)幍淖藨B(tài)

硬漢！二、分析人物，體會(huì)主題老人與鯊魚的搏斗有什么象征意義？

鯊魚是大自然的象征，是不幸、厄運(yùn)、困境和挑戰(zhàn)，具有巨大的力量；而人在大自然面前是弱小的，卻敢于向大自然挑戰(zhàn)，永不屈服，永不言敗。

老人與鯊魚的搏斗就是人類與自然、與困難的抗?fàn)帲憩F(xiàn)了人類的進(jìn)取精神。三、賞析手法，學(xué)習(xí)應(yīng)用文中刻畫人物形象的手法：動(dòng)作描寫語(yǔ)言描寫心理描寫內(nèi)心獨(dú)白有聲的自言自語(yǔ)無(wú)聲的多種想法三、賞析手法，學(xué)習(xí)應(yīng)用1.閱讀課文，勾畫出老人與鯊魚搏斗的內(nèi)心獨(dú)白，思考內(nèi)心獨(dú)白的作用。老人的內(nèi)心獨(dú)白第一次搏斗前搏斗后第二次搏斗前搏斗后他有堅(jiān)強(qiáng)的決心，但不抱什么希望?！斑@簡(jiǎn)直像是做夢(mèng)一樣，他想。我沒(méi)法阻止它攻擊我，但我也許能制服它。”（段5）“但人不是為失敗而生的……一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”“別想啦，老家伙……順著這條航線走吧，事到臨頭再對(duì)付吧?！保ǘ?2）高度緊張，“呀！”他大聲叫起來(lái)。（段31）保持清醒，時(shí)刻備戰(zhàn)?！斑€是留神看看綁在刀上的繩子有沒(méi)有斷，把手保養(yǎng)好，因?yàn)檫€會(huì)有鯊魚來(lái)襲擊。（段41）三、賞析手法，學(xué)習(xí)應(yīng)用老人的內(nèi)心獨(dú)白第三次搏斗后：第四次搏斗后：第五次①搏斗前：②搏斗后：感到疲倦，“老家伙，你累了……你從骨子里累了”?！案鼈兌贰乙鼈円恢倍返剿?。”（段53）““…我總該有點(diǎn)兒運(yùn)氣吧。不會(huì)的。他說(shuō)，你出海太遠(yuǎn)了，你的好運(yùn)氣都給毀了”“別犯傻了……興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢?！保ǘ?3）“是什么把你給打垮了呢”“沒(méi)有什么把我打垮…因?yàn)槲页龊Ｌh(yuǎn)了。”（段92）三、賞析手法，學(xué)習(xí)應(yīng)用2.老人的內(nèi)心獨(dú)白主要有哪兩種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語(yǔ)，一種是無(wú)聲的多種想法。作用：①對(duì)表現(xiàn)人物的性格起一定作用。a.展示人物心理、信念?！安槐Ｍ庞薮滥亍薄拔艺嫦Ｍ@是一場(chǎng)夢(mèng)”“人不是為失敗而生的”“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。——我們可以看到，老人無(wú)所畏懼地與命運(yùn)抗?fàn)帲@種堅(jiān)定的信念也是他不被強(qiáng)敵壓倒的決勝因素。三、賞析手法，學(xué)習(xí)應(yīng)用2.老人的內(nèi)心獨(dú)白主要有哪兩種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語(yǔ)，一種是無(wú)聲的多種想法。作用：①對(duì)表現(xiàn)人物的性格起一定作用。b.展示人物的意志、品質(zhì)。“跟它們斗”“我要跟它們一直斗到死”——從這兩句話可以看出他是一個(gè)倔老頭兒，誓不服輸。老人不斷地提醒自己與鯊魚做斗爭(zhēng)，不斷地鼓勵(lì)自己，給自己以信心，鎮(zhèn)定從容地一次次擊退鯊魚。三、賞析手法，學(xué)習(xí)應(yīng)用2.老人的內(nèi)心獨(dú)白主要有哪兩種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語(yǔ)，一種是無(wú)聲的多種想法。作用：①對(duì)表現(xiàn)人物的性格起一定作用。c.展示人物的心態(tài)、心胸?！澳愠龊Ｌh(yuǎn)了，你的好運(yùn)氣都給毀了”“別犯傻了”“還是清醒著點(diǎn)兒，掌好舵吧。興許你還能交上好大的運(yùn)氣呢”——他的消極心態(tài)和積極心態(tài)總是在斗爭(zhēng)，最后總是積極心態(tài)占上風(fēng)，文中這種情況多次出現(xiàn)，足可見其“硬漢”精神。三、賞析手法，學(xué)習(xí)應(yīng)用2.老人的內(nèi)心獨(dú)白主要有哪兩種形式？這些內(nèi)心獨(dú)白有什么作用？形式：一種是有聲的自言自語(yǔ)，一種是無(wú)聲的多種想法。作用：②是文章的一條線索，另外對(duì)揭示小說(shuō)主題起一定作用。a.對(duì)老人的心理描寫貫穿文章始終，這是一條線索，可以把海上所發(fā)生的事連接起來(lái)。b.揭示小說(shuō)主題：一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白，可以看出老人與鯊魚斗爭(zhēng)的艱難，更好地表現(xiàn)他的“硬漢”性格。冰山理論1932年，海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中，第一次把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，他說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔稀！蔽膶W(xué)作品中，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。前兩者是具體可見的，后兩者是寓于前兩者之中的。后來(lái)，大家在研究任何文學(xué)作品的時(shí)候，總是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因?yàn)檫@一部分是冰山的基礎(chǔ)。冰山理論

這種創(chuàng)作理論就是所謂的“冰山理論”，即用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛又含而不露，讓讀者通過(guò)對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。

四大要素：簡(jiǎn)潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感、深刻的思想。

請(qǐng)從意象運(yùn)用、語(yǔ)言風(fēng)格兩個(gè)方面任選其一，分析“冰山理論”在本小說(shuō)中的體現(xiàn)及其效果。（3min：請(qǐng)組織出完整的答案；2min:小組交流。)意象運(yùn)用：①小說(shuō)運(yùn)用大海、鯊魚、馬林魚等平常的意象，這只是小說(shuō)“露出水面的八分之一”；②但這些慣常的意象卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵：大海象征著人生的搏斗場(chǎng)和命運(yùn)；鯊魚象征著生活中的困境、磨難、厄運(yùn)；大馬林魚象征美好的愿望；③表達(dá)了作者對(duì)在困境中不屈不撓、永不言敗的精神的贊美，同時(shí)引發(fā)讀者對(duì)人與自然相互依存關(guān)系的思考，深化了小說(shuō)的主題。語(yǔ)言風(fēng)格：①小說(shuō)的敘述客觀冷靜，語(yǔ)言平實(shí)如話、簡(jiǎn)潔凝練，這只是小說(shuō)“露出水面的八分之一”；②但簡(jiǎn)潔平實(shí)的語(yǔ)言卻蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，如……；③這使讀者于平淡處感到新奇，給人以言已盡而意無(wú)窮之感。海明威《越野滑雪》（2020年全國(guó)I卷高考題）

海明威的“冰山”理論將文學(xué)作品同冰山類比，他說(shuō):“冰山在海面移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔希北拘≌f(shuō)正是只描寫了這露出水面的八分之一。請(qǐng)據(jù)此簡(jiǎn)要說(shuō)明本小說(shuō)情節(jié)安排及其效果。(6分)①小說(shuō)的情節(jié)是兩人的越野滑雪及在小客棧的逗留，這只是小說(shuō)“露出水面的八分之一”；②通過(guò)小說(shuō)已有的情節(jié)安排，我們可以推測(cè)出其背后隱藏著更為豐富的內(nèi)容，尤其是兩人在滑雪之外的生活；③這種情節(jié)安排使小說(shuō)大量留白，引人遐思。作者軼事

①站著寫作的文壇硬漢

海明威非常勤奮，每天早晨六點(diǎn)半，他便聚精會(huì)神地站著寫作，一直寫到中午十二點(diǎn)半。為了便于修改，他喜歡用鉛筆寫作。有人說(shuō)他寫作時(shí)一天用了20支鉛筆，他說(shuō)沒(méi)有這么多，寫得最順手時(shí)一天只用了7支鉛筆。

海明威在埋頭創(chuàng)作的同時(shí)，每年都要讀點(diǎn)莎士比亞的劇作，以及其他著名作家的巨著。他還精心研究奧地利作曲家莫扎特、西班牙油畫家戈雅、法國(guó)現(xiàn)代派畫家謝贊勒的作品。他說(shuō)，他向畫家學(xué)到的東西跟向文學(xué)家學(xué)到的東西一樣多。作者軼事

②讀自己的訃聞

海明威一生中，曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)兩次飛機(jī)事故，兩次事故他都幸存下來(lái)。這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是難以想象的奇跡。當(dāng)時(shí)，美聯(lián)社、《紐約每日鏡報(bào)》、《紐約先驅(qū)論壇報(bào)》等世界各地的通訊社和報(bào)紙都紛紛報(bào)道了海明威的“死訊”。大難不死的海明威把各種各樣的訃聞仔細(xì)地存入剪貼簿里，當(dāng)作難得的閱讀材料。這些東西給他受傷后的生活平添了不少樂(lè)趣和談資。據(jù)說(shuō)他給自己定下的治療方案是：香檳、訃聞和藥丸。名家點(diǎn)評(píng)：(1)由于他精湛的小說(shuō)藝術(shù)——這在其《老人與?！分杏谐浞直憩F(xiàn)——同時(shí)還由于他對(duì)當(dāng)代文體的影響?！Ｃ魍@得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)語(yǔ)(2)《老人與?！肥且徊慨惓Ｓ辛?、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美?！鸬湮膶W(xué)院院士霍爾斯陶穆(3)《老人與?！肥且皇滋飯@詩(shī)，大海就是大海，不是拜倫式的，不是麥爾維爾式的，好比荷馬的手筆：行文又沉著又動(dòng)人，猶如荷馬的詩(shī)。真正的藝術(shù)家既不象征化，也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味，這一部短小但并不渺小的杰作也是如此。——美國(guó)藝術(shù)史家貝瑞孫(4)《老人與?！分v了一個(gè)老漁夫的故事，但是在這個(gè)故事里卻揭示了人類共同的命運(yùn)。我佩服老人的勇氣，佩服他不屈不撓的斗爭(zhēng)精神，也佩服海明威。——當(dāng)代作家王小波即使一無(wú)所獲，仍舊不屈不撓！不畏艱險(xiǎn)！不懼失??！《老人與海》主講人：——世界文學(xué)名著導(dǎo)讀Contents1作者介紹Authorintroduction2情節(jié)回顧Reviewofplot3精神感悟Spiritualinsight4閱讀總結(jié)Readingsummaries學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解小說(shuō)情節(jié)，感悟小說(shuō)主題。2.品析精彩語(yǔ)段，感受人物精神。3.反思自我生活，激發(fā)內(nèi)心情感。01PART."Peoplearenotborntobedefeated.Theycanbedestroyed,buttheycan'tbedefeated."BYYUSHENTHISISYOURFUTUTE作者介紹戰(zhàn)地記者傳奇軍人習(xí)慣站著寫作熱衷捕獵冒險(xiǎn)兩次飛機(jī)失事三次自讀訃告晚年健康惡化選擇飲彈自盡這個(gè)世界是個(gè)美好的地方，是值得我為之戰(zhàn)斗的。——《喪鐘為誰(shuí)而鳴》——《老人與?！?899--1961海明威（美）走進(jìn)作者感知人性“人生來(lái)就不是為了被打敗的。人能夠被毀滅，但是不能夠被打敗。”02PART."Peoplearenotborntobedefeated.Theycanbedestroyed,buttheycan'tbedefeated."BYYUSHENTHISISYOURFUTUTE情節(jié)回顧老人桑提亞哥已經(jīng)連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到一條魚了。一個(gè)小男孩馬諾林和他在同一條船上，一起分擔(dān)這不佳的運(yùn)氣，但在過(guò)了四十天倒霉日子之后，孩子的爸爸讓孩子到另一條船上干活去了。從那個(gè)時(shí)候起，桑提亞哥一個(gè)人出海捕魚。每天早晨他劃著小船到大魚出沒(méi)的墨西哥灣流去，每天晚上他總是兩手空空地回來(lái)。情節(jié)回顧劇情開始——斗大馬林魚兩天兩夜以來(lái)，這條身長(zhǎng)十八英尺，重達(dá)千五百多磅的大魚一直拖著桑提亞哥的小船向浩渺的海面游去。老人心想:我拿它沒(méi)辦法，它也拿我沒(méi)辦法。我要讓它知道什么是一個(gè)人能辦得到的，能忍受住的。又一個(gè)夜晚來(lái)臨了，老人睡了一覺(jué)，又夢(mèng)見了獅子。突然，那根鋼絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來(lái)，急忙繃緊鉤絲。用海水浸潤(rùn)著出血的手掌，他說(shuō)道:痛苦對(duì)一個(gè)男子漢不算一回事兒。當(dāng)大魚的尾巴從水里露出來(lái)，嘴巴幾乎要碰到船板時(shí)，他忍住一切疼痛，高高地舉起漁叉，使出全身的力氣，扎進(jìn)魚腰里，再把身子壓上去。大魚往上一跳，又轟隆一聲落進(jìn)水里，它終于死了。老人揚(yáng)起風(fēng)帆，準(zhǔn)備返航。情節(jié)回顧——斗鯊魚大馬林魚的血水招來(lái)了一條巨大的鯖鯊，它順著小船的航線飛速游來(lái)。逼近船尾時(shí)，一張口就咬去了大約四十磅的魚肉。桑提亞哥用魚又刺死了它，可鯖鯊也帶走了他的魚叉。老人說(shuō):一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把他消滅，可就是打不敗他。接下來(lái)，老人又分別和星鯊、犁頭鯊進(jìn)行了三個(gè)回合的較量，綁著刀子的船槳折斷了，他就用短棍死命向鯊魚揍去。最后，當(dāng)成群的鯊魚再次撲來(lái)時(shí)，老人知道自已絕不會(huì)贏了，但他依然用舵把朝他們劈去。情節(jié)回顧——斗鯊魚老人此刻頭腦清醒，正常，充滿了決心，但并不抱著多少希望。光景太好了，不可能持久的，他想。他使出全身的力氣，用糊著鮮血的雙手，把一支魚叉向它扎去。他扎它，并不抱著希望，但是帶著決心和十足的惡意。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗子。但是快到午夜時(shí)分，他又搏斗了，而這一回他明白搏斗也是徒勞。情節(jié)回顧03PART."Peoplearenotborntobedefeated.Theycanbedestroyed,buttheycan'tbedefeated."BYYUSHENTHISISYOURFUTUTE精神感悟精神感悟問(wèn)題:老人早料想到會(huì)失敗，